学校骨干教师、特级教师工作总结.doc

学校骨干老师、特级老师工作总结学校骨干老师、特级老师工作总结。本人自任骨干老师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目的。努力进步自己的业务程度，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀老师。我努力学习现代教育理论知识，为进步自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学理论中，使学生乐于学习，自觉求知，从学生学习方法入手，不断进步学生学习才能，使课堂教学效率得到不断进步。认真备课，及时修改作业是我多年一来一贯坚持的原那么。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老老师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的修改，连一个小小的错误我也不会放过。在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时处处以骨干老师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经历，并且经常和年轻老师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，XX年1月，申报的课题小学数学活动课的施行与研究被批准为莒县教育科学“十一”五重点课题，最近我又申报了市小学数学子课题研究工程有效浸透数学思想方法的策略研究并且担任该课题主要负责人。我不但在教学上获得了较为突出的成绩，而且在教研方面也积极参与，屡次参加省、市、县组织的新教材培训，屡次举行公开课培训全镇的老师。尽管在教育教学这一片天地里获得了一定成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，获得更大的成绩。语文特级老师工作总结202_年，我是宿松县第二中学的专职工会副_，上学期是301班高三、下同的语文老师，下半年是106班高一、下同的语文老师。略微值得一说的是301班的高考，我们总算完成了高考任务。好似可以领到一些奖金，因此，我自己心里喜欢。至于是怎么完成任务的，一切都在日日夜夜的教学教学过程之中。我不能复述这些教育教学过程的细节，因为那是不可复述的。而心想，高考无论如何不能指望奇迹或者偶尔，我们只能相信事物发生开展的必然，绝不可心存幸运。我过去说过，我们宿松二中从日常教育教学直达6月7日高考，不仅要付出“二倍”的勤奋和辛劳，更要奉献“二倍”的智慧与情感。我越来越觉得寻找到恰当的教育和教学方法很重要，而尤其突出的那么是要确定恰当的感情态度，要理解我们的学生，理解我们的学生，设计恰当的教育教学内容与方法，以及设计恰当的期望值，这是关键的。形而上的急、紧、管、压、哄、糊，甚至打、骂、羞辱、处分、向家长投诉、告密，等等，都不一定奏效。这些，我在另外的总结文字中有专门的学术分析p 。那就淡化结果，忽略结果之外的一切吧，我辛苦三年，可以在最后完成学校分配的高考指标，心满意足了。而我内心所欢喜的，不仅仅是202_年高考的达线率，而是更多的学生可以怀着阳光的心态从我面前分开。我的课堂上，学生是不压抑的，甚至他们学习也是不很辛苦的。他们跟着我学习语文也相对简单，那些“难”和“深”我已经放弃了。而至关重要的是他们渐渐地敢说话，敢于写出800个汉字，渐渐地懂得了人情，渐渐地相信了仁慈和真理，渐渐地相信将来。而毕业了，他们不骂我，且记得我，经常联络我。我的学生分开了，但他们仍然是我的生命拥有，这才是我真正的收获。下半年转教高一。一个老师的，似乎一切都在轮回。然而我的教育和教学，我对学生的情感，我对语文的认识，就都必须涅槃。是的，我希望我有更好的语文学习方法，更高的语文境界。当我的语文重新开场，我主要从语文学习的养成教育入手，企图把初中的学生迅速改变成高中的学生，把别人的学生迅速改变成我的学生，把懵懂少年迅速改变成会考虑有担当的青年。包括他们对于语文的认识，对于人生、社会、历史、文化等等的广泛的认知。我越来越希望我成为一个“懒”老师，我所渴望的工作状态是学生可以主动，课堂上主动，课后主动，校外主动，甚至说梦话，吵架，都有主动的表达意识，有积极的修辞，有缜密的逻辑。我渴望我的学生学习可以事半功倍，我要求的是学生有积极的信念，有清洁的思想。我说，一切都是语文。我说，我就是语文。我说，无时无刻，随时随地，都是学习语文，且都在使用语文，享受语文。而且语文也始终是容易的，是美感的。语文课以及语文练习不是任务，而是一个有体温的人他自觉的思维，唯美的情感陶冶，更是对于将来的奠基。经过半年教学，我以为我逐渐接近了我的预期目的。如今，我的学生适应了我的教学形式，他们都已经是我的学生。因此，我对于我下半年的教育教学工作，先期给予适当的肯定。而对于教育教学研究，我自己也给了自己的任务。有所考虑，也阅读了很多资料，写作了一定数量的教育教学随笔，论文发表举一例，有语文教育的遮蔽，发表在学语文杂志202_年第四期，为卷首篇。外出教研活动多以个人身份参加，曾受聘于安庆市教育局做了几次“专家”、“评委”，受聘于安庆师范学院文学院，给他们的“国培班”做了一次讲学。仅此而已。不能做到更好，也不能做得更多，很抱歉。仅此。骨干老师工作总结总结一：骨干老师工作总结 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。可以被聘为骨干老师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既繁忙，又充实。如今 我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行老师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我开展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学理论作好了准备。 