小学学校2023年工作规划范文.doc

小学学校2023年工作规划范文小学学校2023年工作规划范文。一、指导思想继续以深化教育教学改革为重点，以全面进步教育质量为中心，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目的。以科学开展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面开展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，稳固改革成果，进一步深化改革、进步教育教学质量、走可持续开展的道路。二、学校工作目的1、力争本学期到达青岛市标准化学校。2、进一步加强学校的硬件建立。3、推广课堂教学改革经历。4、平安无事故。三、主要工作本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目的责任落实。第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革。第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活动，强化校园文化建立。第四、强化教育科研，促进课堂教学。第五、强化我校名师的模范带头作用。第六、开展“创先争优”活动。oM四、详细工作(一) 深化课堂教学改革，进步教学质量1、以评促教;对老师进展开展性评价，目的是鼓励老师进步教育教学才能，帮助老师成长2、以法促教;把有效的学习方法应用到“人本课堂”中来。大面积进步教育教学质量。3、充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步进步。(二)加强师资队伍建立，施行科学管理。学校以“人才强教”为学校战略核心，建立完善的评价管理体系，施行科学管理。1、加强师德师风建立。以师德教育为重点，进一步学习中小学老师职业道德标准，继续开展“办人民满意的教育，当家长满意的老师”为主题教育活动;细化考核评价标准，加大师德考核力度，组织开展“优先模”评比工作。2、加强青年老师培养。定期对青年老师进展思想素质和业务素质的考核。3、加强“名师工程”建立。进一步健全名师的培养、使用、管理机制，发挥他们的示范作用。4、建立、健全老师业务成长档案。(三)抓好老师业务培训，进步老师素质立足课堂教学，进一步推进新课程改革，校本培训扎实有效。(1)、组建以校长为组长，分管副校长为副组长，以教诲主任、教研组长为成员的课改领导小组。(2)、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。加强对老师的新课程培训和业务培训，邀请教研室有关专家对老师就学科研究等方面作讲座。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读春季小学学校2023年工作规划范本一、指导思想始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。深化学习贯彻党的xx大精神，坚持全面、协调、可持续的科学开展观，认真践行“xxxx”重要思想以*理论、“xxxx”重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻落实国家中长期教育开展规划纲要精神，根据区“创宜居环境，建和谐城区”的开展目的，紧紧围绕“标准管理、彰显特色、促进平衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目的，坚持“标准管理提质量、彰显特色求开展、促进平衡做奉献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和理论才能为核心，加强干部老师队伍建立，积极开展根底教育课程改革，注重内涵开展，高奏“内涵求开展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面进步我校的办学程度和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、安康开展。二、思路及重点工作根据2023年全区教育工作总的思路，制定我校的工作思路及重点工作为：1.一个奋斗目的：教育质量稳中有提，特色学校创立跻身全区先进展列。2.把握三个重点：(1)确保平安稳定，再创平安文明平安校园;(2)健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯;(3)加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。3.办好三件实事：(1)完善制度建立，以制度治校。(2)抓实平安、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。(3)创新生物科技特色工作，办好第五届生物科技节。三、把握学校内涵建立，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，实在加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、标准化管理力度，为创德育管理特色而努力。1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，进步班主作素质，特别要帮助老师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，进步师德形象。3、加强德育科研，取长补短，进步老师育人程度。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上安排老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。4、创设标准的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为标准教育。日常行为标准要入耳入脑，表达在行动上。实在抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，进步教育的实效性。搞好学校精神文明建立。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化气氛要浓，布置要标准，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的典范鼓励同学们。5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好老师与特殊学生的帮扶结对工作。6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析p ，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，安康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。小学学校2023年工作规划以下是工作为大家整理的小学学校2023年工作规划文章，！ 一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强施行课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“xx”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题学科教学活动化研究工作，将根据我校的总体开展目的和学校详细情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、挑选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科老师的教学才能，有效进步教学质量。继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2.落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分表达了新课程的理念，是施行素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广阔师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。营造书香校园。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放;充分利用现有资，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。师生共写随笔。每位老师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励老师互相学习、共同进步。将结合教诲处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进展优秀学生日记评比活动。构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与开展学生、老师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分表达课堂的生活性、生命性和开展性。