幼儿园教学副园长工作计划范文.doc

幼儿园教学副园长工作方案范文幼儿园园长工作方案范文一2023年是习酒镇中心幼儿园的开局之年，学校面临着资金缺乏，设备缺乏，师资缺乏等实际困难。但箭在弦上，不得不发。为了抓好幼儿教育工作，办人民满意的教育，特制定本工作方案，希全体教职工遵照执行：一 、指导思想平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。二 、目的要求1、制定工作方案和各项制度，使工作有章可循，使管理更加标准，科学，合理。 2、运用三 、工作要点1、平安工作第一，要加大平安工作力度。 2、本学期将于 12月承受县教科局的年终考核检查，所以要抓好过程资料的搜集整理;3、争取推出 1名幼儿教学根本功能手; 4、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯; 5、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能开展; 6、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例 。幼儿园副园长工作方案四 、工作策略工作理念:言必行，行必果。从小事做起。工作方法:务实与创新结合，标准与灵敏并重。工作要求:对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。工作原那么:爱校，爱园，团结，奋进。四 、总体思路与措施加强内部管理，提升职业道德素质; 深化反思教学，形成学习型幼儿园; 扎实理论家长工作，实现跨越式开展。(一)、加强内部管理，提升职业道德素质。1、强化平安意识与标准平安行为，定期组织老师听有关平安讲座并进展演习训练。2、根据幼儿教育开展趋势，借鉴优秀园的成功经历，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全各种制度，标准办园行为。3、催促各班做好各项工作的登记记载和分析p ，做好教育成果和资料的搜集，整理，归 档，做到有据可查，标准有序。4、强化劳动纪律，标准老师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿老师的身份，同时要表达出我校老师的素质和风采，当班时间不接打 ，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。 5、有方案地开展各类活动，促进幼儿身心安康成长。(二)、深化反思教学，形成学习型组织。 1、加强理论学习，购置和订阅幼教杂志刊物，学会搜集信息资料，理解幼儿教育的现状和开展趋势。(5)、自学纲要、幼儿园适应性课程选择性活动老师指导用书等书目和优秀教法教案，养成作读书笔记和搜集资料的习惯，定时检查和交流分享。(6)、提供外出学习的时机，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进展总结归纳，向大家作书面和口头的汇报。(7)、开展教研活动，要求每位老师最少上一堂示范课，尽早的进步老师的教学程度和执教才能。(三)、扎实理论家长工作，实现跨越式开展 。1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，科学育儿指导等活动，在与家长的交流过程中，努力营造安康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好气氛。2、通过各种形式，广泛搜集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。 3、倡导家园合作，根据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资，为幼儿的开展效劳。(四)，逐步丰富幼儿园设施。1、通过自制新教具丰富幼儿操作材料。2、添置必需的生活用品，教玩具等。3，添置教学和办公所需的设备设施。(五)、开展丰富多彩的艺术活动。为加大宣传力度，丰富学生的艺术生活，展示师生的艺术才能，今期各班要组织开展亲子活动。学校将搞一次大型文艺展演活动。幼儿园园长工作方案范文二新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目的，以致更明晰地朝着方案去施行。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地玩着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，可以试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。幼儿园工作方案20232、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。三、努力进步自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的才能完成到最好，这才是老师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。，同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联络，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与老师共同商讨、筹划教育方案。5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园副园长周工作方案【篇一】保教工作：1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进展主题为“加强老师队伍建立与进步老师职业道德”的培训。2、各班根据各年级组的课程安排制定周方案，突出班级特色。3、各班做好老师节幼儿园活动的准备方案工作。4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。7、各班级幼儿园活动照片、老师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。8、已开设的特色班周方案每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。行政后勤：1、保健：1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;2)检查催促好班级保教、消毒等记录;3)保健医统计好新生班幼儿的安康幼儿园档案;2、幼儿保健方案：本周进展新学期幼儿安康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监视检阅;家长工作：1、幼儿园继续开场实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。2、周五班级反响幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反响的家园联络册。【篇二】时间：第十七周(6月17日6月21日)详细内容行政事务：1.公办老师上交新开展规划，园部撰写审核。(6月17日前上交)2.撰写幼儿评语并发园部审核。3.做好学期完毕工作。(相关资料整理)4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。教育教学：1.做好中心骨干老师考核。