二、努力提升业务程度，积极参与教科研理论 作为一名骨干老师，我觉得进步教学程度和教科研才能是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经历。我订阅了包括江苏教育、连云港教育、小学语文教学、小学教学研究、小学教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学程度和才能。 织梦内容管理系统 3、认真参加各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。 三、打造全优课堂，在理论中提升自身价值 课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学形式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。 (1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。 (2)上课。我听了许多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。 (4)每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 四、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学程度和工作才能,为学校培养新的教学能手。 五、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，我任教的毕业班在2023年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教学的路在何方获市三等奖，构建优质课堂,让学生享受生活、作文的快乐教学之我见等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件千克的认识也在县优秀教育资评比中获得二等奖。 我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的缺乏之处，同时提醒自己要努力进步自己的语文程度，来更好地适应如今的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足进步，在理论上也得到了充实进步。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干老师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。 总结二：骨干老师工作总结 本人自任骨干老师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目的。努力进步自己的业务程度，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀老师 我努力学习现代教育理论知识，为进步自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学理论中，使学生乐于学习，自觉求知，从学生学习方法入手，不断进步学生学习才能，使课堂教学效率得到不断进步 认真备课，及时修改作业是我多年一来一贯坚持的原那么。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老老师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的修改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时处处以骨干老师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经历，并且经常和年轻老师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，屡次参加县组织的新教材培训，在县屡次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里获得了一定成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，获得更大的成绩。 总结三：骨干老师工作总结 今学期有幸成为开发区一中小学部的一名骨干老师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我进步和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下： 加强学习，努力进步自身素质 要想成为一名合格的骨干老师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学期我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经历，学习他们成功的教学思路和教学形式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了王金战老师的读书哪有那么难，获得了许多关于读书、学习及成长的经历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好读书笔记。 工作与积累并重，探究与交流同行 在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经历资的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向山东教育滨州教育等教育刊投稿，据悉我向滨州教育投的稿件已被选用。 