幼儿园老师六月周总结.doc

幼儿园老师六月周总结幼儿园大班六月份工作总结精选【一】六月份，是大班孩子在园的最后一个月了，短暂的六一过得充实而快乐，也是小朋友们最兴奋情绪波动较大的一个月。我对本月的工作总结如下：一、教育教学方面本月的主题是我要上小学，在各种各样的活动中，都表达出幼儿将要上小学的情况。如整理小书包、歌曲幼儿园毕业歌、我会解决问题等课程。并让幼儿参观了小学，听小学生上课，看小学生做操的情景。这样一来既让幼儿熟悉了小学的环境，又萌发了幼儿对小学生的向往之情。在同时，与幼儿开展了再见了，幼儿园的主题活动，通过背书包上学，模拟小学生上课，增强了幼儿入小学的愿望以及小学生学习习惯的养成。我们大班组还和幼儿一起开展了毕业典礼，孩子们用不同的方式表达了感谢之情，感受到了离别与欢乐共存的气氛。二、生活保健方面六月天气多变，忽冷忽热，我们大班幼儿出现感冒、发高烧的情况情况比拟多，叮嘱家长带幼儿到医院去看，随天气的变化给幼儿增减衣服。在幼儿园我们一天都有开空调，在午睡的时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。在活动后经常提醒幼儿要多喝水，并通过谈话、家园栏等方式向幼儿宣传夏季的保健常识。让幼儿更安康、更活泼。三、平安教育方面我对大班幼儿进展校园平安隐患、禁毒、预防地震知识和暑假期间的平安隐患等平安教育。通过学习后幼儿能轻松的掌握平安知识，并知道怎么预防平安隐患。从而也加强了幼儿的防范意识。四、家长工作方面因为六月老师要统计班上留守儿童的根本信息，我们班所有的家长都积极配合老师的工作，为老师提供需要的信息，我很是欣慰。并且学校开展活动家长都努力配合，家长和老师一起努力做好幼儿的幼小衔接工作，培养幼儿对上小学的向往和兴趣。多彩繁忙的六月工作中我们也有很多缺乏的地方，我们都需要加强改正我们的缺乏，我们不做最好，只做更好。幼儿园大班六月份工作总结精选【二】六月份是一个紧张繁忙且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.一、教育教学本月的主题是礼仪教育，在进展这个课程单元中，"文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作那么，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，可以区分美与丑。在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿可以承受，但在数学方面中，发现局部新生根底薄弱，所以在这方面还需加强。二、常规方面通过我和副班(x_师)共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注重这方面，洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善.在这些常规方面，我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们获得了不错的成绩，使一些在这些方面都有了很大的进步，但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现，下个月继续纠正。三、平安与保健方面天气渐渐变热，我们老师对这保健方面做得还是比拟扎实的，每天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比拟多，本月开场编排毕业的节目，对平安方面还需加强。四、家长工作为了增进老师与家长之间的联络，互相交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长可以积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为x人，有x人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，这次家长会开了接近一个小时，非常顺利地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们理解了班内课程特点，并针对一些问题进展讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进展了分析p 总结，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起讨论了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进展了讨论。培养幼儿自我效劳才能：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、拾掇书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长理解孩子的生活情况。越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是老师，希望从老师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建合适于家长的联络桥梁。本着尊重、平等、合作的原那么家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能是我们该做的。幼儿园大班六月份工作总结精选【三】六月，繁忙而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了六月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。对于大班的孩子来说，这个“六一”特别有意义，这是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。因此，我总结出本月的繁忙所在：一、平安保育上我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的平安工作放在首位。孩子们的表现更棒，可以按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了防止孩子们到处乱跑现现象，老师带着孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显进步。在幼儿的平安方面，关于幼儿的假期平安问题大班还召开了家长短会，天气炽热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等平安工作。家园共育，让孩子安康快乐成长!二、教育教学方面六月我们进展了地球村、我要飞两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力;引导幼儿勇于克制困难，遵守游戏规那么，体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经历创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进展创造性表现，并体验创造的快乐。三、班级活动上儿童节表演上，大班幼儿表现超赞，“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目非常精彩。孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。在“xxx绘画比赛”活动上，我班共有x名幼儿参加比赛，获得一、二等奖的好成绩。四、家长工作方面六月，家长的功绩不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进展相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期平安工作，让我班幼儿无平安意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。幼儿园大班六月份工作总结精选【四】六月是匆匆的，一转眼又到了月末，这是本学期最后一个月，也预示着整个学期的完毕，回忆本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：一、教育教学工作我们开展了“有趣的昆虫”、“愉快的夏天”两大主题教学活动。通过“有趣的昆虫”主题中的一系列活动，幼儿结识各种昆虫，理解昆虫的有趣之处，他们用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探究昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在语言活动“小蚂蚁的生日会”中，幼儿通过欣赏故事，借助小蚂蚁的生日会的情节理解昆虫的主要特征;在科学活动“昆虫聚会”中，幼儿认识数字10，学习按一定的方法摆放某一物体我们还开展了“愉快的夏天”主题活动，幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发了探究夏天大自然奥秘的欲望。