班主任教学总结_5.docx

班主任教学总结班主任教学总结 篇1 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特殊重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅学校数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学期主要担当二班级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较生疏，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特殊的踊跃，我问他们为什么那么宠爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他确定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特殊尽责，而同学时刻有个老师在身旁教育，学起来也特殊起劲。两个班所定的9对一帮一小组，同学们全班都有进步，有的进步特殊快。 这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特殊重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都特殊重视这节课，赐予我莫大的关怀，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特殊重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别惊奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特殊乐观回答问题，学习成果也优秀。但还是不时消逝一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三特别前、中午一时四特别前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 班主任教学总结 篇2 1999-XX学年上学期我担当高二24班班主任，一学期以来在师生的共同努力下，24班各方面取得了很好的进步，学习上涌现出更多的勤奋学习，成果优良的同学，操行上有更多同学取得五月满分的好成果，全班同学操行优秀率达99%仅一月，共它均为100%优秀率，卫生评分始终优质全校前三名，在各种校级竞赛中24班也取得了较好的成果，校运会上部分为班级第一，歌咏竞赛中获得三等奖，兰球竞赛中男子获亚军，女子获第四名，以下就一学期来的班主任工作总结如下： 一、留意思想道德教育，培育全面进展的人。 在工作中，我留意至始至终抓好思想道德教育，刻意培育同学爱祖国，爱学校，爱集体，敢于负责，认真完成份内大事，自学担当份外任务的精神。要求同学礼貌待人，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。开展了各种形式班会，例如：“老师节说老师”，“给老师写封信“澳门回归演讲会“XX年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬，激励同学乐观向上，争优创先。同时也对班上的不良状况赐予准时的批判。对同学的行为赐予准时的订正。思想品德的教育还体现在深化细致的思想工作，工作中我经常与同学个别谈话，对同学进步准时表扬，鼓舞，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有消逝思想品德差，纪律差的同学。 二、树榜样，抓典型 树榜样是对青少年思想品德教育的一种有效的方法，首先是自己要成为同学的榜样，以身作则，为人师表，在同学面前，我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责，爱岗敬业，为同学做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的老师形象，以自己的人格力气感化同学，为同学树立榜样，几年的班主任工作阅历，使我深刻体会到，一个班主任首先应当是一个好老师，成为一个好老师，其班主任工作就成功了一半，其次，同学中的榜样也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我留意抓好榜样树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的榜样，劳动上树立王亚莲，杨迪峰宠爱班集体，宠爱劳动的榜样，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的榜样，榜样的力气是巨大的，对同学的带动效果是明显的。 三、抓好班委工作，培育同学独立工作的力气 在工作中，我留意抓好班委工作，24班仍坚持过去的班委及轮番班长双轨制，一方面放手让班委及值班班主任工作，让他们在工作中树立威信，在工作中提高力气，另一方面，对他们的工作做好事前的布置具具体指导，事后总结的正确引导，这一学期来，由班委主持的班会有七、八次，由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主任作本周状况通报。同学们在这样工作中，学会了自我教育，自我管理，提高了班委工作的力气和威信。11月20-11月25日期间，我外出开会，正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕，在班主任不在的状况下，班委们发挥了巨大的潜能，班长召开班委会，班会做好了各项工作的布置和要求，使24班在各方面表现精彩，没有一个人违反学校纪律，甚至没有人迟到，校运会上取得了体育成果和精神文明都表现精彩的好成果。 班主任教学总结 篇3 本学期，我担当时一（25）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下，在各课任老师的亲热协作下，我较好地完成了班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。 第一阶段：我做了如下工作 1、开学前对同学状况进行准时的了解和沟通。 与同学接触前，我认真查阅同学的资料并进行分析，做到初步了解。 平常还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与同学之间的沟通。 2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会对同学进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。 3、关怀同学尽快适应学校寄宿生活。 