发挥模范到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的作文教学形式。我携手三级部的语文老师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的施行这项改革，我为三级部制订了写作教学方案及与之相配套的阅读教学方案和背诵教学方案。从教学设计，课堂施行，作文评改等方面我们按着方案要求精心研究，科学操作，认真总结，获得了可喜的研究成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作程度实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果快乐随笔集 支持学校的开展，维护学校的形象 作为一名骨干老师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在开发区教育信息网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干老师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目的，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 总结四：骨干老师工作总结 转眼间，我在骨干老师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦练教学根本功，大胆进展教学创新。展望将来，为了更好的总结经历教训，使自己迅速成长为一名优秀的人民老师，现将一学期来的工作总结如下： 一、教育教学工作： 我是一名校级骨干老师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要模范、班级管理要优秀、科研才能要加强、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，小学语文教学、班主任、洋思课堂实录等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。大胆进展教学理论，在课堂教学中一次次反复验证和开展这些理论。其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习时机，每次都准时参加，认真记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学理论中。第三是做到不耻下问教学相长。从另一个角度来说，学生也是我的“老师”。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢根底知识，使自己可以比拟自如的进展教学；另一方面，努力向优秀老师学习，特别是向具有丰富教学经历的语文老师学习。 这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向别人学习，认真上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游程度，较前有了较大的进步。如今，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的根底上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。 二、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经说过："假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。"这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据中心校的教研专题，确定了自己的子专题科学评价，克制学生学习心理障碍的研究。接着，我查阅文献资料、搜集分析p 资料、撰写教育案例。例如：我班的代文强同学，根底薄弱，反响迟钝，学习成绩很差，感到学习压力大，流露出自暴自弃的念头，凡事满不在乎，一幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲，作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止，经过认真考虑，查阅资料，确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理，对其应先采取严格要求，并晓知以理、动之以情，尤其不可简单粗暴，让他体会到老师的爱心和温情，信服老师，并时时提醒，帮其自信，促其进步。课上，我利用朗读对其进展科学评价，到达一点带面，增强自信心。课下，我利用日记、随感集用笔评价，使其自强。例如：我在他的日记中写下："错误、缺点都已过去，如今的你是一个全新的开场，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚印的前进。你课堂上表现积极，老师都在表扬你，要相信自己能行，并要坚持，才能成功。"我的话语滋润了他，这以后，他真的有了很大的进步，每天都能主动写作业，我在日记中批注的三言两语，成了他前进的动力。在教学中，我把科研和教研有机结合起来，科学的评价每一个孩子。如今，在我的课堂上，学生都能各抒己见，发表自己的独特见解。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。 教学之艺，变化无穷，我将把"汲取先进经历，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。" 