初四物理知识点剖析.docx

机械运动17.在测平均速度的试验中图13，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了试验中便于测 量 .假设秒表每格为 1s,则该试验中，小车通过全程的平均速度是 .试验中，小车通过上半程的平均速度 选填“大于”、“小于”或“等于”小车通过下半程的平均速度.图13图 149.在如下图的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后， 滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化状况是A.A 的示数变小，V1 的示数不变，V2 的示数变小B.A 的示数变大，V1 的示数变大，V2 的示数变小C.A 的示数变小，V1 的示数不变，V2 的示数变大D.A 的示数变大，V1 的示数变小，V2 的示数变大C.8. 在图 4 中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中， 以下说法正确的选项是A 电流表 A 和电流表A 的示数之和变小 B 电压12表V 和电流表 A 的示数之比保持不变 C 电流表 A21的示数变小 ，电压表 V 的示数变大 D 电流表 A 的2示数不变 ，电压表 V 的示数不变9. 在图 5 中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后， 电路正常工作，过了一会儿灯 L 突然变亮，两表示数都变大， 则该电路消灭的故障可能是A 灯L 短路 B 灯L 断路 C 电阻 R 断路D 电阻R 短路9.在图 8 的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 由图示位置向左端滑动的过程中，以下推断正确的选项是A. 电流表A1 示数变大B. 电流表A2 示数变小C. 电压表V 和电流表A2 的示数之比保持不变D. 电压表V 示数变大磁场：17.翻开收音机的开关,旋转至没有电台的位置,将音量开大.取一节干电池和一根导线,拿到收音机四周. 先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与正极摩擦,使它们时断时续地接触(图 13).这时,我们从收音机里能听到“咔咔”的声音,这说明 .15.图 11 为直流电动机模型.直流电动机的工作原理是 .电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠来实现的.SN11.电磁铁与永磁体相比,其优点是：磁性的有无可以通过来实现;磁性的强弱可以通过电流的大小来掌握;磁极的极性可以通过来实现.2.如图 1 所示,a 表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一局部,它在磁场中沿图示的方向运动时 ,哪种状况下不会产生感应电流aaa图ABC 1C22.请在如下图中画出两磁极间磁感线的分布并标明方向。14.发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实。发电机是依据原理制成的；电动机是依据原理制成的。8. 如下图是小明探究在“什么状况下磁可以生电”的试验 装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是A. ab 不动，磁体上下移动B. ab 不动，磁体左右移动C. 磁体不动，ab 上下移动D. 磁体与 ab 一起向右移动B10.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特 性，设计了一个图 6 所示的自动掌握电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其它元件都正常。以下调整能使掌握电路到达要求的是A削减电磁铁线圈的匝数B抽出电磁铁的铁芯 C 滑动变阻器的滑片 P 向左移D 减小掌握电路的电源电压16图 9 所示的是一种环保墨手电何，这种手电筒不用于电池作为电源使用时只要将它来回摇摆筑眈发光这种手 电俺能够发电的原理是 其能量是由转化成电能22请在图 12 中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向10. 图 9 中各试验现象所提醒的原理或规律与其所对应的应用技术错误的选项是AB图 9CDB电磁波：11. 电磁波无处不在，依据电磁波的频率由低到高排列挨次，可分为无线电波、微波、X 射线、射线等.11.红外线可见光紫外线12. 原子弹和核电都是利用链式反响，两者的本质区分是：原子弹爆炸时发生的链式反响是，核反响堆中发生的链式反响是13. 霜、雪露、雨(不答雪、雨不扣分)14. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(或七种)红色15. 不知道运动和静止的相对性 (或参照物选取不同，对物体运动的描述不同 13雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是. 由于液化形成的是14. 如图 8 甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是不同颜色的光假设在白屏上贴一张红纸(图 8 乙)，则光屏上就消灭15. 诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动图 9 所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是由于16. 图 10 所示，两支一样的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小 p 甲p 乙17. 某电磁波的波形如图 11 所示则该电磁波的波长是，频率是18. 图 12 所示的是恒温箱的简易电路图其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度上升，当箱内温度到达温度计金属丝A 所指的温度时，掌握电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路，电热丝停顿加热当箱内温度低于金属丝 A 所指的温度时， 掌握电路断开， 衔铁被，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定16>17004m75X109Hz18断开(或停顿工作)弹簧拉起热学25. 