初中生家长家庭教育心得.docx

初中生家长家庭教育心得 我们知道，要开车必需有驾照，当教师要有教师资格证，而做父母，我们没有经过任何培训就无证上岗了。所以我觉得与其教育孩子，不如与孩子一起学习，和孩子共同成长。 一、学习放手，给孩子真正的爱 这个世界上全部的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分别为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正胜利的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分别出去，这种分别越早，你就越胜利。 现在的孩子生活自理力量差是不争的事实。怎么造成的呢？静下心来反思，还是我们大人的缘由。在家里，父母把孩子当珍宝一样的珍爱着，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔着，每天几个人围着一个人转，孩子要什么就满意他什么，什么事都给他代劳了，他用什么来熬炼自已的力量呢？而我们往往却给自己找一个借口：“只要你学习搞好了，其它事不用你操劳。”这里，我们恰恰无视了一个重要的问题：生活的力量与学习力量是相通的，是能够相互促进的。一个自理力量强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维规律性强的人。这些素养表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我们家长应当尽量放开手去，培育孩子的独立性，为孩子独立性的进展制造环境与条件。 二、学习自律，为孩子树立典范 孩子其实就是一面镜子，他反射出的问题其实就是父母的问题。 所以，家长要教育孩子还得先约束好自己，标准好自己的行为，这样孩子有一个好的典范，就算我们家长没有多少说教，孩子也会自觉地跟着去做。 孩子的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物。平常，家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，每位家长都应当用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。 不让孩子玩手机，家长可以领先捧起书本；想让孩子早睡早起，家长就得有时间观念；想要孩子不挑食，家长在餐桌上就不要挑三拣四；想引导孩子完成目标，家长监视起来就不能时紧时松；要想孩子不说谎，家长就得信守承诺，说到做到自律不能片面设定在学习一个方面，而应当把自律的培育表达在每一个生活细节处。 三、学习沟通，和孩子成为朋友 孩子为什么不愿与大人们沟通，不仅仅是代沟的问题，更主要的是我们家长总是以一种居高临下的姿势消失，以一种教训的口气，不停地埋怨，不停地责怪。这样的亲子关系，只会越来越差，那就只有沟而不会通了。因此，我们要放下传统的家长尊严，把孩子放在公平的位置上，成为孩子的朋友，和他们主动交心，让他们情愿与你共享心事。 自从孩子上学后，他们的主要问题是围围着在学校与教师、同学的人际关系、学习绽开的。于是，我们和孩子们的沟通就放在每天吃晚餐的过程中，问问今日在学校有什么新奇事，有什么感受，孩子在轻松开心的气氛里津津乐道，有快乐，有苦恼，我们对孩子的全部话题表示特别感兴趣，从孩子的述说中去发觉有没有需要帮忙解决的问题，引导孩子想出正确解决问题的方案，提示孩子应留意的事项。有时候，还会问问他们今日课上学了什么内容，在他们讲给我们听时，我们有时会有意说一些错误的熟悉和想法，他们就会按上课的内容来订正，这样，孩子不仅就记住了上课的内容，还让他们很有仔细学习的成就感。这样轻松快乐的谈天，无形中让我们亲近了与孩子们的关系。 世界上没有两片完全一样的叶子，也没有两个完全一样的孩子。所以我们要做学习型家长，只有父母好好学习，孩子才能每天向上。 初中生家长家庭教育心得2 所以我个人觉得小学教育应当从六个方面加强对孩子的教育： 一、要培育孩子的好习惯 我国闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简洁方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故闻名数学家陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。中国科技大学前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的学生做学问，把握精华要义，考个七八非常就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上铺张时间。“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校和社会思索。因此，我认为在小学阶段，学问并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让学生养成良好的习惯，比教会他们学问更重要。因此，小学教育必需在孩子的习惯培育上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。 二、要让孩子写一手好字 写一手美丽的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最根本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，美丽干净的书法可以享受加分的嘉奖；工作求职，一手美丽的字能够给人留下美妙的印象，于无形中赢得优势，或许就此便能转变人的一生。“人生聪慧写字始”，写英雄字是国人接触中国文化的开头，也是终生学习与进展的一种必备技能。早在1962年，郭沫若就在人民教育杂志上题词说：“培育中小学生写好字，不肯定要人人都成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正、洁净、简单认。”详细到小学生来说，“正确、端庄，行款干净”“有肯定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。练习写字，要从小开头，从一写字的时候开头练起，小学阶段尤为重要，要让孩子从小学开头练就一手好字。 三、要让孩子有深厚的读书兴趣 让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在小学阶段，要想让孩子多读书，就必需让孩子对读书产生深厚的兴趣。