初中音乐教师工作总结通用5篇.docx

初中音乐教师工作总结通用5篇 期末之际，回忆这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的力量和效率。 一、思想熟悉： 坚持学习，努力提高自身的思想政治素养；仔细学习教育法、教师法、未成年人爱护法等， 积极参加有关师德师风建立的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建立的自觉性，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。平常常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。 树立四个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。（3）树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 二、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的.爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使学生的力量得到了熬炼。 三、课堂治理： 初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了局部典型的学生，为教学奠定了良好的根底；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的共性不同分别实行相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。 四、其次课堂教学与活动： （略） 五、考试： 为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清晰的了解，这学期的音乐期末考试本人敏捷地采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，或者写一段300500字对某段音乐的感受（评论），并且参照平常的小测和表现状况，赐予学生公正公正地考核，以着重鼓舞学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和制造音乐。 六、其他： 本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是所听的优质课较少，使我失掉了许多直接学习的时机。新的学期我会连续努力，扬长避短，着手提高自身的素养及业务水平，提高教学教育力量，以提高教学教育成效。盼望能得到各位领导与同行的帮忙和指导。 初中音乐教师工作总结通用（篇2） 上学期我担当初一年级的音乐教学。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、共性差异、学问层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“学问”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的共性获得充分进展”的价值视为根本，充分表达“以人为本，以学生为本”的素养教育的思想。丢掉传统教育中教师的肯定权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。 一、课堂教学 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。在以后的教学中要重视乐理学问地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不稚嫩的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自身的错误而有恃无恐。 三、成绩方面 本学期，积极参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一个_市三等奖，一个_市一等奖，两个_市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在_市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，教师论文在竞赛中获_省三等奖。 四、努力方向 1、今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。 3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。 4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，表达学生为主体，教师为主导教学理念。 初中音乐教师工作总结通用（篇3） 九年级线上教学工作从2月10日开头布置到现在已经有五周了，前三周，是以3月1日能开学以根底布置家庭作业。以教师布置任务，学生在家完成学习任务为主。3月1日之后，明显复学无期，毕业班学生的一轮复习不能再推迟。依据上级的精神，毕业班教师为学生送了一轮复习资料，以一轮复习资料为根底，开头了线上教学活动。 为了切实落实学校安排部署的线上教学在各项教学工作，九年级组进一步强化九年级组全体教师的质量意识、效劳意识和危机意识，进一步细化各项九年级组线上教学的各个环节，加强对每位教师的监视，强化每位教师的线上教学备课、讲课、练习、作业批改、作业反应、单元测试等各项教学常规，年级组进一步加强“每位教师每天一反应总结”、“班主任每天一反应总结”、“年级组每天一反应总结”的工作制度，本周九年级线上教学工作有了长足的进步，为了更好开展九年级线上教学工作，特将本周九年级线上教学工作总结如下： 一、年级组上线学生有了较大进步 九年级共六个班，共有学生445人，本周上线人数最多到达了430人，各班在网络课堂、作业完成等环节中表现积极的学生有384人，和上周相比有了较大进步。 二、网上授课状况 九年级组连续强化备课组工作，依据年级组安排的课程表，由备课组牵头，商议安排每天年级统一上课任务及授课教师，并统一安排作业。