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在人间读后感_在人间读后感300字篇一：在人间读后感 篇一： 最近我读了高尔基的其次部自传在人间。使我明白了人为什么要活在世界上。 这本书讲的主子公阿辽沙少年时代以及青年时代的故事。少年时，他并没有上学而在鞋店打工，由于长期重复着一件事，没有自由而一头撞在玻璃上到医院抢救。他的祖母怕再出意外就没让他接着干，回到了农村。而后回到农村并在森林里度过一段日子，磨练自己。后来他又确定到别人家学画画，却没想到，总被老妇人骂，那个恶毒的女人龌龊至极。最终，他又回到了家，后来，他又饱尝了世间的苦痛，从而激发了正义和对真理的追求。并确定上学。 当我读到了他去学手艺，却屡屡遭到别人的挖苦、讽刺的时候，我恨不得跳进书里，对富人家里的每一个人大吼一声。 他同时也遇到了所谓的好人：船上的厨师，裁缝妻子、皇后、西塔莫夫他们都用书籍与真理解决问题。其中，我最喜爱的是厨师。当主子公阿辽沙来到船上当杂工的时候，他遇到了第一个正义的人厨师。他总想可怜全部人，却被别人讪笑，所以，他不得不对每个人发火。阿辽沙在他眼里是一张白纸，所以，他确定将阿辽沙教成一个有教养的孩子。 我恨透那些有意刁难清白人的人，他们总把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 人活在世上要有意义，不能成天受龌龊人的压迫！要做一个有教养的人，要为人类付出，去干自己应当干的事情。我也希望那些幸灾乐祸的人能够换位思索一下。 只有人与人之间都产生友情，不幸灾乐祸，同别人成为挚友，这样，才能创建美妙的将来。 篇二： 童年、在人间、我的高校这三部著作出自高尔基之手。在这三部著作中，高尔基通过主子公阿廖沙（高尔基的小名）的生活呈现了俄国革命前一位进步青年的成长历程。 我最喜爱的还是在人间。 在人间讲解并描述了十一岁的阿廖沙丢失母亲后走入了社会，独立谋生。先后在鞋店、圣像作坊当学徒，也在绘画师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的苦痛。在轮船上洗碗时相识了厨师斯穆雷，并起先读书，在裁缝妻子等多位好心人的帮助下在书的海洋中越游越畅。五年后，他怀着进高校的幻想去了喀山。 阿廖沙在人间受尽各种艰苦，也相识了人们可怕、邪恶的一面，就像书中所说：“外来的乡下人向他们问路，他们总是有意把错路告知人家。有时他们捉来两只老鼠，把老鼠尾巴打上结，放在地上，瞧老鼠走反方向、相互咬噬的样子，兴奋的不得了。有时候，他们在老鼠身上脚上火油，把他烧死。” 我不喜爱嫉妒别人、没有怜悯心的人，更不喜爱傲慢自大、目中无人的人，我深深的恨他们，因为他们是没有心的人！我可能言重了，但是，我们不得不承认在人间有很多这样的人，他们时人间变得乌黑，但还是有些好人的。就像斯穆雷一样。 我请那些富人多做好事，救济贫困人，哪怕仅仅一个拥抱，一句激励；我请那些爱干净的人们遇见乞丐不要躲避，望见煤矿工等一些因工作而脏的劳动人民不要说：“你身上这么脏，快躲开！”，而是要说：“你身上有劳动的痕迹！”；我请全部人都能富有怜悯心；我请······· 我知道，真能这样是不行能的。我看到电视上街头杀狗的人，听见那可怜的小狗的苦痛呻吟，心里揪心的痛。我想一个人假如连最基本的怜悯心都没有，那简直····· 总之，看了这本书我受益匪浅。 篇三： 在人间读后感600字 今日，我和妈妈一起去黄埔书店买书，突然，我看书的时候被一本书吸引住了，就是在人间这本书。 这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。 见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基四周的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间”，仿佛就示意着这人间的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的诗集、阿克萨夫的家庭记事、闻名的俄罗斯史诗在森林中等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。 我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，不理睬别人的反对而做自己认为对的事。“真理恒久驾驭在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经验了很多，也阅读了很多，包括生活这本难“啃”的书。我艳羡高尔基敏捷、流畅的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗？天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨；有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的学问。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间；反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，别出心裁，成了天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。 