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助人为乐好学生先进事迹(8篇) “助人为乐是我们都应当拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们全部人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮忙别人的欢乐。”我在学校内乐于助人，为人和善，是一个热心肠的人。在班上，我担当劳动委员，是教师的好帮手。 课余时间，我热衷于读书，摄影。在小学，曾屡次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。 在校内，我积极帮忙同学，抢着做事，与同学共同完成教师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿总分值是我定下的小目标。固然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。 在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和谐共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。而每当帮忙完别人之后，别人露出了欢乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将全部的苦恼都抛在脑后了。 那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地同意了。我首先用自认为比拟简洁的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子立刻恍然大悟，笔尖飞速地在纸上动起来。“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮忙了别人，心里还是甜滋滋的。”当时，我是这么想的。 在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。假如有些同学由于一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;假如有同学由于一些事哭了起来，我同样也会上前劝慰。我在校外也不例外，无论是一起上辅导班的同学，还是邻居邻居，或是父母的朋友，我都会一一打招呼，做一个懂礼貌的孩子。 也是在小学的时候，一同上辅导班的一位同学生了一场大病，急需用钱，辅导班里的教师们便组织了一场捐款活动：十元以内，自愿捐款。我得知了这个消息后，深深的为那位同学感到难过，我想：“花要叶扶，人要人帮。这位同学确定非常需要帮忙!”怀着救人一命胜造七级浮屠的心，其次天，我带着五十元去了学校。在捐款时，教师却坚决不收她的五十元，我也只好将十元钱交入教师手中。虽然事与愿违，但我只要想到自己帮忙了别人，心里还是有满满的收获感。 在外出游玩的时候，我也改不了助人为乐的性子。正如那次，我与自家表姐去超市选购年货，可我却对琳琅满目的商品一点儿也不感兴趣，跑向买书的区域，在书的海洋里游览起来。突然，“轰隆”的一声，可把我吓了一跳。原来，是一位老婆婆在拿几本书的时候，一不当心遇到了什么地方，结果书架上的全部书就都掉下来了。我还正发呆呢，旁边的一位叔叔就抢先一步开头捡起地上的书来。我回过神来，帮忙人这种事怎能少的了我呢?我赶忙蹲下身子，也开头“忙活”起来。四周的人见了，好像是受了触动，也开头“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自己的书呢。 都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮忙过别人，你就会觉得帮忙别人是一件多么欢乐的事”，我想“只要你帮忙了别人，你确定能收获到最珍贵的东西。” 这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在渐渐进步。请信任，在将来，我将靠着自己这点滴进步，走向属于我的辉煌。 助人为乐好学生先进事迹（篇2） 一个普一般通的阳光女孩，就读于民勤一中高三宏志班，是一名品学兼优、全面进展的优秀高中生。她助人为乐，勤奋好学，孝敬长辈。在她身上虽没有轰轰烈烈的感人故事，但她以最一般的生活事迹诠释着人间的真善美，以最平凡的行动践行着中华民族的传统美德。 她无私奉献、助人为乐。在她的心灵深处从小就种下一棵“关爱、助人、奉献”的种子。_年的“5.12”大地震发生后，她主动把最爱的书籍、玩具和衣服等捐给了灾区。在寻常生活中，她曾屡次和伙伴们去敬老院探望老人，带去了温馨的帮忙和甜美的欢乐。也曾不知多少次捐助过大街上乞讨的残疾人，无论是一元、五元、十元，小小爱心，如涓涓流水滋润着她心中的“爱心”之树。 她勤奋好学，从小养成了良好的学习习惯，形成了严谨、灵敏的思维习惯。面对枯燥紧急的高中学习生活，她却当成了磨练坚韧意志的时机。在她看来，学习中最大的乐趣就是在勇于拼搏、战胜困难之后获得学问并取得优异的成绩，使自己的思维力量和水平得到很大提高。_年的寒假，她拟定规划，每天学做一顿饭，既减轻了父母的负担，还提高了生活独立力量。不做不知道，一做才明白，父母每天费尽心机做她爱吃的饭菜是多么辛苦!从今，她每次吃饭时总不忘给父母盛饭倒水来感恩父母。_年秋天，她以优异的成绩被西北师大附中录用，她却放弃了去兰州就读的时机。她认为去兰州上学给父母带来太多的牵挂和经济负担，只要好好学，在民勤一中也肯定能考上好大学!在她做出打算的那一刻，心里已经装满了对父母的爱和关怀，她已经长大了。 一份耕耘一份收获。在父母的关爱、教师的教育和同学们的帮忙下，她取得了骄人的成绩。在第31届中国化学奥林匹克初赛中获得三等奖，在_年全国高中数学联合竞赛中获得三等奖，在_年全国中学生生物联赛中获得二等奖，屡次被学校评为“十佳”青少年、“三好学生”、“优秀团员”、“美德少年”。她在学校进行的各类考试中，屡次夺得全级第一名。面对荣誉不傲慢，面对成绩不止步，她怀揣着远大的抱负，向着更高的目标前进。 助人为乐好学生先进事迹（篇3） _，女，汉族，诞生于2022年8月30日，少先队员，_市协神学校六年级2班学生，现在是班级的卫生委员。 在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是积极帮忙父母做力所能及的事情，是个好孩子;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参与各项活动且成绩显着，是个好学生;在社会，她乐于助人，热心为他人效劳，是个小小好公民。由于有她，家庭布满欢乐，班级更加团结! 一、心怀幻想 作为一名新世纪的少年，_同学喜爱祖国，看到身边的雾霾天气对人体的损害，立志做一名环保小卫士。这是一个动力，为了实现这个幻想，从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。她关怀集体，热心为同学、为班级效劳，喜爱劳动，积极带头参与学校少先队开展的各项有益活动。在班级开展的环保主题班会上，她把自己了解到的环保学问和小窍门和同学们一起共享，让同学们了解如何在生活小事中做到节省资源、爱护环境。通过举办环保学问竞赛，开展节省用水、回收废旧物品等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增加，节能环保成为大家的自觉行动。同学们都养成了顺手捡纸屑、顺手关灯、节省用水等良好的生活习惯。 二、勤俭节省 在家里，_是一个懂事听话的孩子，常常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家务事。家中常有客人来，她都能主动端茶倒水，是一个彬彬有礼的好孩子。她从来不骂脏话、粗话，是一个讲文明的好孩子。生活中，她特殊留意勤俭节省，家里的洗手池，厨房都被她贴上了“请节省用水!”