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幼儿园中班月工作总结范文集锦八篇幼儿园中班月工作总结篇1时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉 快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态 度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将 本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有 利于班级工作的顺利开展。一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了， 再也不是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的 契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学 做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿 脱衣 服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的赋予匡助， 另一方 面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己 做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。幼儿园工 作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。惟 独一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才干愉快地学习和 生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了 保育工作的落 实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的 通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手 足口病”这传染病，为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教 改革方向。组织教职工学习教育法、教师法、教师职 业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师 爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一 动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良 好模范。组织学习守住心灵宁静、好教师是如何进行教育 改革的、距离等开展比、学、赶、帮活动，使教师树 立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评 价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增 强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。部份教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充 电。教师时常上教育，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值 组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、 检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活 动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活 动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教 人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品 在驾云报发表，积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教 师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个 二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖 1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管 理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班 能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动 常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、 德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一 日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教育活动。 加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根 据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透， 提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手 段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好 观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情 况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情 况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元 旦童心展风貌的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审 美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开 展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师 利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一” 举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获 奖，“好宝宝”等。3、强化内部管理。组织教师学习河中中心小学管理章程、济中中心小学20_ 20_学年工作计划并撰写心得，进一 步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的 岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作 落到实处。4、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级 主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据 孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并 遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参预到环境 中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环 境创设、家教栏评比，在参加文明处（室）评比中园长室获得三等 奖。5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成 为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社 区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之 中，贯通于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合 本园、本班幼儿的实际情况，灵便开展。在教学过程教师努力成 为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划， 根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一 步拓宽区角活动的内涵。6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的 兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发 现问题、寻觅原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能 深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。 全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利 于针对每一个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、 深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把 “因材施教”落到了实处。三、加强教科研工作，积极构建园本课程。1、环绕园本课题利用本土资源 开展体育活动，教学过 程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师 认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师斗胆提出自己的观点 和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如幼儿 合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中教师提问与回应 的策略等和案例，通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、 反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程 理念更能有效的得到贯彻实施。