串、并联电路中电压规律课件.ppt

串、并联电路中电压的规律串、并联电路中电压的规律 知识与技能：学会将电压表正确接入电路，并画出知识与技能：学会将电压表正确接入电路，并画出知识与技能：学会将电压表正确接入电路，并画出知识与技能：学会将电压表正确接入电路，并画出相应的电路图；学会正确使用电压表测量串、并联相应的电路图；学会正确使用电压表测量串、并联相应的电路图；学会正确使用电压表测量串、并联相应的电路图；学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压，并分析实验数据，归纳串联电路电压电路的电压，并分析实验数据，归纳串联电路电压电路的电压，并分析实验数据，归纳串联电路电压电路的电压，并分析实验数据，归纳串联电路电压的规律（重点）的规律（重点）的规律（重点）的规律（重点）过程与方法：在探究串联电路的电压规律的过程中，过程与方法：在探究串联电路的电压规律的过程中，过程与方法：在探究串联电路的电压规律的过程中，过程与方法：在探究串联电路的电压规律的过程中，学会分析数据，归纳规律（难点）学会分析数据，归纳规律（难点）学会分析数据，归纳规律（难点）学会分析数据，归纳规律（难点）情感态度价值观：在实验过程中，让学生体会交流情感态度价值观：在实验过程中，让学生体会交流情感态度价值观：在实验过程中，让学生体会交流情感态度价值观：在实验过程中，让学生体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦合作的重要性，获得共享成果的喜悦合作的重要性，获得共享成果的喜悦合作的重要性，获得共享成果的喜悦【温故知新温故知新】如图的两盏小灯泡，当开关闭合后发现如图的两盏小灯泡，当开关闭合后发现L L1 1灯比灯比L L2 2灯灯亮，则下列判断正确的是（亮，则下列判断正确的是（）A AL1L1灯的电流比较大灯的电流比较大B BL2L2灯的电流比较大灯的电流比较大C C可能是可能是L2L2灯的灯丝断了灯的灯丝断了 D D两灯的电流一样大两灯的电流一样大D D D D 【新新新新课课课课流程流程流程流程】思考思考思考思考1 1 1 1：不同：不同：不同：不同规规规规格的两灯泡串格的两灯泡串格的两灯泡串格的两灯泡串联联联联，灯的，灯的，灯的，灯的发发发发光情况一光情况一光情况一光情况一样吗样吗样吗样吗？活活活活动动动动一：探究串一：探究串一：探究串一：探究串联电联电联电联电路各点路各点路各点路各点间电压间电压间电压间电压有什么关系？有什么关系？有什么关系？有什么关系？1 1 1 1、猜想假、猜想假、猜想假、猜想假设设设设：2 2 2 2、设计实验：、设计实验：、设计实验：、设计实验：（1 1 1 1）思考：在连接电路时，开关应该处于）思考：在连接电路时，开关应该处于）思考：在连接电路时，开关应该处于）思考：在连接电路时，开关应该处于_ 状态，状态，状态，状态，电压表必须电压表必须电压表必须电压表必须_ _ _ _ _联在电路中联在电路中联在电路中联在电路中（2 2 2 2）在右图标出测量）在右图标出测量）在右图标出测量）在右图标出测量ABABABAB间、间、间、间、BCBCBCBC间及间及间及间及ACACACAC间电压的电压表间电压的电压表间电压的电压表间电压的电压表断开断开断开断开 并并并并 3 3 3 3、进进进进行行行行实验实验实验实验 ABABABAB间间间间的的的的电压电压电压电压U U U U1 1 1 1BCBCBCBC间间间间的的的的电压电压电压电压U U U U2 2 2 2ACACACAC间间间间的的的的电压电压电压电压U U U U第一次第一次第一次第一次测测测测量量量量第二次第二次第二次第二次测测测测量量量量4 4 4 4、实验结论实验结论实验结论实验结论：串联电路中，串联电路中，串联电路中，串联电路中，电压等于各用电器电压等于各用电器电压等于各用电器电压等于各用电器两端电压两端电压两端电压两端电压 。表达式：表达式：表达式：表达式：U=UU=UU=UU=U1 1 1 1+U+U+U+U2 2 2 2 5 5 5 5、拓展：串联电池组两端的电压等于、拓展：串联电池组两端的电压等于、拓展：串联电池组两端的电压等于、拓展：串联电池组两端的电压等于 .。