教学工作计划 ： 八年级英语教研组工作计划.doc

教学工作方案 ： 八年级英语教研组工作方案教学工作方案 ： 八年级英语教研组工作方案。指导思想认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学开展观的重要思想。以学生、老师为本，创立一个老师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准那么，来加强专题研究和网络教研。以“高效课堂建立年”为载体，继续推动“二期课堂 质量工程”深化开展。努力进步老师教学技能，探究教法改革，进步教学质量，推进素质教育。主要工作一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学内容的深度和广度奠定了根底。1.加强业务学习，重温新课标，组织老师认真研读英语课标对七九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的详细要求，促使各位老师在备课中把握教学深度和广度，为进步教学效果奠定根底。2.为了让每位老师都能认真履行岗位责任，理解学校章程，调动老师的工作热情，组织老师学习了市二中教学奖惩方法市二中教学常规检查细那么、市二中学生评教方案、二期课堂质量工程评价标准以及“高效课堂建立年活动”相关理论知识的学习。以此来促进广阔老师有效备课，认真上课，鼓励他们不断进步课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建立年活动深化持久地开展。3.我们方案以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度定时、定内容、定中心发言人组织老师认真学习有效教学 和谐课堂课堂教学理论和走进新课程以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生开展的新的教育理念，为老师顺利施行有效的课堂教学奠定根底。二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，标准备课环节，共同探究教学中的疑难问题。1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”难点、重点、疑点搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，到达优势互补，资共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备稳固练习，做到“心中有本、心中有生”，从进步教学质量入手，研究学生的根底，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。为优化课堂教学而努力。2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头老师中通过讨论，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。通过每周的教案签字阅读和配合教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作3.在备课过程中，力求表达创新，倡导老师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导老师进展教学反思，建议各位老师每单元写2-3次的教学反思。互相沟通，坚持先讨论后备课，享受资共享，进一步优化课堂教学，进步课堂教学的艺术性。三、落实常规，明确目的，优化课堂教学，进步师生的才能1.配合教务处组织的老师岗位培训，组织老师苦练教学根本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方面都做了详细的要求，将用两周的时间组织全体老师参与，局部老师参加主讲，按照技能大赛的要求严格进展训练，以点带面，充分发挥集体的力量，进步教学技能。2.求真务实，抓好“三课活动”的说、讲、评的工作。在本学期中协助教务处进展“二期课堂教学质量工程查验”和全体老师参加的高效课堂公开课，以网络为平台，通过老师互相跟贴点评，指出教学设计中的缺乏，到达有效教学的目的。3.集思广益，做好一课多做活动，加大优秀老师的引领辐射作用。适时将按排不同年级的老师进展示范课，公开课教学，以促进全体老师课堂教学的有效性。4.回忆小结，做好教学反思活动。注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求老师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。5.构建英语组的 office工作室，借足网络教研的平台，落实多媒体在教学中的辅足作用。增加课堂教学的有效性，在第十四周进展网络教研和多媒体教学的研讨。适时进展七年级英语“同课异构”教学活动，充分表达多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，进步学生学习兴趣。6.配合教务处完成对老师的教案，作业每周一小查，每月一大查，并签注日期，教学检查的结果及时反应，促使老师对自己的教学行为进展反思，不断优化自己的课堂构造，进一步促进课堂教学的有效性。四、专题研究，教研相长，相得益彰，快速进步教科研才能。1.专题研究，促进老师成长。为了进步老师的理论与理论的才能，促进老师业务程度，本学期打算通过网络发表主题 “如何激发学生全员参与课堂教学过程，充分发挥学生表现欲，努力实现高效教学”。要求全体组员参与网上评论 ，根据自己教学的对像和自己的教学实际进展跟贴或写出书面性的文章，进展交流，然后全组汇总后，上传到本组的office空间上，供大家借鉴，由此,对有效地促进课堂教学,实现高效课堂提供理论根据。2.更新观念，推进多媒体在教学中的辅助作用。加强教学研究和网络教研，全面推进多媒体在教学中的辅助作用，本学期进展一次专题研究， “如何发挥多媒在教学中的辅助作用”倡导推进多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创设真实的交际情景，引导学生模拟，理解和运用语言。3.为了有效激发九年级学生学习英语的兴趣，扎扎实实练好根本功，夯实根底。快速适应总复习的学习，在第七周，由强克宁老师面对九年级学生进展了英语专题讲座：“紧跟思路，夯实根底，进步才能，正确应对”。帮助学生克制了恐惧的心理,为学生正确复习英语指明方向。