，而且自己也想了许多方法来节省水，如：淘菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给大家讲怎样爱护水资源。 三、宣传环保 她越来越熟悉到爱护环境的重要性，并且积极投身到身边开展的各项环保活动中去。她懂得小区的卫生不仅靠小区的保洁阿姨还要靠小区居民。她常常在周末和楼下的小伙伴一起捡拾垃圾。 在暑假期间，她积极投身到村级的环保活动中，她针对村级的一些问题，以建议书的形式为我们的村仆人献上环保计谋，并且将环保计谋张贴在小区的大门口，让更多的人知道怎样爱惜我们自己的家园。在假期外出旅游时，她也很留意爱护环境。那是在她三年级时到北京去旅游时，由于找不到垃圾桶，她将一个糖果袋在手中捏了大约一里路，导游阿姨直夸奖她是一个习惯好的孩子，就算一点垃圾也不顺手乱扔。 _同学是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们信任，_同学秉感恩之心，以爱心待人，在将来的学习、生活中肯定会演绎更多的精彩。虽然我现在做的不过是一些微小的事，但我坚信，只要我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，我们的社会肯定会更漂亮纯洁。 助人为乐好学生先进事迹（篇4） 王旭东同学，是大连市西岗区建立小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面进展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，鼓励自己。多年来，各方面表现始终优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。 王旭东同学有一颗真诚和善的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使局部同学之间拉开了很大的距离。一不当心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学连续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出苦痛的表情，王旭东见此情景赶忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。 “感谢你!”张策感谢地说。 “不用客气，我们都是同学要相互帮忙才行!”王旭东搀着张策渐渐地向医务室走去。 王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开头给同学打电话，同学们的答复都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最终的盼望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。 王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担当班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮忙每名需要帮忙的同学。他经常用自己的急躁化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜爱和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就情愿请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都特别具体、很清晰，并且还不断询问：“清晰了吗?”直到问问题的同学脸上露出绚烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮忙下，许多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还快乐! 王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，王旭东就组织几个同学把教室清扫的干洁净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他答复得很干脆也很洪亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当教师夸奖他时，他总会说：“我帮忙别人就是欢乐自己!”就是这样的王旭东，制造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。 助人为乐好学生先进事迹（篇5） 我叫_小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面进展的综合素养，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。 一、勤奋学习，开阔视野 我是一名一般的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正仔细的学习态度。课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中留意力边听边思索。课后，仔细完成作业并坚持复习，准时把握所学学问，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向教师请教，直到弄懂为止。 常常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍急躁地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。喜爱看各种课外书，从童话故事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。 二、传递爱心，助人为乐 我在生活中总是用我的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次好朋友静泽把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!开头给同学打电话，同学们的答复都是：“对不起，我自己还得先做作业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，静泽心情很是郁闷，他抱着最终的盼望给我打电话，我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了我说的这些话，他的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。 三、孝老敬亲，心地和善 古语说“百善孝为先。”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合表达。长辈在我身上寄予了太多的期望，总是给我制造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上给予我正能量和美妙情感。从呱呱落地到现在的小小少年，我也始终学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜! 在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事仆人公为典范，努力做一个有孝心的好孩子。记得有一次，奶奶身体不舒适，晚饭没吃就早早上床睡觉，我心里很焦急，就和妈妈一起去买药。到家后，我一会儿给你奶奶递水，一会儿给奶奶递药，盼望奶奶吃了药能快点好起来。晚上，我想：奶奶身体不好，假如我清扫好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也会好得快点。