任何东西，有兴趣才能长久，才能深入，才有积极性。因此，学校与家长要在小学阶段，培育孩子深厚的读书兴趣，让读书伴随孩子的一生。 四、要让孩子说一口标准的一般话 儿童时期，正是语言进展的黄金时期。在小学阶段，孩子们的.仿照力量很强，学校要制造学习一般话的良好气氛，让孩子说一口标准的一般话。贺知章在回乡偶书中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了一般话，那他在将来社会的沟通中会占尽先机。 五、要让孩子把握一门流利的外语 学习外语的年龄问题早已受到人们的留意。依据科学讨论，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。小学阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作为教育部门，应当抓住孩子们的语言进展关键期，营造良好的学习气氛，让孩子充分学习一门外语，并对外语形成深厚的学习兴趣。 六、让孩子保持一颗奇怪心 小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们熟悉了大千世界。在承受学校教育的过程中，可能是对事物的熟悉多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了奇怪心。有些人则不然，他们从小到大总是保持着自己的奇怪心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是这样，才会有许很多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有奇怪心的人是没有将来的，小学阶段要细心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗奇怪心，由于奇怪心是我们创新的源泉，也是我们转变世界的力气之源。 以上所谈只是我个人的一些熟悉，很快乐与大家共享。 初中生家长家庭教育心得3 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的典范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，固然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有安康心理和健全人格的人。固然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授浅显的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。 （一）首先是营造良好的家庭环境 家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关怀爱护生疏人吗？所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。 （二）父母要以身作则 在家庭教育中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，能够想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，但是之后他竟然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必需要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。 （三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理 孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要准时的.订正。嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多赞扬孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，由于我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他赞扬鼓舞，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还共性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会消失此刻这种状况了。所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖赞扬。固然批判就更要有度，假如批判过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能 让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。假如哭闹连续不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的留意力，这样做或许效果会更好。 （四）让孩子学会敬重他人 让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开头孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。之后，我就跟涵涵商议，刚开头的时候是跟他商议出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思考的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个 时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。 （五）及早让孩子学会自己的事情自己做培育孩子的劳动习惯 在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比方扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。 （六）营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是涵涵很喜爱这些，我觉得培育兴趣是最重要的。 （七）培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子 涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培育涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓舞他自己跌倒自己爬起来，然后拍洁净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严峻，根本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必需要培育他顽强的性格，不能软弱。 以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！ 初中生家长家庭教育心得4 一、给孩子多一些陪伴和指导 家长的陪伴是孩子成长过程中最宝贵的成分，有了家长的陪伴，孩子的心理才能安康成长，性格会更显得活泼、英勇，这对孩子的学习教育有很大影响的。可父母往往由于工作忙或是生活压力大而缺少了对孩子的陪伴，对孩子的家庭教育造成缺失，从而影响了孩子的性格。所以我们要尽可能的多抽出一些时间，陪孩子玩耍和学习，这样也能多发觉孩子的缺乏之处，准时的赐予正确的引导。 二、多一些鼓舞，少一些批判，最好不要反反复复的唠叨孩子做错的事情 人非圣贤、孰能无过。大人也常常有犯错的时候，孩子也是一样的。做错事情准时的订正、改正错误就行。可有的家长对孩子的错误耿耿于怀，在批判指正过之后，两三天对孩子都有心情，有的过了很久还会时不时的提起旧账说一说，甚至当着外人和亲友常常数落孩子的缺点，其实这些对孩子的心理影响挺大的。在孩子做的不对的时候，准时的教育批判指正就行，事情过后假如孩子不在犯类似的错误就让过去的事情过去，常常唠叨会让孩子心理受到打击，会扭曲孩子的心理，让孩子生活在埋怨与委屈中，孩子确定不能安康的成长。对孩子我们要常常的鼓舞孩子，给孩子士气，让孩子的性格最阳光，让孩子的力量最充分的.发挥。 三、多给孩子一些熬炼的时机 现在的孩子生活环境比拟好，家长把孩子照看的很周到，根本上包办了孩子的一切，不愿让孩子受一点委屈。这种心情可以理解，但是无形中会让孩子独立自主的力量差一些，孩子缺少熬炼的时机，缺少生活的力量，缺少生活的自信念。俗话说“穷人的孩子早当家”，就是由于穷人的孩子多了许多担当和熬炼，环境历练出来的。所以我们也应当多给孩子一些熬炼的时机，让孩子能够尽可能的自己完成能所能及的事情，让孩子多一些成长的经受，将来能够更好的面对社会。这也是家庭教育的重要成分。 四、鼓舞孩子多交好朋友，历练孩子的交往力量 现在的孩子比拟自我，交往力量比拟弱。我就对孩子说，你在家或是在学校都要多交好朋友，有一个好朋友就会有一分欢乐，有很多好朋友就会有很多欢乐。对好朋友要多一份理解与宽容，这样人家就会对你多一些友好与关怀，才能和好朋友更好的相处。 初中生家长家庭教育心得5 初中学生是一个特别的群体,他们处于一种半成熟、半稚嫩、半听从、半逆反、半独立、半依靠、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特别年龄段。在这个年龄构造的孩子最简单走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着特别重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身材以公平的心态，与子女沟通沟通，深入了解他们的思想动态，对他们稚嫩错误的想法及行为要进展合理化的引导，而不是一味的批判和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。如同洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们安康平稳的奔向茫茫的.人生大河。 作为一个家长必需在日常生活的每个细节中，时时刻刻留意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有掌握力、有爱心的人，并要求他也必需做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子安康成长的，作为家长应当给孩子一个独立行动的时机，使他们能有独立的时机处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，敬重孩子自己选择如何处理问题，并勇于担当相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的缺乏有深刻的熟悉，帮忙分析总牢固践中的缺乏与优势，对孩子的社会力量及心理有很大的帮忙。 在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个具体的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格仔细根据日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子熟悉到学习的重要性，学会把握自己的自控力量，比方如何调整看动画片或玩嬉戏与写作业的调整掌握准时间的掌握等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中安康成长。在此对全部代课的教师真心地说声感谢！也特别感谢学校为我们家长供应这次难能珍贵培训的时机，万分感谢！仓促之笔还望见晾。 初中生家长家庭教育心得6 光阴似箭，转瞬间孩子们已进入梅中一个多学期了，我首先感谢初一（3）班各位教师，班主任曹纪伟教师细心负责，语文夏俊教师仔细敬业，数学夏玉豹教师幽默幽默，英语花永琴教师和气急躁，正是你们的细心培育，才使得陶科言快速成长为一个勤奋、上进、有抱负的梅中好少年。学校教育不行或缺，而家庭教育也至关重要，在此我把教育心得与大家共享，以便共同探讨学习。 一、明确目标定起点，培育良好的学习习惯。 良好的学习习惯是通向将来的起点，也是打算将来进展的重要根底，一个好的学习习惯能使人受益终身。我们要从生活的点滴着手，时刻催促孩子养成良好的习惯。一是注意课堂效率，提高课堂专注度，跟着教师的节拍走。课堂是根本，梅中的教师都是阅历丰富的，能够跟着教师的节奏学就已经足够了。有的家长满意于把孩子送到各种机构了事，殊不知这是本末倒置，试想课堂都不好好听，兴趣班能听进去多少。二是改良学习方法，培育孩子的自主学习力量。有的家长每天还在亲自监视孩子做作业，对此我非常佩服但我不赞成。授之以鱼不如授之以渔，我们的孩子已经是富有活力的初中生了，应当有独立学习、思索的力量。我的孩子在她很小的时候，我们就常常引导她树立正确的学习观，让她明白学习是通往成人成才的必经之路。