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初中语文中考知识点归纳8篇 一、常用实词 学问点总结 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答下列问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。把握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读力量的关键。 积存卡片 常见文言实词例释 1、安 （1）安逸。例：死于安乐（生于忧患，死于安乐） （2）养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也（曹刿论战） （3）怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉（陈涉世家） （4）平稳，安定。例：风雨不动安如山（茅屋为秋风所破歌） 2、曾 （1）同“增”，增加。例：曾益其所不能（生于忧患，死于安乐） （2）副词，常与“不”连用，译为“连都不”。例：曾不若孀妻弱子（愚公移山）/曾不盈寸（核舟记） （3）曾经。例：相逢何必曾相识（琵琶行） （4）同“层”，重叠。例：荡胸生曾云（望岳） 3、从 （1）跟，随。例：战则请从（曹刿论战）/隶而从者（小石潭记） （2）学习。例：择其善者而从之（论语。述而） （3）寻找。例：溯洄从之（蒹葭） （4）依从。例：民弗从也（曹刿论战） （5）自，由。例：从口入，初极狭（桃花源记） （6）在。例：吾从北方闻子为梯（公输） （7）堂房亲属。例：赠从弟（赠从弟） （8）向。例：从乡之先达执经叩问（送东阳马生序） 4、得 （1）能够。例：余因得遍观群书（送东阳马生序） （2）领悟。例：得之心而寓之酒也（醉翁亭记） （3）同“德”，恩惠，感谢。例：所识穷乏者得我与（鱼我所欲也） （4）实施。例：得道者多助（得道多助，失道寡助） （5）得意。例：怡然得意（童趣） （6）得到，获得。例：优劣得所（出师表） 5、道 （1）（正确的）方法。例：策之不以其道（马说） （2）主见，思想，学说。例：益慕圣贤之道（送东阳马生序） （3）路。例：道不通，度已失期（陈涉世家） （4）政治的抱负境地。例：大道之行也（礼记。大道之行也） （5）仁政。例：得道者多助（得道多助，失道寡助） （6）说。例：缺乏为外人道也（桃花源记） 6、当 （1）面对，对着。例：木兰当户织（木兰诗） （2）在某个时候或某个地方。例：当余之从师也（送东阳马生序） （3）应当。例：当立者乃公子扶苏（陈涉世家） 7、方 （1）指面积。例：方七百里（愚公移山） （2）方位、方向、处所。例：有朋自远方来（论语。学而） （3）当时。例：方其远出海门（观潮） （4）将要。例：方欲行（狼） （5）正在。例：方出神（童趣） 8、国 （1）国防。例：固国不以山溪之险（得道多助，失道寡助） （2）国家。例：夫大国，难测也（曹刿论战） （3）国都，京城。例：搜于国中三日三夜（庄子。惠子相梁） （4）国事。例：死国可乎（陈涉世家） （5）地势。例：国险而民附（隆中对） 中考地理答题技巧 篇二 1、肯定要保住“西瓜”。考试有许多送分的题目（简洁题，看图），对于不同水平的人，送分的题目数量会有差异。这局部是任何人都能够得到的西瓜，必需要100%地保住，保住95%，甚至99%都是不够的。 2、 多花点时间在这些必得分的题目上，看清题目，理解对含义，争取一次做对。尤其地理图片多，每一个图都有意义。多花点时间，才可以保证自己不在那些简洁的，但是可能理解上略有缺乏的题目上犯错误。95%以上的人考不好，不是最终那些难题没做好，而是不该错的题做错了。 3、 不要总觉得第一遍做完了可以回来检查，其实第一遍假如做错了，检查时能发觉错误的可能性并不大，由于人会有先入之见。 4、 没有所谓的“辛苦分”。假如答不上来，讲一大堆废话也没有用。地理中考考阅卷时，完全依据要点给分，要点丢掉了，答复得再长也没有用。 5、 不要恋战。虽然大局部的考试卷子是从易到难，但是每个人对各局部内容把握的娴熟程度是不同的，因此中间卡壳是常有的事情。遇到这种状况，要坚决跳过去。假如答案有三条要点，只能答出两个，或者只想起来两个，也不要试图把那两点绽开发挥，那样不会多得半分。有这时间不如把那些该捡的“西瓜”捡到手。 6、 竞赛和考试这类的事情是需要一些兴奋程度的。因此，最终几天该怎么过还怎么过，可以看书，看做过的地理试卷，捡重点的看，但是心里要明白看书的目的不是长学问，而是维持一种自己习惯的生活方式。熟识重点学问。 7、 不要刻意转变每天已经熟识的生活环境，只有害处没有好处。 如何提升中考语文成绩 篇三 作为一个独立的教学系统，阅读教学有其独特的任务，即让学生养成良好的阅读习惯，把握正确的阅读方法，具备优良的阅读品质，提高综合阅读力量。 1、养成良好阅读习惯 “教学大纲”明确指出，教师要培育学生良好的学习习惯。就科技说明文阅读教学而言，同样要非常注意学生“圈点勾画”、“摘录”、“写提要”、“做笔记”、“课前主动预习”、“边阅读边思索”等等的习惯。古人说不动笔墨不看书，一旦有了良好的自能阅读习惯，将终身受用。 2、把握正确阅读方法 高效率的阅读有两个标志，一是速度快中考，二是理解率高，而高效率阅读取决于良好的阅读方法。这里仅谈谈速读问题。