初中语文教研活动方案(2篇).docx

初中语文教研活动方案(2篇) 本学期，我担当初一（3）班和初一（5）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一：课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建立。 一方面利用计算机的帮助作文教学，制造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上月亮上的脚印这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应当具备的。 在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应当做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大局部是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文力量。 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，教师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习积极性。 四：要提高教学质量 还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 五、存在的问题。 1、教学设计，课堂组织力量尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控力量，主要是由于阅历尚浅，阅历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。 2、阅读教学的课外迁移力量没有得到根本解决。尤其在一般班，绝大局部的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高学生的整体综合素养，我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题爱亟待解决。 3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达8，但尚需要进一步扩大，以满意教师们的日常需求。 六、改良教学的设想和措施。 1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 2、连续学习报刊杂志的有关理论。 3、连续摸索、试验，寻求更好的教学方法。 4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源。 七、以中考为方向，强化中考意识，明确奋斗的目标。 初一的学生对中考都比拟生疏，为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关中考的各种信息，介绍考试阅历，学习方法，往届的中考语文试卷，使学生及早的对中考有所了解，明确中考的题型，树立中考的意识，做好预备。 总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与进展奉献自己的力气。 其次篇：初中语文教研组新学期教学规划 一、指导思想 仔细学习学校教育工作的精神，以贯彻落实最新的语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以教师为主，以学生为本，以质量为魂，以课题为载体，以新的课改理念为导向，以各年级备课组为依托，连续落实教学常规，落实与优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标： 1、连续进展上学期语文教学效果，提高语文教学质量，在不增加学生负担的前提下，语文教学质量稳步上升。 2、以新型备课为龙头，打造四小语文新特色。 3、按时高质量完成学校规定的各项常规工作。 4、积极开展说课为主题的课堂教学研讨活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的语文素养。 三、工作要点 （一）加强常规治理，提高教学效率。 1、实行备课改革 本学期将采纳新型备课制度，以“解放、提高、熬炼”为宗旨，促进教师成长。 特级教师、省学科带头人，省级名师、省骨干教师、宜春名师将从传统的备课中解放出来，也不参加电子备课，将更多的精力投入到四小语文进展的学术讨论中，带着教师们打破传统，走向创新，努力打造四小语文新品牌。 我们年轻教师是我校的将来，学校将对他们进展重点培育熬炼，参与工作年之内（含年）的新教师独立完本钱年级本学科的全部纸质教案。但不参加电子备课。 其他教师是教学的中坚力气，我们将与时俱进，采纳电子备课形式。有特地的备课模板。每组共同备一本，教案中要有备课人的姓名。此工作由各备课组长分好工并落实。此项工作在进展中，我们肯定要齐心协力，互帮互助，克制困难，打造四小新特色。 2、严格执行集体备课制度。（每周五上午第三节课）坚持组织好每周二的教研活动。采纳理论学习、网络学习、上课观摩研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 每组选本单元的重点课文进展文本细读争论，指定中心发言人，谈教法谈学生，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。各备课组长要做好集体备课安排，主备人要提前一周预备好主题，做好备课记录。 常规教研活动每两周一次，凡因公、因私事不能准时参与教研活动的必需向分管教学的校长请假。每次活动后，教研组将公布活动考勤状况。每人每学期听课记录不少于15节。 每一次教研活动，做到活动前有中心议题；活动中有记录；活动后有分析、反思。对教师参与业务活动时的到会状况和参加状况严格根据学校考核评估方案量化细则进展量化考核，并记于教师个人和教研组评比，作为教师教研考核的依据之一。 3、严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为工作的重点。教师们应提前候课，细心上好每一堂课，不能消失早退、空堂现象，确保学生安全，并随时承受校领导的推门听课。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，做到有收必改，有练必评，有错必纠。 （二）提高专业水平，落实“青蓝工程”。 1、催促教师加强专业理论学习，养成多看书，看好书的习惯，积极撰写教育教学论文，心得体会等，积极参与上级部门组织的各类教学资源评比。 2、组织教师积极参与多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。以“请进来、走出去”的形式，不断提高教师的教研力量。外出学习教师回来后必需上交200字以上的学习心得，安排汇报沟通活动，以到达观念更新、资源共享。 3、进展网络研修学习，全面提升教师教学素养。 4、“青蓝工程”结对的师徒应根据制定的“青蓝工程”实施制度开展活动。师傅要细心指导青年教师钻研教材，创新教学，进展整改讨论。徒弟要虚心请教，加强业务学习，仔细研读至少一部教育教学专著，并撰写学习心得或教育论文，加强网上学习，确保上出一堂高质量的公开课。 5、师傅每学期听徒弟的课5节，徒弟每学期听师傅的课5节。 （三）凸现“书墨香”特色，掀起读与写高潮。 一本书，创立一个特色班级；一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生气和活力。 1、本学期，连续做好“读课外书、写标准字”的教研活动，周二第三节为阅读课，利用每周四托管时间教学生写字，一至三年级硬笔书法，四到六年级软笔书法。 2、充实“好书交换站”的图书。 3、庆祝第四届“书香节”在4月中旬开展教师演讲、学生朗读竞赛。 4、连续开展“课前五分钟经典晨诵”活动，每天早上7：50-7：55分，无论什么课，都进展五分钟晨诵，1-4年级读古诗，五、六年级读古诗和增广贤文。 一年级前10首四年级 前70首 二年级前30首五年级 古诗60首 增广贤文一半 三年级前50首六年级 古诗80首 增广贤文全部