2023年教师师德师风生动演讲稿.docx

2023年教师师德师风演讲稿亲爱的老师同学们：大家好！老师说：我不做教书匠。吴有言：我不跪着教书。老师 疾呼：我要做一名大写的教师。那么，我们该做一名什么样 的教师呢？学生的童年只有一次，我们该如何为他们的童年 打上有质量的底色呢？古人曾有：吾日三省吾身，我们也该 当有三问。一、我常常问自己，我能不能成为一个让学生对语文感 兴趣的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子的 第一任老师。在我的学生时代，曾经碰到过这样两位老师。 一位是小学时的语文老师，她是大家眼中公认的极为负责的 老师。每天早晨与中午，我们班学生是学校最早到校的，因 为在前一天老师已下达了任务：早早到校抄作业。每天早晨、 中午，在上课之前，我们都要抄满满的一黑板作业。那一年，我们不知抄了多少黑板作业，语文老师也不知 哪有那么多资料，上课时也多半是讲黑板上的习题，虽然分 数考得都不错，但始终提不起学语文的劲，更感受不了语文 的趣。心中最盼望的是数学老师能早点来给我们救急，要么 让我们升级也好。后来在中学时，碰到了 一位很有意思的数学老师。这位 老师上课总是两手空空踩着铃声进教室。随着他一声“上 课”，接下的40分钟，我们似沉浸在轻松而愉快的旅程中。 他表情丰富，动作夸张，语言幽默风趣，难解之题，他全靠 画图。他的讲解通俗易懂，有时还不乏植入一些有趣的名人 数学故事。他画线画角，不用尺，画圆不用圆规，书上的每一题在 哪一页他都清清楚楚。每节课最后5分钟，他总要给我们做 一道智力冲刺题，这些题却又是我们在课本与资料上找不到 的，每当下课后，我们还在饶有趣味地讨论这道题。晚自习时，无需老师提醒，大家都在自觉地预习明天的 数学内容，都在琢磨明天课堂上的那道可能出现的智力冲刺 题。他虽是空手而来，空手而归，但我们的收获确是满满的。 多年后，我们都已成家立业，大家再次相聚，特地邀请了老 师，没想到的是，大家对老师说的共同的一句话是，都想再 当一回老师的学生，还能继续听他上的数学课，因为他的课 我们上的最过瘾。我想，作为人师，没有比这更高的评价了！ 所以，我常常拿这两位老师提醒我自己，该做一个什么样的 教师。二、我常常问自己，我能不能成为一对学生终的成长 有所影响的老师。小学生的学习全凭兴趣，感谢张老师使我 有了广泛的兴趣和爱好。众多的爱好，成全了我的人格，也 成全了我的教学。亲爱的老师们，人们常说：人生得一知己足矣，可我想 说的是，人生能得一良师乃是人生之大幸。面对多媒体充斥 的年代，面对一双双求知的眼睛，我们是否能自信地屹立于 三尺讲台。三尺讲台方寸虽小，包容乃大。如果我们还在手 握昨日的“旧船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢？我们 该具备什么样的素养，才能给学生以深刻的影响呢？三、我常常问自己，我能不能成为一名有格局的小学语 文教师。有人说，我们小学教师不缺乏爱心，责任与热情，缺的 是那份求索的精神，如果我们都能看得清“昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路”的那份迷茫；守得了 “衣带渐宽终 不悔，为伊消得人憔悴”的那份执着；等得了 “众里寻他千 百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那份期待，那么, 我们将无悔于今生，也无愧于学生，方能为学生的童年打上 有质量的底色。