美国有一份闻名的杂志化学文摘，一年内能报道来自136个国家的45万余篇文献，一个化学家假如每天读6小时，每小时读4篇，也要56年才能读完，这一数字还是几年前统计的。随着信息时代的到来，学问更新愈来愈快，对阅读速度和质量的要求也愈来愈高，否则将会直接影响到生活和工作力量；就高考来说，阅读速度慢也必定影响成绩的取得。“读书百遍，其义自见”在某种意义已不宜提倡，而“一目十行”“不求甚解”倒是我们所追求的。据科学讨论，人进展快速阅读是完全可能的，速读作为猎取信息的快速手段，有其不行替代的独特作用，尤其在科技说明文阅读中，更是一种不行或缺的阅读方法。 3、具备优良阅读品质 这里所讲的阅读品质，主要是指那些直接制约阅读活动质量和效率的心理机制，如阅读的自觉性品质、阅读的专注性品质、阅读的主动性品质、阅读的坚持性品质、阅读的记忆品质，等等。例如，有的学生刚一拿到生疏的科技说明文材料，往往就会产生恐惊心理而无法答题。这就要求教师平常多对学生进展训练，使之面对材料便形成阅读的剧烈需要感。学生一旦具备了这种专注性品质，那么展卷阅读，就能做到全神贯注，心无旁鹜。良好的阅读品质对于阅读质量具有巨大的意义，因此人们为了追求高级阅读质量，通常都极为重视阅读品质的培育。 4、提高综合阅读力量 依据考试说明和高考题目的分析，在科技说明文阅读教学中，目前应当着重提高学生的速读力量、分析力量、概括力量和筛选力量。 总结：其中，速读力量是根底性力量，分析力量是中介性力量，概括力量是高一级力量，而筛选力量则为科技说明文阅读的终端性力量。这几种力量一旦具备，那么对一般科技说明文的阅读将不成问题。 中考语文名著必考考点整理 篇四 【概述】简·爱叙述了简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份卑微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的敬重和爱恋。 【文体】小说 【概况】夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。 【主要内容】简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份卑微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的敬重和爱恋。 【主题思想】对人间自由幸福的渴念和对更高精神境地的追求。 【人物性格】简·爱富于激情梦想和抵抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。 【精彩章节】在桑菲尔德庄园，简·爱英勇地宣布了自己对罗切斯特的爱情。简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。 【艺术特色】这部小说以第一人称表达，有剧烈的主观颜色，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和颜色斑斓的景物描写，以及悬念的奇妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。 【名著简爱考题练习】 1、简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。 2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼） 3、简·爱最擅长的的技能是绘画。 4、简·爱一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。 5、简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。 6、简·爱在学校熟悉的第一个朋友是海伦。 7、简·爱在学校最喜爱的教师是潭波儿小姐。 8、简·爱的朋友死于肺病。 9、简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。 10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。 【概述】童年叙述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。仆人翁在一个充满着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的苦痛和丑恶；仆人翁在这样可怕的环境里照旧保持着生活的士气和信念；并渐渐成长为一个顽强，英勇，正直和布满爱心的人。 【概况】高尔基(18681936)，是宏大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲童年在人间我的大学。 【人物性格】阿辽莎是全书的中心人物，他从当心地和善，特殊是在外祖母的培育下，生成了一颗善恶清楚、是非清楚、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他熬炼成长为一个意志刚毅、有抱负有作为的新人。 他性格中最重要的东西是：对学问的渴望，对美妙将来的向往。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，将来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。 