教师转正实习总结范文汇编.doc

老师转正实_结范文汇编老师转正实_结范文汇编。转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能 走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正适 应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来， 在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习才能、教学才能还是专业水 平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下：一、德： 作为一名党员，我坚决拥护中国_的领导，认真学_的重要文件和 精神。积极参加学校的政治学习，努力进步思想觉悟，自觉遵守老师法 等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配， 完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，培养全面开展的合格人才。我尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱 学生、 人际关系和谐融洽， 处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。二、能： 本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃 透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等才能。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，进步学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开 展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心保护学生，既做到严格 要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、安康开展。二、勤： 我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活 动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、进步的时机，不落下每天的本 职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备 缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教 师。四、绩 在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学 生学习才能方面，获得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会 转变;一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与 老老师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断进步教育教学能 力和程度，创造更好的成绩。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人， 我将一如既往。我将以不懈的探究奋斗来回报太和中学，回报社会。f132.f132.更多工作总结编辑推荐有关医生转正工作总结范文汇编本人xxxx，xxxx年7月毕业于济宁医学院临床医学专业，至今工作于张店区中医院，如今内一科任职住院医师，于xx年7月至今在我院工作一年多;在工作过程中，全心全意为病人效劳的思想，待病人胜亲人，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床理论相结合，努力钻研外科专业知识体系。在理论过程中我获得了不少成绩，同时也逐渐认识到临床工作的复杂性、多样性，理解到了一些内科疾病的诊疗新进展。现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结：一、思想上，自觉加强理论学习，努力进步政治思想素质。二、在业务上，努力夯实专业根底，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有五年的专业知识学习，但是理论的东西接触的少，对许多现场问题不理解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识构造的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的生疏的领域时，缺少经历，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在领导、同事的帮助下，可以很快融入到工作中。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。