农村小学教学工作计划格式.doc

农村小学教学工作方案格式农村小学教学工作方案格式。指导思想：坚持以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建立和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长效劳”、“行政人员为老师开展效劳”的意识，以“和谐”、“标准”、“创新”、“有效”、“开展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进老师、学生和学校和谐开展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面开展，办人民满意的教育，建立教育强市，实现教育现代化作出新的奉献。主要目的：一、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好气氛。二、标准学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广阔老师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参与和监视学校管理的积极性、主动性。三、加强老师师德修养，在老师中明确为学生成长效劳的意识，在中层以上干部中明确为老师开展效劳的意识，以学生的成长为本、以老师的开展为本。四、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成附中特色的德育体系。五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂形式，在全面学习“主体参与”课堂形式的根底上，形成我校特色的课堂教学形式。六、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的进步。鼓励老师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位。详细工作：一、抓好常规管理，进一步标准办学行为。1。标准各项规章制度。根据江苏省中小学管理标准和学校章程，结合学校详细情况，完成学校“十二五”开展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、标准化、精细化，尤其是要在202_年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干_伍、老师队伍、班主任队伍的安康开展。2。标准校务公开制度。继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监视职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的老师交流空间，给老师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3。标准课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，承受社会监视；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。4。标准招生行为。严格执行市教育局招生方案，本着公平、公开、公正原那么，认真完成202_年招生工作。5。标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；标准临时人员的用工制度；标准店面房出租手续，防止校产流失；加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育形式1。强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知才能、思想道德程度、生情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理安康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完好的校本德育资料。2。开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。202_年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身开展奠定根底。3。建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，理解学生的根本情况和家长、学生对学校老师的合理需求。在此根底上建立学生成长档案，为特殊学生装备成长导师，根据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的效劳。4。认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深化人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育方案，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。5。抓好班主任队伍建立。进一步充实班主任书架，用好德育报、班主任等期刊杂志，给班主任装备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经历交流论文。在此根底上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍。教学工作方案小学格式一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以进步教学质量为中心，以培养学生才能最终目的，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学程度。二、工作目的：加强教学常规管理工作，实现管理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化老师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生才能开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进展审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，理解掌握老师教学动态，学生的学_，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业修改，作文要求不变严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批不允许严格杜绝。二、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参与交流，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成进步质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手互相交流，共同开展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的进步老师的综合素质。三、关注竞赛活动，实现活动增效学生：1、计算才能测试2、朗读比赛3、语言表达才能测试4、阅读作文测试5、师生普通话测试6、写字比赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔)老师：1、普通话测试2、朗读比赛3、文化测4、作业展览5、教案展览四、加强老师学习，实现优师增效我们要通过校本培训使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。加强老师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积进步教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语根底知识，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析p ，反思教学等形式的教学活动。强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测及时上交，教务处及时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。强化根本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)老师朗读练习以自主练习为主。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反应，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。