结合教诲处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建立家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进展系统培训，实在有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论程度的根底上，继续加强课后反思，要求老师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务才能。推广科研成果。鼓励发动老师积极撰写课改研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励老师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进展认真评比挑选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。小学学校工作规划范文指导思想：以*理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民;以改革和开展统揽全局，深化课改，丰厚内涵;以全面进步教育质量为核心，标准管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目的，建立新亮点，创始新场面，不断构筑教育机关报特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力进步办学程度。详细工作：一、加强师德建立，全面进步师表形象。始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。实在加强学校师德队伍建立，全面提升老师形象。组织老师以学习教育理论为根本，以格守中小学老师职业道德标准为根底，以弘扬中华民族传统美德，培养老师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，施行每二月一次师德心得体会交流制度，实行老师职业道德定期考核制度。从本学期开场，对于老师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进展通报;坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个老师的座右铭。全体老师都要结实树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民老师的荣耀称号。二、把握学校内涵建立，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，实在加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、标准化管理力度，为创德育管理特色而努力。1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，进步班主作素质，特别要帮助老师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，进步师德形象。3、加强德育科研，取长补短，进步老师育人程度。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上安排老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。4、创设标准的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为标准教育。日常行为标准要入耳入脑，表达在行动上。实在抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，进步教育的实效性。搞好学校精神文明建立。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化气氛要浓，布置要标准，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的典范鼓励同学们。5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好老师与特殊学生的帮扶结对工作。6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析p ，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，安康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。二是要继续致力于进步课堂教学效益。1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教诲处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的施行。制订目的，认真抓落实。2、强化教学根底管理，加强学科组、备课组建立。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，强化教学根底管理作为进步老师群体素质、推动课堂老师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建立方面，我们在加强“四要”(要详细的备课活动方案、要在备课组长负责下进展的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载)的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度(每周安排挂牌课，促使同事间取长补短)。平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究。每学期学期完毕时，在备课组自评、成果展示(拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报)的根底上，评出优秀备课组。而往年进展的随堂课检查制度，也将有所改变。要求每一位行政人员在每周必须听评一节可苊的根底上将听课情况以书面材料的形式上交教诲处，由教诲处汇总，形成一周小结，周五在老师会议上进展通报。3、强化校本研究，引导老师自主考虑，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会获得不同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探究与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十清楚显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让老师群体成为学习型组织。45周岁以下的老师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等(同事间不得转抄)。并联络实际写。倡导老师撰写教学案例，并把这作为学校最根本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排老师轮流主讲。主讲内容来自于老师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。4、优化学科教学过程。教学目的确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的开展，又要培养良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的理解和分析p 上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类进步上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学才能和创新才能的培养上。课堂教学呀落实四精、四点。(备课精、讲课精、修改作业精;难点、重点、指导点(落实)、才能点(开展)。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师实在进展课堂教学改革，多出好课。5、优化师生关系。要贯彻双主统一原那么，探究师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能开展的统一，个性与共性的开展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、理论，使导教与导学相一致、启发与思维相照应、难易程度与承受才能相适应，提倡民主平等教学，反对教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。6、教科室要根据课程要求，结合年级组的特点，要强化科研分工负责的管理层次性，要精不滥。要在理论上储藏和在经历上支持，不断训练，进步科研才能，定期开展活动，在教学理论中出成果。7 、要探究综合理论活动教学，进步学生的创新精神与理论才能。综合理论活动是新课程式改革的亮点，要对综合理论活动的指导思想、详细内容和施行方法有深化的理解，要根据新课程的有关要求，对课程内容确实定，活动的施行等制定详细的方案，以保证综合理论活动课程科学、有效地开展。