北师大数学二年级上册教学计划.docx

北师大数学二年级上册教学计划【3篇】 新的学期又开头了，在这一学期里为适应课程改革的要求，尽快跟上教学改革的步伐，以便取得好的教学成绩，制定本学期教学规划如下： 一、教材分析 这册教材的教学内容有：乘法的初步熟悉；6以内的表内乘法；角的初步熟悉；除法的初步熟悉；表内除法和有余数的除法；熟悉东、南、西、北等方向，从不同方位观看同一种物体，描述物体所在的方向；统计与概率和实践活动；混合运算。 二、班级状况简析 二年级学生年龄小，动手力量差，留意力易分散，但他们有了一年的学习根底，有剧烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要教师有层次的、急躁的进展辅导。 三、教学要求 1、初步理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘除法算式中各局部的名称。 2、编16的乘法口诀，熟记乘法口诀，娴熟地运用乘法口诀求积求商，会写乘、除法算式。 3、知道简洁的含有两级混合运算的运算挨次（不带括号），并能正确地进展运算。 4、初步熟悉角，能识别直角、锐角、和钝角。 5、熟悉东、南、西、北、前、后、左、右等方向，会看简洁的路线图。 6、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。在详细活动中，体验大事发生确实定性和不确定性。 7、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的熟悉，能在现实情景中识别方位。 四、渗透教育 1、进展学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。 2、珍惜时间做把握时间的小仆人。 3、逐步养成良好的学习习惯。 五、教学重点与难点 本册教材的教学重点是：理解乘法、除法和有余数的除法的意义。教学难点是：统计和可能性、混合运算。培育学生提出问题和解决问题的力量。 六、教学目标： 争取到达的目标是，优秀率到达35%，及格率到达90%，总成绩在乡统考中到达中游以上水平。 七、教学措施 1、仔细备课：备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。因此我将仔细学习课程标准。阅读有关参考书，领悟教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，讨论单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材学问的全貌，依据课程标准的要求制订教学目标，确定教学的深广度，依据教材特点和学生实际状况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。 2、搞好课堂教学： （1）、课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量最关键的一环，上课时按教案进展，并随机应变。严格按教学规划上课，并视状况适当调整， （2）、遵循“探究领先学导结合、优化训练、当堂达标”的教学思想，重视结论猎取过程的教学，建立“目标探究结论训练”的学问点教学的根本程序，有效地培育学生的力量，充分突出学生的主体地位，指导学生主动学习，主动进展，实现学生“学”与教师导的最正确结合，优化训练的材料、时机，通过训练促进学生稳固学问、深化理解、培育力量，当堂完成各项教学任务。 （3）、教学方法敏捷得当。依据教材和学生实际采纳能充分突出学生的主体地位，发挥学生学习的能动性，引导学生有效学习的教学方法。教学方法肯定要有用，不要过分追求时髦。 （4）、教学手段先进有用。依据教学内容选择恰当的教学手段，增加直观性，改善改善视听效果，提高教学效率。使用各种先进的教学手段，投影、录相机、录音机、多媒体等。并自制简易教具，讨论开发教学课件。 （5）、建立新型民主公平的师生关系，真情对待学生，关怀爱惜学生，敬重每一位学生做人的尊严和价值。不损害学生的自尊心，学会欣赏每一位学生。 （6）、转变学生的学习方式。把学习变成人的主体性、能动性、独立性，不断生成、张扬、进展、提升的过程。把学习过程之中的发觉、探究、讨论等熟悉活动突显出来。使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。转变学习方式，要以培育创新精神和实践力量为主要目的。转变学习方习方式，要以培育创新精神和实践力量为主要目的。转变学习方式的根本特征有主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。 （7）、作业设计符合“四性”：目的性、科学性、量力性、规划性。细心设计练习和作业。仔细批阅作业，并进展讲评。 （8）、加强调后辅导，重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。 3、教育理论学习及教研课题实施方案。 本年度理论学习要持之以恒，坚持每周都抽出肯定的时间进展学习有关教研报刊，每周抽出肯定时间扫瞄有关教育网站，随时关注教改动态。 八、教学进度： 参照市教研室的进度表进展。 北师大数学二年级上册教学规划 篇二 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底，供应学生熟识的详细情景，以帮忙学生理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方法。 二、班级分析 二年级的学生在经过一年的数学学习后，根本学问技能又了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不同的学生得到不同的进展。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动。 四、本学期教学的主要目的要求 （一）、学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，正确地进展计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性 2、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。 3、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 4、能识别从不同的位置观看到的简洁物体的外形；初步熟悉轴对称现象，初步熟悉镜面对称现象。 5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理。 （二）、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （三）、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 2、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 4、养成仔细作业、书写工整的习惯。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。 2、要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。 3、要注意培育学生的计算力量和解同意用题的力量。 4、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 二年级数学的上册教学规划 篇三 我们二年级数学组是一个互帮互助、团结友爱的教研组，每位教师都是特别爱岗敬业，悄悄奉献。上学期我们通过共同的努力，圆满地完成了教育教学任务。为了能使本学期的教育教学工作完成的更加精彩，特制定本教研组的工作规划如下： 一、主要工作目标： 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。 2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在力量方面的提高。 二、详细工作措施： （一）、强化常规治理，仔细上好每一节课，提高教学效率。 1、备课：要求本组教师仔细备好每一节课，上课必需有教案，依据本班学生的实际状况，钻研突破教学重、难点的方法。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3、作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5、开展一些丰富多彩的小学数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、小小超市治理员等好玩的课外活动。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 （二）、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、听课：常常组织组内教师相互听课，通过听课相互多学习、多沟通。以完善自己在教育教学上的缺乏。积极协作好学校教育处安排的“同课异构”的教育教学研讨活动。 2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料准时上交。 3、充分利用现有教学资源，在教学空余进展业务学习，开拓视野，制作课件，不断提高自身运用现代化教学手段的力量。 4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教育教学叙事，教学论文等。 三、活动安排： 参照教育处学期教学安排表，积极做好教学活动预备。各位教师应当重视本组教研活动，做到参加活动仔细，预备材料充分，研讨积极发言，不迟到，不早退。 总之，我们二年级数学组要按规划组织教学活动，在不断增加本组教师积极性和主动性的同时也能使我们成为教育教学讨论工作中的佼佼者，为圆满完本钱学期的教育教学工作画上完善的句号。