2.中心内行政示范课。3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)4.教育学会展示课。5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为根本功竞赛做准备(教研组长)后勤保育：1.召开期末膳食会议和家委以及开展委员会会议。2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。3.全园幼儿体格评价表下发到班级。4.完善本学期保健资料。5.各班级上交给类总结。6.进展本学期期末平安演练。【篇三】成绩(1)3月底4月初，发放家长问卷调查表，当月第二周为家长会周，各班级根据本班家长问卷的实际反响情况给予家长答复，会上老师们班级及幼儿园学期工作和家长作沟通交流，家长会得到了家长朋友们的一致好评。(2)4月19日幼儿园响应集团公司精神，中班、大班、学前班幼儿园共同开展“绿化大行动”活动。(3)5月开展第二届“家园杯”气排球赛，活动得到了公司相关部门的支持，同时也得到了公司及家长朋友们的一致好评。(4)5月30日幼儿园到兴宾区福利院进展文艺汇演，并为那里的孤儿捐助了2341件衣物，此次活动得到了来宾电视台、来宾日报等相关媒体的关注，公司办公室、行政管理科等部门给予了本次活动的大力支持。(5)6月1日，幼儿园举行“童心飞扬快乐无限”的“六一”文艺汇演，各班的演出节目都有亮点，特别是学前班的节目更是得到了家长们的高度好评。(6)6月7日，开展植物角活动，增强了孩子的热爱大自然的情感，培养孩子探究自然科学的兴趣，让孩子体会到劳动的快乐。(7)6月17日开场了园服的订购工作，除学前班外其他班级幼儿都订购，这对于提升幼儿园的整体形象具有推动作用，放假前大局部幼儿的服装都得以发放。(8)7月1日，在公司体育馆举行“红歌向党，我为祖国歌唱”的红歌会，歌唱会完毕为学前班送上了书包、字典等纪念品。(9)7月5日开场秋季学期预报名，使幼儿园可以及时理解下学期的幼儿入园情况，并且对新入园的小小班幼儿发放调查表，使我们及时理解幼儿的个体情况，以便可以在学期开场能有针对性地对幼儿进展保教活动，使其更快适应幼儿园的生活。(10)本学期进展了3次班级检查，其中小小班、中班、大班各获得一次奖励，学前班获得两次奖励。(点评各班的工作情况)(11)厨房工作本学期的非常出色，我们的孩子和老师们在她们优秀的厨艺下口味好，身体好。(12)卫生保健工作在没有保洁人员的情况下，各班级在忙完本班的工作后，还清扫幼儿园其他活动场地的卫生，为幼儿创造了一个优美整洁的环境。(13)各班级按照教学方案顺利开展保教工作，并且融入了合适本班幼儿的生活课程。2、需要加强的方面(1)加强幼儿常规管理，让常规的良好习惯贯穿到每一次课堂、每一次活动、每一次游戏。(2)坚持国学经典诵读、幼儿日常平安防护课程、礼仪教育三个方面教育特色，保教活动紧紧围绕三个方面开展，让幼儿做得学以致用，把在幼儿园学到的应用到社会、家庭、社区等。(3)教学教案方面需要各位老师加强自查自检。幼儿园教学园长工作方案例文一、指导思想201x年学年，我园以十八大精神为指导，认真贯彻国务院关于当前开展学前教育的假设干意见，坚持以人为本的科学开展观，以管理促标准，以质量促进步，以创新促开展，努力施行素质教育，促进幼儿开展，推进幼儿园的内涵开展，进步保教质量和办园程度，真正使每一位师幼均安康、快乐地成长。二、主要工作1.文化建立。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监视、指导为策略，标准老师行为，提升老师一日活动质量， 创始幼儿园早期阅读特色文化创立新场面。2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，汲取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着标准化，科学化的轨迹远行。3.教育现代化幼儿园建立。以创立为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”，组织全体老师认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建立上，进步老师执行课程及教育科研的才能和程度，实现教育信息化;在办园条件上争取资，实现装备现代化;平安卫生上做细做严，排查和消除平安隐患，各项制度落实到位，在保教程度上注重幼儿习惯、兴趣、才能的培养，在台帐资料上注重日常积累，真正把创立的过程变成学习进步、标准办园的过程。三、详细措施(一)扎实常规工作，进步园务管理质量1.强化内部管理，严格各项管理制度的执行与施行，结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细那么，明确责任，实在发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。2.按照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反响意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好老师每月绩效考核工作。3.进一步加强学园的环境建立和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。4.倡导以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、灵敏而务实的作风激发教职工工作内驱力。5.利用暑假对教学楼进展整体装修，保障新学期的各项效劳设施的正常使用，如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。6.继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进展交流与资共享，及时更新内容，不断进步网站信息的质量，进步幼儿园的社会声誉。7.继续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深化开展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资共享。不断进步老师业务才能和幼儿园的办园程度。(二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质1.抓实培训，打造高素质老师一是深化贯彻中小学老师职业道德标准，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动，强化老师职业理想、职业道德和行为标准教育，特别要关注老师的教育行为，组织开展老师心理安康教育活动，进步老师的心理调适才能和心理安康程度。二是优化老师培训形式，以老师专业开展为本，探究培训形式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，进步培训的广度与深度。让老师学的更多、学的更活、学的更实，素质进步更快。2.示范引领，打造骨干老师队伍坚持以价值引领、文化熏陶和制度建立为抓手，坚决中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。继续通过选送骨干老师外出培训，外出参观学习，进步干_伍理论素养和专业化程度，另一方面组织骨干老师进展活动展示、经历传授、讲座交流等活动，发挥骨干老师的示范引领作用。3.