8、要努力构建网络环境下的课堂教学形式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深化变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建立，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，进步教学质量。三是要坚决不移地推进考试评价制度改革。要根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生开展、老师专业成长和学校课程施行的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、鼓励和评价功能。三、进一步加大骨干老师、名老师培养力度，全力构筑学校开展新优势骨干老师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业开展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干老师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距。这一情况与学校教育开展的整体程度还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫(2023年，学校将争取有1名老师评为苏州市级名老师，有2名老师评为市教学能手，3名老师评为市教坛新秀)。一是要为骨干老师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干老师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年老师要多压担子;要为骨干教比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干老师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干老师尽快脱颖而出。第一个方面要按照正在实行中的“学校名师培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去”的方法，聘请专家来校讲学，与华士实验学校长期建立合作关系。同时，我们还将为学校骨干老师购置教育教学专著，促使他们不断学习，夯实底蕴。二是要进一步加大“四项工程”建立的力度，进步工程建立的有效性和实效性，全面落实并完成“四大工程”建立的预期目的。要进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、老师申报课申报考核制度，扎实落实老师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面进步教育质量。继续施行骨干老师展示课、青年老师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。2023年学校工作规划范文一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实教体局关于进一步加强学校管理工作的意见和盐池县中小学教学工作常规管理规程的精神，全面落实科学开展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原那么，紧紧围绕进步学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、效劳育人、管理育人，与时俱进，进一步进步管理程度和教育质量，积极推进我校教育教学工作安康开展，创立内外和谐的校园气氛，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。二、工作目的1、以人为本，德育为先，平衡开展，深化行为标准教育。2、以科研为先导，加强师资队伍建立，全力建立学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力进步教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面施行打下坚实的根底。5、加强校园文化建立，构建良好的教育教学气氛。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校平安管理，进步学校平安管理程度。8、努力做好教育强县迎验工作。三、主要工作及措施一德育工作1、深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，结实树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建立。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强老师的行为标准教育，做到典范示范。班主任队伍建立要有创新，对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联络，本学期各年级组组织召开一次家长会。1挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的宏大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。2寻求确定各年级学生的理论基地：各年级通过多种途径寻找理论基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的时机接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，进步社会适应性。4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经历的根底上，要加大班级图书角的建立和改良读书活动开展的方法，进步活动的实效性，要进一步标准图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。1开学初，对学生进展入校教育和爱校教育，让学生理解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；邀请老红军进学校开展_传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进展行为标准教育并加大学生行为标准督查力度。2每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进展国旗下讲话和演讲。3认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。4大力加强诚信教育，深化开展“创立诚信校园，培育诚信师生”活动。5利用国庆节、建队节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国和民族精神教育活动。根据教体局庆贺建国60周年活动方案精神，组织发动师生积极参加卡拉OK红歌大奖赛；组织师生收看庆贺建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况；通过队会、班会等形式，开展向_成立以来，60位感动中国人物、100位做出突出奉献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。6加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力进步师生遵纪守法、维护自身权益的意识。7强化学校的平安教育。利用班队会经常性向学生传授平安防范知识，宣布平安制度，签订学校与学生及其家长的平安工作责任状。8开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。6、重视校园文化建立。通过“三风”建立和班级文化建立活动，培养学生集体精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境.7、重视学生心理安康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询 或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理安康的个案研究。二教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕进步课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的方案，严格按课程方案安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，实在做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量施行过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。1加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，进步督查效果；进一步重视学生对老师教学态度、程度的意见，催促有关老师及时改良教学。2完善听课制度，加强老师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节，其他老师不得少于10节。3加强教研组建立。落实教研教改课题，把备课组建立放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。