班主任与教学工作计划_23.docx

班主任与教学工作计划班主任与教学工作方案 篇1 转瞬之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、同学的性格、爱好，都有了确定的了解，对班级的状况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作我会力求使每一位同学在原有的基础上有新的进展和提高，特制定班主任方案如下： 一、常规工作方面： 作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。 二、加强理论学习 做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，增加自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。 三、常规教育方面 现在是孩子们入学的其次个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是生疏的。但是一班级同学毕竟年龄还小，自我把握力气较差，行为和心情都不能保持很好的稳定。为了使同学能够建立起更强的纪律观念，培育他们的责任感和集体荣誉感，增加他们的自我管理的力气。本学期我会连续加强对同学常规方面的培育、教育。主要利用好以下几个时间： 、准时利用晨读前5分钟时间对班内卫生、同学平安等进行每日一小结，对消逝的问题准时赐予解决，消退各种平安隐患。 、充分利用班队会的时间连续带领同学学习有关的行为准则，并结合我校开展的“上城之星”评比活动促进同学自我管理和自主学习。让同学进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习、生活和行为习惯。除此之外我还将学校的“上城之星”的评比结合班级状况，制定“班级之星”评比细则，利用每天每堂课老师的随机评星中推选若干名同学上周评星荣誉榜，在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的同学在全班进行表扬，并发奖状予以嘉奖。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日进行一些有意义的主题班队会，使同学获得学问，同时丰富情感体验，也让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验欢快。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将连续依据学校的要求实行班干部竞选制制，全班同学可以依据班干部具体要求推举或自荐班干部，竞选上的班干部将有两周的试用期，试用期结束全班同学打分准备是否担当，让班级管理更民主、更合理。 五、建立完善班级图书角 本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定班级图书借阅制度。并且建议孩子每天书包了都带一本书，在课间休息时可以随时阅读或相互借阅书目，希望班里的每个孩子都能和书交上伴侣，营造良好的班级书香氛围。 六、平安方面 低班级的同学活泼好动，惊奇心强，因此对于低班级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要，而课间是关注平安的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的欢乐，又能达到放松的效果，我希望可以接受师生共同参与的方式，开展“跳绳、拍皮球、踢毽子”等有意义的活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，能随时提示同学应当留意的危险活动和场地，寓教于乐。 七、加强家校联系 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我照旧把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。结合同学在校表现，通过多种形式和渠道与家长多沟通，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长关心，共同协商解决问题的好方法，对孩子进行教育。同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 班主任与教学工作方案 篇2 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的同学，用她们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的疼惜，引导这批同学自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展前途教育，深化同学当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 二、加强班干部队伍建设 建立一支工作力气强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 三、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力气、社会责任感得到提高。 四、加强同学自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 五、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发宠爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的理想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 六、加强同学心理教育，促进健康成长 对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导;对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理的健康进展。 班主任与教学工作方案 篇3 一、指导思想 （一）以公正、敬重、信任、关爱为原则对待每一位同学，关注每一位同学的成长。 （二）严格依据学校教育管理手册和中学校生守则等文件要求开展班主任工作，使同学严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。 （三）结合原班主任工作方案开展工作， 二、班级状况分析 （一）基本状况 高一（7）班为班级一般班，共有同学67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。同学平均年龄为16岁。同学多数来自农村，父母务农或外出工作，多数同学独立力气较强。同学入学成果平均分或许为500分，其中有几位择校生。 （二）存在问题 1、学习方面： （1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。 （2）大部分同学都还没有适应高中学习节奏，不会合理支配时间，没有学习方案。 （3）部分同学没有学习目标，学习乐观性不高，甚至有厌学心情。 （4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。 2、纪律方面： （1）个别同学纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩处。 （2）部分同学自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。 （3）部分同学对班级集体活动不乐观，缺乏集体精神。 （4）部分班干不乐观工作，班级分散力不够。 三、实习期间工作重点和主要任务 （一）工作重点 1、培育一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。 2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培育同学们对班级的宠爱。 3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓舞同学们互助学习，共同进步。 4、关怀同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。 5、增加班级凝集力。开展丰富多彩的其次课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增加班级凝集力。 6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题同学。 （二）主要任务 1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。 2、设置值日班长一职，每天由一位同学担当，做好每天的班委工作，并做好班务日志。 3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。 4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓学习阅历沟通大会”向同学介绍高效的学习方法，关怀同学们制定学习方案；通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。 5、开展其次课堂“欢快学语文，你我齐参与趣味语文学问竞赛”，培育同学们的学习爱好和合作精神。 6、出关于理想的.墙报。 7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的同学进行教育，努力转化他们。 四、日常工作 1、跟早、晚读。每天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促同学认真读书。 2、跟早操（周一升旗）。早读后督促同学戴好胸卡，快速到操场集中，认真做操。 3、参加同学活动。观看同学的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓舞。 4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决同学的学习问题，维持纪律。 5、每天找一位学习谈话，了解同学的思想动态、学习状况和生活，准时赐予同学关怀。 8、不定期召开班干部会议，总结班里的状况，了解班干的工作状况，布置相关任务。 9、每周召开常规班会，与同学共同争辩班级存在问题。 10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。 五、具体工作支配 第一周： 1、见习期间，初步了解班级基本状况，包括学习状况、座位表名单、课程支配等，并以最少时间将同学的姓名和模样对号入座（特别是班干部）。 2、观看原班主任的日常工作及班级管理方法；通过谈天把握同学思想、共性、理想等问题，然后依据班级状况制定班主任工作方案。 其次周： 1、开主题班会幸福不靠命运，而靠自己开拓学习阅历沟通班会，通过优秀同学介绍学习阅历心得，也谈谈自己的学习阅历，关怀同学们提高学习效率。 2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓舞他们在学习和纪律上发挥带头作用。 3、找个别纪律不好的同学谈话，了解他们的想法和学习状况，向他们提出明确要求，鼓舞他们认真学习。 第三周： 1、放国庆假，提示同学们留意平安。 第四周： 1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。 2、收集同学的理想，组织同学出理想墙墙报。 3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的状况。 4、找个人想退学的同学谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，鼓舞他们克服困难，坚持读书。 第五周： 1、开主题班会学会感恩，让同学学会感恩，感谢父母，感谢全部赐予我们关怀的人。通过感恩激发同学们的学习动力。 2、举办其次课堂欢快学语文，你我齐参与趣味语文学问竞赛，寓教于乐，培育同学们学习语文的爱好和合作精神。 3、找班上成果不太理想的同学谈话，了解他们在学习上遇到是问题，关怀他们制定学习方案，鼓舞他们努力学习。 4、总结班务日记，整顿自习、自修纪律。 5、选班歌，并组织同学们学会唱班歌。 第六周： 1、连续找同学谈话，了解他们的思想和在学习、生活上遇到的问题，并赐予关怀。 2、按“一帮一”的原则调整座位，支配成果好的同学与成果差的同学同桌，并且把爱讲话的同学分开。 3、召开课代表会议，制定期中考试复习方案，要求各科代表落到实处。 4、支配学习互助小组以小组为单位制作各个科目的学问框架图和整理笔记。 第七周： 1、强调自修自习纪律，整理并公开班务日记，表扬班级优点，要求同学们改掉缺点。 2、做好期中考复习工作。 3、做好运动会动员工作。 第八周： 1、的确做好监考工作。 2、召开最终一次班干部会议，要求班干部严格依据班级管理制度管理班级。 班主任与教学工作方案 篇4 一、指导思想 紧紧围围着学校的办学理念“质量第一、平安第一、服务第一”，渗透母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教学思想。全组老师发扬团结进取，乐观探究的团队精神，发挥集体才智，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让同学成才，群策群力，争取更好的成果。 二、主要工作思路： 一、努力营造班级组轻松、快乐、团结向上的工作氛围。连续形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项教书育人的任务。 二、加强师德师风建设，全面提升老师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。 三、立足课堂教学，进一步推动课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。 三、具体工作及措施： 一、进一步加强师德师风建设，提升老师素养 （1）宠爱同学，疼惜同学，与同学公正相待，正确地评价同学，留意和发觉同学的优点。