劳动节小班创意活动方案五一劳动节小班活动方案.docx

劳动节小班创意活动方案3篇五一劳动节小班活动方案 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2.通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动预备：安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师叙述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?” 2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要留意的安全事项。 (一)安全教育 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2.留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏; 6.熟识三个特别电话号码的用法。 (二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 劳动节小班创意活动方案2 【活动目标】 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 【活动预备】 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 【活动过程】 1、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长：让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 劳动节小班创意活动方案3 【活动设计】 每天和孩子们朝夕相处，教师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜爱亲切和气，多才多艺的教师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、信任感。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的教师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。 【教学目标】 1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。 2、感受教师平日工作的劳碌与辛苦。 3、萌发喜爱、敬重教师的情感。 【教学预备】教师们工作时的PPT，毕业生的祝愿DV，各种制作材料。 【教学过程】 (一)教师本事大。 1、小朋友们，今日早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张教师参与了全省的竞赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有许多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。 2、带着幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。 3、观看PPT教师的一天，引导幼儿思索。 你看到了谁，教师在干什么? 从教师那儿你学会了什么本事? 你还知道有哪些类型的教师?如小学教师，中学教师，大学教师，特长教师等等。 4、表演唱教师本事大。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。 (二)教师的小隐秘。 1、鼓舞幼儿争论，当小记者采访。 您为什么要当教师?当教师多久了? 您平常最喜爱做什么? 您什么时候不快乐? 您喜爱小动物吗? 2、提示幼儿仔细倾听，为自己的问题查找答案。观看毕业生的祝愿DV，共享教师的幸福感。 3、为什么教师笑了，感到欢乐和幸福? (三)教师，感谢您。 1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是全部教师的节日。你们想能为教师做点什么事表达自己的心愿呢? 2、让幼儿分组争论自己的形式的方式。 画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小教师等等。 3、让幼儿把自己设计的礼物送出去 你预备向教师说些什么? 你把礼物送给教师后，教师是怎样说的，她为什么会感到快乐? (四)送礼物，送祝愿。