她的家庭作业甚至说整个学习，我们几乎没有太多操劳。但在孩子需要帮忙时我会竭尽所能帮忙她，我会自己先去学习了解，然后再帮忙她拓展，而不是简洁度娘作业帮了事。三是选择适宜的伙伴，借助典范的.力气，让孩子比学赶超有对象。孩子的学习生活环境很重要，家长可以给孩子尽量选一些积极阳光的朋友作为玩伴，我平常会在身边选择几个这样的孩子作为典范让孩子多接触，孩子在日常交往中会吸取到人家好的学习方法，同时形成比学赶超的良好学习气氛。家长也可以常常向好孩子的家长学习取经，看看优秀的孩子是怎么培育出来的，找找自己和优秀家长的差距从而不断校正自己。四是合理制定规划，明确学习目标。这个规划可以是短期的，每天该完成的工程制定出一张表格，适当和孩子需要的利益挂钩。比方语文的阅读时长，英语的阅读和听力训练，数学的难题拓展等等。也可以是长期的，比方月考、期中期末考，到达一个什么样的目标赐予什么样的嘉奖，这样孩子才学有动力。 二、增加信念改弱点，培育孩子独立自信的性格。 我的孩子乐于参与各类活动，这让我很欣慰，俗话说技多不压身，这不仅能使她学习到更多的学问，把握更多的技能，更能在各类活动中增加她的自信。我比拟推崇欣赏教育，我们要帮忙孩子扬长避短，有时候一句反问句或一句恰到好处的赞美远比一声命令或一顿批判效果来得更好。所以，我们要常常通过观看，发觉孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓舞，增加孩子的自信念，不断强化我能行，我能做好，我能做得比别人好的意识。一发觉孩子有什么不对，就对孩子进展批判、训斥，常常把她和别的孩子进展比照，这些都是摧毁孩子自尊心、自信念最可怕的毒药。 三、公平沟通当支点，塑造孩子的安康人格。 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”每个孩子都有自己的天赋，我们如何帮忙孩子唤醒沉睡心底的才智和优雅，撬起整个地球或许并不难，难得是我们能否有足够的急躁，能持续不断的充当孩子的支点，让他们承受自我磨练。父母是孩子在世界上最信任的人，来自父母心底最真诚的信任和鼓舞是孩子成长最好的养分剂。始终以来，我们最欣慰的是孩子很愿意跟我们沟通，每天放学回家都说个不停，学校里发生什么新奇事了，班上谁和谁发生冲突了，课堂上被教师表扬了，或者由于什么事被教师批判了我们都仔细倾听，从中可以了解孩子在学校的学习生活，更能捕获到孩子心理的变化，准时订正她的一些缺乏。总之，我很享受这样的时刻，孩子把父母当成朋友，欢乐一起共享，受了委屈给她劝慰，有了难题帮她出谋划策。这样孩子会更加信任我们，更加情愿让我们共享她的喜怒哀乐。 四、寓教于乐找乐点，提高孩子的学习兴趣。 现在的孩子竞争日益剧烈，我们要给孩子树立欢乐学习、终身学习的理念，应留意有张有弛、劳逸结合，该学习的时候仔细学习，该放松时要让孩子尽情释放天性。始终以来，我对孩子的考试成绩并不是很看重，我看重的是教师所讲授的学问，她是否承受并消化。此外，我的孩子喜爱小提琴、唱歌和书法，在紧急的学习之余可以放松自己。乐于运动，喜爱跑步，街舞，每周末的运动可以放松身心，更好地投入到下一周紧急的学习之中。而假期旅游既舒缓了学习的压力，增长了见识，同时也加深了家庭成员间的感情。 教育的过程也是家长自我提高的过程，我们家长要领先垂范，平常做人做事都要给孩子树立一个典范，使孩子的品德与智力良性进展。我信任，在梅中教师们润物细无声的教学才智下，和家长们宽严相济的家庭育人观，相互碰撞、相互融合，定将为孩子的青春之帆把握航向，以梦为马，不负韶华！ 初中生家长家庭教育心得7 一、家校共育： 1，在教育孩子的这条路上需要教师和家长的携手同行，赐予彼此充分的敬重与信任。缺少家庭教育的孩子如同没有根须的浮萍随时都有可能被浪沙埋没，而缺少学校教育的孩子如同未经风沙洗礼的花朵简单枯萎。所以家庭和学校的共同教育才能完成培育孩子成才的使命。 2、在生活中，一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的教师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改学生作业，成为“编外教师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教育孩子的重任让教师扛起。自己做起轻松的“甩手掌柜”。 3、这种对教育理解的偏差，让家长与教师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教育停留于外表，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子供应学习学问、培育素养，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。 4、所以孩子的成长和教育需要学校和家庭严密结合起来。假如责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺当沟通，影响家校共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与教师的角色关键在于“共同合作”。 5、学校和家庭的相互协作程度直接影响着孩子的成长与进展。而且学校教育是主体，是对学生进展素养教育的最重要场所；家庭教育是根底，是对学校教育的必要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能到达“1+12”的效果。 6、家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的安康成长和全面进展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。 我会紧跟学校的步伐，好好协作学校和教师的.安排尽最大努力做好“家校共育”这项工作。 二、如何教育孩子： 1、帮孩子建立自信和自尊，许多家长朋友经常无视培育孩子的自信，维护孩子的自尊，家长应当常常对孩子的独立思索和自我决策行为予以鼓舞。 2、在批判孩子的错误之前，首先要表扬他好的一面，维护他们的自尊和自信，即使孩子做错了，也要表扬他独立解决问题的行为，然后再解释为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信念的培育。 3、许多的批判可以变成对孩子提出问题，其效果也会比批判更有效，教育孩子的契机有许多，比方安排孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进，孩子就能安康成长。