四、加强中考研讨，努力进步教学质量1.为了有效地帮助九年级老师作好中考的复习工作，进步复习的实效性，组织全组老师集思广议，帮助九年级老师共同制定中考复习方案，并督足其认真落实。2.要求全体老师献言献策，为九年级老师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增强复习教学的实效性和针对性。3.建议九年级老师应加强学生听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重缺乏，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要标准，要做到天天练，提升运用才能，进步中考成绩，且效果明显。五、开展有益的课外活动，为学生展示英语技能创设平台1.为培养七年级学生良好的学习习惯，尤其是书面表达习惯,决定举行七年级的作文竞赛，并每班选出五名优秀的同学参赛，以点带面，培养学生良好的学习品质，增强学生学英语的信心,起到了促进作用。2.为了扼制八年级学生的两级分化现象，增强学生的读书兴趣，决定在本学期举行八年级的阅读竞赛，落实学生的语言综合运用才能。3.为了实在进步九年级学生的口语才能，为中考口语测试奠定根底，在九年级开展口语竞赛学生。以上活动中评出36名成绩优秀的学生,建议学校给予表彰,这样,以点带面,有效地增强了学生学习英语的观念，激发了学生的兴趣，夯实了学生的根底，进步了学生的口语 、写作和阅读才能，为学生终生学习奠定了根底。总之，本学期结实树立科研兴教，科研兴师，努力践行科学开展观的重要思想，以进步全体老师的教学技能为契机，以进步教学效率为抓手；以“高效课堂建立年”为载体；以网络教研为平台；以标准课堂教学，进步教学效益为目的；以研究学生的根底，研究教与学的方法，研究教学资的开发和利用为打破口，多方位、多角度地开展工作，以整体推进根底教育改革为中心，以“三课”活动为主线，以老师为主导，以学生为主题，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为实在进步教科研程度，优化课堂教学，进步教学程度，为努力构建和谐学校，实现良好教风、学风，进步办学效益，为办人民满意的教育而努力。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读教学工作方案范文 ：八年级英语教研组工作方案范文指导思想认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学开展观的重要思想。以学生、老师为本，创立一个老师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准那么，来加强专题研究和网络教研。以“高效课堂建立年”为载体，继续推动“二期课堂 质量工程”深化开展。努力进步老师教学技能，探究教法改革，进步教学质量，推进素质教育。主要工作一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学内容的深度和广度奠定了根底。1.加强业务学习，重温新课标，组织老师认真研读英语课标对七九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的详细要求，促使各位老师在备课中把握教学深度和广度，为进步教学效果奠定根底。2.为了让每位老师都能认真履行岗位责任，理解学校章程，调动老师的工作热情，组织老师学习了市二中教学奖惩方法市二中教学常规检查细那么、市二中学生评教方案、二期课堂质量工程评价标准以及“高效课堂建立年活动”相关理论知识的学习。以此来促进广阔老师有效备课，认真上课，鼓励他们不断进步课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建立年活动深化持久地开展。3.我们方案以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度定时、定内容、定中心发言人组织老师认真学习有效教学 和谐课堂课堂教学理论和走进新课程以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生开展的新的教育理念，为老师顺利施行有效的课堂教学奠定根底。二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，标准备课环节，共同探究教学中的疑难问题。1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”难点、重点、疑点搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，到达优势互补，资共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备稳固练习，做到“心中有本、心中有生”，从进步教学质量入手，研究学生的根底，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。为优化课堂教学而努力。2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头老师中通过讨论，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。通过每周的教案签字阅读和配合教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作3.在备课过程中，力求表达创新，倡导老师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导老师进展教学反思，建议各位老师每单元写2-3次的教学反思。互相沟通，坚持先讨论后备课，享受资共享，进一步优化课堂教学，进步课堂教学的艺术性。三、落实常规，明确目的，优化课堂教学，进步师生的才能1.配合教务处组织的老师岗位培训，组织老师苦练教学根本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方面都做了详细的要求，将用两周的时间组织全体老师参与，局部老师参加主讲，按照技能大赛的要求严格进展训练，以点带面，充分发挥集体的力量，进步教学技能。2.求真务实，抓好“三课活动”的说、讲、评的工作。在本学期中协助教务处进展“二期课堂教学质量工程查验”和全体老师参加的高效课堂公开课，以网络为平台，通过老师互相跟贴点评，指出教学设计中的缺乏，到达有效教学的目的。3.