加强管理，进步后勤队伍素质定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、效劳意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作标准，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步进步思想认识，重视食品卫生平安，严把食品进口关，加强伙食管理，标准操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。(三)强化教育管理，努力提升保教质量1.依法执教，强化常规管理根据幼儿园教育指导纲要的要求，遵循幼儿身心开展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体老师要坚持保教并重，坚持以幼儿开展为本，以游戏为根本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、兴趣性，满足幼儿感知、体验、探究需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违犯幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿安康、快乐成长。2.以人为本，深化教学研究一是进一步深化教科研一体化的工作策略，以研促教、以研促改，通过开展形式多样、内容丰富的教研活动，关注课堂教学细节，重视常态课的研究，进步课堂教学质量。二是进一步重视园本教研，探究转变教研方式，研究提升教育教学质量的新方法、新途径，园本教研要强化教育理论的反思，强化问题研究、理论研究、案例研究，进步老师施行教育教学的实用性。三是进一步推进学园特色品牌建立，加强特色研究，重视特色活动的组织，加大特色品牌的宣传与展示，提升办园声誉。四是根据不同老师的特点，有的放矢的开展不同层次的研讨活动，组织好课评比、技能比赛，特别是要为老老师搭建学习展示的平台，激发她们的工作热情。3.科研引领，抓实课题研究全体老师要进一步树立科研兴教的理念，树立科研效劳幼儿园开展，效劳老师开展的意识，做好省级课题“幼儿早期阅读习惯培养的理论研究”，研究中期阶段的工作，注重课题研究的过程。4.建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探究信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进老师科研素养的提升。及时总结推广研究经历，追求科研成果的灵动表达。(四)施行多措并举，确保幼儿园和谐开展1.群团管理要有新方法针对幼儿老师这一特殊群体，我们要重视园内工、团的管理，发挥其相应的作用，关心教工的工作及生活、反响教工需要，组织相关活动。要结合“老师节”针对女性群体，关注女性身心安康，弘扬家庭美德，培养巾帼不让须眉的精神。2.家长工作要有新举措在家长工作的方法上、实效上多探究，一是加大家园共育宣传。放大教育资，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式的家园沟通，征得家长对老师工作的理解，从而进步满意度。四是做好早教工作，加强社区效劳，开展社区亲子开放活动，逐步形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力，潜移默化了优生优育、优教的素质教育大环境。3.平安管理要有新打破首先是加强对幼儿的平安教育，培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身平安。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要非常重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制，讨论有效标准的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品平安关，要加大对体弱儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断进步保育工作程度。4.以创立为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”。组织全体教职工认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，通过展板、墙壁、发放宣传资料等形式，积极向教职工、家长宣传，创立要求，认真做好组织、发动和创立准备工作，在思想上高度重视，在组织上狠抓落实，在行动上扎实推进。幼儿园教学园长工作方案范本一、以纲要为指导，以总校目的作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、【关键词】：p ：坚持 反思 感恩三、主要工作一、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中进步工作效率，进步幸福指数。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反响”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家侧重于业务上的知识。从而把积极、上进、安康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的才能！二、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力进步“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格按照我们“流程”进展，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建立：本学期继续进步保育员“教”的才能，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比方：保育员组织幼儿点心环节等。三、根据本园实际情况，采取多种途径，进步教学质量。1、根据孩子开展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进展整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出合适各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的开展给予一个科学的评估。2、全心效劳班继续推广，坚持上学期效劳班中两大主题“英语”和“瑜珈”。四、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反响一次幼儿的开展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反响给老师，从而使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有方案、有目的、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思。3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！