【经典名句】人生是艰难的。在不甘平凡凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；往往是凄惨的；没有光华的；没有幸福的，在孤独与安静中绽开的斗争。 当全世界都在哭泣的时候是不应当玩耍的，为了一个人的诞生而进行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保存你的欢快，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。 生命还须前进。动，便是生。 【名著童年考题练习】 1、童年是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为在人间、我的大学。 2、童年叙述的是阿廖沙（的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生 动地再现了俄罗斯19世纪七八十年月下层人民的生活状况。 3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪欲、专横、残暴的人，常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈爱和善、聪慧能干、喜爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的学问分子“好事情”都给仆人公以力气和支持。 4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最出色的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、在人间、我的大学。 5、童年刻画了很多性格鲜亮的人物形象，比方，英勇正直的“我”阿廖沙，和善乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪欲恶毒的舅舅们以及欢乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。 6、童年中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 7、童年最根本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是创作这部作品的第一主题。 学好初中物理的小技巧有哪些 篇五 1、见物思理，多观看，多思索，做一个生活的有心人！ 物理讲的是“万物之理”，在我们身边处处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理学问。只要我们保持一颗奇怪之心，留意观看各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发觉物理中的“力、热、电、光、原”学问在生活当中到处都有。一旦养成用物理学问解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发觉原来物理这么有魅力，这么好玩。！ 2、学会从“定义”去查找错因。 打好根底。 对于根本公式，规律，概念要特殊重视。“死记学问永久学不好物理！”最聪慧的学生都会从根本公式和概念上去查找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片学问这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！ 3、把“生疏”变成“透彻”！ 遇到生疏的概念，比方“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听教师讲解、比照、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问究竟”的讨论精神。这样时间长了，应用多了，生疏的就变成了透彻的了。 4、把“错题”变成“熟题”！ 建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其留意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、才智以及汗水凝聚在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最终错题越来越少，直至全部的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不淡忘。 中考数学易错考点归纳 篇六 易错点1：有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数、肯定值的意义概念混淆。以及肯定值与数的分类。每年选择必考。 易错点2：实数的运算要把握好与实数有关的概念、性质，敏捷地运用各种运算律，关键是把好符号关；在较简单的运算中，不留意运算挨次或者不合理使用运算律，从而使运算消失错误。 易错点3：平方根、算术平方根、立方根的区分。填空题必考。 易错点4：求分式值为零时学生易忽视分母不能为零。 