九月份(9月1日-9月30日)教研活动业务学习：如何进展合作学习检查教案作业，听课记录计算才能测试教案展览师生普通话测试十月份(10月8日-10月31日)检查教案、作业、听课记录学生写字比赛学生语言表达才能测试作业展览期中测试十一月份检查教案、作业、听课记录召开年会师生朗读比赛阅读作文测试十二月份检查教案、作业、听课记录迎接教育局年终工作检查组织一至五看组学生期末测试工作质量分析p 期末工作总结小学教学工作方案格式一、指导思想认真践行党的群众道路，把进步育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为开展的动力，把进步教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,根据工作要点，认真贯彻落实学校工作方案，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建立，努力创立管理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干_伍建立;二是中青年骨干老师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学形式”为重点，扎实推进老师校本培训，创新校本培训形式，实在进步老师的专业技能和专业程度。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学形式，进步课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成2023年各项教学教学质量指标。6、继续施行科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题研究，带动和推动教科研的良性开展。三、主要工作及措施(一)、加强老师队伍建立，促进老师素质提升。1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师参加“国培方案”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建立。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要根据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深化进展课改大讨论，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，讨论教法和学法。3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的形式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励老师多读教育专著，不断加强学习，不断进步专业程度。4、完善骨干老师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求开展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析p 会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说明，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，进步复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作方案，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的场面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反应、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常标准管理，突出精细化管理和实效性管理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目的。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。小学教育教学工作方案格式【篇一】一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学开展观”为统领，以“关注课堂教学，进步课堂教学质量”为工作重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面进步教学质量为目的，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续开展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。二、工作要点：一、扎实推进课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀老师参与各级专业培训。2、全面把握课程目的：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念，指导教学。深化学习新课标、新教材，深化理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导详细的学科课改措施。要积极研究课程施行中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。每位老师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在理论中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能。3、严格执行课程标准：认真落实中小学管理标准有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心安康开展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续开展。4、加强特色课程建立：继续在校本课程和特长团队开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建立需要，充分发挥老师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生开展提供所需要的环境，促进学生特长开展。开发课程资，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和理论活动的过程管理。要通过案例研究鼓励老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会理论活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会理论方式，凸现课改的亮点。二、落实教学常规管理：5、抓实教学检查工作：对老师的教学工作进展细致的检查，认真地做好记录记好成绩、问题，提出改良措施，及时反应。加强总结反思工作，各项检查都要公正公平地评价老师的工作，充分调动广阔老师的工作积极性，为老师评优、职称晋升奠定根底。继续按常规组织检查：第一次检查教学方案的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织交流活动。深化教学第一线，加强对教学工作，总结理论经历，开掘先进典型，促进学校教学工作的扎实开展。6、推进教科研工作：重视课题研究，加强理论指导教学理论，依托学校主课题课前预习才能和小组合作才能培养，瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深化开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，进步老师的执教才能。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，认真方案，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分认识到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要认真记录，用心考虑，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。三、加快老师队伍建立：7、标准师德建立：学校老师带头倡导学校礼仪文化的特色建立，认真组织老师深化学习新的老师职业道德标准，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进展言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。老师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，详细做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的目光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立四小老师群体形象、强化师德意识、标准师生行为，创立“和谐校园”。8、分层管理，促进开展：老师的开展是整个老师群体的事情，学校要进一步重视中老年老师的开展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经历和良好的工作态度来影响指导青年老师成长。