2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研 讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科 研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富 多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀 明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课 后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教 育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水 平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了教师了解 儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等 方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际 问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民 办幼儿展示了语言活动一有趣的线条，受到了同行的好评， 5月份环绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘，受 到一致好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。四、做好后勤管理工作，创建安全校园。1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好 新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、 杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室 内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨 检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、 离园护导工作。2、严格执行涪中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管 理实施办法合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每 天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食 品进行校园活动，严格执行当日蚀用的当日采购及留样记录。厨 具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活 动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、 曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。3、安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完 善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查 力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学之中，提高幼 儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发 生。一是强化安全宣传教育，提高防范技能。9月份组织全体教 职工环绕幼儿园的火灾危（wei）险性开展培训工作。进一 步完善预 案，开展各类安全演练，11月9日开展火灾疏散演练 活动，3月15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教 育日、安全 教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增强师 生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全 知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、 预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。二是加大隐 患排查力度，建立 排查整治台帐。三是对照学校安全管理目标 责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领 导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治” 的安全工作格局。四是 做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工 作。五、强化财务管理。一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、 教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还 留部份资金用于期末教师的绩效考评。二是规范校产的管理如物 品入库，借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投 入教育教学之中：添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储 藏室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。六、加强家园联系，实行家园互动。9月8日、3月30日召开家长会,1月8日举行家长开放日 活动，“六一”举行游园活动，不定期更新家教栏，认真撰写幼儿 评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的育儿知识， 家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座 及亲子活动。匡助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传 递育儿经验。一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有不少收 获，但也有不少不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻 苦努力，努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。幼儿园中班月工作总结篇5不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里, 我们中班组做出了哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面：、认真完成教育教学工作:四月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。认真准备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。二、卫生保育工作：各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本 班的卫生消毒工作。(2)各班老师能催促幼儿根据天气变化更换衣物，并及时为 出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自 理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，减少细菌的 滋生。三、家长工作每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈 幼儿在园生活、学习情况。各班教师能充分利用班级空间、QQ和视频等络平台，与 家长沟通交流。四、本月的其他成绩：1、体育运动会。从环境布置和游戏道具，我们都是利用废 旧，自己动手，涂色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每 个幼儿设计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家 长设计了体育项目，安排合理，而且有条不紊。2、年级组赛课获得了一等奖，体现了集体智慧和先进的教 育理念。3、更换了语言区和数学角，为幼儿提供了学习和智力开辟 的园地。4、完成为了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、年级组积极采集材料，完成为了教玩具的制作，丰富了 幼儿的游戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，不少幼儿能主动与人打 招呼。7、年级组的成员团结协作，互相帮组，有集体荣誉感，工 作塌实认真。.五、需要改进的：(1)在平时的教学或者活动中要多多使用书面语，为幼儿做 好语言的模范。(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。增强安全意识，避免安全事故的发生。幼儿园中班月工作总结篇6时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子 们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作 如下小结：1、开学初幼儿的入园情况：因为大部份幼儿都是新生，也 是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对 哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的 情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友摹仿， 对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱 抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。 现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多 了，入园情绪有了明显的进步。目前，惟独个别幼儿还没有完传 的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应 期，但我们仍然同时故意识的逐步建立起了班级初步的生活常 规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为 习惯和常规意识。