集思广益，做好一课多做活动，加大优秀老师的引领辐射作用。适时将按排不同年级的老师进展示范课，公开课教学，以促进全体老师课堂教学的有效性。4.回忆小结，做好教学反思活动。注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求老师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。5.构建英语组的 office工作室，借足网络教研的平台，落实多媒体在教学中的辅足作用。增加课堂教学的有效性，在第十四周进展网络教研和多媒体教学的研讨。适时进展七年级英语“同课异构”教学活动，充分表达多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，进步学生学习兴趣。6.配合教务处完成对老师的教案，作业每周一小查，每月一大查，并签注日期，教学检查的结果及时反应，促使老师对自己的教学行为进展反思，不断优化自己的课堂构造，进一步促进课堂教学的有效性。四、专题研究，教研相长，相得益彰，快速进步教科研才能。1.专题研究，促进老师成长。为了进步老师的理论与理论的才能，促进老师业务程度，本学期打算通过网络发表主题 “如何激发学生全员参与课堂教学过程，充分发挥学生表现欲，努力实现高效教学”。要求全体组员参与网上评论 ，根据自己教学的对像和自己的教学实际进展跟贴或写出书面性的文章，进展交流，然后全组汇总后，上传到本组的office空间上，供大家借鉴，由此,对有效地促进课堂教学,实现高效课堂提供理论根据。2.更新观念，推进多媒体在教学中的辅助作用。加强教学研究和网络教研，全面推进多媒体在教学中的辅助作用，本学期进展一次专题研究， “如何发挥多媒在教学中的辅助作用”倡导推进多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创设真实的交际情景，引导学生模拟，理解和运用语言。3.为了有效激发九年级学生学习英语的兴趣，扎扎实实练好根本功，夯实根底。快速适应总复习的学习，在第七周，由强克宁老师面对九年级学生进展了英语专题讲座：“紧跟思路，夯实根底，进步才能，正确应对”。帮助学生克制了恐惧的心理,为学生正确复习英语指明方向。四、加强中考研讨，努力进步教学质量1.为了有效地帮助九年级老师作好中考的复习工作，进步复习的实效性，组织全组老师集思广议，帮助九年级老师共同制定中考复习方案，并督足其认真落实。2.要求全体老师献言献策，为九年级老师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增强复习教学的实效性和针对性。3.建议九年级老师应加强学生听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重缺乏，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要标准，要做到天天练，提升运用才能，进步中考成绩，且效果明显。五、开展有益的课外活动，为学生展示英语技能创设平台1.为培养七年级学生良好的学习习惯，尤其是书面表达习惯,决定举行七年级的作文竞赛，并每班选出五名优秀的同学参赛，以点带面，培养学生良好的学习品质，增强学生学英语的信心,起到了促进作用。2.为了扼制八年级学生的两级分化现象，增强学生的读书兴趣，决定在本学期举行八年级的阅读竞赛，落实学生的语言综合运用才能。3.为了实在进步九年级学生的口语才能，为中考口语测试奠定根底，在九年级开展口语竞赛学生。以上活动中评出36名成绩优秀的学生,建议学校给予表彰,这样,以点带面,有效地增强了学生学习英语的观念，激发了学生的兴趣，夯实了学生的根底，进步了学生的口语 、写作和阅读才能，为学生终生学习奠定了根底。总之，本学期结实树立科研兴教，科研兴师，努力践行科学开展观的重要思想，以进步全体老师的教学技能为契机，以进步教学效率为抓手；以“高效课堂建立年”为载体；以网络教研为平台；以标准课堂教学，进步教学效益为目的；以研究学生的根底，研究教与学的方法，研究教学资的开发和利用为打破口，多方位、多角度地开展工作，以整体推进根底教育改革为中心，以“三课”活动为主线，以老师为主导，以学生为主题，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为实在进步教科研程度，优化课堂教学，进步教学程度，为努力构建和谐学校，实现良好教风、学风，进步办学效益，为办人民满意的教育而努力。教学工作方案范文 ： 八年级英语教研组工作方案范文指导思想认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学开展观的重要思想。以学生、老师为本，创立一个老师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准那么，来加强专题研究和网络教研。以“高效课堂建立年”为载体，继续推动“二期课堂 质量工程”深化开展。努力进步老师教学技能，探究教法改革，进步教学质量，推进素质教育。主要工作一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学内容的深度和广度奠定了根底。1.加强业务学习，重温新课标，组织老师认真研读英语课标对七九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的详细要求，促使各位老师在备课中把握教学深度和广度，为进步教学效果奠定根底。2.为了让每位老师都能认真履行岗位责任，理解学校章程，调动老师的工作热情，组织老师学习了市二中教学奖惩方法市二中教学常规检查细那么、市二中学生评教方案、二期课堂质量工程评价标准以及“高效课堂建立年活动”相关理论知识的学习。以此来促进广阔老师有效备课，认真上课，鼓励他们不断进步课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建立年活动深化持久地开展。3.我们方案以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度定时、定内容、定中心发言人组织老师认真学习有效教学 和谐课堂课堂教学理论和走进新课程以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生开展的新的教育理念，为老师顺利施行有效的课堂教学奠定根底。二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，标准备课环节，共同探究教学中的疑难问题。