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图 16 甲)抽掉玻璃板后，最终觉察两瓶内气体颜色根本一样(图 16 乙)(1) 这是一种什么现象? (2)它说明白什么?25集中分子在不停的做无规章运动(每空22. 无论是白天还是夜晚,人们闲逛在海滨,会感到习习 海风迎面吹拂,格外畅快.这样的风格外严峻,通常状况下, 它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上(图 16),气象上把这种风称为“海陆风”.请你运用学过的物理学问说明 海陆风形成的缘由.1. 以下自然现象属于凝华的是A. 春天到了,积雪溶化B. 夏天的早晨,草地上消灭露珠C. 秋天的早晨,消灭大雾D. 初冬的早晨,地面上消灭白霜D23. 冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？“白气”是向上飘还是向下飘？为什么？23“.风系统白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，2分因“白气”的密度大于空气的密度，所受浮力小于重力， 因而“白气”向下飘。3 分2 关于温度，热量，内能以下说法正确的选项是A. 对物体加热物体的温度肯定上升 B 物体的温度越高，所含的热量越多 C 物体的温度为 00C，其内能也为零D 热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。7. 我们的家乡环境美丽四季如画，国内外游客，写下了很多赞美烟台景象的诗文，以下诗句中我们从报刊杂志中摘录 的，其中能够说明分子在不停的做无规章运动的是 AA初春的果园鸟语花香B盛夏的海滨微风吹拂C深秋的塔山红叶纷飞D隆冬的田野大雪茫茫4. 如下图的是某种物质发生物态变化过程中温度时间图像。该物态变化过程可能是A.水的凝固过程 B.海波的凝固过程C.玻璃的凝固过程D.蜡的凝固过程6.如下图试验或事例，属于内能转化为机械能的是4.图 4 所表示的物理现象属于液化现象的是图 422.请你利用学过的物理学问解释两位同学的取暖方式图 16有何不同. 22.“哈气”是通过热传递的方式使手的内能增加温度上升；2 分 “搓手”是通过抑制摩擦做功的方式使手的内能增加温度上升.2 分13.图 10 甲所示的试验现象说明. 图 10 乙所示的试验现象说明.图 10 丙所示的试验现象说明.13.分子在永不停息地做无规章运动分子间存在引力温度越高分子的无规章运动越猛烈26. 在“探究水和食用油吸热力量”的试验中，小明猜测物体温度上升吸取热量的多少可能与质量和物质的种类有关.为了验证猜测，同组的同学经过争论，制定了两个方案：a:让争论对象上升一样的温度，然后比较它们吸取热量的多少. b:让争论对象吸取一样的热量，然后比较它们上升温度的凹凸.（1） 试验室预备了两个规格一样的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成试验，还需要.（2） 两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的.（3） 从两个方案中任选一个设计试验数据记录表.26.1天平1 分2加热时间1 分3如下表3 分 表 1 让争论对象上升一样温度次数物质质量g上升的温度 加热时间min1食用油50102食用油100103水5010表 2 让争论对象吸取一样热量次数物质质量g加热时间min1食用油5052食用油10053水505初温 t 末温 t12假设设计成下表同样给分上升的温度次物质数质量初温 t 末温 t12g上升的温度加热时间min12327. 在探究晶体熔化时温度的变化规锋试验中，某小组设计如图 15 甲，乙所示的两套试验方案(1) 请分析估价两套试验方案(2) 下表是某小组的测量数据 时 问 O 2 4 6 8 lO 12 13 16 18 20 22 24 26 28min温度33 36 40 38 46 48 48 48 48 48 49 50 5l 52 53请依据表中的数据在图 16 所示的坐标中绘出“温度一时间”的图像该物质是选填“晶体”或“非晶体”假设是晶体其熔点是27.小明设计了如下图的试验装置来探究水和食用油的吸热本领。写出调整试验器材的方法步骤。依据小明的探究方案，试验探究过程中，除了选用一样规 格的烧杯和酒精灯，还需要掌握不变的量有哪些？试验探究记录数据如下表。加热时间01234567891t /min0水的温度331333333373394/0245680食用油的332337444475525温度/0.55.502.7.50.555在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析试验数据，可以得出的结论是什么？ 27.调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁 夹，使温度计处于适当的高度；2 分水与食用油的质量和初始温度一样。2 分第 6min 食用油的温度记录错误。2 分分析表中的数据可知，加热时间一样时，食用油上升的温度比水高。分析比较水在第 5min、10min 和食用油在第 2min、4min 的数据可知，上升一样的温度，水需要加热的时间比食用油的长， 进而得出水的吸热本领比食用油大。2 分，只答水的吸热本领比食用油大同样得分27.在探究“水的沸腾”的试验中,甲、乙两组同学分别 使用A、B 两套装置(如图 20)来完成试验.(1) 图 21a、b 所示的是观看水沸腾试验中消灭的两种情景,其中水沸腾时的情景为(填“a”或“b”)(2) 甲组观看水沸腾时温度计的示数如图 22 所示,他们所测水的沸点是.他们所选择的装置应是 (填 A 或B).(3) 分析评估 A、B 两套装置.能源：1. 以下一次能源中，属于可再生能源的是A风能B核能C 石油D 自然气11.太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库。太阳能属于能源选填“一次”或“二次”。太阳能是在太阳内部氢 原子核发生释放出的能。11.一次聚变4如图 3 为核电站发电流程图.在核电站发电过程中, 能量转化的先后挨次是 CA.核能,化学能,机械能,电能B. 核能,机械能,内能,电能C.核能,内能,机械能,电能D. 核能,内能,化学能,电能