4按照课程方案开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合理论活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。5做好青年老师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进展新课程标准、新教材的过关培训，并有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改良。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。1加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织老师进展新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念浸透到各学科、各年级之中，从而为广阔老师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。2重点抓课堂教学改革，实在转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求老师结合教学实际写出课改案例方案、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是进步老师业务才能，进步教学质量，促进学校开展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。1加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。2教务处要着力催促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，进步我校施行课程的才能。3积极组织老师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。三大力加强体卫艺工作(1)坚持“安康第一”的指导思想，全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见，全面施行国家学生体质安康标准，确保学生每天一小时的体育活动理论时间，落实每天的晨练活动。实在进步学生的体质和安康程度。抓好“三课两操二活动”的质量，。(2)认真做好学校的卫生工作，标准和完善学校卫生工作标准化建立的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力进步学校的卫生工作常规管理程度。(3)进一步贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，加强学校食堂卫生平安工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生平安，标准操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断进步学生的艺术素养和艺术鉴赏才能。继续抓好校老师管乐演奏队的排练，组织好9月10日全县举办的第25个老师节文艺调演,争取获得好成绩。(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。(三)师资队伍建立1、师德师风建立。继续开展好师德建立年活动，进一步学习老师职业道德标准；开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的老师”主题教育活动，将师德师风建立作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。2、开展读书活动。 积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型老师；读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型老师；读自己喜欢的个性化的书，做有特色的老师。通过有目的地阅读，使老师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查老师每月的读书心得，并组织读书交流活动，到达催促全体老师共同阅读的目的；通过期末评选“读书奖”,进一步进步老师读书的积极性和实效性。3、加强对老师的各类考核，建立、健全老师业务成长档案。档案要求完好、准确一致，有关材料存入业务档案。(四)后勤工作1、结实树立效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利展开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，进步学校教育经费的使用效益。3、标准收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。4、筹措资金，努力改善办学条件。5、加强老师食堂和宿舍管理，努力改善老师食宿条件。6、加强综合治理和平安工作。坚持“平安第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和平安工作。五其它工作1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校老师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体气氛。2、做好“教育强县”的迎检准备工作，认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。3、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。新的学期，新的开场，我校一定会按照科学和开展的观点，在上级的领导和指导下，克制困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面开展和提升。2023年学校平安工作规划范文少年儿童的成长是全社会关注的焦点，根底教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个平安和谐的教育环境便成了根底教育工作中的重中之重。2023 年度学校平安工作要紧紧围绕构建和谐校园工作目的，全面加强学校平安工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监视，实在推进“平安校园”建立。一、实在进步对学校平安工作重要性的认识学校平安工作事关师生的生命平安，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的安康成长，关系到社会的和谐稳定。全校老师要从贯彻以人为本的科学开展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校平安工作的重要性，要结实树立“珍爱生命、平安第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目的，扎实开展“平安校园”创立活动，确保师生和校园平安。二、全面落实学校平安工作责任制教育局已与我校签订了宣城市宣州区中小学平安工作责任状，明确了校长为学校平安工作第一责任人和学校平安工作的责任和要求。学校也与村校、各办公室、班主任等逐级签订学校平安工作管理目的责任书，明确学校平安工作的职责和要求，每学年进展平安工作专项考核，并将履行平安工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项平安制度、平安措施落到实处。三、贯彻完善学校平安管理制度学校要根据上级的平安文件精神，结合学校实际，进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案，同时将平安工作各项规章制度落到实处。定期召开平安工作分析p 会，严格校门进出登记制度，坚持和完善平安事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心安康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。四、扎实开展“平安校园”创立活动以构建和谐校园为目的，继续扎实开展“平安校园”创立活动，努力消除各种平安隐患。1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行平安工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进展检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。实在加强校产平安管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和平安管理。2、实在加强平安教育和平安防范。全体老师要充分利用教育网上的教育资，加强对师生的平安知识教育，进步师生的平安防范和自救才能。继续加强对学生交通平安法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关平安知识，掌握救护的根本知识和技能。加强师生自救自护根底知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散平安演练。3、加强消防平安和消防演练