爱的教育中读后感推荐6篇.docx

爱的教育中读后感推荐6篇爱的教育中读后感篇1 ?爱的教育这本书给人的记忆是特殊深刻的，这本书把人们的苦痛和欢快都真实地写了下来，以及那些关怀被困难、哀痛困扰着的人的故事。这本书有许多温馨感人的环节，也惟妙惟肖地写出了每个人的真实情感，这些都是通过一个孩子恩利科质朴的眼睛进行写照的。 每当想到里面的故事时，我就特别感慨，比如“卡隆的母亲”这一节故事中看到卡隆失去母亲的难过，就告知我要孝敬父母，珍惜和他们在一起的时间，让他们在这个世界的每一天都能感受到浓浓的爱!还有“残疾儿学校”这一节故事提到“做操的时候，残疾儿跟着老师的口令伸出裹着绷带或上着夹板的手足，有的坐在凳子上站不起来，只能把头顶在他们的拐杖上，呆立着不动;有的伸开胳膊运动的时候，由于疼得喘不上气来，脸色苍白地仰倒在椅子上，可是脸上还是露出微笑”，让我感受到残疾儿坚韧宝贵的精神以及残疾带给他们的苦痛和哀痛 而在要懂得爱老师里这一段里，老师在信里说“恩利科，老师为孩子辛苦了这么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们培育了多少个高尚和富有情义的人啊!然而有一些人却不知好歹，他们轻视老师的劳动，带给老师的苦恼要远远超过他们带给老师的欢快。何况老师还有身体不舒适的时候，还有不少苦恼的事情，这些都难免会影响到一个人的心情，在这种状况下，老师间或也有不耐烦的时候不是很自然的吗?你们不去留意老师是否病了，有没有苦闷，却总是责怪老师脾气不好，假如老师知道了该有多难受啊?”我想到自己经常留校，老是让老师操劳就觉得很难为情，以后我要好好学习，认真听课，准时完成作业，不让汪老师、吴老师再为我苦恼。 爱的教育中读后感篇2 在这个暑假我读了爱的教育这本书。这本书叙述了一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 这本书感人的故事有很多，其中见义勇为的卡隆和扫烟囱的小女孩是最让我感动的。见义勇为的卡隆讲的是有一个叫克洛西的同学被班上的一些同学欺侮，说他是“残废”、“怪物”，直到最终有一个叫弗兰谛的同学装克洛西母亲挑菜担的样子，克洛西最终忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔过去，没料到正好打在了老师的身上，于是那个叫卡隆的同学替他顶罪，但是老师是知道的，她不仅没有骂他，还夸奖了克洛西。最让人出乎意料的是老师给了那四个小孩一次机会，原谅了他们。扫烟囱的小女孩讲的是几个女同学关怀那个扫烟囱的小女孩，小女孩辛苦扫地得来的30枚铜币从衣袋破洞里漏出去了，女同学们努力地为她凑钱，由于不够数量，其他放学回家的同学也纷纷加入进来，最终凑齐了30枚铜币，关怀了那个小女孩。 第一个讲的是见义勇为，其次个讲的是乐于助人。这些都是很平常的事情，但是能做到就会让人觉得很温和。现在这个社会都是以利益为主的，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良的作风日益生成，关怀他人，了解他人，关怀他人的优良风气日渐淡漠，我们应当学习这本书里的仆人公，勇于关怀他人，呈现出人性最和善的一面。 每一篇的日记都有一个布满爱的故事，让我们以他们为榜样，学习他们的勇敢，和善，理解，宽容努力让这个社会布满爱，用我们小小的举动拉近和他人之间的距离。 爱的教育中读后感篇3 爱是生命的火焰，没有它一切变成黑夜。这句话深深地感动了我。由于它使我明白爱是无私的，由于没有了爱人将人活着将没有意义，假如没有爱就不会有欢声笑语，假如没有爱就没有了光明，温和幸福。 但是爱也分为两种，一种是严峻的爱，一种是温存的爱，假如你认为父母不爱你，那你就大错特错了，每个父母都爱自己的孩子，只是他们爱的方式不同，所以我们要体谅理解自己的父母。 在爱的教育这本书中有很多值得我们学习的孩子，就像勇敢的洛贝迪助人为乐的咯咙，还有那由于家里穷，但是坚持学习的克罗西等等它们多么值得我们学习呀！在爱的教育这本书中，让我印象最深刻的就是洛贝迪啦，他为了救一个低班级的学校生被马车撵上了讲，大家都赞扬若贝迪是勇敢的爱他是多么值得我们学习呀！ 我们还应当感谢老师对我们的爱，老师每天为我们辛勤教书讲解学问却无怨无悔，老师每天在一方讲台上静静耕耘却不求回报，老师为了我们呕心沥血，老师是多么宏大呀！所以我们要好好学习每天向上，不要辜负老师对我们的期望。 爱的教育中读后感篇4 这个寒假我看了好多书，其中有一本书深深地打动着我的心，这本书的名字叫爱的教育。它是一部日记体儿童小说，原名心。作者在书中以学校生的口吻，记述了发生在四班级同学中的100个动人的故事。故事的仆人公有同学，有老师，还有父母等平凡的人物。这本书写出了这些平凡人物对祖国、对人民、对兄弟姐妹、对老师和同学深厚而真挚的爱。 在那么多的故事中，最感人的故事要数马利奥和朱利叶了。故事发生在一艘载着许多人的大轮船上，马利奥和朱利叶，两个素不相识的孩子成了好伴侣。在一个暴风雨的夜晚，一场灾难降落了，一个大浪把船打破了，水哗哗地涌进船舱，先救老人、孩子和妇女，于是一艘艘救生艇带着老人、孩子和妇女驶离了这个灾难之地。当最终一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐满了人，还可以载一个。人们让船长上小艇，但和善的船长不愿，他要把生的希望留给别人。马利奥和朱利叶谁也不愿先上小艇，最终马利奥对朱利叶说：“你去吧。”没等朱利叶反应，就被马利奥推上了救生艇。最终，朱利叶得救了，而她的伴侣马利奥却再也没能回来。 生命是宝贵的，而珍贵的友情却更无价。这就是爱，让我们珍惜伴侣间的友情，亲人间的亲情，善待身边的每一位人，让世界布满爱。 爱的教育中读后感篇5 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱的教育是80年月出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今日我捧在手里细细品尝的时候，被书中许多个故事深深的打动了。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。爱的教育其实包含了两个部分，即爱的教育和续爱的教育。