这句话铭刻在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。 总结五：骨干老师工作总结 紧张繁忙、艰辛而又喜悦一学年即将过去，现将一年的工作做以下总结： 一、思想素质方面： 在过去的一学年里，我认真加强师德修养,进步道德素质。认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调，积极沟通；对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。 二、教育教学方面： 作为一名区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。 “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能征服学生的心。老师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能我认为一名合格的老师应该不仅教学好，教研程度高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。 作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。 我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必须得成为水的泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，非常注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课，必需要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分理解学生原有的知识技能的质量，理解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析p 他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。 随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。 从中汲取丰富的营养而安康成长。 三、教改科研 在过去的一学年里，我继续承当国家级课题小学生生活作文的研究，在课题组长的领导下，积极进展探究，不断地分析p 、讨论。已经总结出一套合适自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜欢作文，由最初的没话可说到如今的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学程度也在逐渐进步。 四、努力方向： 一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、及时总结，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。 3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有根底上有更大进步。 在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干老师。 学校骨干老师培训总结总结一：学校骨干老师培训总结 今年4至6月，我有幸参加了学院xxxx年青年骨干老师培训班。在两个月的培训时间里，我始终热情高涨，积极学习，用心感悟，悉心讨论，按照培训班要求修完了所有培训课程，圆满完成了培训任务。可以说，通过本次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。 一、培训的主要收获 1、开阔了眼界。培训期间，刘晓院长、罗志书记、洪宇院长、邓顺川书记、赖小萍书记、李斌院长等领导分别给我们授课。其中，刘晓院长结合当前世界开展、国家开展大势，介绍了现代民政社会的根本特点和要求，并对学院构建“两型”校园进展了深化分析p 、提出了明确要求；罗志书记结合我国高等职业教育开展现状，阐述了学院的开展战略。他们的讲述显示了学院领导层高瞻远瞩的宏观视野和居安思危的开展意识，开阔我们的眼界。 2、增长了知识。通过培训，学到了不少管理知识。一是学习了当代管理的新理念，深化领会了沟通的重要性。要学会管理，就要擅长与领导、同事沟通，与学生沟通，经常反思自己的工作、学习和生活，把反思当成一种文化。理解了文化管理的内涵、特征和作用，明确了团队建立重要性。二是学习了高校的教学管理知识，如系部教学的层次管理、工程教学管理，理解了工程管理的根本原那么和方法。三是学习了高校学生管理知识，特别学生工作文化管理的相关知识。 3、升华了思想。学院领导们的每一场讲座都是一次思想的盛宴。在这一场场思想的盛宴中，我们都被学院领导的远见卓识和非凡智慧所深深吸引和感染，自己的思想也得到升华和进步。在培训中，我们还重点学习了科学开展观，使我们思想认识得到进一步进步。科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这些根本内涵是我们各项工作的指南。特别是对于自己从事的学生工作，以始终坚持以学生为本，维护学生利益、尊重学生权利，充分调动学在学习中的主体地位，让他们安康成长、成才。 4、明确了目的。学习的目的是为了促进工作。听完每堂课后，我都会根据领导提出的课题积极思索，并广泛搜集资料。例如“如何建立资节约环境友好两型校园”？如何在本科院校也在进展相关职业教育改革和探究的今天，保持我们高职院校的持续开展？如何有效进展文化管理？如何加强自身职业道德修养，做一名出色的高职青年老师？等等。当新图书馆建成的时候，我非常快乐，因为图书馆就是大学的第二课堂。但我去了几次后，发现使用率非常低。