篇四： 在人间读后感600字 在人间是俄国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。高尔基的童年是凄惨的，很小父母双亡，由外祖母抚养，可家庭贫困的外祖母哪能抚养的起呢？走投无路的状况下只好逼高尔基流浪街头自己养活自己.他先在鞋店、圣像做学徒，又在轮船的厨房里打杂，过着特别沉重而苦闷的生活。而读书使他找到了欢乐、劝慰。虽然条件艰苦，但高尔基久久不能遗忘读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品，如在这一段里： .星期六那天，我到阁楼上晒衣服，想起那本书，就将它拿出，读起来。我读的入了迷，始终读到身子冻僵了为止。(省略)我读的入了迷，耳朵听到大门口的门铃声，竟然一时弄不明白这是谁在拉铃，为什么要拉铃。(省略)“你聋了！外面在拉铃！”保姆生气地说道。 我抓紧去开门。 “睡着了！”东家严声问道。他的妻子费劲的爬上楼梯，埋怨我害她着凉了。那个老太婆骂个不停. 有时主子发觉了，还把他的书统统死碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿！ 虽然高尔基为了读书遭遇屈辱、欺凌。但他始终坚持着读书，永不放弃！功夫不付有心人，最终，他通过努力的自学，使他成为了一名精彩的闻名文学作家！啊！高尔基是多么的宏大呀！同学们，我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，坚持学习，成为一名酷爱读书、酷爱学习的人！篇二：在人间读后感 在人间读后感 暑假期间，我读了高尔基的小说在人间。我是在读完他的童年之后读的这篇小说，这是一本立志之书。他的坎坷经验，坚韧精神使久久不能遗忘。 我用了几天时间读完了这本书。那种如饥似渴的贪欲心情，就像你走到一个前所未有的漂亮的地方所感受到的心情一样，总是想方设法一下子就要把它走遍。当你在沼泽地里的森林之中，沿着一个个长满青苔的土墩走了很久。突然在你面前出现一片干燥的林边空地，那里鲜花盛开，阳光绚丽，这时你也会像着了魔似的望着它，然后充溢华蜜地去把它跑遍。你的脚每一次触到这肥沃土地上松软的青草，你都会暗暗地感到兴奋。这是高尔基读普希金的长诗时的感受，也是我读在人间时的感受。 高尔基家庭贫困，父亲死后，随母亲借居外祖父家，没过几年母亲也死了。外祖父破产后，他不得不走向“人间”，即当时的社会，自行谋生。这时他还不到十二岁。他饱受了人间的种种苦难，在对生活感到悲观时，他读到了书，从书中吸取力气，看到了希望与光明。正是由于他读到了各种各类的书，让他对生活充溢了欢乐与期望。也积累了常人所没有的阅历。正像书中斯穆雷对他所说：“不过是个十二岁的孩子，一个孩儿罢了，可我呢，几乎比你大四倍，但我却要夸你，因为你不是横着身子，而是面对面正视一切，这很好！” 生活中，我们总会有这样那样的挫折与困难。只要我们能正视 一切，像高尔基一样能吃苦耐劳，就肯定有解决的方法。一个十二岁的孩子为了学习，甘愿承受凌辱，饥饿，甚至毒打。我们成人也应当有抗压精神，不让外力打到自己。我们也应当擅长读书，让学问武装自己我们的头脑，让书充溢我们的生活。 一本好书赛过千言万语，这本书就是高尔基的自传体小说在人间。 篇三：在人间 读后感 读了在人间有感_600字文学是比鸟飞得还远的幻想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的才智、是我们到一一百零一零一岁还忘不掉的信念。 读了马克西姆。高尔基的在人间，你才能真正地了解19世纪末期沙皇统治俄国时的黑暗和猥亵，龌龊。作品中主子公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特殊是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。在读这本书的第一遍的时候，我还看不懂，所以不是很喜爱这本书。只是觉得好玩罢了。读其次遍时，我隐隐能感受到阿廖沙的委屈与苦痛，那是一种无法形容的心路历程，是一种另人可怜的童年。 读第三遍时，我起先迷上了这本书。我视乎可以进入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走过这条黑暗之路。我甚至可以进入阿廖沙的身体，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借书、一起抵抗那些恶言恶语。 多度几遍，我发觉我是多么地憎恨沙皇，憎恨那个19世纪末期的俄国。同时我非常可怜那些处于社会下层的劳动人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年纪就要去打工、工作，还时常被人辱骂、暴打，却始终在坚持着读书与学习，从来没有放弃过读书的信念。 因为身份和家庭的关系，他过早地去各种地方打工，却在打工的时候想尽方法借书看。他过早地接触这些人情世故，过早地接触一些猥亵、龌龊的事。 高尔基精湛的写法，经常使我身临其境，也去想想假如当时我就是阿廖沙，我会怎么去做？ 