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    历史备课组教学总结(2篇).docx

    • 资源ID:96063292       资源大小:13.11KB        全文页数:2页
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    历史备课组教学总结(2篇).docx

    历史备课组教学总结(2篇) 一、加强全组教师思想作风和工作作风建立 一学期来,我们仔细学习教师职业道德标准,遵守学校的各项规章制度,喜爱教育事业,发扬奉献精神,工作听从安排,努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,学习先进的教育教学理论,喜爱学生、关怀学生,为了学生的安康进展,不断提高自身的思想素养和业务力量,积极参加各项有益于教学的社会活动,勤勤恳恳,仔细做好本职工作。 二、发扬备课组团队协作精神,统筹安排全年级的历史教学工作。 发扬团队精神,发挥集体才智,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。做到优势互补,教学资源共享。开学初集体仔细学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,讨论教材教法、学情学法,依据本届初一学生实际状况制定本学科规划。把教学讨论工作落到实处。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练,课后仔细做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克制教学过程的无序性、盲目性。在重视根底学问的同时,还要注意讲清教材的构造;培育学生独立思索的力量;总之,教学中重视培育学生的学科力量,加强学法指导,提高学习效率。 三、按时组织集体备课活动,同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。 按时组织备课组活动,各位教师遵守工作纪律,仔细落实备课方案,做到定点定时定内容,重点抓如何去“备学生”,如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”,做到内容与形式的有机统一,戒形式主义,克制更多的走过场。期中考试后,我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况,相互沟通,相互学习,并对以后的教学进展合理的安排;组织听课,在课后,集体沟通将存在的优点缺点反应给各位教师,促进了教学的提高。 四、充分开发利用教学资源,应用多媒体教学丰富历史课堂。 单纯依靠教参,备课就缺少源头活水。教师们多方扩大信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。每位教师都充分利用学校便利的计算机资源,使用多媒体课堂教学,使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。 在今后的工作中,要连续发扬优点,留意弥补缺乏,争取今后的历史教学取得更加令人满足的成绩! 【第2篇】九年历史备课组教学工作总结 紧急的期末复习中,对本学期我们历史备课组的工作做一简要总结。本学期我们历史备课组五名成员团结全都,较好地完成了一个学期的教学任务。教学中我们严格执行学期初的教学规划,在保证教学进度的前提下,重点放在提高每节课的教学质量上。 (一)集体备课:今年九年历史组是历年来实力最强的组合,我们每人都有自己的优势,我和杨素丽、李秀清、商庆迪教师都有多年担当毕业班历史教学任务的阅历,王丹教师是最年轻的教师,她虚心好学,常常跟踪听组内老教师的课。在集体备课中,我们都发挥各自的优势,集思广益,为备课组献计献策,使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以外,为了提高全区的历史教学水平,我们还担当了区内的备课观摩活动,放开大门,随时恭候区内同行的光临指导。 (二)听课评课:这学期我们组的五位教师积极参与学校的四杯赛听课活动,只要与自己上课不冲突,我们都尽量去听。除了四杯赛以外,我们五人还相互听课,每次听完组内的课,都要相互争论,提出自己的建议和意见,在互帮互学中我们全组的教学成绩整体都得到提高。 (三)自制课件:为了更好的调动学生的积极性, 使抽象的历史更加鲜活,更加详细,我们还合理整合网上资源制成适合教学实际的教学课件,根本做到每节课都有课件,使用课件让我们尝到了甜头,每节课我们都可以向学生展现丰富的文字、图片和视频资源,不仅开阔了学生的视野、加深了记忆,而且还提高了教师的教学水平,实现了教学相长。 (四)习题配备和批改:本学期学校没有订任何习题资料,我们就自制试题,随堂作随堂批,面批面改让学生的积极性大大提高。本学期全组分工合作共出配套练习题十多套,保证了稳固教学效果的需要。本学期我们共批了四次大型考试卷(三次月考、一次期中考试),本学期杨素丽教师还参加了市教研室考试说明的编写,加强了我校与市内名校的沟通。 (五)加强与市内名校的试题沟通:为了更好地把握中考方向,开拓学生的视野,我们不做井底之蛙,积极与市内名校进展试题沟通。如我们与四十五中、吉大附中学等名校进展了试题沟通,在试题沟通中,我们取人之长补己之短,自身的教学水平也得到了提高。 (六)试卷分析:每次考试成绩我们都有具体统计,包括每班优秀人数、中间人数、不及格人数、优秀率、及格率、最高分、 最低分、总分值等。并分三个层次对成绩进展客观、仔细地分析。针对历史学习成绩较差的个别班级和个别学生,我们都一起分析,找出缘由,进展调整。我们还利用午休时间为个别学生单独补课,由于我们五人的共同努力,各班学生历史学习的积极性都空前提高,成绩也稳步上升。与前几届相比,今年的九年级无论在及格率、优秀率、还是平均分方面都是历史最好水平,特殊是总分值群体明显增加。信任2023届中考我们在历史成绩方面会有肯定的突破。 盼望在期末区质量检测中,我们能够取得更好的成绩。

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