幼儿园工作计划：幼儿园教研工作计划.doc

幼儿园工作方案：幼儿园教研工作方案以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究合适本园的园本课程和研究，进一步进步幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建立，全面进步老师素质 1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议老师经常翻阅幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师经常上教育网，不断吸收新信息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本研究 1、教科研是教育的先导，是进步保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。 要进一步分解落实，明确目的和任务，带着老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案方案进展有效的测试工作，做好各种资料搜集，保质保量进展课题施行。 2、继续进展幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求老师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经历，解决老师日常教学中存在的实际问题。 3、争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到各园的听课时机，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。 4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进展互相听课评课活动。期初，老师制定专题研究题目，课间认真观察与探究，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进展交流。 5、有方案地开展青年老师的培养，对新老师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿老师进展集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题。每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿老师师每周记教育叙事笔记一次。三、重视对课题的研究教科研是幼儿园教育科学质量进步的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使老师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼老师队伍，进步老师的理论素质，促进老师由经历型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题农村幼儿园利用优势资，开展八个一教学活动课题、和幼儿教育教学小学倾向问题的研究课题 “ 两大课题为辅助，以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联络和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心开展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术开展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探究、理论、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性的全面开展。四、开展系列活动，进步老师素质我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进展教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价，能使老师进一步进步自身评析才能，同时也帮助老师认清自身的缺乏，取长补短，运用到教学理论中。教学展示活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。主题活动的开展，对老师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师提供发挥的空间。老师要学会倾听、观察幼儿；老师必须与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。幼儿园工作方案：幼儿园教研工作方案范文幼儿园教研工作方案一、工作思路：根据区学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路；以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质，标准教研组活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，加强日常保教工作管理，进步老师队伍素质,进步幼儿园教育质量。二、现状分析p 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化工程研究，在园本教研制度和文化建立方面总结经历成果。2、在队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究。本学期将合理安排活动时间，进步活动实效。4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中老师还缺乏对幼儿学_点的理解。本学期继续将教学策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。三、本学期教研工作重点1、组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“省编教材知识要点”进展学习与讨论，结合幼儿园课程和学前儿童开展心理学在全园进展导读，帮助老师理解课程设计的原那么、方法,把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点。2、深化学习领会新纲要精神，更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作理论，鼓励老师积极开展教学研究，全面进步保教质量。3、树立“以幼儿开展为本”的教育理念，解放思想，大胆理论，勇于创新，促进每位老师和幼儿的开展。4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，进步老师综合素质，完善老师自培、互培形式，抓好老师在新课程方面的培训，做好新老师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进老师专业化程度的进步。5、有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好气氛，鼓励老师积极开展专题研究6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。7、采取自报加推荐的方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，引导老师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色老师，培养一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建立及老师将来的开展打根底。