没有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有书中的才智永世长存！ 多读读书吧，读读高尔基的在人间吧！这种令人惊羡的笔锋，不是任何一个人都可以仿照的；读高尔基的在人间，给你不一样的惊人感受；读高尔基的在人间接受一次心灵的洗礼，一次精神的震撼！ 命运并不阻碍幻想_读了在人间有感_800字 在人间是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃珍宝，小说呈现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的剧烈追求，对美妙生活的热情憧憬，具有深刻的教化意义。 寒假期间，我阅读了在人间，它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他借居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后，他不得不走向人间，自行谋生。那个时候，他的年龄还不到十二岁。相比之下，我们这时候还在暖和的家里玩耍，可是他，却必需走向社会。 他在“人间”什么都干过：洗碗，扫地，带孩子，跑堂，当学徒，洗衣，搬运?甚至挨过毒打，住过医院。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。由此看来，他的命运相当凄惨。但是，他有一个幻想：成为一个有学问的人，追求自由华蜜生活。为了这个幻想，他甘愿承受一切? 我一口气读完了这本书，文章中高尔基渴求学问、坚持幻想的精神让我钦佩，也让我深思?可以说命运对于每个人是不公允的。的确，我看到四周有些人面对生活中的困难，一天到晚只知道唉声叹气，终日消沉，埋怨命运对他的不公；还有些人在无法抗拒的压力下，自暴自弃，选择堕落，甚至做出违反良心的事情?我想命运不公，只是幻想中的插曲，他并不阻碍幻想，只要你有一颗不放弃的心，就可以实现自己的幻想。在这里，我列出了一个等式：不埋怨+拼搏+不放弃+勤奋=幻想。 着名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聋，作为一个音乐家，失去了听觉，就意味要离开自己宠爱的音乐，这等于比死刑还难过、苦痛。但贝多芬并没有因此吓倒，他勤奋好学，渐渐成为一个音乐家，创作了数以一百零一计的作品，还能登台指挥。最终，他实现了自己的幻想，成为了一名著名世界的钢琴大师。 幻想是一条跑道，而那些命运凄惨的经验，则是一块块躺在跑道上的石头；幻想是一盏明灯，而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。究竟是选择摔倒，被命运摧毁幻想，还是站起来，跑出属于自己的一条幻想跑道，实现幻想，主子公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中，我会时刻牢记这句话：命运并不能阻碍幻想！ 读了童年·在人间·我的高校有感_800字 走向绚丽的明天 读了童年·在人间·我的高校有感 当我重重地把最终一页书合上时,主子公阿廖沙那对学问的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总出现在我的脑海里。 童年·在人间·我的高校这本书是俄国近代作家马克西姆·高尔基，作品中写了主子公阿廖沙从童年到青年时期的生活经验及其心路历程，生刻而生动地描绘出俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主子公阿廖沙的原形就是作者高尔基本人。 高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳和善的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。童年的高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，起先了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会高校。”在与命运的斗争中他深化俄国社会各个阶层特殊是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断地丰富了他的社会学问和生活阅历。 这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉醉在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座漂亮的园子，里面什么都有?”“我只是觉得这种生活，让我有了寄予，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了很多真理，他始终渴望上学，渴望着新生活的到来！ 我好像对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了自己。 我的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满意学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父亲和亲情。