半年调整工作实施活动方案结合实际拟定实操性强的工作方案.docx

半年调整工作实施活动方案3篇结合实际拟定实操性强的工作方案 一、安全工作 针对新生的入园，我园就安全工作是这样规划安排的 1、家长工作 在新生入园前，我园将召开了一次新生期初家长会，在这次会上首先为家长们传递讲解了有关幼儿的安全，其中让家长学问幼儿在家的安全事项、家长接送幼儿的安全事项、给幼儿讲解生活中的安全常识、在园玩耍时的安全留意事项，以及不让幼儿把担心全的玩具和物品放入书包内或带入幼儿园等安全事项。 其次是通过开家长会让家长有安全的意识，让新生幼儿在家也能随时有意无意的看到有关安全的学习典范。 对于中大班的家长，开学其次周召开家长会，同样让“安全”二字时刻挂在家长的心头，为以后的安全保教工作顺当的开展。 2、教师工作 A、学期初，全体教职工召开安全卫生工作会。 B、各班做好安全隐患的排查，杜绝一切安全隐患的消失。具体做到：该上报的上报、该修补的修补、该完善的完善。各班做到先自查再受安全成员组检查。其次仔细检查全部该班幼儿要玩的玩具，杜绝在玩具上消失安全隐患。 C、小班教师要针对幼儿的年龄特点及幼儿刚入园对新环境不适应的特点，设想可能消失的安全小事的发生及相对应的处理方法。比方幼儿间在玩耍时不当心抓伤该如何处理，幼儿因怒咬人该如何处理等。 D、收集有关安全的资料，更好为新生幼儿讲解安全学问。 E、中大班的教师们在安全工作的开展上不仅要做到班级无安全隐患，并要求教师保证幼儿熟知生活中5-8个安全留意常识;其次在班级设立相关的安全警示标志;再次是了解本学期的安全教育教学，为后期的安全教学做预备;最终是针对安全教育做到随机性。 F、每天早上值班教师做好晨检工作，杜绝幼儿把担心全的物品带入园。 G、各班安排好安全教育课。 3、安全检查工作 就新学期的到来，我园在开学初对幼儿园的大型玩具、操场、班级、楼梯、楼梯扶手、走廊、大厅、窗户、门、门口台阶、厨房等进展了具体的排查，其次对消防器材、保安的相关工作上的器具也做了认真的检查。以上的各项检查要求每周大检查一次。 二、卫生工作 安全与卫生工作始终以来都是排在我园的众工作之首，这学期我园仍把安全卫生工作排在首位，这学期我园的卫生工作是这样安排的。 1、晨检工作。 要求每天早上值班教师除了排解幼儿带担心全的物品入园外，还要求教师在晨检幼儿时做到一看二摸三问四检查，发觉有特别的幼儿准时跟家长或该班教师报告，对有带药的幼儿要进展询问与记录，并告知该班教师该幼儿的服药时间和服药量。 在晨检中仔细检查幼儿的手指甲，发觉有长的和不干净的准时修剪，既杜绝了幼儿间抓伤的事情消失，又保证了幼儿手上细菌带去的生病危急。 2、教师和保育员工作 小班教师和保育员做到正确指导幼儿入厕和洗手，培育幼儿良好的生活卫生习惯。小班保育员还要针对小班幼儿易尿裤子的特点，做到有尿湿马上换，保证幼儿不因穿湿裤子而生病。其次，班级的卫生要做到细处，针对死角地方的卫生更是严格要求，对幼儿的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。 中大班的教师在幼儿的原有根底上丰富，让幼儿了解更多有关卫生常识。保育员工作要在原有的根底上提升。上学期发觉局部班对幼儿玩具的清洗消毒工作以及幼儿离开厕所后没有准时的冲洗，所以针对这一现象，在这学期的安全卫生工作会上进展整改。 3、保健宣传工作 这学期除了要求教师给幼儿们讲以及要求家长协作家庭教育幼儿讲卫生防疾病外，这学期我们也在季节交替时在宣传栏粘贴相关信息，同时在国旗下讲话中也列了几个主题进展宣传。 4、厨房工作 厨房是幼儿两点一餐的来源处，所以在幼儿的饮食上我园严格把关，从建园至今从未发生过一次有关饮食卫生的安全事故，这学期我园仍要严格要求。首先是食材的来源我们做了相关的登记，安排好食材配送入园的时间;其次是厨房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹饪前检查食材的新奇度，一旦发觉有变质或腐烂的食材一律不用;其四在烹饪好后做到留样记录。 5、全面检查工作 各班各区除了完工后自己检查外，安全卫生成员要对全园进展了大检查，无论是班级、厨房、卫生间、用具等进展了检查，还安排了本学期每周检查的内容。 半年调整工作实施活动方案2 一、提升护理队伍素养。 1、鼓舞护理人员参与护理本科、讨论生学习，到年底本科学历人员达6人。 2、坚持每月科内业务学习1-2次，以提高专业学问水平及实践力量。 3、增加奉献意识，主动效劳意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。 二、护理安全是重点 护理安全工作长抓不懈，充分利用三级护理治理体系，各司其职，层层把关，切实做好护理安全治理工作，削减医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。 (1)护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想心情或家庭发生不幸的护士加强治理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。 (2)病人的环节监控：新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危急的病人要重点催促、检查和监控。 (3)时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲惫时间、夜班交班时均要加强监视和治理。 (4)护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前预备等。虽然是日常工作，但假如一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理治理中监控的重点。 三、转变护理观念，提高护理效劳质量 通过学习，培育护理人员树立以病人为中心的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满足作为第一标准。树立整体护理观念，订正和克制过去的病人头痛医头，脚痛医脚的护理做法，应全盘考虑，综合规划，集医院、家庭、社会等各方面力气，对病室实施全身心、全方位，全过程、多渠道的系统护理。 四、加强护理治理，合理利用人力资源 实行弹性排班。制定弹性排班实施方法，依据科室病人状况和护理工作量合理安排人力资源，以到达保质保量为病人供应满足的护理效劳，削减人力资源铺张，避开人浮于事的局面。护理人员做到工作需要时，随叫随到，无需要时即休假。 五、护理各项指标完成 1、根底护理合格率100%(合格标准85分)。 2、特、一级护理合格率85%(合格标准为80分)。 3、急救物品完好率达100%。 4、护理文件书写合格率90%(合格标准为80分)。 5、护理人员三基考核合格率达100%(合格标准为80分)。 6、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。 7、常规器械消毒灭菌合格率100%。 8、一次性注射器、输液(血)器用后毁形率达100%。 9、年褥疮发生次数为0(除难以避开性褥疮)。 半年调整工作实施活动方案3 一、指导思想 为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策，仔细执行教育局的工作精神，全面实施对幼儿的素养教育，促进幼儿身心安康进展，为幼儿的终生进展打下良好的根底，以提高保教质量为中心，加强队伍建立，提高教工素养，充分展现敬业、团结、务实、创新的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺当通过-省教育现代化先进县的验收。 二、工作目标 全力以赴做好创立-省教育现代化先进县幼儿园的各项工作，争取通过省、市领导及行家对我园的验收，使我们跨入-省教育现代化先进县的行列。 (1)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。 (2)教师进展目标 让每一位教师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化教师的目标治理和自我治理，实现幼儿园常规工作的自动化、标准化和精巧化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (3)幼儿园进展目标 治理标准、效劳到位、质量提升，生源俱增、幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。 三、工作措施 (一)园务治理：科学治理、提高效益。 (1)办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展，促进教师成长，推动幼儿园进展为工作的动身点。 (2)治理方式：以人为本，刚柔并重。以开放而弹性的治理，敏捷而务实的作风激发教师工作内驱力。 (3)师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用;二是园本培训有的放矢，促进胜利;三是加强对话与沟通，鼓舞优势互补，相互合作，共同提高。 (4)家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好家教讲座，提高家长的满足度，提高社会的信誉度。 (二)教改教研：立足实际，大力提升。 工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教，教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践根底，教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 实施中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术，积存教育才智，互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。 (三)优质效劳，提高素养 1、依据依法办园的思想，加强班级、幼儿园物品的治理工作。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期检查。 3、做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。注意消毒，防病的过程工作，采纳多种形式向家长宣传防病学问，积极做好预防传染工作。