科学活动“夏天到了”，幼儿运用多种感官感知夏季的降临，理解夏季的一些主要特征，理解夏天怎样使自己凉爽起来的方法;音乐活动“夏天的雷雨”，通过打击乐演奏，体验夏天雷雨的有力。二、卫生保育工作面对学期即将完毕，暑假即将到来，我们帮助幼儿掌握一些夏季的平安、卫生常识及自我保护的方法，希望幼儿安康快乐地度过夏天。我们抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防流行性传染病的发生。月末我们还进展了平安防火演练，孩子们手拿毛巾捂住口鼻，在老师的带着下速度而又有序地撤离教学楼来到平安地带。通过本次平安防火演练，进步了幼儿的防火意识和面对火灾的紧急自救才能。三、家长工作本月我们继续利用xx、通讯工具等加强家园联络，尽量做到家园互动。由于主题“弯弯绕绕”中数学活动“生活中的数字”需要，我们请家长帮助搜集生活中带有数字的物品。家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好幼儿成长档案，使家长可以更加直观、更加详细、更加全面地理解孩子在幼儿园中各方面的表现。当然我们的工作中还存在着一些问题，对于个别幼儿的照顾不够细致等，我们将协同保育人员共同解决这一问题。幼儿园老师支教总结总结一：幼儿园老师支教总结 时间永远都不会因为你的留恋而停步！在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将完毕。在这个学期中我付出了很多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。 一、彷徨期。 开学前，接到冯老师的 后没来得及仔细考虑就担任了红联幼儿园支教老师的任务。那时，红联幼儿园刚刚起步，老师都是新老师，没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近10年的工作经历，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的情况下，确定了本学期的教科研目的，并且开场施行，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好！ 二、探究期。 老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢？我考虑了很久，起初，我觉得老师们应该先学习纲要，但是被陆的一句话消除了我的这个念头：“连带班都不会，她们可以领会纲要精神吗？”由此可见，我对老师们的理解还是比拟初浅的。于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最根本的一日活动环节入手，让老师们先掌握一日活动的作息制度。与陆老师经过商量后制定了作息制度表，但是如何跟老师们交流，成了困扰我的一个难题。考虑了很久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实根本没有理解，更别说施行了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。 三、改良期。 一开场，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比拟认真，但是，我知道老师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我检查了老师们的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反应意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的问题根本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在探究期，我理解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际情况进展讲座、交流。可能由于老师们都有了实际的操作经历，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了意见，讨论比拟剧烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的情况进展进班调研，在调研中发现问题，提出问题，并且请老师们改良。对每个班级进展调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在承受意见后的施行情况。检查后发现多数老师可以按照作息制度施行了，当然还有个别老师仍然我行我素，这需要个别交流。 四、发挥期。 通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经历，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。 一自然角的评比。 陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法；并且将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。然后进展自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级老师进展当面交流，提出改良意见。最后，通过自然角的评比，增强老师们的信心，进步她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比拟成功的。 二教养笔记的撰写。 对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进展修改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改意见。最后，又组织了一次业务学习，挑选了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进展讨论，提出自己的观点，最后由我进展总结。再一次检查老师们的教养笔记，发现老师们的进步比拟明显，事例的选择比拟贴近幼儿生活，观点比拟小，容易掌握；事例的描绘比拟详细、形象，使人不至于雾里看花；分析p 也逐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点与事例描绘还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。 三主题墙的评比。 首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进展展示，让老师们先有一个视觉上的享受，并且理解到主题元素这个名词；然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进展逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进展修改。 最后，在评比时，我们惊喜地发现，大一班的主题墙创设非常有风格，她们的废旧物品鸡蛋箱的利用也极其适宜。布置板块比拟丰富，色彩比拟协调，内容有老师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比拟丰富，反而中大班的主题墙内容显得比拟单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第一次接触主题墙。 五、料想期。 应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开场出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我理解到，下一阶段，我要做的重点工作是进展进班调研，听每一个老师的课，并与她们进展交流，努力进步她们的教学程度。在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让老师们理解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要作为自己工作的准那么。 本学期的工作已经完毕，与其说，我为她们带去了很多经历，很多学习的时机，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地考虑问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次时机，感谢红联幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力！ 