加强老师老师听课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。青年老师是学校开展的将来，要多为青年老师搭建成长的平台，更关注青年老师教学理念、教学才能的综合提升，以系统的理论学习帮助老师不断获取“头活水”。继续深化骨干老师的开展工程，在情感上鼓励，在政策上倾斜。进步骨干老师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。9、着力教学研究，打造品牌课堂：要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，进步老师在课堂教学中的适应才能与随机应变才能，让课堂真正成为学生开展的主阵地。每位老师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生才能开展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤考虑、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。老师在教学中要多考虑教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合才能的进步。指导老师开展课堂教学个案案例及有关论文的评选，鼓励老师主动撰写教学经历、体会，积极参加各种评选活动，加强对各学科课型的研究，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强理论研究，提炼个人上课特色，推出品牌课，带动本校学科课堂教学有效的开展。四、推动学生全面开展：10、全面施行素质教育：学生的综合才能在其将来的开展中起着决定性作用。学校要继续严格按课程设置要求开设活动课程，组织好学校大课间活动。加强过程性管理，一要保证时间，准时开场，不提早下课；二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三要加强组织管理，防止课间“流生”现象；四是各活动室做好卫生保洁和平安工作；五是活动记录要完好。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的理论活动；继续组织开展校园文化艺术活动。为学生搭建展示锻炼的舞台，加强德育教育，全面施行素质教育。11、加强对考试研究与指导：“质量是生命”，教学质量的优劣是学校办学程度上下的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教学的研究，要研究学生的学习行为、学习心理，调整老师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为。教诲处将继续加强对各学科教学质量的调研，及时理解各年级学科的教学情况。教学中既要让学生纯熟掌握必要的根底知识，为继续学习打下结实的基石，又要充分考虑知识的多样性、兴趣性、层次性和开放性的特点，拓展知识的呈现形式，进步学生灵敏运用知识的才能，还要重视学生的考试心理与考试习惯的培养。根据上级部署及学校实际，继续加强小范围的抽测与调研，适时监视教学过程质量。要按新课程施行方案说明，做好教学进度管理，进步四非常钟课堂效率，反对过早完毕新课。教诲处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继续开展对教学质量的跟踪评估的探究与研究。结合课改实验的要求，结合新的考试形式和要求，探究在新课程理念下的质量评估方法，做到抓过程与抓结果相结合；重知识与重才能相结合；重课本与重理论相结合，促进学生的全面开展。各老师要增强质量意识，各学科质量要保证到达并超过上级规定的教学质量指标，班主任要配合教诲处协调好各学科的关系，专任老师要扎实做好后进生的转化工作，努力进步三科合格率。加强毕业班工作的管理，期初召开毕业班老师会，期中调研测试后召开毕业班教学情况分析p 会，毕业班家长会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的程度上。五、做好指导效劳工作：12、标准学籍管理：在教育局教育科的指导下，教诲处要加强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。积极探究加强学困生、留守生的教育新方式，关心他们的全面开展。加强家校联络，及时理解沟通信息。通过家校联络等形式共同教育引导好学生。13、标准教诲处工作：在新作息安排下，协调好老师授课，落实备课要求。举行教诲处成员与教研组长共同参与的例会，加强学习，进步认识，增强凝聚力和战斗力。根据教学改革的开展需要，教学管理人员要不断强化开展意识、效劳意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不断进步教学质量努力。教诲处成员及各教研组长要重视自身的思想理论程度和业务才能的进步，主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显。15、做好资料征订积累整理：在学期末上交各种相应的资料，这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。同时应认真填写平时考核表，尽可能记录全个人在学期中的工作。教诲处要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动过程性资料到完好地搜集整理，更好地效劳于教学，效劳于老师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立学校教学资库，为老师的优质教学提供保证。新的学年，新的学期，特别是打造省级标准化品牌学校的建立，摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的。我们四小人在局党委林业局的支持下，在教育局的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，在广阔家长的大力支持下，带着沾河人民的重托，胸怀“构建和谐校园，奠基智慧人生”的教育理想，放眼学生将来。坚持科学开展，坚持标准管理，坚持德育首位，坚持质量立校，坚持科研课改，坚持特色创新。我们第四小学全体教职工齐心协力在竞争中求开展，在超越中炼特色铸品牌，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，创造四小新的辉煌！【篇二】一、指导思想本学期我校将以中心校教育教学工作思路为指导，以进步质量为根本，围绕教育局提出的“科学标准、高端引领、丰富内涵、进步质量的”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建立”，创新工作思路，进步教研效益，推进校园文化建立，促进老师专业开展和学生素质提升。全面进步教学质量。二、重点工作1、加强教学常规管理；2、强化校本培训和老师培训实效；3、加强教研管理机制，进步学校教研效率；4、建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理；5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，进步学生综合素质；6、加快推进校园文化建立；三、本学期主要工作：一加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建立，进步学校管理程度，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目的责任制和量化目的考核，为进步教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作标准运行1、全面落实课程方案，我们将按照国家课程方案，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合理论以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程方案的检查监视，全面进步课程质量。2、要求每位老师认真做好作业修改、辅导工作，实在抓好学生的书写、要求正确、工整、标准。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小后进面。3、要求老师向40分钟要质量，为了进步课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生才能为目的，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而进步教育教学质量。要求每位老师上一堂满意的公开课，写一篇较高程度的论文，每半月提炼出一篇成功的教学反思。本学期每人上交34份教研组和教诲处要定期对老师备课、作业等进展检查或抽查，确保备课和修改质量。4、全力推进毕业班的教学管理，稳固毕业班教学成果，继续执行毕业班奖惩方案，要求毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教诲处定期召开毕业班老师座谈会，理解老师的教学动态，充分调动老师的积极性，为老师排忧解难，全方位为老师效劳。