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的伴侣所著，也是据三浦关造的译原来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或任凭阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中学校教育中，“爱的教育”这四个字，说来简洁，做起来又何其难！在教育的整体熟识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的进展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的四周，布满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的猛烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。 看了爱的教育这本书使我感受很深，它里面的内容写得特别真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别宠爱爱看这本书。 ?爱的教育是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四班级学校生安利柯的一年来的经受，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关怀和鼓舞之下，同学之间相互关怀的氛围里，伴侣间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！ 爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母照旧陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我熟识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简洁忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，很多人都无法感受到。 亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的敬重。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子仿照的榜样的。这要求家长要从日常小事中留意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热忱赢得了孩子鄙视。这一点对我同样也很有关怀，它指导了我怎样和我的同学进行沟通。 还有孩子之间的最纯洁的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的衣着，而是应当从他的行为。只有关怀别人的人才是真正的好伴侣。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在伴侣有困难的时候你能伸出救济之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发觉你并不孤独。书中着重描写了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。 作者细心构思的一系列感人的情节，把奇妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关怀，面对消逝灾情的灾区人民的关爱与关怀、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，消逝的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的坚韧，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们仰慕，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力气，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。 读完这本书我感悟到：爱是教育力气的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名老师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对同学更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让同学感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给同学看，用真情诉给同学听，把真心带给同学读，我信任作为老师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱我坚信孩子将来确定会回报祖国的。 爱的教育中读后感篇6 ?爱的教育是一部日记体儿童小说，从一个叫安里科的四班级的学校生的视角，经过一件件微小的、平凡的事，娓娓记叙了师生之情、父子之爱，伴侣、同学之谊，呈现人性的和善与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。我读了每月故事寻母记后，激荡于胸怀的感情波澜久久难以安静。 马尔科诞生在一个贫困潦倒的家庭中。母亲为了赚钱，到了一个离家十里之外的城市当佣人。有段时间，妈妈沓无音信。马尔科为了查找妈妈，在大路上四处奔波，走过了许多条路，找遍了整整6个城市，他找到妈妈时，妈妈生了一场大病，死活不愿动手术。见到他，便有了活的期望，最终，妈妈活了下去。 马尔科的准备生怕连一些大人都不能做到，是爱给他无穷的力气。爱能扭转命运，爱能制造奇迹！假如世界上真的没有爱，那么会怎样样？没有爱，世界上将战斗一片，没有爱，妈妈就不会照看我们，我们早已露宿街头，没有爱，世界上谁都不管谁，都特别自私没有爱，就没有这个世界！ 我们要向马尔科学习，爱自我的亲人和父母，爱社会，不断制造奇迹；向马尔科学习，勇敢起来，自我走自我的路，取得新成果。只要我们心中有一种坚忍不拔的爱，再大的困难也不会阻挡我们的人生之路！ 所以，我们要珍惜自我点点滴滴的爱，千万不要让它们慢慢地流失。由于，每一点爱都是珍贵的，都是如钻石般闪闪发亮的！10