幼儿园园长工作方案范文2023幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进展保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。以下是为大家准备的幼儿园园长工作方案怎么写20xx，供您借鉴。【篇一】一、指导思想全面贯彻落实区教育局201x年教育工作要点，以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为根据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断进步保教质量，形成良好园风，把幼儿园办成农村示范性幼儿园。二、主要工作任务(一)政治思想工作：1.深化学习贯彻党的十x届x中全会精神。把系列讲话作为我园政治思想工作的重要内容，深化理解思想精华，准确把握核心意义，全面领会精神本质。每周政治学习时间不得少于1小时，要求老师做好学习笔记、撰写学习心得。2.扎实开展党的群众道路教育理论活动。“边学边改”、“边查边改”、“边整边改”、“边评边改”，实在加强群众观点、群众道路、群众立场教育，使全体党员老师不断改良工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进学前教育事业安康开展提供有力保证。3.进一步标准办园行为，努力改善幼儿教育的效劳条件，使36周岁儿童都能承受到优质学前教育。加强教育教学管理，努力改变幼儿教育小学化倾向，采取多种形式搭建互相交流学习的平台，不断进步办园程度。(二)保教工作：1.保育工作：(1)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反响工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，不断进步保育员的业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2.教育教学：(1)进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育指南，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析p 、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。(3)通过听课理解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展：通过节日活动、一日活动对幼儿进展“五爱”教育，讲文明、讲礼貌、保护公物、守规那么等思想品德教育。创设人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达才能的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，进步美术表现才能。培养幼儿在音乐活动中进展富有个性的表现。组织幼儿舞蹈兴趣组，开展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现才能。培养幼儿好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。加强对"创游"活动的探究，进一步进步"创游"质量。进步户外大中型玩具的利用率，加强对户外体育活动的指导。(5)保教人员要关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去保护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心安康、富有个性的开展。3.卫生保健：(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3)做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识宣传栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(三)培训工作：1.组织老师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在理论中不断探究科学管理的方式方法，进步管理程度。2.组织老师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断进步老师的业务素质、教研才能。3.继续鼓励老师苦练技能技巧根本功，培养“全面加特长”的老师。(四)平安工作：1.进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，并认真贯彻落实。2.增强教职工的平安防范常识，进步平安防范意识。3.使幼儿掌握园内各类玩具的玩法，理解交通规那么，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的方法。4.杜绝重大平安事故的发生。(五)教研工作：1.加大教研力度。认真组织老师制定符合本段幼儿的保教目的，选择符合目的、幼儿感兴趣的、来于幼儿的生活的教育内容，共同讨论利于促进每一个幼儿在原有程度上开展的教育教学方式方法。2.老师可根据各班的特点拟定课题，做到班班有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同讨论、反响课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。3.本学年园教研重点将是“绘画、音乐教育”，各班要针对教研重点组织老师人人参与教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，进步老师教研才能，促保教质量进步。4.老师要根据目的，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动方案。(六)家长工作：1.每学期召开一次“家长会”，共同商讨学园大事、要事，反响家长对学园工作的建议、意见。向社会宣传幼儿园的作用，搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，使家委会发挥对幼儿园管理、保教工作的监催促进作用。2.进步家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。(1)与家长交流理解幼儿在家情况，也让家长理解学园、班级情况及对幼儿的教育目的要求，到达家园教育的一致。(2)举行专题讲座活动。通过听专题讲座，进步家长科学育儿知识。3.搞好家园联络。(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿一天没入园，班主任或科任老师要打 家访，必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园理解幼儿情况。【篇二】继续以新纲要为工作指南，开展幼儿园课程改革，推进素质教育，狠抓老师队伍建立和保教质量的进步，努力营造幼儿园优良的教育品质，为早日成为理想化的幼儿园而不断努力。二、主要目的1、加强队伍建立，培养全面开展的人，增强幼儿园可持续开展的才能。2、深化继续教育，开展全员培训，更新培训观念、创新培训形式，进步培训工作的实效性。3、继续深化园本教研，加强教研组建立，鼓励各教研组开展自主、有效、适宜的教学研究活动。4、积极开展课题研究，加强过程管理，通过多种形式展示课题研究的成果。5、创设良好的校园文化气氛，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。