擅长运用激励的方法和手段，调动同学的学习爱好和乐观性，激励他们的成就感和制造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的同学接受不同的方法，使每个同学都有所提高。 （2）建立学习型班级组。组织老师乐观参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。 二、把准课改脉搏，连续深化学习、争论新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“老师式的同学，同学式的老师”的理想状态2）转变学习方式，乐观探究落实“自主、探究、合作、体验”的乐观互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。 三、依据学部的要求，全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度方案，并在教学实践中准时检查教学效果，老师间相互沟通，真正了解同学的学习状况，准时解决教学中消逝的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡进展。 四、全组老师乐观参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位老师的课堂教学水平。平经常常总结沟通教学思想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。 五、细心备课，做到备大纲、备教材、备同学、备方法、备课堂有可能发生的意外状况。每位任课老师必需做到没有教案不能上讲台，教案可依据个人状况祥略得当，高校科在每周检查时必需有一周的教案贮备量，学校科必需有两周的贮备量。 六、不断完善常规工作。 （1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到班级组，班级组长应当对班级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个班级组形成一股合力，班级组每两周召开一次班级组会议，准时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，协商、争辩班级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使班级组工作蒸蒸日上。 （2）班主任老师制定出本学期的工作方案，不断探究新的教育思想和教育方法，准时了解同学的思想动态，发觉问题准时汇报，准时解决。经常与任课老师和生活老师了解同学在课堂及宿舍的具体表现，对症下药，促使同学以良好的精神面貌投入紧急的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现同学的自我管理。 （3）本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强同学成长规划工程的管理。 （4）加强家校联系。每位老师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，准时了解家长对学校及老师的要求与期望，准时了解同学在家中的各方面的表现，同时将每位同学在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位同学，让每一位同学都能够感受得到父母般的关怀和呵护。 （5）加强班级组老师间的团结互助。力争群策群力，取长补短，关怀每一位老师的事情，力争使全部事情向着有利于教学的方向进展，为全校的进展贡献力气。 班主任与教学工作方案 篇5 指导思想： 认真贯彻“民族精神”、“生命教育”两个纲要的精神，努力饯行“以诚养德、以静修业”的校训，坚持贯彻“做人与求知”相融合的学校育人思路，做到“科学求真，人文求善，艺术求美”。 重点工作： 新接11班，针对班级状况，先定下四个字：史、思、事、诗 史：回顾市八历史。要求同学了解我校的悠久历史，增加历史使命感，今日我以校荣。 思：思索自身现状。全班级中，我班成果排末位，学习习惯也不行，要求同学正视现实，增加信念，端正学习态度，抓紧时间，努力学习。 事：做到事事关怀。作为同学，学问自然重要，做人也相当重要。开学就请同学写了一幅对联：一心一意，全心全意。意为：一心一意服务他人，全心全意奋斗理想。就是要关怀他人，也要关怀自己的学习。 诗：谱写奇妙诗篇。从现在开头好好做人，好好学习，两年后进入各自理想的学校。明天校以我荣。 具体工作： 一、思想品德教育： 留意集体荣誉感的培育。 组织同学认真参与学校的各项活动。 在作业、考试中加强对同学诚信教育。 做好团员进展工作，强化团组织意识。 多与同学思想上进行沟通，正确指导他们的言行。 二、学习效果落实： 建立作业收交制，准时监控作业状况。 指导同学提高学习效率，把握学习方法。 树立同学身边学习的榜样，鼓舞后进的同学，力争激发同学的学习热忱。 留意同学学习心态的调整，从基础入手，不断加强训练。 端正对待每门课的态度。要同学懂得每门课的重要。 准时反馈同学考试成果，以期每位同学对自己的学习状况有正确地熟识。 三、行为管理机制： 日常行为规范要常抓不懈，加强对同学的教育。 检查校服、校徽、团徽，并作为班、团考核的依据之一。 建立迟到登记制，作为班、团考核依据之一。 建立劳动值日制度。 建立值日班长制度。 以上在实践中将进一步改善。 班主任与教学工作方案 篇6 新的学期已经开头，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的进展，我依据学校制定的德育方案，制定了本学期的班级工作方案。 一、思想方面 ： 以全面提高同学素养为目标，以培育同学的各种力气为宗旨，以同学常规落实为前提，对同学进行习惯养成教育，激发同学自我学习、自我管理的乐观性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增加同学的集体观念，强化同学的纪律意识，熬炼同学的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向同学全面介绍学校的管理制度，增加同学的遵纪意识。加强全班同学的德育教育，让同学学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥同学的创新意识，让同学树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小仆人。 二、班风建设： 1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我准备重新改选班委。开学第一天，我让同学通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动同学的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强同学的自我管理力气，使同学学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个力气做好。 