由于进入了一个完全生疏的工作环境和生活状态，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是医院里宽松融洽的工作气氛、良好的医疗环境及学习开展机遇以及在各级领导、同事的关心和帮助下，让我很快完成了从医学生到医生的转变。工作中可以始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关心，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅可以弥补自己耽误的工作学习而且可以有所成就，不辜负领导们的期望。过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探究、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。采购工作总结范文汇编又一年过去了，时间总是在悄无声息中流逝。真的很感谢公司给我提供磨练自己的时机，更感谢公司长久以来对我的信任和栽培!众所周知采购部是公司业务的后勤保障，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我的信任，将我放在如此重要的岗位上。在董事长的直接关注和公司各位领导的关心支持下，通过一年的采购工作，使我懂得了许多道理，也积累了一些过去从来没有的经历。理解到一个采购所具备的最根本素质就是要在具备良好的职业道德根底上，要保持对企业的忠诚;不带个人偏见，在考虑全部因素的根底上，从提供最正确价值的供给商处采购;坚持以诚信作为工作和行为的根底;躲避一切可能危害商业交易的供给商，以及其他与自己有生意来往的对象;不断努力进步自己在采购工作的作业流程上的知识;在交易中采用和坚持良好的商业准那么等。在这里我想说作为一个采购，并不像常规所想的那样仅仅是打个 ，签个合同，发个货那样简单，这只是其中之一，也是最根本的。在领导的提醒下，xx我及时调整好心态和观念，但凡有关销售的一切事物，我们采购部都积极配合!一切以销售为主，我们辅助。采购与销售是密不可分的!因为我们是一个整体，唱得是同一首歌，走得是同一条路，奔得是同一个目的!在采购过程中我不仅要考虑到价格因素，更要最大限度的节约本钱，做到货比三家;还要理解供给链各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不同特点、作用及意义。只要能降低本钱，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨方法。真得很感谢总经理，在采购方法方面为我们出谋划策。是他的严格要求，让我们不得不千方百计去降低本钱，也是在他的英明领导下，我发货时遵循少量屡次的原那么,当然还要在不影响销售的前提下，尽可能充分利用供给商的信贷期，保证公司资金周转。在发货方式上面，尽量以送货上门的方式从而降低公司的额外提货费用。在付款方面，间接性地降低本钱。在这里我还要对公司所有人员说声：谢谢!感谢他们及时将市场价格信息传递给我，让我与供给商会谈时做到了心中有数，从而成功降低了库存本钱。另外，每月月底，因为销项税远远大于进项税，为了降低公司不必要的税收，我都积极主动向客户催要增值税票。xx年是个进步的一年，在公司各个部门的配合和采购部的多方努力下，我公司与供给商建立了非常良好的合作关系，有的已经直接向我公司发货，开场友好商业往来!在引进新品种方面，我们从多个方面不断搜集信息，及时和其他部沟通，并快速备货。对于新进品种，采购部都会向业务人员提供新进品种目录表，以供他们参考学习。几年来，我更加明白了总本钱优先原那么，和灵敏运用各种采购技巧的重要性。对与价格影响因素要有敏锐的感觉，并且可以及时的做好预警及防范措施，切忌从一而终。一个优秀的采购比须拥有较强的沟通协调才能和采购经历，我知道自己间隔 一个优秀的采购还有很远的差距，因为采购经历是靠长期不断积累经历和自我启发，到达纯熟程度后才能掌握的一种技术，要做到这一点是非常困难的，不过，我会更加努力的学习，不断地积累丰富采购经历，跟上公司的开展的脚步!2023年采购工作总结范文汇编时间过得真快，转眼间xx年过去了，它是我踏进*的第二年，在*经理*课长的指导下，在各上级的领导与各同事的共同努力下，我们认真完成了公司各项工作任务，并获得了较好的成绩，总结如下：一、工作方面a、工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，保持良好的沟通。充分发挥岗位职能，不断改良工作方法，进步工作效率，较好地完成了各项工作任务，保证货柜如期出货,满足客户需求，协助业务到达销售额。b、与各供给商建立良好关系，顺利将物料如期跟崔到位，保证现场顺畅消费。c、以最低的价格购置最好的产品，并根据市场行情降低单价减少本钱。d、由于资金周转问题，尽力与厂商协调应付减少公司财务困扰。e、下单跟单正确率达99%。二、纪律方面本人严格遵守厂里规章制度，不迟到，不早退，处处严格要求自己，无特别重要事情从未请假。三、思想方面积极参加各种培训，并通过阅读大量的书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，进步自身素质程度以便更快地适应社会开展的形势。四、缺乏方面a、下单漏单率 0.1%，但未构成订单延柜。b、部门与部门之间沟通方面未到达最理想的效果。