于是，我自己用手机开了闹钟，其次天一早，我就起床在客厅里忙着扫地、擦桌。妈妈听了，快乐地说：“你长大了，可以用内心去发觉需要帮忙的人，懂得关怀家人和设身处地为长辈着想了!” 今年的“三八”节，妈妈单位组织活动，所以晚饭没在家里吃。我一吃好饭就打电话给妈妈，说：“妈妈，我爱您!”我又做了一张小卡片放在妈妈床头，上面整齐地写着：“按摩卡，终身享用，随叫随到。”等妈妈回到家里，看到这份礼物时，感动得眼里闪着幸福的泪花。其实在我们家，爷爷奶奶爸爸妈妈经常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又担当了一份工作，每天晚饭后厨房就是我的领地，你可以常常看到一个围着围兜的小女生在洗洗刷刷! 助人为乐好学生先进事迹（篇6） 付_，男，2022年5月诞生，同连中学_级4班的一名学生。教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒安康向上的种子，使他一每天健壮成长为一名品学兼优的好学生。 在家里，他是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受教师、同学和四周人的全都好评。他是教师眼中的好学生在教师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋里，他是一个欢乐的畅游者，培育了良好的学习习惯和自学力量，学习成绩名列前茅，数次被表彰嘉奖。他敬重师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外虚心好学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获。从教师的谆谆教导中，不断塑造共性鲜亮的自我。当组长他尽职尽责，成为教师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。与同学相处中，他待人随和，乐于关怀帮忙他人，擅长调解同学间的冲突，和同学在欢乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动担当。 他兴趣广泛，全面进展，在课余时间参与了武术、绘画特长班，并积极参加学校组织的各类活动，在全校运动会中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，便利同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书静静拿来供同学阅读。平常值日他总是抢着干，第一个开头，最终一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。 两年多来，在他的带着下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子，一家人生活朴实而且节省。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但清扫卫生、洗衣做饭样样在行。 他从不乱花钱，生活很节省，但帮忙别人时他又会很大方，四周邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年，在学校的各个角落，常常能看到他捡拾垃圾的身影。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。付_同学身上表达了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，表达了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的典范，一名当之无愧的美德少年。 助人为乐好学生先进事迹（篇7） 她文雅中透着机智、温柔中透着顽强，真诚、自信、进取，这就是10岁的阳光女孩孙怡鑫。在四年的学习生活之中，她喜爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，尤善书法，品学兼优，力量突出，是一名全面进展、出类拔萃的优秀小学生。 她是教师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范，大家公认的好少年，父母眼中的乖孩子。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。 刻苦学习，关怀集体教师眼里的好学生 勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。 课堂上她是最活泼的分子，总是跟着教师的思路走，总是积极举手回答下列问题，总是能把其他同学的热忱带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显漂亮，梅花历寒霜始蕴芳香。经过不懈努力，孙怡鑫的学习成绩始终特别优秀。 孙怡鑫同学不仅学习好，还是一个关怀集体、喜爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱惜它”。班里组织的各项活动她都积极参与，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带着同学整队动身 全面进展，多才多艺同学心中的好典范 孙怡鑫同学有较强的组织力量。对活动，她积极响应，热忱参加，并带着其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到活动中，使大家在活动中提高了素养、增长了才能，养成了独立思索、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依靠可耻的正确意识，形成了团结友爱、向上的精神风貌。 团结友爱，乐于助人大家公认的好少年 面对成绩，孙怡鑫从未表现出任何傲慢和自满心情，她把团结友爱精神牢牢牢记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得特别融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻留意帮忙相对落后的同学，常常以“小教师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是准时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他;谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校;下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。 她不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，她也热心公益、效劳社会，积极带头参与各项献爱心活动，具有良好的社会道德风气。她家对门住着一位老爷爷，老人的子女常年在外，他的生活起居非常不便，孙怡鑫看在眼里，于是经常利用周末休息时间，帮老人买菜、凉晒衣物，家里的琐碎活力量所能及帮助干，还定期为爷爷家拖地板，擦洗窗户，在她的细心照料下，老人的生活过得非常满意。老人逢人便夸自己有个“乖孙女”。她就是这样到处为他人着想，时时替他人做事，真是个不行多得的助人为乐的好孩子。 乖巧懂事，明礼诚信家长宠爱的好孩子 孙怡鑫在学校是个好学生，在家里是父母宠爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着干净朴实、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮忙家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶奶身体不舒适，她给铺床捶背;姥爷生病了，她帮着端水拿药。