二促进老师专业成长和素养提升1、实在加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教诲处以教研组为载体，组织老师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。要求老师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外，各教研组以“如何进步高效课堂”为着力点，认真观察并分析p 课堂教学的变化和开展，潜心研究，突出实效。积极组织我校各教研组承当中心校内的片区教研活动。2、加强老师专业知识的学习，不断进步教育教学才能，进步老师专业素养和师资队伍的整体程度。我各教研组要充分利用教研时间组织老师学习201x版“最新课程标准”，理解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学形式，形成自己的教学风格。积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培方案”等各种形式的单式培训，促进老师专业提升。三加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“进步教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参与。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵课，制定岗位练兵方案，做到以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习学习课程标准、最新教育信息、教改方法等为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、互相交流，进步才能的主阵地。2、要充分调动组内骨干老师的积极性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推荐优秀老师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步进步老师的整体程度。3、本学期教研组要正对我校同头班的优势，继续采用“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在比照中、互相学习，借鉴中提升老师的教育教学才能。四以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力进步教学程度。我校根据教育局和中心校的安排，以努力进步“高效课堂”为目的，以“学术交流日”活动为载体，开展以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目的，加强问题研究的针对性，研究过程的标准性及成果的实效性。各教研组做到有方案，有时间，有运行过程，力务实效。每月月底上报落实情况月报表，以便及时掌握方案落实情况，并向中心校上报。另外做好课题研究的运行资料搜集与整理，阶段工作总结及局部课题的结题报告，完成结题工作。五推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心安康；加强艺术与科学教育，全面培养学生才能，全面提升教育质量。要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，积极参与两年一届的七里河区艺术节活动，充分展示艺术教学成果，积极参与“体艺之星”评选活动，不断促进体艺工作的常态化开展。我校要以科学教学为打破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，进步老师素养，进步教学质量；搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的时机。同时要积极探究综合学科教学活动的开展，完善综合学科评价机制，促进学生全面开展。继续做好“乡村学校少年宫”工作，争取获得好的成绩。六加强学校文化建立，丰富学校内涵结合老师读书工程，要积极研究学校文化建立，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。要按照教育局统一部署，借助爱生工程工作和“学校文化建立年”活动、推普周”活动、经典诵读活动、学校文化墙建立、特色课程建立等，初步形成独具特色的学校文化。全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化气氛。严格执行学校确定的读书制度，保证学习时间和学习效果。学校定期召开师生“读书”交流活动。三、保障措施：一教诲处根据中心校方案制定出实在可操作性的学校工作方案，教研组长根据学校工作方案及本学科特点制定实在可行的教研组方案，并主持方案的施行，期末做出执行方案的情况总结，并向教诲处汇报。二教诲主任、教研组长要掌握本学科各年级备课组的活动情况，教诲处、教研组要做好备课签字和检查工作。三、要抓好课堂教学，催促老师按时、保质保量地上好每一节课，鼓励老师反思教学。在反思中进步。四、为了进步教学质量，教诲处要配合教研组定期开展教学研究活动，课题研究活动等，定出专题、集中讨论、进步效率。五、教诲处配合教研组长要开展好课堂岗位练兵工作，并利用教研组活动时间，交流经历，互相学习、促进。对于问题要及时与个人交换意见，并给予详细的指导。六、要抓好新老师的培养工作，做到勤听课，及时理解情况，关注他们成长。七、教研组活动要以教学研究为主：外出听课、观摩研究课、经历交流、专题研究、教学质量分析p 等，做到：人人积极参与、人人有收获、有进步。【篇三】一、指导思想认真落实教育局和中心校20*年工作要点，以科学开展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建立，力争在打破性工作上建出成效，办出我校特色。二、工作任务和目的1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。2、教育教学管理再上一个台阶。3、继续保持教学质量地位。4、打破性工作再创佳绩。5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。6、打造田庄小学名师工程。三、方法措施一把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作方案和活动安排。重点加强学习目的教育、法制平安教育、礼仪教育、和_传统教育。采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一举行升旗仪式，三六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写才能的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请_为我们评奖发奖，以进步学生的书写才能。加强三结合教育，本学期要对每个学生进展普遍家访一次，经常进展 联络。期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会理解我们的学校，让家长理解我们老师，争取全社会对教育的支持。狠抓法制平安教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生、要做到人人讲平安，人人注意平安，时时想着平安，处处注意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意分开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教诲处。加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们锻炼的时机，给他们权利，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养将来的指挥者和，保证班干部的衔接。重新完善荣耀榜，树立典范，鼓励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添荣耀的思想，增强今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国教育从爱家乡，我爱我校做起。培养学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节举行祭扫活动。六一举行儿童节庆贺活动。二以教学为中心，努力进步教学质量学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成绩有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，、这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。如今的形势对我们很有利，我们一定要乘胜前进。为什么我们可以获得这样的成绩，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一年级的循环也是一个好方法，还有就是我们上学期举行的计算才能竞赛，还有就是占次要位置的奖励制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就