针对出现的这一问题，我通过发放700份师生问卷调查，与图书馆的管理员们访谈，与图书馆学生访谈，撰写了一份三千多字的调查报告：对我院新图书馆使用情况及效果的调查与考虑，希望通过自己的调查研究为图书馆的建立和开展提供参考。总之，通过这次培训，使我认识到自己的缺乏，从而明确了自己努力的方向和目的。特别是要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断进步自身素质，努力工作，开拓创新，务务实效，尽心尽力做好本职工作，为学院的开展做出自己应有的奉献。 二、培训的几点体会 1、创新思维是学院开展的不竭动力。开班仪式上，刘院长就着重阐述了学习培训的目的和意义。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到工作创新要靠学习，靠培训，要承受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。在事业开展的每一个关键时刻，我们民政学院的领导总能制定各种战略来应对现实提出的难题。培训课上刘晓院长提出的两个问题让我至今仍在不停思索，一是环境和资受到严重挑战的大时代背景下，如何环境友好资节约的两型校园；二是在中职的逐渐开展与本科院校开场转型培养一定技术型人才的新形势挑战下，我院作为高职院校如何保持自己强劲的开展势头，如何培养出真正有特色的技术型人才。这两大战略任务和目的的实现无疑都需要我们创新思维，解放思想，深化推进教育教学改革。 2、人才素质是学院开展的关键因素。人才是一个单位最珍贵的资。如今的竞争，说到底就是人才的竞争，单位努力为人才创造宽松、和谐的成长环境，有利于调动各类人才的积极性和创造性，不断加强思想政治工作的力度和工作的针对性、适应性，有利于进步市场竞争力，促进事业的开展。学院要在高等职业教育中立于不败之地，必须从思想上树立正确的人才观，对人才的判别要客观、公正，用开展的目光从全局的角度客观地认定各岗位人才的价值，调动一切积极因素，稳定人才队伍，充分发挥广阔教职员工的最大积极性。学院只所以在人才培养方面舍得花大价钱、下大气力，正是基于对人才素质的正确认识。 3、团结和谐是学院开展的根本要求。一个人要对国家和社会做出应有的奉献，除了本人刻苦学习、有真才实学，积极进取、勤奋工作之外，营造一个团结和谐的工作环境和生活气氛是至关重要的。团结和谐万事兴，对一个人如此，对一个家庭如此，对一个单位和集体也是如此。我们大家都希望生活、工作在一个团结和谐的良好环境中，但是，这种团结和谐的良好环境不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，而是需要单位全体成员共同去创造、共同去建立、共同去维护。团结干事、和谐共事、按章办事，是“和谐团队”的根本标准。作为领导干部，不仅要有干事的精神和本领，也要有共事的意识和程度，懂团结是大智慧，会团结是大本领，真团结是大境界。学院目前政通人和，人心思齐，是广阔教职员工长期团结奋关的结果。这种团结一致、和谐共处的场面要继续维护和保持。 三、培训后的几点打算 1、加强党性锻炼，不断进步自己的政治思想素质。今后要深化学习马列、毛_思想、_理论、“三个代表”重要思想和科学开展观，结实树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。堂堂正正做人，踏踏实实做事。要结实树立忧患意识、宗旨意识、节省意识，始终保持开拓进取的锐气，始终牢记全心全意为人民效劳的宗旨，始终发扬艰辛奋斗的精神。要进一步强化大局意识和责任意识，始终把学院利益第一位，部分服从整体，小局服从大局的原那么，始终保持安康向上、发奋有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，为学院在示范性道路上持续安康开展做出应有的一份奉献。 2、加强业务学习，不断进步自己的业务才能和程度。要做一名优秀的教育工作者，没有对工作以学生认真负责的态度，是绝对出不了成绩的；但只有负责的态度，却不具备必要的学识和才能，同样也是难以出成绩的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“老师要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的知识财富和教育的明智。”在当今知识不断更新的潮流中，假如不能及时地吸收和接纳新知识、新理念、新措施、新方法，固步自封，停滞不前，就不能适应现代教育的需要。今后我将进一步进步学习的主动性和自觉性，不断学习新的知识，在专业的根底上博学，在博学的根底上专攻，以过硬的业务程度做好自己的本职工作。 3、加强调查研究，为学校开展献计献策。以主人翁的姿态，为学校开展献计献策，是每一位民政人的责任。今后，我将进一步加强调查研究，进一步理解校情，拓宽视野，就学校定位、学科建立、教学科研、学生管理等一系列关系到学校将来开展的问题发表自己的见解，对学校资优化，特色化两大战略如何施行，管理、学术、根底设施三大平台怎样构建等问题奉献自己的考虑。争取在最近两年，以学生管理为方向，开展2-3项调查研究，并申报一项校、省级科研课题。 总结二：学校骨干老师培训总结 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，建立一支具有良好政治业务素质。构造合理，相对稳定的老师队伍，是教育改革的开展根本大计。教育改革理论呼唤成千上万名优秀老师并为优秀老师的脱颖而出开拓了广阔的前景。教育要开展，就要对老师从科研方面进展培训，下面就一年的培训情况总结如下。 一、请专家培训。 开学初请名师来校为老师做科研培训，培训后老师分组研讨，纷纷写体会，谈感想，写反思，理论与实际相结合，把专家的报告落实到课堂教学中来。为此学校把老师的作品收录成一本书。 二、校内培训 一加强科研理论抢占观念更新的阵地，开学初对老师进展备课、上课、修改的培训，每周五培训好老师如何走进新课程。 