初二年级语文下学期工作总结范文（5篇）.docx

初二年级语文下学期工作总结范文（5篇）初二年级语文下学期工作总结1 本学期，本人担当初二3、4班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀教师的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 四、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的奉献，培育出更多更好 初二年级语文下学期工作总结2 在年下学期，本人担当初二x班语文教学工作，在这半年的语文教学实践中，收获许多，固然也有许多缺乏之处，现在回忆一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、听课与学习 虽然有初一一年的教学工作阅历，但是对于今后漫长的教学生涯，显得微缺乏道。作为一名新晋教师，想要更好的胜任工作岗位，就必需的不断向优秀教师学习。 1、常规听评课活动。 本学期我在授课之余，常常去听同组语文教师讲课，根本保持在每周三节。通过向同组优秀教师的学习，使我的教学工作更有目标和方向。不仅积极听同组教师讲课，我也积极听其他组教师讲课，为我翻开了更宽阔的教学思路。 2、语文课程标准的学习与研读。 语文课程致力于培育学生的语言文字运用力量，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下根底；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的共性和健全的人格打下根底；为学生的全面进展和终身进展打下根底。通过对语文课程标准的学习与研读，和参加教务处组织的课程达标考试，我更好的把握了语文学科教学工作的方向，为教育教学奠定了良好的根底。 3、教师培训。 本学期，我不仅积极参与校内培训，还与同事一行去一中、白沙中学参与教研学习等活动。通过教师培训，使我受益匪浅，不仅解开了自身教学问题上的困惑，更拓宽了视野，带给我了更多的思索。 二、备课与公开课 俗话说“要给学生一杯水，教师本身要有一桶水”。要在备课前搞清晰三个问题： 1、你准备把学生带到哪里去 2、你怎样把学生带到那里去 3、你如何知道你把学生带到了那里 教案是教师的必修课，本学期五本手写教案见证了我的成长。本学期也是我们利用才智课堂平板教学的其次个学期，相较于刚开头使用的生涩，本学期我更能得心应手的使用平板教学。信息化的普及给教学带来了极大的便利，增大了学生的学问广度，但在无形中也增加了教师的备课量，给我提出了更高的要求。平板系统的升级换代，应用的不断更新，需要我仔细备好每一堂平板课、仔细上好每一堂平板课是我对自己切实的要求。 三、班级学生成绩 本学期，我所教的xx班的语文的成绩平均成绩整体比拟稳定，五次考试两次年级其次，三次年级第一。班里有几个语文素养不错的学生，但是有几次考试优秀率为零，所以对优等生的培育仍是我今后教学的重中之重。今后教学要在优秀学生身上下功夫，不由于个别学生耽搁班级整体进度。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 初二年级语文下学期工作总结3 忙劳碌碌的一学期又将画上句号，在汗水流淌的教学完毕之余，特对本学期教学总结如下： 一、敬重学生，分层培育。 由于学生根底普遍较差，要想很好的承受新学问还很难，为了更好的教学，我敬重学生人格，敬重学生观点，面对全体学生，成认学生共性差异，积极辅导差生，培育优等生，使学生共同进展。将学生的共同进展作为教学活动的动身点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培育和发挥，收到了良好的效果。 二、落实教学常规，贯彻于备课和课堂。 1、仔细备好课，仔细学习贯彻新课标，钻研教材。 了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对八年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量；为学生供应时机，培育他们的创新力量。 3、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。 三、 改革作业构造减轻学生负担。 将学生按学习力量分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多把戏的经典题。 虽然有了很大的改良，但同时又发觉许多缺乏，所以，马上进入初三，定会倍加努力。 初二年级语文下学期工作总结4 本学期连续担当初二xx班的语文教学工作。一学期下来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。对学生既严格要求，又充分敬重他们，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好的完成教学目标，对本阶段工作总结如下： 一、备课 我们使用的人教版教材表达了语文学科人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级教师共同钻研教材，力争对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解编者意图，细心设计教学过程，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，尽力激发学生的学习兴趣。 二、上课 组织好课堂教学，关注全体学生的进展，引导学生转变学习方式，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生。教学时我首先引导学生在情景中发觉问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过观看、辩论等形式查找解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提倡自合作的探究学习方式，培育他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，由于只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经受过、体验过，人才会有所收获。我在课堂上能有序地开展教学活动，表达分层理念，各类学生主动地进展，严把课堂教学质量关。 三、课后辅导 作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业；抓好培优辅差工作，要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 四、加强与同学科教师互动学习 为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度。规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不仔细，为了提高他们书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时间训练，他们有了肯定程度的进步。积极参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 在本学期的语文教学工作中，我力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取做一名让人民满足的合格教师！ 初二年级语文下学期工作总结5 光阴似箭，日月如梭，初二下学期语文教学工作总结。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期自己的教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生属于两极分化型的，要想让整个班级考出抱负的成绩，必需先在根底学问上下工夫。为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积存、文中重点词句的理解等，我都逐一带着学生理解分析，并在总结出正确解释后加以强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我要求学生上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习，工作总结初二下学期语文教学工作总结。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转困工作 针对我们班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生开小灶、结帮扶对子，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。有多名学生转化了学习态度，成绩虽提高缓慢，却让我看到了盼望，心中为他们的进步暗自快乐，从他们脸上的笑容，也能感受到他们内心的喜悦。 四、突出章节过关 本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。