易错点5：矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及它们之间的关系，主要考察边长、对角线长、面积等的计算。矩形与正方形的折叠。 易错点6：四边形中的翻折、平移、旋转、剪拼等动手操作性问题，把握其中的不变与旋转一些性质。 易错点8：自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为0，0指数底数不为0，其它都是全体实数。 易错点9：数形结合思想方法的运用，还应留意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从简单图形分解为简洁图形的方法，图形为图像供应数据或者图像为图形供应数据。 易错点10：关于一元二次方程的取值范围的题目易无视二次项系数不为0。 2023中考数学学问点归纳 篇七 相像三角形（7个考点） 考点 1：相像三角形的概念、相像比的意义、画图形的放大和缩小 考核要求：(1)理解相像形的概念；(2)把握相像图形的特点以及相像比的意义，能将已知图形根据要求放大和缩小。 考点 2：平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理 考核要求：理解并利用平行线分线段成比例定理解决一些几何证明和几何计算。留意：被判定平行的一边不行以作为条件中的对应线段成比例使用。 考点 3：相像三角形的概念 考核要求：以相像三角形的概念为根底，抓住相像三角形的特征，理解相像三角形的定义。 考点 4：相像三角形的判定和性质及其应用 考核要求：娴熟把握相像三角形的判定定理（包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相像的判定定理）和性质，并能较好地应用。 考点 5：三角形的重心 考核要求：知道重心的定义并初步应用。 考点 6：向量的有关概念 考点 7：向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算 考核要求：把握实数与向量相乘、向量的线性运算 锐角三角比（2个考点） 考点 8：锐角三角比（锐角的正弦、余弦、正切、余切）的概念，30度、45度、60度角的三角比值。 考点 9：解直角三角形及其应用 考核要求：(1)理解解直角三角形的意义；(2)会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解决一些简洁的实际问题，尤其应当娴熟运用特别锐角的三角比的值解直角三角形。 二次函数（4个考点） 考点 10：函数以及函数的定义域、函数值等有关概念，函数的表示法，常值函数 考核要求：(1)通过实例熟悉变量、自变量、因变量，知道函数以及函数的定义域、函数值等概念；(2)知道常值函数；(3)知道函数的表示方法，知道符号的意义。 考点 11：用待定系数法求二次函数的解析式 考核要求：(1)把握求函数解析式的方法；(2)在求函数解析式中娴熟运用待定系数法。留意求函数解析式的步骤：一设、二代、三列、四复原。 考点 12：画二次函数的图像 考核要求：(1)知道函数图像的意义，会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像(2)理解二次函数的图像，体会数形结合思想；(3)会画二次函数的大致图像。 考点 13：二次函数的图像及其根本性质 考核要求：(1)借助图像的直观、熟悉和把握一次函数的性质，建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系；(2)会用配方法求二次函数的顶点坐标，并说出二次函数的有关性质。留意：(1)解题时要数形结合；(2)二次函数的平移要化成顶点式。 圆的相关概念（6个考点） 考点 14：圆心角、弦、弦心距的概念 考核要求：清晰地熟悉圆心角、弦、弦心距的概念，并会用这些概念作出正确的推断。 考点 15：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 考核要求：认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，在理解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的根底上，运用定理进展初步的几何计算和几何证明。 考点 16：垂径定理及其推论 垂径定理及其推论是圆这一板块中最重要的学问点之一。 考点 17 ：直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系 直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反映。在圆与圆的位置关系中，常需要分类争论求解。 考点 18：正多边形的有关概念和根本性质 考核要求：熟识正多边形的有关概念（如半径、边心距、中心角、外角和），并能娴熟地运用正多边形的根本性质进展推理和计算，在正多边形的计算中，经常利用正多边形的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形，将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题。 考点 19：画正三、四、六边形 考核要求：能用根本作图工具，正确作出正三、四、六边形。 