1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”难点、重点、疑点搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，到达优势互补，资共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备稳固练习，做到“心中有本、心中有生”，从进步教学质量入手，研究学生的根底，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。为优化课堂教学而努力。2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头老师中通过讨论，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。通过每周的教案签字阅读和配合教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作3.在备课过程中，力求表达创新，倡导老师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导老师进展教学反思，建议各位老师每单元写2-3次的教学反思。互相沟通，坚持先讨论后备课，享受资共享，进一步优化课堂教学，进步课堂教学的艺术性。三、落实常规，明确目的，优化课堂教学，进步师生的才能1.配合教务处组织的老师岗位培训，组织老师苦练教学根本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方面都做了详细的要求，将用两周的时间组织全体老师参与，局部老师参加主讲，按照技能大赛的要求严格进展训练，以点带面，充分发挥集体的力量，进步教学技能。2.求真务实，抓好“三课活动”的说、讲、评的工作。在本学期中协助教务处进展“二期课堂教学质量工程查验”和全体老师参加的高效课堂公开课，以网络为平台，通过老师互相跟贴点评，指出教学设计中的缺乏，到达有效教学的目的。3.集思广益，做好一课多做活动，加大优秀老师的引领辐射作用。适时将按排不同年级的老师进展示范课，公开课教学，以促进全体老师课堂教学的有效性。4.回忆小结，做好教学反思活动。注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求老师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。5.构建英语组的 office工作室，借足网络教研的平台，落实多媒体在教学中的辅足作用。增加课堂教学的有效性，在第十四周进展网络教研和多媒体教学的研讨。适时进展七年级英语“同课异构”教学活动，充分表达多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，进步学生学习兴趣。6.配合教务处完成对老师的教案，作业每周一小查，每月一大查，并签注日期，教学检查的结果及时反应，促使老师对自己的教学行为进展反思，不断优化自己的课堂构造，进一步促进课堂教学的有效性。四、专题研究，教研相长，相得益彰，快速进步教科研才能。1.专题研究，促进老师成长。为了进步老师的理论与理论的才能，促进老师业务程度，本学期打算通过网络发表主题 “如何激发学生全员参与课堂教学过程，充分发挥学生表现欲，努力实现高效教学”。要求全体组员参与网上评论 ，根据自己教学的对像和自己的教学实际进展跟贴或写出书面性的文章，进展交流，然后全组汇总后，上传到本组的office空间上，供大家借鉴，由此,对有效地促进课堂教学,实现高效课堂提供理论根据。2.更新观念，推进多媒体在教学中的辅助作用。加强教学研究和网络教研，全面推进多媒体在教学中的辅助作用，本学期进展一次专题研究， “如何发挥多媒在教学中的辅助作用”倡导推进多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创设真实的交际情景，引导学生模拟，理解和运用语言。3.为了有效激发九年级学生学习英语的兴趣，扎扎实实练好根本功，夯实根底。快速适应总复习的学习，在第七周，由强克宁老师面对九年级学生进展了英语专题讲座：“紧跟思路，夯实根底，进步才能，正确应对”。帮助学生克制了恐惧的心理,为学生正确复习英语指明方向。四、加强中考研讨，努力进步教学质量1.为了有效地帮助九年级老师作好中考的复习工作，进步复习的实效性，组织全组老师集思广议，帮助九年级老师共同制定中考复习方案，并督足其认真落实。2.要求全体老师献言献策，为九年级老师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增强复习教学的实效性和针对性。3.建议九年级老师应加强学生听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重缺乏，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要标准，要做到天天练，提升运用才能，进步中考成绩，且效果明显。五、开展有益的课外活动，为学生展示英语技能创设平台1.为培养七年级学生良好的学习习惯，尤其是书面表达习惯,决定举行七年级的作文竞赛，并每班选出五名优秀的同学参赛，以点带面，培养学生良好的学习品质，增强学生学英语的信心,起到了促进作用。2.为了扼制八年级学生的两级分化现象，增强学生的读书兴趣，决定在本学期举行八年级的阅读竞赛，落实学生的语言综合运用才能。3.为了实在进步九年级学生的口语才能，为中考口语测试奠定根底，在九年级开展口语竞赛学生。以上活动中评出36名成绩优秀的学生,建议学校给予表彰,这样,以点带面,有效地增强了学生学习英语的观念，激发了学生的兴趣，夯实了学生的根底，进步了学生的口语 、写作和阅读才能，为学生终生学习奠定了根底。总之，本学期结实树立科研兴教，科研兴师，努力践行科学开展观的重要思想，以进步全体老师的教学技能为契机，以进步教学效率为抓手；以“高效课堂建立年”为载体；以网络教研为平台；以标准课堂教学，进步教学效益为目的；以研究学生的根底，研究教与学的方法，研究教学资的开发和利用为打破口，多方位、多角度地开展工作，以整体推进根底教育改革为中心，以“三课”活动为主线，以老师为主导，以学生为主题，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为实在进步教科研程度，优化课堂教学，进步教学程度，为努力构建和谐学校，实现良好教风、学风，进步办学效益，为办人民满意的教育而努力。