九年级教师以钉钉群直播的形式给学生解析一轮内容。本周九年级组语文共授课7节、数学授课15节、英语共授课6节、物理共授课4节，化学授课5节，政治授课6节，历史授课8节，本周对全体教师的教学教案进展检查，全部齐备。通过学生反应，教学效果良好。 三、教师的工作状态 通过对各班级的微信群、钉钉群信息的监控，九年级组全体教师能够根据学校和年级组的要求，在各备课组中充分研讨、制定本周的教学规划、安排每天的授课任务，都能按时完成自己的备课任务，合理而又针对性的布置随堂练习和课后作业，能准时批改和反应学生作业完成状况。并准时联系未上课、未完成作业的学生及家长，进展沟通沟通，加强对学生和家长的催促，工作积极性较高、责任心较强，是一支团结协作、战斗力超强的工作团队。 我们每天早晨6：00准时通报各班人数，晚上9：00总结各任课教师上课状况；树典型，引导向先进学习。对后进的班级的班主作和任课教师实行电话联系，微信沟通和短信提示等方式进展催促。收到了良好的效果。现在每天早晨上线学习的人数多的班达70人以上，少的班也有50多名。任课教师每天人人都有授课规划，授课内容，作业布置和作业反应。 四、存在问题： 作为农村学校，面临着局部学生不自觉、局部家长重视度不够或根本不重视现象，造成局部学生时而上线或根本不上线、间或交作业或根本不上交作业，虽然经过教师们的几经努力，这种现象依旧存在。 五、解决方法 1、进一步监视教师们坚持在班级微信群和班级顶顶群中把网上听课状况统计、作业上交状况统计、作业批改状况统计等反应信息每天至少一次反应，大力表扬、鼓舞为主，批判、催促为辅，充分利用班级舆论压力，催促更多学生上线学习。 2、要求教师们不厌其烦的与不听课、不交作业的学生及家进步行联系，有效进展沟通和沟通，征得家长的支持和协作，进一步强化学生学习的意识，逐步转变学生的学习观念。 3、要求教师强化备课，优化课堂，把课堂变得和谐、愉悦，提高教师们的授课水平，让高质量的课堂吸引学生参加到学习的大军中，让学生进得来、留得住。 六、努力方向 虽然九年级线上教学工作取得了肯定的成效，但还存在肯定的缺乏，今后肯定根据学校关于线上教学工作的详细要求，细化每一个环节，提高对教师、对学生的要求，想尽一切方法，和教师们一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把九年级组的线上教学工作细致、高效的做好、做实，上不辜负学校的工作，下对得起孩子们和广阔家长。 初中音乐教师工作总结通用（篇4） 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当九年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对九年级学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂治理 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、艺体工作方面 1、为了迎接龙港区创立艺术强区活动，我校在加强校园根底设施建立的同时，也加强了校园文化建立，我们的音乐教室做了全新的设计和装修. 2、2022年6月11日13日，音乐组全体教师参与了“东北三省中小学音乐教学观摩研讨会”。 3、 2022年7月7日，音乐组全体教师参与了市中小学音乐教室的理论考试和培训会。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 初中音乐教师工作总结通用（篇5） 作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回忆这半年走过的路，特作如下总结。 一、师德为本，注意修养： 作为一名教师，我积极参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。日常生活中，能以一个教师的标准标准自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中留意渗透德育目标，为学生的全面进展奠定根底。 二、敬业爱岗，严谨治教： 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自己、听从自己从而显现出我校的学前教学特色。在备课中，力图表达学生的综合性、开放性、实践性、体验性，课堂中让学生通过想象、唱歌、观赏、跳舞等来观看、体验、表演，以开展探究性学习，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。 三、听从安排，为师垂范： 勤奋是一个人的精神，垂范是一个人的意识。勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是打算一个人是否能够立于不败之地的源泉，是打算一个人工作能否胜利的关键。因此，一个人要想胜利或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的力量和宗旨意识。我是这样想的，工作中更是这样做的。校内外任何大型的活动，只要安排到我我就直到干完干好为止。 四、检查自我，转变自己： 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成绩，但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如： 1、理论学问不够。 2、文化学问有待进一步强化，特殊是要不断提高理论水平和业务水平。 3、有时遇事不冷静，简单冲动；今后要留意说话方式，进一步完善自我。 4、有时对学生教育不够急躁。但自己有信念，连续总结阅历，向其他教师学习，在各方面绽开竞争意识，不仅做好各项工作，而且还要使各项工作干的很精彩。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细的检查自我，仔细听取同仁们的意见，转变自我，连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，决心做到不仅是一个传授学问的“经师”，而且必需要做一个既能关注学生安康成长、又能成为学生精神需求示范者的“人师”。