数据整理和概率统计（9个考点） 考点 20：确定大事和随机大事 考核要求：(1)理解必定大事、不行能大事、随机大事的概念，知道确定大事与必定大事、不行能大事的关系；(2)能区分简洁生活大事中的必定大事、不行能大事、随机大事。 考点 21：大事发生的可能性大小，大事的概率 考核要求：(1)知道各种大事发生的可能性大小不同，能推断一些随机大事发生的可能大事的大小并排出大小挨次；(2)知道概率的含义和表示符号，了解必定大事、不行能大事的概率和随机大事概率的取值范围；(3)理解随机大事发生的频率之间的区分和联系，会依据大数次试验所得频率估量大事的概率。 考点 22：等可能试验中大事的概率问题及概率计算 考核要求(1)理解等可能试验的概念，会用等可能试验中大事概率计算公式来计算简洁大事的概率；(2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能大事的概率，会用区域面积之比解决简洁的概率问题；(3)形成对概率的初步熟悉，了解时机与风险、规章公正性与决策合理性等简洁概率问题。 考点 23：数据整理与统计图表 考核要求：(1)知道数据整理分析的意义，知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区分；(2)结合有关代数、几何的内容，把握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法，并能通过图表猎取有关信息。 考点 24：统计的含义 考核要求：(1)知道统计的意义和一般讨论过程；(2)熟悉个体、总体和样本的区分，了解样本估量总体的思想方法。 考点 25：平均数、加权平均数的概念和计算 考核要求：(1)理解平均数、加权平均数的概念；(2)把握平均数、加权平均数的计算公式。留意：在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象，提高运算精确率。 考点 26：中位数、众数、方差、标准差的概念和计算 考核要求：(1)知道中位数、众数、方差、标准差的概念；(2)会求一组数据的中位数、众数、方差、标准差，并能用于解决简洁的统计问题。 考点 27：频数、频率的意义，画频数分布直方图和频率分布直方图 考核要求：(1)理解频数、频率的概念，把握频数、频率和总量三者之间的关系式；(2)会画频数分布直方图和频率分布直方图，并能用于解决有关的实际问题。解题时要留意：频数、频率能反映每个对象消失的频繁程度，但也存在差异：在同一个问题中，频数反映的是对象消失频繁程度的肯定数据，全部频数之和是试验的总次数；频率反映的是对象频繁消失的相对数据，全部的频率之和是1. 考点 28：中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用 考核要求：(1)了解根本统计量（平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率）的意计算及其应用，并把握其概念和计算方法；(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表，能依据计算结果作出推断和猜测；(3)能将多个图表结合起来，综合处理图表供应的数据，会利用各种统计量来进展推理和分析，讨论解决有关的实际生活中问题，然后作出合理的解决。 中考数学学问点资料复习大全：复习口诀 篇八 1、有理数的加法运算： 同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”， 符号跟着大的跑；肯定值相等“零”正好。 2、合并同类项： 合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。 3、去、添括号法则： 去括号、添括号，关键看符号， 括号前面是正号，去、添括号不变号， 括号前面是负号，去、添括号都变号。 4、一元一次方程： 已知未知要分别，分别方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。 5、平方差公式： 平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。 5.1完全平方公式： 完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中心； 首±尾括号带平方，尾项符号随中心。 5.2因式分解： 一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱， 两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法娴熟不马虎， 四项认真看清晰，若有三个平方数(项)， 就用一三来分组，否则二二去分组， 五项、六项更多项，二三、三三试分组， 以上若都行不通，拆项、添项看清晰。 5.3单项式运算： 加、减、乘、除、乘(开)方，三级运算分得清， 系数进展同级（运)算，指数运算降级(进）行。 5.4一元一次不等式解题的一般步骤： 去分母、去括号，移项时候要变号，同类项合并好，再把系数来除掉， 两边除(以)负数时，不等号改向别忘了。 5.5一元一次不等式组的解集： 大大取较大，小小取较小，小大、大小取中间，大小、小大无处找。 