优质总结小学老师培训工作总结汇报范文汇编七篇小学老师培训工作总结汇报(篇一) 20xx年9月19日至10月19日，为期一个月时间，我有幸参加了甘肃省小学老师教育技术才能培训学习。经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论程度、计算机操作程度、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对如今和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：1、进步了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的.合，同时，我也认识到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条.明晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光荣，使我对课程开展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和施行国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。2、掌握了教育技术的根本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的形式、教学设计的一般过程(包括前期分析p 、确定目的、制定策略、选择资、确立步骤、分析p 评价)，教学资与信息化教学资的根本概念，教学设计的施行与评价反思等。3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的才能，具备了收.、甄别、.合、应用于学科相关的教学资加以优化教学环境的才能，具备了在教学中对教学资、学习活动、教学过程进展有效的管理才能。4、本次培训.用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵敏，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别合适边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进展，这一点也给我留下了非常深化的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的互相沟通，互相帮助，最后经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见，这样进步了小组成员的参与度。5、学习内容非常由方的实用，从计算机根底操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计根本方法等根本技能开场培训，并结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的详细设计与处理，Word中的修订功能用于电子作业的修改，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析p ，上网查找资和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术才能培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与理论。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析p 教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的.体功能，通过优化教学过程来获得尽可能.想的教学效益。通过自身参理论，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程.合的信息化教学设计与课件资开发的思路和方法及.个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的详细运用有了进一步的认识与理论，这是一次实用性非常由方的强的教育技术才能培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，进步教学质量、促进每一位学生的开展，这是我培训的目的和收获。小学老师培训工作总结汇报(篇二) 今年暑假根据我校老师的实际情况，在校领导的大力支持和领导下，我校扎扎实实开展了关于教育技术初级培训。进步了全校老师的信息技术程度和才能,为我校广阔老师利用现代教育技术加强学科整合打下了坚实的根底，为推动全校教育信息化起到了积极的作用。现将本次培训工作总结如下：一、明确认识、加强领导。学校对培训活动的重视与否在很大程度上影响着培训的效果，所以我校一接到这次培训任务就在全校老师中大力发动，引导老师明确在课程改革中老师综合素养的进步是课改成功的重要保证，其中老师教育技术的有效掌握和不断更新、让教育技术有效地效劳于教育教学工作是我们师训工作的重要内容。我们根据上级指导部门的工作要求，结合本次培训的特点，成立了以郭英俊为组长，王娇蓉、陈雪芳为副组长，林秀满、洪玉风、刘栩玲为组员的工程领导小组，以陈曼云、林芳、鹭、许燕群、骆婷娟、林群娜为组员的工程工作小组，结合我校参培老师的实际情况和培训的要求，研究并制订了详细的培训方案，严格按照方案施行培训。