8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，汲取有益经历。“幼儿园教研工作方案范文”幼儿园工作方案范文一、指导思想：本学期，我园继续以幼儿园教育指导纲要为指导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对老师进展培训，转变老师的教育行为，进步老师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进展全园培训，使不同层次的老师通过日常研究和专题研究促老师专业成长。2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，进步老师的教学理论程度。3、继续推进幼儿园的创等级工作。4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作，加强过程管理。三、详细措施一、加强全园培训，全面提升老师的自身素养。1、为老师提供理论学习的时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流商讨让老师在学习活动中共同进步、共同开展。2、鼓励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立老师博客，为老师提供学习交流的平台，鼓励老师学习提炼经历，升华理论，把所学理论与自己教学理论相结合，积极撰写经历文章向杂志和网站投稿。3、根据园内老师不同的年龄层次和教学才能，分别制订不同的培养目的，进展分层次的培养，力求人人有定位、个个有开展。4、建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，进步老师的专业程度。要求老师每学期上交一篇质量较高的于自己教学理论的教育叙事故事。二、加大园本研修力度，进步老师的教学理论程度。1、抓好常规教学工作：教学行政、级组长通过检查各类方案、各班环境创设情况、看教学反响等措施，理解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。2、加强方案管理，继续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在施行过程中的落实情况，保证一日活动目的的达成度。老师要灵敏安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心安康和谐开展，促进幼儿全面素质的开展与进步。3、继续进步集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同讨论制定教学内容的活动目的、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决老师们的疑惑问题。4、以整合的思路施行课程内容。要求老师在施行多元整合活动课程的同时，注重各班自主性课题研究的开展，擅长从辅助教材中选择合适本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深化细致的分析p ，开展教学研究，搜集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经历的推广活动。5、开展启蒙阅读研讨活动。本学期，我们启用了启蒙阅读新教材，为了让老师们掌握教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在暑期课程培训的根底上，以级组长所在班级为试点，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，进步老师使用和驾驭新教材的才能。三、注重创设宽松的教研活动气氛，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的进步。1、开展多层次的教学展示活动。1、青年老师说课、赛课活动：青年老师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老老师的教学经历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断进步自己各方面的才能。本学期，根据镇教育工作方案，我园方案在10月份进展30岁以下青年老师的说课比赛，活动采用自主报名的方式，优胜者代表我园参加镇的青年老师说课、上课比赛。2、园内骨干老师示范课：为充分开展镇级以上优秀老师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀老师教学活动展示。2、继续开展蹲点指导活动,李园长蹲点小班、小小班级组、温主任蹲点中班级组、邓老师蹲点大班级组。3、加强教研组建立，促进教研活动常规化，增强教研实效。各级组每周二下午开展一次级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，级组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的准备，帮助和指导班组内的老师共同参与教研活动，针对专题研究中的问题实在开展教研活动，让每一位老师在活动讨论中得到收获与启发，并做好详细的记录。4、实在保证两周一次的大教研活动，以课程施行中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深化的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程施行中的真实情景和案例进展共同剖析，引导大家反思。四、加强课题研究，以科研促教研，进步科研意识。1、结合省级课题儿童菊花会的开展，后阶段我们将尝试建构菊花文化系列游戏活动，形成“儿童菊花会”的雏形，11月份完成课题的结题工作。2、随着市级课题优化幼儿家庭教育指导的研究的深化开展，9月份，我们要完成课题的结题工作及研究成果的推广、应用工作。3、本学期是省级课题以园本教研促老师专业成长的研究的施行阶段，9月份，要求每位老师制订自己的三年专业成长方案及建立成长档案，记录老师的成长轨迹。五、发挥示范辐射作用，拓展园际交流的时间与空间。1、继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动。2、通过网络窗口，拓展老师们交流学习的时间与空间。四、每月工作安排九月份：1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。2、制订园内各类工作方案第三周星期三3、市级课题优化幼儿家庭教育指导的研究结题工作4、制订老师三年专业成长方案，建立老师成长档案十月份：1、本园青年老师说课、赛课活动2、本园骨干老师镇级以上优秀老师教学活动展示十一月份：1、省级课题儿童菊花会结题工作2、创立市一级幼儿园准备工作十二月份：1、镇属三间幼儿园班级管理经历交流活动2、评选优秀教学活动设计一月份：1、课题小结，各教研组成员对施行情况进展交流后，汇总课题施行情况。2、整理各类研究资料和各类教学资料。3、教研工作总结。幼儿园工作方案：幼儿园教研年度工作方案为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。1、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。1加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。2在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。