一元二次不等式、一元一次肯定值不等式的解集： 大（鱼)于（吃）取两边，小（鱼）于(吃）取中间。 6.1分式混合运算法则： 分式四则运算，挨次乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变(乘)； 乘法进展化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算； 加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难； 变号必需两处，结果要求最简。 6.2分式方程的解法步骤： 同乘最简公分母，化成整式写清晰， 求得解后须验根，原（根)留、增(根）舍，别模糊。 6.3最简根式的条件： 最简根式三条件，号内不把分母含， 幂指数（根指数）要互质、幂指比根指小一点。 6.4特别点的坐标特征： 坐标平面点(x，y)，横在前来纵在后； （+，+），（-，+），(-，-)和（+，-），四个象限分前后； x轴上y为0，x为0在y轴。 象限角的平分线： 象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵却相反。 平行某轴的直线： 平行某轴的直线，点的坐标有讲究， 直线平行x轴，纵坐标相等横不同； 直线平行于y轴，点的横坐标仍照旧。 6.5对称点的坐标： 对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆， x轴对称y相反，y轴对称x相反； 原点对称记，横纵坐标全变号。 7.1自变量的取值范围： 分式分母不为零，偶次根下负不行； 零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。 7.2函数图象的移动规律： 若把一次函数的解析式写成y=k(x+0)+b， 二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式， 则可用下面的口诀 “左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”。 7.3一次函数的图象与性质的口诀： 一次函数是直线，图象经过三象限； 正比例函数更简洁，经过原点始终线； 两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与y轴来相见， k为正来右上斜，x增减y增减； k为负来左下展，变化规律正相反； k的肯定值越大，线离横轴就越远。 7.4二次函数的图象与性质的口诀： 二次函数抛物线，图象对称是关键； 开口、顶点和交点，它们确定图象现； 开口、大小由a断，c与y轴来相见； b的符号较特殊，符号与a相关联； 顶点位置先找见，y轴作为参考线； 左同右异中为0，牢记心中莫混乱； 顶点坐标最重要，一般式配方它就现； 横标即为对称轴，纵标函数最值见。 若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。 7.5反比例函数的图象与性质的口诀： 反比例函数有特点，双曲线相背离得远； k为正，图在一、三（象)限，k为负，图在二、四(象）限； 图在一、三函数减，两个分支分别减。 图在二、四正相反，两个分支分别增； 线越长越近轴，永久与轴不沾边。 8.1特别三角函数值记忆： 首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2， 正切、余切的分母都是3，分子记口诀“123，321，三九二十七”既可。 三角函数的增减性：正增余减 8.2平行四边形的判定： 要证平行四边形，两个条件才能行， 一证对边都相等，或证对边都平行， 一组对边也可以，必需相等且平行。 对角线，是个宝，相互平分“跑不了”， 对角相等也有用，“两组对角”才能成。 8.3梯形问题的帮助线： 移动梯形对角线，两腰之和成一线； 平行移动一条腰，两腰同在“”现； 延长两腰交一点，“”中有平行线； 作出梯形两高线，矩形显示在眼前； 已知腰上一中线，莫忘作出中位线。 8.4添加帮助线歌： 帮助线，怎么添？找出规律是关键。 题中若有角(平)分线，可向两边作垂线； 线段垂直平分线，引向两端把线连； 三角形边两中点，连接则成中位线； 三角形中有中线，延长中线翻一番。 圆的证明歌： 圆的证明不算难，常把半径直径连； 有弦可作弦心距，它定垂直平分弦； 直径是圆弦，直圆周角立上边， 它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边； 还有与圆有关角，勿忘相互有关联， 圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。 同弧圆周角相等，证题用它最多见， 圆中若有弦切角，夹弧找到就好办； 圆有内接四边形，对角互补记心间， 外角等于内对角，四边形定内接圆； 直角相对或共弦，试试加个帮助圆； 若是证题打转转，四点共圆可解难； 要想证明圆切线，垂直半径过外端， 直线与圆有共点，证垂直来半径连， 直线与圆未给点，需证半径作垂线； 四边形有内切圆，对边和等是条件； 假如遇到圆与圆，弄清位置很关键， 两圆相切作公切，两圆相交连公弦。 以上就是差异网为大家带来的8篇初中语文中考学问点归纳，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。