一是从生活上的关怀，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的关怀，如何合理支配时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，同学的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的把握都有很大进步。 4、确立班干部。 开学第一个月，我依据学校的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了确定的.了解，开头确立正式的班干部。 其次阶段：我所做的工作 1、班干部队伍的培育与完善。 定期召开班干部会议，争辩班级管理状况，让他们自己制定班规班约，发觉他们工作中的失误我会准时给他们指出，使他们逐步生疏班级管理工作，自己的力气也得到熬炼。 2、习惯的培育与规范。 我常与学科老师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经受和体验加深他们的熟识。我常以真诚、正直、和善、宽容、大度作为对他们品德性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生冲突，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。 4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发同学学习爱好，丰富校内、班级生活。 第三阶段：我所做的工作 1、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应学校的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，同学很快把握了学习方法，适应了学校多门功课的学习。 2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。 在月考中考前后，开班会主要由班上前10名同学介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在学校里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强同学学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使同学不仅学好文化基础学问，还要留意各项技能培育。 在这半个学期以来我总结的不足与反思： 一、一开头的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。 二、自己的争强好胜心不强，所以同学对学校班级的各项活动参与的乐观性与竞争性也不足，以致于一开头各项活动成果平平甚至落后。 三、对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持毕竟。 五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。 下学期改进的思路： 一、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。 二、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，关怀他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，力气得到加强。但是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作方案，不断充实自己，争取做得更好。 班主任教学总结 篇4 本人于10月至11月份在XX县环城中学实习，在实习期间，本人担当时二（4）班的班主任。由于教学阅历尚浅，我对班主任工作不敢怠慢，认真学习，深化争论，虚心向前辈学习。经过这段时间的努力，猎取了很多宝贵的工作阅历。以下是我在实习期间的班主任总结： 一、加强班级纪律管理： 一个好的学习环境对同学的成长是特殊重要的，所以我特殊留意对班级纪律的管理，每个同学没有特殊状况都不能迟到、早退，上课、自修要保持教室的安静，不能大声喧哗，影响其他同学，对犯这些错误的同学我针对具体的状况实行相应措施来个别教育，这样，能保证给班级塑造一个好的环境。 二、关爱每一个同学： 教育的目的是使每个同学得到进展，而一般老师只留意好的同学，常常忽视中等生、成果不好的同学。作为班主任要搞好一个班级，必需关注每一位同学，使他们感受老师的关注。例如，我班有一个的女同学，她成果差，性格封闭。我找她谈话，了解到她是由于小时的阴影不爱与别人沟通，了解到这些 ，我跟她分析她主要问题，让她制定一个方案，学会与别人交往，从而关怀其走出阴影。 三、供应呈现力气的舞台，调动同学的乐观性： 我首先要摸清每个同学的共性、特长，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间和空间乐观参与，充分呈现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班小秉同同学性好动，完全坐不住，他上课动不动就睡觉。但他宠爱体育，篮球打得好，因此，我组织了一次篮球竞赛，我班对三（1）班，这次竞赛小秉真是抢进风头，最终我班也自然而然取得胜利，通过这次竞赛，激发了他的班级荣誉感，同时我在之后的谈话中充分确定其优点，鼓舞他改正学习方面缺点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。 四、成立班级图书角： 环城中学是一间农村学校，教育设施较差，学校没有图书馆，为了激发同学的学习乐观性，多看书，多了解，我发动同学每人捐一本书，并交一块钱，把这些钱买几本好书，并找来一些木板订成书架，放在教室，这样一个图书角就办成了。 五、加强与家长的联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。 班主任教学总结 篇5 接任班主任工作将近四个多月，倍感肩头压力和责任的沉重，工作之中布满了欢快，但又有难言的痛楚。对于这个班的同学，在面对他们的调皮和聪慧并存的双重状况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进行调理。为了在下一步的教学之中更好的开展工作，我就近段的工作状况进行小结，权做批判和自我批判，也可以说是自报家门，自己揭短，暴露自己“丑陋”的一面。但是我恳请大家给我一份宽容和理解，虽然我很丑，但是我很温存，希望大家照旧爱我，爱我的孩子！ 我的小结分以下几个部分： 1、对同学状况的把握： 同学底子差，基础特别薄弱； 没有良好的学习习惯（上课听完不预习、不复习） 任性、自我，缺乏集体主义精神； 家庭生活条件优越，依靠性特别强； 思维活跃，反映灵敏，对新事物接受比较快，对外界的变化反映灵敏。 没有形成良好的生活习惯（洗澡不洗衣服或者晚上听到铃声就上厕所的习惯） 2、对班风状况的把握： 同学在对事物的认同上简洁达成共识（电视坏了两次，反映很大）； 同学活跃，乐于参加对抗性强的学校活动（跳绳竞赛）； 同学中也有较强的自我组织活动力气（绘画竞赛）； 思想浮动，没有形成良好的学风。 