总结二：幼儿园老师支教总结 初来到“代县华龙实验幼儿园”，就是想把所学的文化知识很好的应用于理论中。也想看看做一名老师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很快乐来到这里支教。 当正真的工作开场后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开场的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比方，发玩具分散他们的注意力，做很多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接孩子，依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。 接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说，彼此都很生疏，由于他们太小，常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容，他们都不能很好的配合，所以导致课堂秩序非常混乱。后来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到，只有理解托班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。比方：模拟不同小动物的声音和动作，一开场就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。后来的课就比拟顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌，我真的很欣慰。 明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏，一起玩耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个得意的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着；要么腼腆的看着你；要么瞪大眼睛瞅着你；要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累，但是过得很充实。就这样，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。 除了学生接触最多的就是老师，无论是生活还是工作，他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我们的主班王老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。老师队伍人数很多，但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之，大家相处良好，当然我也为自己可以融入这个集体而快乐。 往往每个人的快乐程度四由之前自己所付出的劳动来决定的，并且在参与这些活动的时候，对自己的才能也是一种锻炼。使人成长的，并不是岁月，而是经历。那么，对于初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要自己去准备，自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿老师必需要有爱心，有耐心，有敬畏之心！ 总结三：幼儿园老师支教总结 用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手走进天乐幼儿园2023年3月8日，民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园，展开了大手牵小手走进天乐幼儿园活动，与幼儿园的小朋友进展了亲密的接触。 三点整活动正式开场，我们首先都分好队，每两个人带着一个班做活动。 走进教室，小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们，看到小朋友们纯真的笑脸，我们一一做起了自我介绍，因为是第一次接触幼儿的教学，对于怎么去教授还是不懂，也不熟悉。在与幼儿接触过程中，刚开场沟通还真是一件很费力的事情。但是在老师的帮助下，我们都渐渐的明白，在幼儿的教学上，老师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到平安，放松。 我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花，和小朋友们一起唱歌。带小班的的小朋友们在教室里画画。带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏。 幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，培养小朋友的想象力，创造力，思维才能；阅读区，有各式各样的儿童阅读本，培养小朋友的阅读才能和集中注意的才能；绘画区，施展小朋友的绘画才能。 虽然只有短短的半天时间，但是在这次支教中我理解到老师必须在孩子面前保持威信，同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候，有节奏性的拍掌，孩子们也会跟随拍掌后安静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式，是感恩社会的一种行为。 总结四：幼儿园老师支教总结 寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我的支教生活也将近尾声。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到自己把物品一件件放进展李中时，在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门翻开：从开场的生疏到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道一年的支教光阴是否让自己变得成熟，但一年的支教光阴让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。 一、在思想上 本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 二、在教学工作上 教学上，我想是我在支教中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开场无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手答复的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法如下： 1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进展交流，理解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些合适这里孩子的教学方式。 2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。 3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要进步教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进展讲解和分析p 。对于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习方案和目的。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。 6、注重学生语文根底知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 7、农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘束、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，理解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。 8、在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的学生成绩都有了较大幅度的进步，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也获得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起讨论新课程理念、教育教学对策、如何进步课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相交流，共同进步。 