初中老师个人教学计划范本模板汇总.docx

初中老师个人教学计划范本模板汇总 一、学生状况分析 初二年级时一个历经1个学年有序建立的、并颇有成效的年级，年级整体状况较好，生活、学习根本上能按部就班，全年级225名学生，有六个班级，除初二(1)外，均形成了有序课堂。初二(1)班有学生37名，班级分为活泼，最能深度学习，需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有学生37名、初二(3)班有学生32名、初二(4)有学生33名、初二(5)班有学生41名、初二(6)班有学生35名，这5个班级根本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了根底。 二、教材分析 八年级下册地理为中国地理的区域局部，主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点： 1、从公民的素养教育动身，不追求学科学问的系统性 2、为高中区域地理课程学习打下必要的学问根底 3、用案例学习的思路安排课程内容 三、教学目标 1、让简单的内容变简洁 2、让简洁的框架丰富起来 3、经营有效课堂 四、重点工作及措施 1、重点工作 (1)充分发挥“几何地图教学法”和“地理学案”的作用。 (2)强化地理学案，以“学问问题化、问题习题化、习题根底化”为思路，深化学案的设计和应用。 (3)充分预备，高质量完成地理睬考任务。 2、措施 (1)每一节课强调学习思路，明确整体线索和正在进展的环节。 (2)每一节课强化地理学案，全批全改，要求节节清，人人清。 (3)强化阶段测试，全批全改，要求章章清，人人清。 初中教师个人教学规划范文二 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮忙下，我顺当的完成初三体育教学的工作，新学期我跟进班级任教初一四个班的体育教学工作。由于任教初一，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作规划如下： 一、学情分析： 我校初一共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。由于初一学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼;女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初一中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 六、教研课题与讨论措施： 课题：寓教于乐于体育教学中 措施： 1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反应，加以改良。 七、评价教育教学： 通过测试和平常的练习实行教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 八、教研课的安排： 1.争取在优质课评比中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。 2.在教师根本功竞赛中取得好成绩。 3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4.仔细落实两操一课活动。 九、教学进度： 按教研室安排的进度且结合本校实际进展。 初中教师个人教学规划范文三 一、前言 本学期，本人担当七年级四个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平争创优秀课件。 11、申请购置教学必备的地理教具软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 四、教学策略与方法 本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与制造性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参加、主动探究的积极性。充分表达“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮忙学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。 依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理学问的积极性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，转变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。 (一) 增加教师的亲合力 要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓舞赏识的态度、急躁细致的帮忙等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理教师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加教师的亲合力。 (二) 地理课堂模式的探究 自从新课改实施以来，我始终采纳清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生进展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。 1、教学目标确实定 在仔细分析教材的根底上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的根本方法，在学习学问的同时，表达情感、态度、价值观。 2、重点、难点的处理 为克制旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的把握和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 图领全文培育力量 地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进展识图、析图力量的培育特别必要，也是培育学生力量的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、争论、沟通和师生间填图，培育学生的实践力量，构建合作式课堂。 学问拓展共同探究 加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。 亲身体验参加实践 地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。 现代信息技术的应用 为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习积极性。 总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，转变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。