三、常规教育： 同学行为规范的养成是一项长期性的工作，即使是六班级的同学也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把同学的日常行为规范落实到实处，内化为同学自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使同学逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育同学“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好同学们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评比活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。在这个学期里，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，进一步教育同学学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让同学懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的集体荣誉感，使同学心中有他人，有集体。这个学期将要进行运动会、广播操竞赛和元旦歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动，对同学进行集体主义教育。让同学感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 四、卫生方面： 作为六班级的同学，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特殊乐观主动的做好。刚开学，就有个别同学想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否洁净，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发觉问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，乐观打扫卫生的同学或小组，学期末进行嘉奖。 五、学习方面： 由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是特别了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的同学。这部分同学的工作尤其要加强，由于它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我预备实行以下措施： 1、多关怀他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，经常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，准时召开家长会，与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的想法，对症下药，共同确定关怀他们进步的方法。做到家校协作，力争达到良好效果。 六、具体支配 九月 1、新学期新预备主题班会 2、老师节对同学进行尊师教育 3、班级干部竞聘选举 4、对同学进行常规教育 5、开展争创文明班级动员、方案系列活动 6、电话家访 7、班干部培训 十月 1、对同学进行爱国主义教育 2、重阳节对同学进行尊老教育 3、班级优秀日记选评 4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会 5、开展三类同学座谈会 6、班级干部考核评比 7、古诗积累对抗赛 十一 1、开展我为班级做贡献主题活动 2、开展群雁齐飞主题活动 3、开展班级作业评比活动 4、开展动手操作技能预备工作 5、开展同学结对子活动 6、组织部分同学家进步行家教阅历沟通 十二 1、组织做好演讲、故事竞赛预备工作 2、总结同学结对子活动 3、期末复习动员会 4、中下生座谈会 5、复习方法讲座 一月 1、组织同学复习考试 2、各项活动总结 3、进行期末评比 班主任与教学工作方案 篇7 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使同学在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 三（1）班有同学30人，其中男生有19人，女生有21人。 行为习惯方面：通过一年的训练，同学能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有确定的相互竞争意识。但也有少数同学作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消逝自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培育目标 建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约束，自我管理的力气。 四、主要工作及措施 （一）让同学成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不行少 团结友爱交伴侣 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 恳切守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。留意实际训练，使同学在训练中进一步明确要求，养成习惯。具体要求 周次 主题 内容具体要求 （12）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。 具体做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步，问候（老师再见） 3周 文明问候礼仪 在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！” 4周 文明佩戴礼仪 衣服洁净，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。 （56）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。 遇到老师或客人，要让行。 7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。 8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危险地带，不做危险玩耍。 9周 文明排队礼仪 排队快静齐，顺手做“三关” 10周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。经常开窗通风。 11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做眼操。 