2、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了， 我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活 动和游戏活动。为了贯彻新纲要的要求，我班老师顺利完成 了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还 所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要子细观察班上幼儿情 况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赋予较特殊的照应， 时常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关心他 们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照应好每一个幼儿， 使家长放心！二、教育工作：在对幼儿进行生活照应的同时，我们在日常 生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极其幼儿提供户外活动的 机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间， 组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作 了纸球、沙锤等体育玩具，积极参预幼儿的活动，和幼儿一起跳， 一起玩，我们的热情和投入感染了每一个幼儿，大家都能积极愉 快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿 年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在 幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选 择的直接 提出主题，内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老 师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各 个环节来促进每一个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活 动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律， 树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼 儿的自我保护的意识和能力;匡助幼儿学习正确的阅读方法，培 养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人， 对人有礼貌，诚实、守开展了 “我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主, 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。此外，我们还根据三个节日教师节、中秋节、国 庆节对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是教 师节是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是 中秋节，让孩子了解中秋节是我国的传统节日，十月一日是 国庆节，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我 们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红通通的国旗，献给 亲爱的祖国妈妈。3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确 实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都 很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后， 用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填 被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。此外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如 厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促 幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予照应，对出汗过多 的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿赋予特殊照应。现在 是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持 “双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我 班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的 家长。到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对 教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在 本月组织幼儿学习了新操，我们竭力排除各种对幼儿易造成的情 绪和注意力的干扰，调动幼儿的参预积极性，反复练习早操动作， 也培养了幼儿初步的集体主义精神。4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行 的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在 我心中”这句话。特殊是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。 随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿 讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事 件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必 须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接 幼儿。做好班级的各项工作，外出活动先后及时清点人数，确认 幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的 做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿 的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟 通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会 议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期 的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合 也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园 的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支 持。希翼通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。6、存在不足1）幼儿常规还需加强。2）幼儿对环境卫生保持较差。3） 午睡部份幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望 十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进 一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛 巾等；将正常一日活动中的每一个环节，如室外晨间活动、体育 活 动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练, 加 强班级午餐、两餐一点的管理等。幼儿园中班月工作总结篇7随着孩子们一天一天的长大，时间也悄悄的流逝，孩子们即 将结束中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班 的学习主要涉及：理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看 书，能斗胆讲出自己的想法，能够做到自我欣赏，对自己有信心。 培养幼儿各方面那里的发展。一：教学方面本学期的教育教学活动中，各方面引导幼儿的能力发展，包 括思维能力、创造能力、动手能力、语言能力等，并且使小朋友 的各方面都能够和谐发展。例如中班上学期中我发现不少小朋友 胆小内向。经过本学期第二周的主题活动我勇敢、我快乐开 展后，发现小朋友的胆子大了，懂得如何勇敢低去战胜恐怖和害 怕。在我探索、我快乐主题活动中，引导幼儿要善于探索和 思索及发现物体的奇妙乐趣，提高了幼儿的思维和动手创造能 力。通过学习一些节日、时间、风俗活动，来了解我国的传统文 化，风俗习惯，在一些活动中，大部份幼儿的自信心不够强，通 过活动的开展和老师的积极引导鼓励，使幼儿们能够对自己充满 信心。二、常规方面由于插班孩子多，他们对常规意识淡薄。有的孩子早上入园 还会哭闹、有的小朋友不愿上学，这都跟家庭环境有关。但是经 过一段时间的熟悉，孩子慢慢地适应幼儿园的生活。一切回复了。 在课堂中，大部份幼儿能够积极回答老师的提问，但是有个别幼 儿不够斗胆，如吴欣怡小朋友、陈俊明小朋友、王鲸宇小朋友、 夏子莹、小朋友等。本学期孩子们基本懂得说话先举手，遵守纪律，还能积极表 现自己。孩子们的胆量比以前大了，都成为了勇敢的小兵兵。三、安全方面安全工作是幼儿园的重中之重。教师每天要对孩子进行一次 安全教育，教育幼儿上下楼梯慢慢走，不推不挤，更不能跳楼梯, 不随意穿脱鞋袜，等等。在老师每天的引导教育下，孩子们的安全情况良好。四、卫生保健工作1、每天杯子，毛巾消毒。2、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生。3、积木玩具每周进行消毒。