3加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。4加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。5将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。2、创设一个平安、安康的开展环境1积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障。2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。3严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。4严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。5加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。6加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。7加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。8加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。9建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。3、加强平安教育，进步平安意识1积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。2创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。3在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。4积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。“幼儿园大班专题教研方案”幼儿园工作方案一、上学期教研情况分析p ：通过上学期教研课题的研讨与理论活动，老师们深化领会了既要进步理论程度，又要积累理论经历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿互相之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经历的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。缺乏之处：1、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析p ，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与别人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分到达游戏活动的目的。二、教研工作目的：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的开展及主动合作的意识2、教研目的：1通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。2构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜欢体育活动，从而促进其身体素质平衡开展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。3工程互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求老师提早学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带着考虑和问题发言、讨论，进步研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。1情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。2个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经历。3工程互动，师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“工程活动”为中心的课程设计思想和理论经历，追随幼儿，根据老师对幼儿细致的观察，从幼儿的反响中敏感的捕捉蕴涵其中的宏大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿施行创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和开展。4师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的开展。5鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师可以反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并可以反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤安排：九月：1、确定新学期教研工作方案。2、制定教研方案十月：1、学习幼儿园课程施行指导手册、学前儿童课程一种创造性游戏课程2、确定班级体育游戏内容及方案，总结体育游戏的经历，促进幼儿学习和进步，进步老师的教学的质量。3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：a.怎样调整游戏材料？b.材料可以物化教育目的和内容，应该怎样调整老师在游戏中的角色？c.游戏中怎样促进幼儿互相合作？十一月：问题：1、老师根据本班的缺乏，提出问题共同研讨。通过学习、施行调整措施2、观摩其他老师体育游戏的指导：a、材料的投放是否促进了幼儿互相合作开展的需要？b、老师在游戏指导中如何表达师幼互动的？十二月：1、班级老师互相研讨体育游戏活动。2、总结经历，促进教育教学程度的进步，促进老师间的互相学习和进步3、专题总结。2023幼儿园工作方案：幼儿园教研工作安排情况分析p ：优势： 1、上学期全体老师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使老师们在理论中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步，特别是在“迎新系列活动”工程的施行过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。4、老师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，施行过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等。缺乏：1、对“主题环境的创设”可以进展更为深化的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多才能的提升。2、老师们在组织教学活动时无视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素质培养的意识；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是罗列现象或问题，对详细情况的分析p 还不够深化。