二、精心组织、抓好落实1、培训方式策略四要+四宜身教重于言教。如何在培训工作中，充分运用现代信息技术和教育理论，使老师从培训过程中直接感受到现代教育技术的应用价值，是值得我们深思的。 我们根据本校参加培训老师的年龄、性别、学科等实际情况深化浅出地进展培训。我们总结出培训班的“四要四宜”：一要控制讲课节奏，宜慢不宜快;二要照顾到面，宜浅不宜深;三要理论与理论相结合，宜少讲多练;四要主讲与助教相结合，宜多配辅导老师。从培训后的调查结果来看，老师对我们的讲课和辅导是完全认可的。2、培训时间策略短期+论坛考虑到老师平时又要上课，还要搞科研等实际情况，我们利用暑假每个模块安排半天时间授课。为使培训工作延续，我们通过校内QQ群让老师对培训工作的意见、要求、经历、体会，都可以通过QQ群发表和交流，深受老师欢送。3、培训效果反响调查+总结举办老师教育技术培训是进步老师教育技术素质和才能，提升教学整体程度的重要措施之一，为了把这个工作做的更好，在培训中我们做一个问卷调查，内容包括教学内容及难易、对辅导老师的满意程、教学时间的安排、对培训班的总体感觉及建议等等。根据问卷调查获得的第一手资料，认真做好总结，并进展讨论、分析p ，提出建立性的意见，不断改良培训工作。4、培训决策规划弹性管理+重在引导要做好工作，总离不开领导和管理，开展教育技术培训也不例外。为使培训获得理想的效果，我校建立一支能驾驭现代教育技术的师资队伍，我们动了不少脑筋，推出了一系列的管理举措。如：在决策规划上，我们提出了技术先行的思路;在详细操作策略上，我们以"任务"主题定内容，以互帮互学求效益;在制度上，我们划定限时完成规定作业要求;应该说这些措施都是必要的，但我们认为更重要的是引导老师认识到学习教育技术的必要性，调动他们学习的积极性，并在学习过程中帮助他们消除畏难情绪，树立自信心。为实现上述要求，我们主要从以下两方面着手：一抓学习。为统一老师的思想认识，创设良好的学习气氛，在整个培训过程中，我们非常注重组织老师学习有关教育改革与开展以及计算机、网络在将来社会开展中的重要地位和作用，信息社会对老师、公民信息素质的要求等方面的文章，从而使老师深切地感受到培训的真正目的不在于“训”，而在于“研”，在于“用”。 我们借助培训这个平台，引领老师更加积极主动地投入到新的学习中去，产生学习的欲望和将所学运用到理论中去的冲动，从而实现自我的提升和开展。二是实行弹性管理。我们"开展自愿组合的互帮互学"的举措，照顾了一局部学习有困难的老师，尽量使他们不落伍，表达管理上的弹性。弹性管理，重在引导策略的施行，较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是本次教育技术校本培训能持续高效开展的根底和保证。可以说，“教育技术”必修课的学习，不仅培训了参训老师，也培训和进步了授课老师。本次培训是一次富有成效的培训活动，回忆整个培训学习历程，虽然开头是苦涩的，过程是艰辛的，但结局是欣慰的。老师各方面的才能有了很大进步，特别是对信息技术的综合运用才能，如今已不只停留在课件的制作上。老师们认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。小学老师培训工作总结汇报(篇三) _小学是由几所村小合并而成，_基金会无偿援建的灾后重建学校。作为在全县以公选方式进入这所学校的老师之一，也作为出生于_外乡、在父辈们注视下成长起来的老师之一，从内心深处对这所学校，对进入这所学校的学生有着一种强烈的责任感、亲切感。因此在工作中，几乎每天七点过就到校，下午六点过才回家。兢兢业业地备课、上课、修改作业、辅导学生，没有想过收学生的额外费用，更没有想过强迫学生就餐。其实从教这么二十几年来，一直都在村小无怨无悔地默默奉献者，这样的状况早就成为一种习惯，发表在教育科学论坛上的文章走在村小从教路上，就是对延续至今的这种习惯的真实写照。在_小的工作中，除了认真完成班级语文等学科的教学任务外，作为校刊犁痕的主编，在短短一学年内已编辑印刷了5期。这其中的辛苦与疲累，从没有给领导和老师、学生、家长们提过。晚上熬夜撰写新闻、编辑资料是常事，特别是在广告公司排版期间，为了尽量保证校刊的排版进度和质量，下午一忙完在学校的事务，急匆匆地就到广告公司守着做，经常饿着肚子到十点多，站得腰酸腿痛，一种承受了任务就要尽力做好点的力量在鞭策着我，支撑着我。有时为了既要顾到广告公司的事，又要顾到班级上课的事，只好自费坐车，但从没有因此向学校报销过一分钱。在这一学年度，我积极学习，努力进步自己的师德程度。如：_县教育局20_年师德工作要点、进一步加强老师队伍建立的施行意见及_县教育局关于转发_市教育局关于印发_市中小学(幼儿园)老师职业道德行为准那么试行的通知的通知等，并认真作好笔记，写好心得体会，把学习的精神实在贯彻到本职工作中，深得学生的拥护、家长的满意、老师及学校领导的肯定。小学老师培训工作总结汇报(篇四) 根据市教育局关于开展全市中小学老师执教才能全员专题培训工作的通知精神，进一步贯彻落实教育部关于“新理念、新课程、新技术和师德教育”培训要求，实在进步中小学老师执教才能，积极促进干部老师素质提升。市根据我市中小学老师队伍现状和老师的特点，从20xx年开场开展对全市中小学老师执教才能培训，至今已进展3年。市通过创新机制，突出重点，强化措施，统筹规划、有效开展中小学老师执政才能培训，经过共同努力，进步了老师整体程度，获得了一定成效。