6、卫生保健、平安工作紧抓不懈，促进保教结合，实在保证师生安康。7、深化与完善家长学校，增进家园合作。8、坚持标准用字、坚持讲普通话，倡导文明行为，加强绿色学校建立，积极创立“县级文明单位”。三、主要工作与措施：1、以教职工师德标准考核方法为抓手，进一步加强师德师风建立。(1)深化学习教职工师德标准考核方法，学习优秀老师的先进事迹、普通老师的踏实工作业绩，从而提升师德素养。(2)制定幼儿园教职工言行标准，实在增强教职工自我约束的自觉性。(3)继续以“关爱每一个孩子”作为师德教育的核心，在日常教育教学活动中开展“爱生行动”、“爱生经历谈”等活动，让“关爱每一个孩子”成为我园每一位教职工的自觉行为。2、充分发挥党支部、教育工会、共青团的作用，从思想、工作、生活等多方面入手关爱教职工成长。党支部、教育工会、共青团开展多种形式的活动，充分发挥在加强老师思想政治工作中的作用;组织教职工积极参与幼儿园的民主决策、民主管理、民主监视;关爱教职工生活，维护教职工权益。3、加强人力资开发和管理，建立一支优秀的教工队伍制定老师分层培养目的，使每位老师明确自身的开展方向，同时加强过程管理。(1)骨干老师的队伍建立：一流幼儿园需要一流的老师队伍，名园要有名师支撑。本学期我们将继续为骨干老师、教坛新秀创造时机与条件，开展教学展示、教育经历谈等活动。(2)青年老师的培养：针对本学年新调入老师理论经历缺乏的弊端，开展师徒结对子活动，由经历丰富的老老师手把手地传授，学期底开展师徒结对汇报活动;自定一年奋斗目的，要求目的详细，方向明确。(3)老师群体业务素质的进步：本学期的重点开展数学优质课评比活动，同时将参加教学现代化课件制作活动。【篇三】学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是进步老师自身素质、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和开展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理标准化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研互相交融、教研组、年级组、学科组纵横交织的培训网络，保证校本培训工作的畅通。(2)重新制定和建立了有利于老师主体性开展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的根底上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。)2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定实在可行的校本培训方案，加强对校本教研工作方案的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原那么。在活动中不断反思、及时调整，进步校本培训的质量。(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的标准建立，注重良好组风建立。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，实在进步教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过互相的观摩、学习、研讨，实在进步教研组长、年级组长、学科组长的才能，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，理解老师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了根据。(3)引进竞争机制，调动老师参与教研活动的积极性。我们为鼓励老师积极参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年完毕时根据老师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组(年级组)，教研组积极分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展进步老师教育技能的竞赛活动，如老师建构技能比赛、演讲比赛、青年老师根本功比武等，老师积极性高，参与踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研形式，浓化校本教研气氛。1、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位老师提供假设干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励老师大胆进展理论和探究，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学经历。做，重操作、重理论。写，学心得、写认识。这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位老师的才能和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断进步教育教学程度。2、校本教研活动创新化：(1)理论学习方式创新化：为调动老师参与教研活动的积极性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取多种鼓励的学习方式，让每位老师参与到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出假设干考虑问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干老师讲座互动等形式培养老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研气氛。(2)活动内容、过程的创新：在改革传统学习方法的同时，我们还非常注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内互相观摩研讨相结合、学历进修与教育理论相结合，重理论、重研讨、重反思，从多种角度进步老师的理论程度，帮助老师掌握先进的教育理念。同时充分利用各种教育资，如每次外出学习的老师都有任务，需要填写学习反响单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进展传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴。(3)活动方式的创新：以游戏为载体，促进老师快乐学习。开展参与式培训，促进老师主动学习积极开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式。三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。1、立足实际，积极开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有方案、每学期有重点;同时注重面向每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断进步;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参加外出培训学习