孙怡鑫是个诚恳的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于成认改正错误。 雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像孙怡鑫这样的学生，需要孙怡鑫这样的孩子，需要像孙怡鑫这样的好少年。愿孙怡鑫同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。 助人为乐好学生先进事迹（篇8） 丁艳同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，鼓励自己，孜孜不倦地进取，力求全面进展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下： 学习刻苦成绩突出 丁艳同学学习非常刻苦，成绩特别突出。她上课仔细听讲，擅长动脑，积极举手发言。语文课她精彩的朗读经常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、敏捷思索经常赢得师生佩服;英语课用心致志、惟妙惟俏的表演朗读经常引来喝彩。她擅长思索，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她留意放松调整自己，使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看书，知道许多课外学问，被同学们誉为“语文小博士”。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。 敬重长辈学会感恩 丁艳同学从小立志读好书，做好人，始终用实际行动践行诺言，以此报答父母和教师细心哺育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，常常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如清扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她常常帮忙邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮助，还常常扶老人过公路，深得邻里宠爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝愿，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。对教师，她发自内心的敬重与爱戴，上课仔细听讲，按时完成作业，牢记教师的谆谆教导，发奋学习，每每以优异成绩报答教师的细心培育之恩，深得教师和同学们的好评。 真诚待人助人为乐 丁艳同学从一年级开头就担当班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和教师的关爱，在班级这个小集体里她倍感荣耀和任重。 丁艳同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。丁艳同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位马虎的同学，促使他转变不仔细和马虎的毛病，学习成绩突飞猛进。对于后进生，她准时赐予力所能及的帮忙，从不计较个人得失。班级有一个让全部教师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，常常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知去向。丁艳同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺侮人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很奇怪，教师也觉得惊奇。后来丁艳同学说出了一句让大家都佩服的话：我始终把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮忙订正。只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他改正错误。现在我们是好朋友了，他固然听话了，自然变乖了。没想到，丁艳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且布满才智。 丁艳同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子安康成长的力气源泉。从咿呀学语起，她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。到幼儿、到小学又承受教师有目的地启发和教育，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进展文明班评比，她向全班同学建议，力争周周拿到文明班。有的同学提出异议，认为不行能做到。甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成绩。但丁艳同学义正词严地说：“争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔珍贵的财宝。”她要求每个同学在建议书上签字。签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商议，一人帮教一个对象。此后，但凡这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部催促改正。同学们常常看到丁艳领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍有人问她为什么要这样做，她答复得很干脆也很洪亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 丁艳同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀担当起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最终一个离开，不管是刮风还是下雨，不管是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。学校开展各项活动，她总是积极相应，热心组织、发动、鼓舞同学勇于参与，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六(1)班干得最好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们经常看到她和组长们忙着收发作业本，假如她发觉哪位同学没交作业，马上找他谈话。同学犯纪律了，她准时指出。同学遇到难题，她便急躁辅导。放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一答复，没有半句怨言。她帮忙同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热忱。她团结每一个同学，得到全部同学的喜爱。她关怀班级贫困学生，主动出钱帮忙他们，她说：帮忙别人实际上就是帮忙自己。她关怀、怜悯汶川地震受灾的同胞，将平常攒下的零用钱全部捐献出来。 丁艳同学所做的一切得到全校师生的好评。当教师夸奖她时，总会害羞地说：“这没什么，我觉得帮忙他人是一件很欢乐的事!”这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!丁艳同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好典范!