教研目的：1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。2、以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。教研重点：1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，进步老师在“活动设计”和“教学后反思”的才能。2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领会教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进展“老师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的进步老师评课质量。4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中进步老师观察才能、考虑才能和借鉴才能。6、加大家长资的开发和利用，进展“家园互动”的多种形式的理论活动。各班至少12种形式教研活动安排：1、1布置本学期教研要点。2各班开学一周工作反响。3各班2月24日交“三 八”节活动方案。要求：形式上有所拓展，表达一个过程性，让家长能实在感受到。2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事比赛。3、每位老师搜集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进展分析p 交流。4、1结合“三八”妇女节活动，各班进展家园互动的情况反响。2谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资。5、针对上学期已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题展开讨论。6、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”情况进展评析。7、1迎“六 一”活动形式和内容征集。要求：家长参与、共同筹划2关于“环境创设”的专题讲座。8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。“幼儿园方案”幼儿园工作方案一、指导思想：认真理论“三个代表”和“保持先进性教育”的重要思想，坚持科学开展观，适应现代教育开展的要求和居民不断增长的优质优教的需求。本着效劳居民，效劳社会的办学思想，树立先进教育理念，加大教育科研力度，大力施行名师工程，建立高素质的老师队伍。以优异的教学质量和优质的教育效劳，进步幼儿园的知名度和竞争力。坚持教育创新，积极探究多层次、多元化办学、办园形式，满足幼儿及其家长不同的教育需求。继续深化贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发育和成长的根本规律，坚持教育就是培养习惯的理论，重点培养幼儿良好的生活卫生习惯、行为和与大家共享、和睦相处的优良品质及自主、自信的性格，启迪智慧，激发求知欲望促进幼儿轻松愉快、安康活泼的成长。二、工作目的：继20xx年我园被评为山东省首届“十佳”幼儿园，20xx年被评为管理局“名牌幼儿园”之后，20xx年我园又被评为山东省第四届十佳幼儿园，并再次被评为管理局名牌幼儿园，充分说明我园各项工作又上了一个新台阶。我们的目的是继续努力，在省十佳幼儿园的根底上进一步进步，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场。逐步形成“两全”和“三以”的效劳目的和办园特色。即为全体幼儿效劳，为幼儿的全面开展效劳；以保教质量为核心，以思想建立为根底，以科学管理做保证，不断进步管理工作的标准化，科学化。加强软件建立，进步现代教育技术程度和运用现代教学设备的才能。加强家园工作，统合家长和社会的教育资，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级实验课题。三、详细工作及措施一进步效劳质量，确保“两率”提升。当务之急，我们幼教工作者首先应该转变观念，以效劳家长、奉献社会的效劳理念，全面进步效劳质量，以优质、热情、周到的效劳质量和效劳态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目的，努力实现安康首位，开展为本层次推进，崇尚创新的办园理念和面向全体，张扬个性，培养兴趣，开展才能的教育思想。通过优质效劳，使幼儿喜欢上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园，把所有该入园的幼儿吸引过来。进步入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率，双双到达90%。二注重队伍建立，进步队伍的整体素质。随着胜荣小区住宅区的不断投产，幼儿班级、人数都在相应地增加，在职工总数不增，工作量加大的情况下，我们要加强职工的思想政治工作，以进步保教程度为目的，加大先进典型的选树力度，带动广阔老师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创立学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献讲成就的优良园风。加强保教队伍的职业道德建立，强化职业角色意识，强化效劳品牌意识，使广阔保教人员树立正确的儿童观和教育观，培养老师的创新精神和实现才能，进步队伍的整体素质。1、认真组织好职工的政治学习，特别加强保持党员先进性教育，努力做到学习要勤于群众，观念要新于群众，业务要精于群众，觉悟要高于群众，争做“三个代表”的践行者。3、建立“名师”工程，发挥成功名师、局学科带头老师、局优秀青年知识分子、局教学能手、局教坛新秀及岗位明星的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。4、利用一切时机，本着请进来，走出去的方法，为保教人员提供进一步成长进步的时机，培养一支思想作风过硬，业务素质精良、教育教学程度高的名牌保教队伍。组织全体保教人员到油田各先进园学习。5、各岗位人员严格按照幼儿园制定的保教人员一日活动细那么进展工作。三结合现代独生子女的特点，培养安康、活泼、文明、礼貌自主、自信的幼儿。1、抓好幼儿的常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和活泼、开朗的性格，让幼儿多动手，自己的事情尽可能自己做。2、认真落实新纲要精神，运用多种形式，培养幼儿良好精神风貌和爱国家、爱幼儿园、尊老爱幼、关心别人的情感。3、充分发挥科学发现室、图书阅览室的作用，丰富幼儿知识，开发幼儿智力，培养完好儿童。4、利用幼儿轮流当班长、做小组长的形式，培养幼儿自我管理，自我约束的才能，树立自信心。5、拓展教育途径，突出特色教学，进步教学质量。四加强家园联络工作，促进幼儿全面开展。1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨学园大事、要事，反响家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联络，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、举行专题讲座活动，进步家长育儿知识，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。3、家长通过预约谈话、开放日、亲子活动等进一步理解幼儿教育，进步教育幼儿的才能。4、认真填写幼儿开展评估手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握理解家长的想法和要求，进一步完善工作。