4、保持教室桌面地面无纸屑，垃圾。五、家长工作1、倾听接受每位家长的意见。2、及时跟家长交流幼儿在园表现。六、不足之处1、在家长工作中还需努力。2、小朋友的卫生还需要加强引导。3、个别幼儿性格内向还需加强引习生活，将进入大班阶段。幼儿园中班月工作总结篇8一学年又匆匆而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我 段教师的共同努力配合下，在新颁布的指南指引下，继续坚 持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级 保教工作，圆满地完成为了各项任务。在全体保教人员齐心协力、 团结奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园” 的评估验收，得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学 年主要开展的工作进行总结：一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。1 .加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地 进行。为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福建省幼儿 园保育教育活动常规（试行），结合本园实际调整了本园一日作 息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、教师、 保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的 细则及操作方法，了解了什么时间应该做什么事，应该如何指导 孩子，通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环 节，我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法，提高细则的操 作性，增强了教师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规 条不紊地进行。2 .组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。3-6岁儿童学习与发展指南的颁布，标志着我国学前教 育进入了一个新的发展阶段，也为一线教师教育教学工作指明了 新的方向。我们年段组教师根据新精神，环绕指南各个领域 的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对指南 各领域的解读，进一步明确了指南对幼儿学习与发展的要求。 我段教师还根据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实 践，畅谈对指南发展目标的理解，进一步探讨如何将指南 精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化教师的教育教 学质量。二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。我段教师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的兴趣和需要 为幼儿预设了本学年角色游戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、 医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏 主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一 条街作为特色主题贯通游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮 演角色，体验“工作”的乐趣，年段组教师利用歇息时间创设了 各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了孩 子们需要的游戏材料，真正落实角色游戏的开展，老师也加大了 游戏的指导力度，在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼 儿的游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每一个阶 段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的游戏情况, 及时地在下阶段调整游戏策略或者更换游戏主题。如上学期第二阶 段 幼儿在“医院”主题中的兴趣不大，经分析可能与幼儿实际 经验不符，年段教师研讨后决定更换主题，选择与幼儿生活相关 的“花店”主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在 下学期通 过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经 验等方法继 续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择 喜欢的游戏主 题内容，形象地摹仿成人工作的情况，跨年段地 与小朋友交往与合作，促进游戏水平的进一步发展。三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意 识，注重进行教育教学研究的年段教研活动。一年来，我们组织 了学习新编福建省幼儿园教师教育用书、学习3-6岁儿童 学习与发展指南、话题研讨班级幼儿良好行为习惯的养成、 主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题交流如何做好 游戏活动及区域活动的观察与反思、如何让班级主题环境与 幼儿进行对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研 讨改变了以往教师以“听”为主的形式，而是让每位老师都有策 划和组织发言的机会，使老师们都得到了锻炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段教师 认真地参预此次的观摩研讨活动，为全园教师提供了可借鉴的实 践经验，我段教师还环绕“区域活动中教师的指导”展开深入的 研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，教师们及时地 领略新教材、指南的精神，更新了理念，进一步增强了 教育教学工作水平，提高了教学实效。四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼儿的实际 能力，在每一个月制订了相应的年段活动，精心策划活动形式， 并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份 开 学开展“推普周”活动：“开心过暑假”；十月份开展“庆中 秋” “庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民 俗的 趣味性;十一月份开展了 “重阳节一一走进老干部活动中心” 让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合“元宵节”、“妇 女 节”等节日开展多形式的主题活动；四月份组织幼儿到书展公 园 春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保 创意作品展”既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要 性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增添了乐趣，也促 进幼儿身心和谐发展。五、环绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段教师在本学期的各项工作中始终环绕着以孩子为主体，注重促进孩子的全 面发展。1 .班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境 创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参预的作品， 真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室，充 分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题巧妙地创设孩子学 习互动的情境，突显班级特色。2 .各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根 据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展 融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观察、实验、探索、调查、 游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。3 .区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为 依托开展的.区域观摩活动中，我段教师从材料的创设、材料的 调整等进行了深入的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合， 提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿能力的基石。4 .班级组织的活动注重全体性，体现了人人参预。本学期 各班环绕各个主题开展了相关的活动，活动能面向全体，多创设 和提供幼儿尝试、参预的机会，活动中教师逐渐退位，幼儿在活 动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。六、探索家园联系的途径，促进家园同步成长。1 .针对不同家长，作好及时沟通工作。年段组组织教师学习家教 如如何与家长沟通等，对教师做好家长工作有一定的信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有 的层次上得到全面的发展。三、家长工作：家长工作也是我们教育的一个重要部份。为 了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争 取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，通 过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别 幼儿打电话、家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学 习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让 家长更放心把他们的孩子交给我们。