八年级英语教研组工作方案八年级英语教研组工作方案【一】一、工作指导思想坚持以_理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,以课改为工作核心,以全面施行素质教育为主线,以努力进步我校英语教学质量为根本目的。以市教育工作会议为契机,积极推进教学改革,努力实现教学创新,以新课程改革为抓手,全面提升教学质量,进一步促进学校的内涵性开展。我们备课组要团结一致、坚持不懈、努力奋斗。二、工作重点1.聚焦课堂教学,促进有效教学。2.强化备课组建立,落实“新课改”精神。三、主要工作1.深化解读新课程标准,全面推进素质教育。(1).深化学习新课改,领会课改精神,教案的设计和课堂教学实在表达课改精神。(2).组织好本备课组认真学习新课程标准,做到定时间、定地点、定内容,有方案、有措施、有成果,注重资料的积累。2.继续加强教学常规管理,不断标准老师的教学行为。(1).本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课,共同分析p 教材,研究教法,讨论疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。经常互相听课评课,不断进展教学反思,大力提倡组内听随堂课。(2).充分利用好课堂这快阵地,以课改理念进步45分钟效益。确保教学质量的提升。(3).加强质量监控,施行期中期末质量分析p ,及时采取措施,调整课堂教学。3.进一步加强教学研究,不断深化教学改革。(1).继续在备好课、上好课、抓好学生作业,修改好作业上下功夫,自加压力,精益求精,每位老师要努力进步自己研究教材的程度及才能。多元智能平时在教案中要有所表达,要突出教案是如何围绕多元智能。(2).备课组在本学期中要狠抓工作重点,要有抓手,要实在做好活动的正常开展和资料的及时整理工作,要有创新意识。备课组每两周一次开展活动,集思广益,商讨教学方法,讨论处理教学内容。(3)抓实日常教学工作,注重平时的知识积累。(4)注重听、说、读、写的全面训练。(5)从开展的目光坚持搞好初二英语教学工作,研究教材、教法、学法,以学生为本,扎扎实实搞好英语教学工作。(6)渗入理解与情感教育,注重研究后进生的转变,使后进生树立信心,有明显进步。(7)搞好考试后的质量分析p ,认真查找原因,寻求对策,为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。4.积极推进现代教育技术与学科整合的工作,提倡计算机备课,制作多媒体课件,上网查询,促进老师教改和学生学习方式的改变。详细工作安排周重点工作:第一周:制定备课组工作方案与教学进度,备好两周新课。第三周:Unit 16 What a good kind gird!第四周:Unit 17 You must be more careful!第五周: Unit 18 Seeing the doctor第六周:Unit 19 A visit to an island第七周:Unit 20 Mainly revision第八周:Mainly revision第九周:期中考试并开展质量分析p ,调整下一步教学。第十周:Unit 21 She taught herself第十一周:Unit 22 The sports meeting第十二周:Unit 23 A famous person第十三周:Unit 24 What were they doing ?第十四周:Unit 25 The accident第十五周:Unit 26 Mainly revision第十六周:Mainly revision第十七周:Mainly revision第十八周:Exam八年级英语教研组工作方案【二】为了进一步搞好八年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，进步学生的英语学习成绩，到达统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进展检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们八年级英语组的工作安排如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二目的设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，进步学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同开展课堂，全面进步学生的听、说、读、写才能。三、工作目的总目的：缩短差距整体推进详细目的：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的程度上有一定程度的进步。认真高效备课，狠抓课堂教学，向40分钟要质量;缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重根底知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取获得优秀的成绩。四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其开展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改良教法，进步课堂效率。我们备课组老师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进展组内互听互评，不断提升自身业务程度。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际才能，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时力请教学明确目的，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反应，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练屡次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对局部学困生进展个别辅导，对知识点及时讲评。4、通过英语竞赛活动来进步学生学习英语的兴趣和积极性，为九年级的学习做好铺垫。