他，一个才十一、二岁的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺压，令人怜惜，但更多的是被他那坚毅的性格和对学问的酷爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“假如想让自己有个美妙的明天，必需像高尔基那样付出行动多读书，勤奋学习，有坚决的信念，遇到困难不气馁。我坚信付出努力呈现在眼前的将会是我渴望的绚丽的明天！” 读了童年·在人间·我的高校有感_650字 我最近读完了仰慕已久的童年·在人间·我的高校。这部作品是苏联作家高尔基最着名的自传体三步曲小说。 在这部作品里，作者通过叙述自己童年，少年和青年时代的生活经验和描写自己坎坷的命运，给我们呈现了一个进步革命青年的成长过程。 童年反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦岁月。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵斗殴，外祖父毒打儿童等一系列的丑恶之事。但与此同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母常常给他讲故事，激励他将来多写文章，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。 在人间则写了高尔基由于外祖父的破产而被迫外出打工挣钱谋生的曲折经验。他曾经在鞋店、轮船等地方做学徒，不得不忍受老板的剥削和有钱人的斥骂，过着特别沉重而苦闷的生活。 我的高校则讲解并描述16岁的高尔基幻想进高校读书，最终通过努力进入社会学习，受到了各种思想的启迪和教化，社会这所高校为他呈现了一个色调斑斓的广袤世界，使他的思想越来越成熟起来。 我特别佩服阿廖沙那惊人的毅力和耐力，那种不屈不挠的精神，还有那种酷爱文学的精神，所以我赞美他！ 在非常凄惨的生活条见下，书是一文不值的。阿廖沙没有书，也没有时间读书。但他不理睬别人的讥讽和反对，想方设法的借书，看书。 “酷爱书吧-这是学问的泉源！”这是高尔基的一句名言。高尔基不也是这样，在艰苦的环境下读书，爱书吗？相比起来，我们有条件读书却不去读，那岂不是奢侈吗？莫非这不行耻吗？ 人须要真理，就像瞎子须要明快的引路人一样。把午夜的黑暗化为黎明的曙光。让书陪伴你度过一年又一年，让你在书香中慢慢成长。珍惜现在的大好学习时间，以高尔基为榜样。我在学习上也要这样！要做到仔细学习、不耻下问、多读书、读好书，逐步积累学问。只有这样，才能有所作为呀！ 胜利的启示_-读了在人间有感_1101字 人的生命，似洪水在奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起漂亮的浪花。 题记 雄鹰忍受一次次从峭崖上摔下的苦痛，才有了翱翔天际的一刻；河石接受一次次海浪的撞击，才有了浑然光滑的形体；雨燕接受一次次风雨的打击，才有了高歌翱翔的本事。一沙一世界，一歌一天堂。 渴望胜利，追逐胜利，平凡的我们必需花两倍甚至数倍的精力，忍受常人不能忍受之孤独，之苦痛，并且咬紧牙关，不半途而废，认准方向，胜利定会向我们走来。 当我读完高尔基写的在人间这部小说，我被这部小说深深地吸引住了：在人间写的是高尔基十一岁时因外祖父家破产出外谋生的经验。他在鞋店，圣像作坊做过学徒，在轮船厨房里打杂过，过着特别沉重而且苦闷的生活，但他每天都用剩下的时间来读书，有时甚至几天几夜都不睡觉。而读书使他找到了安慰，他如饥似渴地阅读大量文学作品，并且心中始终憧憬着新的生活。 当你读完这段文字，或许你会被高尔基渴望读书，舍命读书的精神所感动，也会为高尔基为了读书所遭遇的屈辱，欺凌而落泪。 是的，无论是他的毅力、惜时、持恒，还是他面对逆境不屈不挠的精神，都照射着我前行。 他的毅力告知我：毅力不能放在嘴上说，它是缄默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的长久的行动。檐上水滴之力微乎其微，但它却能穿透石块；愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们却敢于向巍然的太行、王屋两山开战；兔子跳动迅捷，乌龟爬行缓慢，但龟兔赛跑乌龟竟能折桂。这看似不行思议事情由于毅力的支撑而变成现实。或许你的力气很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不行折服的高峰；或许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚忍不拨的毅力，便没有不行逾越的障碍。“行一百零一里者半九十，”坚持到最终一刻的才是胜者，让我们从小事做起，磨炼自己的意志，锤炼我们的毅力，为自己的人生写出最美的篇章。 他惜时的精神启迪我：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边静静溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零；会让红颜变成白发，让童稚变为老朽。时间是无情的， 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页