活动名称 科学《保护环境》.docx

保护环境活动目标：1 .乐意与同伴合作，体验探索的乐趣。2 .了解垃圾的危害,知道如何保护环境。3 .能将垃圾进行分类。活动准备：1 .知识经验准备:活动前让幼儿两人一组，调查收集周围环境中的垃圾 分布情况，并用自己的方法记录下来。2 .物质材料准备:视频课件、图片、记录表、记号笔等。活动过程：一、图片导入，情景感受，讨论垃圾来源、危害和如何保护环境。师:这些垃圾来自哪里?对环境有什么危害?我们应该怎样保护环境？ 二、提出问题，猜想结论，填写垃圾分类记录表。1 .教师出示记录表并介绍表格。2 .请幼儿分组讨论并填写表格。师:你们来猜一猜，这些垃圾属于哪一类？三、分享猜想结论L教师引导幼儿大胆的分享自己的猜想结果。师:你是将这些垃圾怎样分类的？四、验证结论并检查记录表。1 .教师播放垃圾分类视频,直观的让幼儿了解垃圾分类知识。2 .幼儿检查记录表，将正确的分类填入表中。五、分享检查后的记录结果。师:这次你的分类结果跟上次的有没有不一样的地方呢？六、师幼小结。总结如何给垃圾分类及保护环境的重要性。师:原来可回收垃圾是可循环利用的垃圾，有塑料、玻璃和废纸等;厨余 垃圾是一些剩饭剩菜、食物残渣、水果皮和蔬菜叶。有害垃圾是极具污染性,对环境有危害的垃圾，有废电池、日光灯管、 水银计和过期药品等;其他垃圾是一些不会产生有毒气体或污染环境 的垃圾，有盘子、花瓶等。七、活动延伸。师:今天我们学会了如何将垃圾进行分类，在科学区里老师还准备了一 些垃圾图片，请小朋友们跟你的小伙伴们一起讨论它们属于哪一类，下 次来跟老师一起分享。