每节电池两端电压之和每节电池两端电压之和每节电池两端电压之和每节电池两端电压之和 总总总总之和之和之和之和思考思考思考思考2 2 2 2：把上述不同：把上述不同：把上述不同：把上述不同规规规规格的两灯泡并格的两灯泡并格的两灯泡并格的两灯泡并联联联联，电电电电流一流一流一流一样吗样吗样吗样吗？灯的？灯的？灯的？灯的发发发发光情况一光情况一光情况一光情况一样吗样吗样吗样吗？活活活活动动动动二：探究并二：探究并二：探究并二：探究并联电联电联电联电路各点路各点路各点路各点间电压间电压间电压间电压有什么关系？有什么关系？有什么关系？有什么关系？1 1 1 1、猜想假设：、猜想假设：、猜想假设：、猜想假设：2 2 2 2、设计实验：、设计实验：、设计实验：、设计实验：在右图上标出测量在右图上标出测量在右图上标出测量在右图上标出测量L1L1L1L1灯、灯、灯、灯、L2L2L2L2灯及电源电压的电压表灯及电源电压的电压表灯及电源电压的电压表灯及电源电压的电压表3 3 3 3、进进进进行行行行实验实验实验实验L L L L1 1 1 1两端的两端的两端的两端的电电电电压压压压U U U U1 1 1 1L L L L2 2 2 2两端的两端的两端的两端的电电电电压压压压U U U U2 2 2 2总电压总电压总电压总电压U U U U第一次第一次第一次第一次测测测测量量量量第二次第二次第二次第二次测测测测量量量量4 4 4 4、实验结论实验结论实验结论实验结论：并：并：并：并联电联电联电联电路路路路电电电电源两端源两端源两端源两端电压电压电压电压与与与与 .电压电压电压电压 .表达式：表达式：U=U1=U2U=U1=U2各支路各支路两端两端相等相等活活活活动动动动三：三：三：三：结结结结合合合合课课课课本和以上本和以上本和以上本和以上实验实验实验实验，完成关于串、并，完成关于串、并，完成关于串、并，完成关于串、并联电联电联电联电路的路的路的路的电电电电流、流、流、流、电压电压电压电压比比比比较较较较的的的的图图图图表表表表简单电简单电简单电简单电路路路路图图图图电电电电流关系流关系流关系流关系（写表达式）（写表达式）（写表达式）（写表达式）电压电压电压电压关系关系关系关系（写表达式）（写表达式）（写表达式）（写表达式）串串串串联联联联电电电电路路路路 并并并并联联联联电电电电路路路路U=U1+U2 U=U1+U2 U=U1=U2U=U1=U2I=I1+I2 I=I1+I2 I=I1=I2I=I1=I21 1、某手、某手电电筒是由筒是由电电池、开关和三池、开关和三颗颗相同的相同的LEDLED灯灯连连接而成工作接而成工作时时每每颗颗灯珠都正常灯珠都正常发发光且光且电电压压都都为为2.5V2.5V，如果从正在，如果从正在发发光的手光的手电电筒中取下筒中取下其中的一其中的一颗颗灯珠，灯珠，发现发现另外两另外两颗颗灯珠不灯珠不发发光，光，则则手手电电筒中三筒中三颗颗灯珠是灯珠是 联联的，手的，手电电筒筒电电源的源的电压为电压为 V V。2 2、如、如图图所示，所示，电压电压表表测测的是的是 两端的两端的电压电压；若若电电源源电压电压是是8V8V，电压电压表示数是表示数是3V3V，则则灯灯L L1 1两端的两端的电压电压是是 V V，L L2 2两端的两端的电压电压是是 V V。串串 7.57.5L1L13 3 5 5 【拓展提高拓展提高】1.1.如如图图所示所示电电路中，路中，闭闭合开关合开关S S后，后，电压电压表表V Vl l的示数的示数为为4.5V4.5V，则电压则电压表表V V2 2的示数是的示数是 V V，电电源源电压电压是是 。4.54.54.5V4.5V【当堂检测当堂检测】完成课本完成课本P62P62页页1 1、2 2题题串联电路中，总电压等于各部分串联电路中，总电压等于各部分串联电路中，总电压等于各部分串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和电路两端电压之和电路两端电压之和电路两端电压之和 并联电路中，各支路两端的电压相等并联电路中，各支路两端的电压相等并联电路中，各支路两端的电压相等并联电路中，各支路两端的电压相等 即即即即:U=U1+U2 :U=U1+U2 :U=U1+U2 :U=U1+U2 即即即即:U=U1=U2U=U1=U2