12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。 13周 文明用餐礼仪 排队领饭，相互谦让，保持桌面洁净，不铺张粮食。 14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。 15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 16周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场宁静，不任凭说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。 17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 B、开展班级日记传递活动，让同学观看班级发生的一些事情，引导同学对班级的中这些事情进行谈论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 C、连续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进同学行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外洁净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把同学分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号同学和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对同学在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对同学个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促同学做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。 （二）让同学健康中成长 1、重视同学的平安教育 A、每天上课抽出几分钟进行平安教育。认真收听“平安播报”，查找学校内存在的平安隐患，进行提示教育。第一周进行交通平安的教育。9月1日观看开学第一课。 B、组织同学观看平安录像，增加平安意识。 C、支配平安督导员。对同学课间的平安进行督促。 D、协作学校对同学进行应对突发大事的力气，进行2次紧急疏散演练。 2、身体健康 A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的欢快，生命的宝贵。 B、督促同学做好两课两操。 3、心理健康 A、关爱全体同学，尤其是后进生，与后进同学家长建立亲热的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家进步行沟通。 B、启用班级表扬书：每周三名同学，老师以书面的形式对同学进行表扬。要求家长也加以鼓舞。 C、要求每天向妈妈说句心里话。 （四）让班干部熬炼中成长。 1、 明确班干职责，责任分工到人 中队长 1）制订班委会学期工作方案； 2）定期召开班委会，检查各委员工作状况； 3）准时处理班级中的某些偶发大事； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。 学习委员 1）负责收发作业，了解同学交作业状况，并督促同学把作业按时完成好； 2）留意班级同学学习中存在的.问题，与有关课代表一起准时向任课老师反映； 3）随时指出并准时订正学习中的不良现象； 4）关心老师关怀学习成果退步及学习有困难的同学； 5）定期组织沟通学习阅历。 宣扬委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣扬。 劳动委员 1）支配劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参加各种劳动。 体育委员 1）关怀和督促班级同学认真做好广播体操； 2）组织班级同学乐观参加体育熬炼； 3）组织各类班级校级体育竞赛。 2、重视班干部的培育 1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 具体内容： （1）让同学明确自己在班级中的地位。 （2） 让同学明确班干部应具备的素养。 （3） 让同学明确班干部的基本职责。 （4） 让同学明确班干部工作的基本方法。 （5） 让同学明确班干部必需处理好几种关系。 （6） 让同学明确当干部与学习之间的关系。 （7） 让同学明确如何对待挫折。 （8） 让同学明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是： 其一，要针对班级的现状，提出的看法和建议。 其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。 其三，当班干部还没有估量其方案能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中实行“班干部轮番制”、“值日班长”等方法促进同学之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批判。 此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力气。 3、放开走：在工作中，要让同学自己拿方法，大胆去做，让同学敬重干部，听从班干部的领导，使同学熟识到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部制造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作力气。召开班干部例会，开展批判与自我批判。 4、跟着走：要和同学打成一片，严格要求自己，把自己融于同学之中。 （五）让同学在“温馨教室”中感受 1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。 月份 黑板报主题 学习园地 九 老师，托起太阳的人 感恩的心 十 祖国在我心中 十一 祖国在我心中 欢快读书 十二 我爱读书 一 我的新本领多又多 比比谁的作业最好看！ 2、美化教教室环境 （1）开展：“我是教室美容师”活动 （2）画一画自己宠爱的教室布置。 （3）自带植物美化教室。 （六）让同学在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。 九月：花儿感恩绿叶情（小童心大中国赞老师感恩节） 1、说说老师的一天。 2、查找资料，了解名人成长经受中老师的引导和关怀。 3、说说在我的成长中受老师的关怀。 4、“我心中的儒雅老师”感恩校内手抄报 5、谈一谈谁的小报做得好，评比优秀小报。 6、召开主题班队会，庆祝老师的节日。 7、争孝敬章。 十月：中国情中华魂（小童心大中国颂祖国电影节） 1、看影片。 2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么