三、如今自己支教光阴马上就要完毕了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中完毕了自己的支教生活，支教的光阴，也给自己留下了很多的考虑,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资的平衡，可自己在经历了一年后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，却还出现了很多的问题。 老师对支教学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都渐渐的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要分开的时候了。有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的支教老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。如今教育中的各种矛盾，一处理不好就会晋级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己一年的支教生活能平安的完毕，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的，而对于我们的批评难道是公平的吗？ 岁月无痕，但我知道自己这一年的光阴，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在将来的老师生涯中的方向和信念。我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，可以赢得学生的喜欢，同事的关心，得到学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。 总结五：幼儿园老师支教总结 xxx年，举国人民获得抗雪救灾圆满成功、获得抗震救灾阶段性成功，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也完毕了在黟县最偏远的山区学校xxx中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯洁、仁慈、朴实、热情、乐观、进取回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活确实挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动 一、走进大山 支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。xx年8月，在县教育局大力发出“向遥远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我仍然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区xxx，进展为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx?”我答复说：“支教交流会给老师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。” xxxx月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开场了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我唯一的女性自然成了他们的“煮任”。(用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一身汉。)为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。 二、激情工作 本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段(中、大班)，每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经历与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。 教育教学 这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻纲要精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。 2、在教育教学活动中提早认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。 4、认真制定学期方案、月方案和周方案。 5、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。 保育工作 在日常生活中，我知道农村的家长比拟忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带着孩子去打饭，防止了孩子因为丧失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育方案，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展，并且在每周做好养成教育小结。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗玻璃亮堂，天花板无蛛网。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给每位幼儿配齐毛巾和饮水杯。各种玩、用具认真地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用；积极配合乡卫生院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。本学期手足口病在我省阜阳地区流行严重之时，我提早做好了卫生防范工作，致使班级幼儿不曾发生一例疑似病例。另外我还自己掏钱为班级备齐一些急救药品。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，谨防意外事故的发生。 家长工作 教育是个系统工程，我深知幼儿的开展受着家庭、学校、社会三大环境的影响，父母是孩子的第一任老师，家庭给予幼儿潜移默化的影响，因此在工作中我非常重视家长工作，利用家园栏，每半月一期的保教知识，加强宣传；通过家访、随机交谈、 联络等方式进展多方位家园交流。一年来我坚持每学期一次家长会的召开，通过组织家长共同学习，进步家长的科学育儿程度，接家长们一个面对面交流的时机，加强家长与老师之间的沟通和理解。本学期我还为班级每位幼儿家长印发了幼儿园写给家长的平安手册，这一系列工作得到了家长的一致好评。 三、爱的收获 根据“一切为了孩子，为了一切孩子”的原那么，我激情的为每位孩子奉献自己的耐心、细心和爱心，主动完成学校的各项教育教学工作，由此受到了学校领导的高度评价和家长的一致好评。为此我也受到了家长和学校领导的关心和关爱。日常生活中，家长们经常给我送来自己家种的蔬菜；校长也经常过问我们的生活还需要什么，有什么困难。在上学期完毕步行出大山那次，校长还亲自打 过问我们的路途平安状况。我相信有付出就一定有收获，一年来我组织幼儿参加了各级各类比赛，并在比赛中获得了较好的成绩：在全县幼儿科学梦想画比赛中，汤骏杰获得二等奖，俞?获三等奖；全县幼儿运动会比赛中，我们获得“福娃运球接力”工程三等奖，“小兔跳五环”工程六等奖；全县幼儿讲故事比赛中，俞?获三等奖；在全县幼儿跳绳比赛中，汤骏杰获得大班男子组二等奖，程妤获中班女子组三等奖。 光阴在不知不觉中流逝，转眼一年支教生活完毕了。回首一年来的支教历程，有艰辛，也有欣喜；有付出，也有收获。一年的支教生活也给我创立了许多的第一次：第一次参与义务献血活动；第一次参与学校监考和阅卷工作；第一次进展复式班教育教学工作；第一次总之，还有许许多多，都已成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。青春奉献山区，爱心浇灌将来，我曾经在xxx这片热土上受锻炼、做奉献、长才干，也曾经在这里用真爱点燃梦想，用真情播撒希望，我在大山奉献过自己的无悔青春，有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受。在自己的人生画卷上浓墨重彩的写下了重重一笔，生命因为它而更加丰富和精