5、鼓励家访，对连续一周不来园的幼儿要进展询问和看望。五结合幼儿园及幼儿实际，做好教育教研工作。1、要针对幼儿园及幼儿教育活动中出现的情况，设立专题研究，真正解决教学中的疑难问题。2、对省、油田立项的课题继续进展扎实有效、科学的研究和施行，注重第一手资料的掌握和积累。3、实在发挥教育科研的先导作用，进一步改良和加强教育科研工作。扎扎实实做好各项课题的实验和研究工作，同时做好结题课题应用和推广工作，实在发挥实验园的教育辐射作用。月工作重点三月份：1、庆三八亲子活动2、召开家长委员会会议。3、召开职代会。4、公开课评比。第四周5、结合主题教学内容，更新班级环境。6、充分发挥平安角的教育作用，每周进展一个平安教育内容。7、认真开展保持党员先进性教育活动。四月份1、组织油田开放周参观学习活动。2、结合养成教育，组织幼儿诗歌朗读比赛。五月份1、组织形式多样的“庆六一”系列活动。六月份1、幼儿平安常识竞赛。2、大班毕业典礼。七月份1、各类材料上交。2、教育教学工作总结评比。幼儿园工作方案:幼儿园工作方案一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，以教育部幼儿园教育指导纲要(试行)为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学研究工作，抓好常规管理，逐步进步我园的教学质量和老师的整体素质。二、工作重点：1、不断学习，转变观念。本学期老师要继续学习纲要所表达的新观念，新思想。在上学期熟悉五大领域的根底上，重视幼儿园的教育评价，我们要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机组成局部，评价的过程是老师运用专业知识审视教育理论，发现、分析p 、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，通过评价发现每个幼儿的智力潜力和特点，让每个幼儿得到富有个性特色的开展，同时也促进老师的自我成长，促进课程本身的开展，我们对幼儿的评价要从学习兴趣、情感、策略、开展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进展评价，并做到终结性评价与过程性评价相结合。2、认真开展教学研究，进步教学质量。各老师要认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。开展好常规的教研活动，研究课堂教学的改革，每人认真上好理论课，共同进步教学程度，并且要提倡个人反思，让每一个教室都成为教改理论的场所。让每一个活动都成为一次课改理论，使每一位老师都成为理论员，使老师从教学形式化向教学个性化转变。本学期将进展活动设计的评比。中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、评析活动，使老师理解为什么这样做，促使各个层面的老师平衡开展，从而全面推进幼儿园工作，进步教学质量。3、开展课题研究，提升老师科研程度。积极开展课题研究，逐步形成人人参与课题研究的良好气氛，并遵循课题研究的两个原那么，"从幼儿中来，到幼儿中去。""从教学中来，到教学中去。"把课题研究与教育教学理论活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿园的一日活动中，力求在各类活动中都能表达我园的课题研究内容，从而促进幼儿自信心程度的整体进步，本学期要求老师每月完成二次自信心较差幼儿的跟踪观察记录并作出分析p ，并且要求积极撰写专题总结和论文，不断进步自己的教科研程度。4、抓好班级常规，标准一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案 ，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、重视游戏活动的开展。本学期的重点继续放在幼儿的来园活动和户外活动。 各班要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样、丰富多彩的来园游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐。在早操和早锻炼中要求幼儿人人参与，到达一定的活动量，不断调动幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，同时培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，进步对环境的适应才能。6、加强卫生保健工作。各班要不断对照苏州市托幼机构卫生保健合格标准，认真使用好二巾一杯，认真组织好幼儿的洗手、午餐、午睡，培养幼儿良好的卫生习惯 ，保健老师要认真做好八本台帐，按时制定好营养菜谱，保证幼儿的营养摄入，并做好各种常见病、传染病的登记消毒工作，保育员要全面、认真、负责地做好各项卫生消毒工作，实在保障幼儿的安康以及各室的卫生。7、做好家长工作每班定期出刊家长园地，除了向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长理解幼儿园的教育方案和要求之外，还应根据各阶段的详细情况和家长的反响，及时调整家长园地的栏目，使家长园地真正起到它应有的作用，协助幼儿园工作，共同担负起教育幼儿的任务，同时老师要利用好家长早晚接送幼儿的时机做好日常性家园联络工作。幼儿园工作方案:幼儿园新生入园工作方案我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经历、对幼儿关心备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久不愿分开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。常常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很愿意上幼儿园。针对上述情况，我们方案施行如下工作：一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不可防止地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达才能较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。可采取：1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展抚慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进展区别对待。对家长的嘱托，要认真听取;对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联络、 联络等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长理解，家园的工作目的就在于培养幼儿的各方面才能，促进孩子的进步。宽 容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目的，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就分开的。三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理才能。1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理才能相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