二利用周二集体备课时间组织老师学习理论和科技教育知识，或组织老师观看素质教育及科技教育录象带，感受外界教育形成的开展变化。 三有方案派老师县内、外出学习及时理解教科研动态，开阔老师的眼界，带回最新的教育信息，为深化进展科技教育研究做好充分的准备。 四坚持对各学科的培训，着眼将来老师素质要求，大力提倡并积极组织老师参加高层次学历教育，同时根据新课标对老师的要求对不同学科有目的培训。 五坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研，教研中培训老师队伍锻炼，锻炼老师队伍，坚持在课题上培训，在研究中进步。 三、个人培训 每人根据个人的需要，读有关书籍，写好读书笔记，做为自己的文化积淀。 总结三：中等职业学校省级骨干老师培训总结 今年暑期7月25日至8月20日，在学校领导大力推荐支持下，我有幸参加了省教育厅在江苏技术师范学院举办的中等职业学校财会专业骨干老师省级培训。第一次来到了常州，我就被这里的自然风景和人文气息所吸引。在江苏技术师范学院为期1个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教导，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了常州的方正会计师事务所，对于我来说，确实是一个非常难得的时机。通过这次的培训学习，我更加全面地理解了本专业的前沿知识，吸收了同行的经历知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅。既有理论上的进步，也有实际操作技能的进步，更有教学技艺的增长。这些将会是我一生受益的珍贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和进步的基石。现将一个多月来的学_结如下： 一、通过培训学习，我更进一步的理解和掌握中职学校的开展方向和培养目的，领略了现代企业的管理理念和企业文化。例如：石伟平教授的国外职业学校教学改革趋势，分析p 了当前国内外职业学校的教育教学改革方向。董存田院长的中等职业学校专业建立，讲述了中等职业学校专业建立的任务、方法，提出了现代老师要有强有力的教学才能，同时还具备研究力、协同力、领导力、解决力、监控力、创新力。学校还请了著名的袁丽英老师给我们上了一堂职教论文的写作，让我学到了许多的东西，为以后撰写教育教学论文有了很大的帮助。 二、设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获宏大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、理论技能、企业实习及综合研修进步等五大模块。例如，给我感触较深的是范丽红副教授的中小企业融资问题的讲座，详细地剖析了当前金融危机下，难以生存的中小企业的目前现状，继而分析p 中小企业融资的面临的问题，提出了中小企业的融资问题解决方案等。我们还参观了常州公正会计师事务所，听取了事务所张所长的报告，知晓了当前注册会计师事务所的开展，事务所的工作环境和状态，对于以后的教育教学也更清楚了教学的方向和目的。另外陈国平副院长的关于09江苏省会计技能的讲座也归纳的很好，他给我们分析p 了手工账务处理的比赛情况，因为本人曾参加过省技能大赛，并获得三等奖，其中他是这样讲述和分析p 的： 从比赛结果看，参赛者的会计技能程度较去年有所进步，但还存在缺乏。 1、就总体而言，今年参赛者的会计实务操作程度较去年有所进步，如对常用原始凭证的解读才能较强，账薄登记较标准、凭证装订较美观等等。这说明参赛者事先进展了刻苦的训练，付出了辛勤的劳动。 2、比赛结果也暴露参赛者存在的一些问题，如对结算凭证的填制不纯熟、不标准，对特殊业务或不常见业务的原始凭证的解读不熟悉、不准确，对会计技能上的一些细节不细心、不关注，有漏写明细科目、无相关人员签章等现象。 3、从题量和比赛速度看，中职组参赛者没有一人做完，而高职组和老师组约有一至二人根本做完，可见题量还是比拟适中。但是参赛者的得分并不高，这说明参赛者过分注重速度，而无视了答题的正确性。 从他的精辟分析p 来看，让我清醒的理解了自己的许多缺乏之处，并进步参加下届技能大赛的信心。 三、此次培训学院的领导和老师对我的学习和生活非常关心，尤其是班主任周惠芳老师工作尽心尽责，对我的关心真可谓是无微不至，给我留下了一个美妙的印象。关心我们的学习和生活，给我们介绍贵阳的风土人情、提醒考前须知等。夏老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远鼓励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好老师树立了一个光芒的典范。 四、本次学员来自全省的各个县市，还有来自、宁夏、四川等外省市的优秀骨干老师，我们并没有因为的地域的不同而出现隔膜，在这段日子里，我们朝夕相处，在生活和学习上互相帮助，产生了深沉的友谊。学习即将完毕，我在这里也要感谢各位同学对我的帮助和支持，让我获得了一定的成绩。这也成为我一生中无价的财富，我也将永远记在我的心中。虽然只有短短的一个月时间，但是带给与我们的启发和经历,却是一笔永久的精神财富,是翻开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多缺乏，今天开场我们的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探究。 总结四：学校骨干老师培训总结 xxxx年11月27日至12月7日，带着几分冲动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承当的教育部“国培方案-高中学科骨干老师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