二年级下册音乐教案-6 《兽王》 ︳人音版 （五线谱）(1).doc

兽王教学设计 授课教师教学内容两只老虎+狮王进行曲教 具钢琴、堂鼓、多媒体教 学目 标1、能听辨出两只老虎的演唱形式，学习轮唱，并编创歌词、边唱边表演。2、能听辨狮王进行曲中演奏狮子吼叫的乐器，用“bng”哼唱出乐曲的主题旋律，并能用动作表现音乐中狮子威武的形象。3、让学生在音乐活动的参与中树立保护环境、保护动物的意识，培养学生热爱大自然、热爱地球的情感。学 情分 析二年级的小朋友上课很活泼,很积极，很热情,也正因为他们是二年级,是年龄较小的学生,在自控能力上面还有一定的欠缺,这就要求课堂学习内容丰富多彩的去吸引他们的注意力,提高学习的积极性,以及培养他们的学习兴趣。教 学重难点1、能够用“bng”哼唱狮子出场的旋律，做到音准、节奏正确，并能用自己的肢体语言来表现吼叫声。2、两只老虎二声部轮唱的和谐统一。教学过程教学内容组织教学1、进行课堂礼式。导 入部 分1、利用堂鼓敲击节奏，学生模仿。（强弱练习）1、出示图片，设问：你看了哪些动物？2、师：今天来这么多动物，它们要干什么去呢？（出示图片）它们要去森林里参加狂欢节。但是在许许多多的动物中有两只动物很奇怪，我们一起来看一看。3、出示图片，引入两只老虎教学。新 课 教学一、两只老虎1、歌唱教学（1）师:真是两只奇怪的老虎,这首歌你会唱吗?（2）生跟琴轻声唱。要求:一边唱一边自编动作。（3）歌曲情绪处理。师：你觉得在森林里看到这两奇怪老虎是不是一件很有趣的事情呢？那让我们在歌声中表现出来吧。（4）再次完整齐唱歌曲，注意演唱情绪。（有趣的、诙谐的）2、轮唱教学 （1）欣赏轮唱版的两只老虎，设问：小黄莺合唱团的演唱和我们的演唱有什么不同?（2）介绍轮唱:这种分声部,先后开始,演唱同一旋律,最后又同时结束的演唱方式在音乐中叫做轮唱。（3）尝试二部轮唱学生轻唱第一声部,师唱第二声部。师邀请几位同学与之合作进行二声部轮唱。学生分成两组,师指挥轮唱。注意声部的和谐。3、编创歌词 （1）请同学们编创：你们说一说老虎身上还有哪些部位可以编创到歌词中?（2）讨论交流。（3）生集体利用重新编创的歌词进行二声部轮唱。二、狮王进行曲1、设问：刚刚老师说动物们要去森林里干什么呀？（生：参加音乐会）法国有一位著名的作曲家圣·桑，他把动物们参加音乐会这个盛大的场面写成了一部组曲，这部组曲的名字叫做动物狂欢节，总共有14首，我们今天来听第一首。2、分段聆听（1）引子：感受音乐情绪，猜动物。（2）“狮王出场”段落感受音乐的拍点与强弱，设问：狮王的神态与步伐是怎样的。出示旋律图谱,哼唱旋律。 A、出示旋律图谱； B、用“bng”哼唱主题，注意音准、节奏和情绪。随着音乐边模唱边模仿狮王走路的样子。（3）“吼叫”段落初听音乐，设问：动物在做什么？复听音乐，设问：听动物吼叫了几次？交流讨论“吼叫声”的演奏乐器；放音乐,模仿吼叫声(学生做动作,模仿吼叫)。（4）结束段落3、回顾全曲，了解演奏乐器。  （1）介绍乐器:钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。（2）了解乐器的演奏姿势和声音特点。4、欣赏狮王进行曲动画视频。5、讨论：如何保护环境？如何爱护地球？6、分享讨论结果。结束部分1、教师对本课内容进行小结。2、举行下课礼式。