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初二物理知识点归纳总结5篇 一、磁现象： 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性） 2、磁体：定义：具有磁性的物质 分类：永磁体分为自然磁体、人造磁体 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的局部叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N) 作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。 二、磁场： 1、定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。 2、根本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4、磁感应线： 定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向全都。 方向：磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向全都，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6、分类： 、地磁场： 定义：在地球四周的空间里存在的磁场，磁针指南北是由于受到地磁场的作用。 磁极：地磁场的北极在地理的南极四周，地磁场的南极在地理的北极四周。 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发觉。 、电流的磁场： 奥斯特试验：通电导线的四周存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发觉。该现象说明：通电导线的四周存在磁场，且磁场与电流的方向有关。 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来推断。 应用：电磁铁 三、电磁感应: 1、学史：英国物理学家法拉第发觉。 2、感应电流： 导体中感应电流的方向，跟运动方向和磁场方向有关。 4、应用沟通发电机 5、沟通电和直流电： 四、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁场方向有关。 2、应用直流电动机 初二物理学问点总结归纳：第十章多彩的物质世界 篇二 一、宇宙和微观世界 1、宇宙由物质组成: 2、物质是由分子组成的 3、固态、液态、气态的微观模型: 4、原子构造 5、纳米科学技术 二、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而转变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： 二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式：变形 3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比拟：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。 4、测体积量筒（量杯） 5、测固体的密度 初二物理学问点梳理 篇三 第一节牛顿第肯定律 一、阻力对物体运动的影响 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是由于受到了阻力的作用。 二、牛顿第肯定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 定律解读： 1.“一切”适用于全部物体。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3.“总”始终、不变。 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 5.牛顿第肯定律是在大量阅历事实的根底上，用推理的方法概括出来的。不能用试验直接证明。 6.牛顿第肯定律说明白力和运动的关系：力不是维持物体运动的缘由，而是转变物体运动状态的缘由。 三、惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 惯性概念解读 1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。 2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 3.惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。 4.跟物体的运动状况无关。 其次节二力平衡 一、力的平衡： 物体在受到几个力的作用时，假如保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 二、二力平衡的条件： 作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 (简记：同体、等大、反向、共线。) 平衡力运动状态不转变 如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G匀速向上：F=G 匀速向下：F=G 三、二力平衡条件的应用： 已知物体状态求重力大小；已知物体受力求重力大小；已知拉力大小求重力大小；已知物体受力可知物体运动状态。 初二物理学问点总结 篇四 第1节力 1、力的作用效果：力可以使物体转变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运 动、使物体速度的大小、方向发生转变；力可以使物体发生形变。 物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作 用是相互的（相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 第2节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的外形的特性叫做弹性。 物体变形后不能自动恢复原来外形的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有肯定的限度，超过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长 跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计使用：使用前：观看它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的 量程。观看分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应当把指针调整到指“0”的位置上。 测量时：留意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 读数时：视线与刻度面垂直。 第3节重力 1、宇宙间任何两个物体，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物 体受到的力，叫做重力。地球上全部物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。 符号的意义及单位：G重力牛顿(N) M质量千克(kg) g=9.8牛/千克(N/kg)（在要求不很准确的状况下可取g=10N/kg） 3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线 4、重力在物体上的作用点叫做重心。外形规章的物体的重心在它的几何中心。 初二物理学问点总结 篇五 第一章机械运动 常考点 1、机械运动：一个物体相对另一个物体位置转变（关键抓住五个字“位置的变化”） 2、运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3、运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小转变。 4、比拟快慢方法：时间一样看路程，路程长的快；路程一样看时间，时间短的快 5、速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s 6、匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t速度与时间路程变化无关 7、描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式：v=s/t 8、平均速度的测量 原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表 需测物理量：路程s;时间t 留意：肯定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9、路程时间图像速度时间图象 其次章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停顿，该现象说明振动停顿发声也停顿。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3、真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般状况下，v固v液v气声音在15空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在原野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要根底。这就是双耳效应。 三、声音的三个特性 1、音调：人感觉到的声音的凹凸。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3、音色：由物体本身打算。人们依据音色能够区分乐器或区分人。 4、区分乐音三要素：听见知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音唱歌家指音调。 四、噪声的危害和掌握 常考点 1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规章的杂乱无章的振动发出的声音；环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、人们用分贝(dB)来划分声音等级；听觉下限0dB;为爱护听力应掌握噪声不超过90dB;为保证工作学习，应掌握噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过50dB。 3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 常考点 可以利用声来传播信息和传递能量。（选择题） 第三章物态变化 一、温度 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进展工作。 常用温度计的使用方法： 使用前：观看它的量程，推断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便精确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要连续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。 二、物态变化 常考点 1、熔化和凝固 熔化： 晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最终变为液态，温度不断上升。 熔化的条件：到达熔点。连续吸热。 凝固： 定义：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，渐渐变稠、变黏、变硬、最终成固体，温度不断降低。 凝固点：晶体凝固时的温度。 同种物质的熔点、凝固点一样。 凝固的条件：到达凝固点。连续放热。 2、汽化和液化： 汽化： 定义：物质从液态变为气态叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体外表发生的汽化现象叫蒸发。 影响因素：液体的温度；液体的外表积液体外表空气的流淌。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在肯定温度下，在液体内部和外表同时发生的猛烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件：到达沸点。连续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时上升 液化： 定义：物质从气态变为液态叫液化。 方法：降低温度；压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热 3、升华和凝华： 升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热 要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。 将衣服绽开，增大与空气的接触面积。将衣服挂在通风处。将衣服挂在阳光下或温度教高处。将衣服脱水（拧干、甩干）。 解释“霜前冷雪后寒”？ 霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。 读书破万卷下笔如有神，