3、我的工作方法 腿勤、口勤、手勤（以身作则，有条有理）； 以学习为中心，形成同学动手、动脑的良好学风； 班干部的培训工作； 定期和同学谈心，找出优点和缺点准时加以改正； 在班级中树立正气，对不良苗头准时制止； 4、我的工作思路 、学会做人。 我在班级管理工作过程中首先把握的是让同学“学会做人”。 我们的目的是培育大写的人，伸展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落。前不久，在各报引起喧闹争辩的清华高校同学“伤熊”大事，显示的就不是那位同学的法制意识淡薄，也不是如辩解的，是对熊的敏感性的测试，这个大事消逝在一个高分高能的同学那里，根本上是他缺乏一种人文的教育，缺少教育必定强调的爱的滋润，人的怜悯之心被堵塞，丢失悲悯情怀。在追求高分高能的氛围之中，我们的教育一般重在功利或者有用，而不是从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在“灵魂发育”的季节，许多同学迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的“真空”。高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严峻的危害。反观我们自身，在学习之余，能否认真且长期的向自己追问“如何做人”这一终极命题呢？在班级管理工作中，要求每一位同学认真对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。 、正确看待基础和进展的关系。 针对我班同学基础差，底子薄的状况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和进展的关系。重视基础，更要重视进展，基础的好坏并不能证明个人力气的凹凸，最关紧要的是一个人的潜能如何挖掘出来，每个正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏成功的条件，诸如：信念，士气，坚忍不拔的毅力等等，那么如何进展自己的力气呢？这需要我们每一位同学和老师去思考，去探究。这始终需要班主任及任课老师对孩子抱有很大的信念和希望，需要我们有急躁！不应当卑视每一位同学！ 、教育应有针对性 同学放假回家，父母宠爱说一些发自内心的话，这或许是自己经过摸爬滚打总结出来的，诚意希望自己的，孩子以后更高、更强。但是孩子却不领情，甚至逆反心理特别强，连一句“爸爸妈妈你辛苦了”的话都不想说，的确让人伤神。针对这一问题，我在管理工作中努力作到“有张有弛”，协调好工作中的“度”，比如：适当给同学确定的空间，让其自由进展，然后抓住主要问题，给他一针见血的点到痛处，让他从身心深处熟识到自己的稚嫩和无序。孩子的顽皮和淘气是一种天性，我们每一位老师都应当以“宽容”的心态来对待他们，这既是我们的职责也是我们的使命！ 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！ 班主任教学总结 篇6 在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以老师职业道德规范来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。今年9月，被评为“xx市优秀教育工作者”。下面，我将个人工作总结报告具体汇报： 在教育教学工作中，我努力钻研业务，乐观探究新的教学思路，新的教学模式，做好教学工作方案。平常认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条件，让同学在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为同学施展才华的舞台，让同学在“自主、合作、探究”中学习。本学期，曾三次担当公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参加市级竞赛。我立足课堂，乐观提高同学学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成果百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”争论，乐观和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和同学的共同努力下，同学阅读氛围逐步形成，作文爱好深厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获xx市一等奖。今年，我还担当了xx日报的小记者工作，平常乐观协作报社组织好小记者活动，每周定期辅导小记者撰写新闻和习作，并准时把校内发生的重要新闻发到报社。一年来，我辅导的同学和小记者习作共计18篇发表于xx日报教育周刊。 教书必需先育人，工作至今，我始终担当班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对同学思想教育，做好德育工作方案，我把师爱无私地洒向每一个同学。平常，关怀后进生的成长，不但在学习上给他们关怀，更在生活上关怀他们，让他们感受到集体的.温和。同时，我努力营造乐观向上，分散力强的班集体，乐观开展丰富多彩的活动，让同学在活动中共性得到充分进展。在我们师生的努力下，班级良好的班风慢慢形成，本学期班级多次获得八项常规流淌红旗。 本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平常留意学习素养教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教育博客，准时对自己的教学工作进行总结反思。平常还乐观到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行沟通工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获xx市优秀陶研论文二等奖，并发表于xx行知。论文浅谈“循环日记”教学发表于中国教育进展争论，论文作文小报同学习作的欢快家园发表于试题与争论杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我还申报了市级小课题充分利用“作文小报”，提高同学习作水平的争论。平常，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于xx日报、姑苏晚报、垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。 回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成果已经属于过去。我确定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！17