5、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学方案，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。2)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到老师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。八年级英语教研组工作方案【三】一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、本学期教学目的学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析p 新目的英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进展时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。四、学生情况分析p 八年级1、2班共有学生76名,男女比例根本一样.通过一年半的学习，大局部学生都对英语有着浓重的学习兴趣，表如今课堂积极踊跃参与，但仍有一局部学生学习兴趣较弱，根底较弱。从上学期期末检测成绩来看,与其他班存在一定的差距，无论是优秀率还是及格率，都不是很理想。本学期单词较以前增加了难度及量度，局部学生记单词的才能及写作才能还较差，有待于进一步进步。本学期主要任务是创设语境，加强学生口语的训练，保优秀促良好抓及格五、进步教学质量的可行措施及教改措施本学期首先要稳定学生的思想，调动学生的学习的自觉性和主动性，利用小组合作的方法，“兵教兵，兵练兵，兵查兵”，激发学生学习的自觉性和主动性。1.首先要从思想上改变学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯。2.根据学生各人的详细情况,要求各自提出明确的学习目的,并催促为实现目的实在地进展刻苦学习.3.从英语学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养兴趣。4. 英语教学中，要加强综合，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，注重才能的整体进步。5.作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点6、通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操练和练习。 、7、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。六、教学中应注意的问题1、在英语教学中，应注意学生的综合运用英语的才能。在培养学生阅读才能的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的才能。逐步具有运用英语进展交际的才能。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目的明确、简洁，活动形式防止单一，注意广度和深度。3、在设计教学环节时，注意三生即优秀生、中间生、及学困生。让他们各有收获。八年级英语教学工作方案时间如梭，二零零九年即将离我们而去。回首开学的各方面工作，似乎总是忙繁忙碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避炎热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了继续抓好防甲流等学生平安工作外，根本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动方案，一是对学生负责，再是为即将逝去的20xx年里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号。首先分析p 一下本人任教的八年级两个班的学生状况： 本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进展适当的调整，调整的根据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通过几个月的教学观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性；二是严重缺乏正确的英语学习方法；三是由前导致的两个班整体英语学习气氛不浓重。 针对以上的状况，本人在后期的英语教学中决定从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面获得进步： 首要的是精心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的。针对我们学生的根底，必须将课本后期六个单元的内容进展简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化呢？我想首先是给学生呈现学习目的，围绕学习目的点对点的展开教学；二是根据学生的根底适可而止的进展延展，不能搞跨越式传授知识；三是借助于网络，搜集网络上合适学生口味的有关教学单元内容并借鉴过来。 第二，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的学生，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑：大概是因为冬季降临，枯水季节，电力缺乏，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的教学中，学生该动口的，必须动口，与同学间课堂内容的口语交流，课本语篇的背诵，包括利用早读课；该动手的，要求学生必须做笔记，记录下那些重难点和关键，催促学生课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了。 第三，随时注意学生英语课堂学习效果的信息反应。通过学生参与课堂学习的积极性，考虑答复老师提问的准确性，作业完成的质和量等来把握。课课有听写，堂堂有上节课内容的口语展示。根据反应情况给予学生关注、提醒和教育，并要求学生及时整改。 第四，合理安排后期的教学时间，上好余下的新课内容，制定周密详实的期末复习方案。 后期还有六个单元的新课内容，力争在六个教学周内完成，除此外还余下三周的复习时间。