四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的 小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了， 但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的 幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯 还有待改善。2o在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意 发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问 题声音不够响亮等。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理” 的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了启示性，让教师能根据班级家长不同性格和特点进行有效的沟 通。2 .通过多形式的家园联系，促进家园交流。年段组通过研讨 共同探索多种形式的家园联系途径，增强家长的参预意识，促进 家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级 QQ、认真填写家园联系册等3 .在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如 能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此，年段 组教师能注重家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主 题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长配合做好孩子的 知识经验准备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主 题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深入地开展 主题活动共同助力。一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工 作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮 助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我们将继续努力， 学会反思、寻觅不足、积极研讨、进一步做好家长工作，把我们 年段的工作做得更好。解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标， 加之大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更 灿烂的阳光！幼儿园中班月工作总结篇2我们知道幼儿园教育指导纲要明确指出：“要为幼儿提 供健康、丰富的幼儿学习及日常活动，满足幼儿智力和体质发展 的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。” 可见安全工作的重要性。为此我园也积极开展各种安全教育活 动，以保证幼儿的安全。在上级领导的关心和指导下，通过全园 教职工的共同努力，10月份我园的安全工作取得了较好的成效。 现将本月安全工作总结如下：1、利用各种通讯平台，家园共育确保幼儿安全。在国庆放假期间，各班利用校信通向家长发送关于假期在家 安全教育的知识。确保幼儿假期在家的安全。平时通过幼儿园、 家长园地等向家长宣传安全教育的重要性，让家长主动参预到对 孩子自我保护能力的培养中。2、严格执行接送卡制度。为了幼儿的安全，我园严格执行接送卡制度，刷卡进园，教 师要看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止拐骗幼儿现象发 生。3、加强离园时段管理。为了防止幼儿走失或者意外，幼儿园规定幼儿在家长接走后 一律迅速离园，不允许在园逗遛或者滑滑梯，但仍有部份家长 与幼儿不遵守规定，于是本月加强对离园时段的管理，各班出 一位教师于放学前5分钟在楼下巡视，看到本班幼儿即将劝其 迅速离园，如此放学后无一人在园逗遛，成效显著。4、制定幼儿服药统一管理制度，确定了幼儿服药的规 范化管理。一晨检时，带药的家长在保健老师那里进行服药登记，认真填 写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要提示孩子服药的时 间、服药量等，并签上家长的姓名。保健老师认真检查、核对， 在规定的时间内，统一指导监督幼儿安全服药。各相关人员的责 任明确，要求到位，确保幼儿在园的服药安全。5、预防烫伤，规范操作。保育员送餐点时注意将餐点放在安全的地方。平时把开水、 汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。茶桶盖 超里边半开着晾温，豆浆壶、热水瓶放在指定的安全地方，坚决 避免幼儿碰触。6、各年级组指定安全周计划，加强安全教育。为了让幼儿了解必要地自我保护知识，各年级组根据幼儿的 不同年龄特点制定了安全周计划，引导幼儿学习保护自身安全， 针对幼儿可能遇到的安全问题，对进行教育，以提高自我保护意 识，将安全有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中。7、开展师幼消防演习活动，了解火灾危害和自救逃生常识。为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自 救逃生的常识，我园请来了消防队的专业人员，开展消防安全教 育。首先对教师进行培训，告诉教师逃生时注意哪些方面，如防 烟、有序逃生、清点人数、上报人数、灭火器的使用方法等。接 着中大班教师带领幼儿进行消防演习，各班按照疏散路线来到事 先指定的安全地点，整个过程不到3分钟，顺利完成演习任务。幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的安全工作至关重 要。本月通过一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的 提高，心理素质，应变能力明显加强。我们在今后的工作中也会 做到时刻高度警惕，把安全放在首位，在幼儿园一日生活、教育 教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动 匡助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安 全。幼儿中班月工作总结篇3一、教育教学：本月开展了主题活动为花儿开主要让孩子：1、通过欣赏和观察大自然，让幼儿了解春天的天气。2、通过讲故事等的形式让幼儿知道春天的天气情况。3、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。4、引导幼儿学习解决艰难。通过每周活动的渗透与操作：例如参观幼儿园的花草树木， 家庭合作户外观察春天，观看图片让幼儿了解青蛙的形成过程， 通过植物角的种植让幼儿了解绿豆，红豆，黄豆，并让孩子自己 观察并随时记录等等，幼儿对这一主题很感兴趣，并能积极投入 到学习之中，调动了幼儿的积极性。识字和儿歌，古诗的学习中， 与主题活动相结合，通过摘果子，小草变绿了等游戏调动了幼儿 学习的积极性，幼儿学习情况不错，部份年龄较小的孩子还需要 巩固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培养了幼儿对音乐活动的 兴趣，并强调了音乐学习及欣赏的常规要求，大部份幼儿基本能 达到，但少数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程 之中，大部份幼儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共 同促进幼儿的学习，幼儿基本情况不错。二、保育保健：春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月， 针对春季的季节特征，我们采取了一系列的办法：在日常生活中， 注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的 卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工 作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，时常将孩子的图书进行 暴晒，玩具进行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦 洗消毒来预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的 身体反抗能力，通知家长少带或者不带孩子去公共场所等人多的 地 方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。三、园内活动本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，在全班教师和 小朋友的共同参预下，本班的区域环境布置得到了一致好评，本 班的自然角和音乐角获得优秀角区。四、家长工作：积极做好常规性的家长工作：家园栏内及时更换新内容让家 长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点，对于一天不 来园的幼儿进行电话沟通等等，并利用下班时间在幼儿园进行谈 话，家访等及时了解幼儿在家的教育情况和反映孩子在幼儿园的 情况，家园合作来促进部份个性孩子的良性发展。家长工作开展 较好。总的来说，春天是万物复苏的季节，希翼本班的各项工作也能推陈出新，脚塌实地，越来越好。幼儿园中班月工作总结篇4一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园 认真贯彻幼儿园教育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常 规管理细则（试行）精神,环绕上级的各项教育工作的要求，深 化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开辟进取， 以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念， 关注幼儿的个体差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，全面提 高了幼儿园的保教