《小木偶故事》课件.ppt

木刻偶像木刻偶像.用木头雕刻的人像用木头雕刻的人像或者形似其他生物的小东西或者形似其他生物的小东西.2.2.常用来形容痴呆的神情常用来形容痴呆的神情吕丽娜：中国儿童文学作家。吕丽娜：中国儿童文学作家。主要作品：主要作品：小木偶山米、故事点心小木偶山米、故事点心再见老蓬再见老蓬小木偶的故事小木偶的故事发表于发表于2002年，原年，原题为题为木偶的眼泪木偶的眼泪外二篇外二篇，后来入，后来入选选2002中国年度最佳童话中国年度最佳童话，改名，改名为为小木偶的故事小木偶的故事，里面包含三篇，里面包含三篇童话故事：童话故事：只有笑是远远不够的只有笑是远远不够的我不是一段普通的木头我不是一段普通的木头和和我喜我喜欢做我自己欢做我自己。朗读课文，要求朗读课文，要求：1.1.借助拼音，读通课文。借助拼音，读通课文。2.2.读课文，了解课文的主要内容。读课文，了解课文的主要内容。学词语学词语拽拽 住住毛毛 茸茸 茸茸一一 副副可怜可怜魔魔 杖杖龇牙咧嘴龇牙咧嘴认读词语认读词语板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 亲热亲热 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放声大哭放声大哭 伤心伤心 生气生气 着急着急 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（），最后在（）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小女巫小女巫所有的表情所有的表情v 朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：2.2.小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？小红狐抢包小红狐抢包 熊警官不相信熊警官不相信小木偶脑袋疼小木偶脑袋疼 小兔、老婆婆相信小兔、老婆婆相信 1.1.小木偶为什么只有一种表情？小木偶为什么只有一种表情？2.2.小小女女巫巫说说的的“人人类类所所有有的的表表情情”指指哪哪些些表表情情？在在课课文文中中找找一一找找，并并试试着着把把这这些些表表情情表表现出来。现出来。v 朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：板着脸板着脸愤怒愤怒龇牙咧嘴龇牙咧嘴可怜巴巴可怜巴巴放声大哭放声大哭笑嘻嘻笑嘻嘻 3 3.“老木匠说得没错，笑是很重要老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。怎样理解这句话的意思。不够的。怎样理解这句话的意思。v 朗读课文，探讨：朗读课文，探讨：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。分角色朗读课文，注意朗读时的语分角色朗读课文，注意朗读时的语气和表情。如老木匠为小木偶添上表气和表情。如老木匠为小木偶添上表情后的语气应读出一种自我陶醉的语情后的语气应读出一种自我陶醉的语气；在读小木偶回答小白兔和老婆婆气；在读小木偶回答小白兔和老婆婆的话时，应读出一种伤心和无奈的情的话时，应读出一种伤心和无奈的情绪等等。绪等等。照样子，写词语。照样子，写词语。练一练练一练 摘抄本文写表情的词语。摘抄本文写表情的词语。笑嘻嘻笑嘻嘻 _ _ _ _ _蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳_ _ _ _ _可怜巴巴可怜巴巴_ _ _ _ _说一说说一说 现在小木偶会哭，会笑，会生现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。那他以后会怎样呢？展和关心了。那他以后会怎样呢？展开想象，续编故事。开想象，续编故事。推荐阅读推荐阅读