现将主要工作总结如下：一、指导思想明确，工作思路明晰新课程对老师的要求越来越高，需要老师创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，需要老师引导学生将知识转化为才能。所以现代老师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变方法。因此，老师必须随时对自己的工作及专业才能的开展进展评估，树立终身学习的意识，不断对自己的教育教学进展研究、反思，对自己的知识经历进展重组，才能不断适应新的变革。围绕市老师教育“十二五”方案，以新课程改革理念为核心，坚持以人为本的理念，更新老师的教育思想，以进步老师专业技能和素养成为向。通过此次老师执政才能培训掌握本学科教书育人的新理论、新技术和新知识，实在进步我市中小学老师执教才能程度，培养有新的思路，有新的打破，打造一支学习型、研究型、创新型的老师队伍。二、获得成果通过此次老师执教才能专题培训，使市广阔中小学老师进一步稳固“素质提升”培训的成果，自觉更新教学观念，调整教学思路，改革教学形式与方法，使新课程理念转化为老师的课堂教学自觉行为。首先通过执教才能专题培训，使老师理解、掌握老师执教才能建构的一般过程、方法和策略，逐步提升自己在新课程教育理念指导下，根据学生的实际情况合理开发课程资、整合重组教学内容、有效施行课堂教学的才能和素养。其次通过执教才能专题培训，使老师逐步形成大胆设想、敢于创新、注重实际、乐于探究的科学态度和认真负责、乐于合作交流的教育品质，逐步提升为人师表才能、组织教学才能、知识更新才能、运用现代教学手段的才能、总结反思才能等，形成适应新课程教育理念的崭新的教学风格。1。县打造教研训一体化特色，不断提升老师执教才能县教育局领导高瞻远瞩，于20xx年度将老师进修学校与教研室合并，在县级层面搭建了教研训一体化的根本框架；并提出了“施行有效教育”的根本理念。在这一过程中，县师训部门与全县中小学一道，不断探究、不断理论，逐步形成以团体课题为引领，校本研训为载体，深化课堂教学常规为抓手；努力探究教研训一体化路子，倾力打造教研训一体的特色品牌。经过三年时间的理论，获得了一些效果。主要从以下三个方面，提升老师执政才能。1.加强校本研训夯实“老师执教才能提升”的基石提升老师执教才能，关键在老师，三年来他们把研训工作的“立足点”放在解决课堂教学的实际问题上，放在解决基层老师实际需求上；把研训工作的“切入点”放在不断改良研训形式、研训方法、研训手段上；2.深化教学常规抓住“老师执教才能提升”的关键。以课堂教学为中心，进步教学质量是“提升老师执教才能”的最终落脚点。县广阔教研员带着学科老师，以课堂教学中所面对的各种问题为对象，立足常规教学，深化有效课堂教学研究；3.团体课题引领努力创立“教研训一体”的特色品牌。进步课堂教学实效，是广阔老师孜孜以求的目的，在团体课题引领下，各校教研训一体化形式初步形成，课堂呈现出前所未有的活力和活力。三、区以老师执教才能为重点，扎实开展老师培训工作区老师进修学校在区教育局及上级相关部门的正确领导和关心重视下，做了大量的准备工作，通过座谈、会议等形式进展学习，细化任务，合理分工，落实责任。稳步推进并全面施行了中小学老师以执教才能为重点的三年老师培训工作。构建了以校为本的老师培训、教学研究制度，大力推进校本培训、校本教研活动和老师自主研训，促进了全区中小学校的开展和老师的专业成长。为了使校本培训工作扎实、有序、有效地开展，努力做好管理与效劳工作，老师进修学校在健全培训网络、搭建培训平台上做了一定的尝试与努力，并获得了较理想的效果。一、制订规划，加强领导，保证施行实效。二、强化效劳，加强宣传，保证人人参与。三、构建“四模块”的校本培训管理体系。四、搭建校本培训平台。五、根据实际，放眼全区，防止培训差异。六、依托载体，创新方法，落实培训对象。七、关注质量，效劳课堂，提升老师执教才能。八、完善制度，科学考核，鼓励老师主动参与。通过努力，全区中小学老师的校本培训逐步走上了标准化的道路。四、县狠抓落实，全力推进老师执教才能培训工作为使县中小学老师执教才能培训顺利施行，按照市教育局详细要求，县根据实际情况，依托市培训中心建立了市、县、校三级培训体系，落实培训任务。积极准备，周密部署，扎实做好培训根底性工作，狠抓组织机构、培训方案、工作职责“三个落实”，确保宣传发动、师资培训“两个到位”，从而为圆满完成培训任务奠定了坚实的根底。一、积极准备，周密部署；二、是抓县级培训的全程管理协作体共同体教研组长培训；三是抓校本培训的指导和管理；四是抓培训的考核评价工作；五是抓档案管理。教研组做到12个字方针：“搭建平台、专业引领、强化管理”。三年来，在县教育局的统一领导下，县老师进修学校主动发挥培训机构的职能作用，认真做好专题研修、培训引领工作。参加培训学习的中小学老师放弃休息，认真听课，积极参与。各校也精心组织校本培训，形式多样，灵敏开放。到20xx年3月，通过考核，全县近千名中小学老师参加了培训，人均培训120学时，到达了培训方案中提出的要求。通过这轮培训，全县中小学老师师德师风进一步改善，教学理念进一步更新，教学程度进一步进步，综合素质才能进一步提升。省、市、县优质课获奖，国家级、省、市、县级论文及课题获奖等年年递增。五、区建立培训“六项”制度，确保执教才能培训有效施行区学校领导把如何通过校本培训进步老师的执教才能这一工作列入每学期的学校工作方案中，学校行政在校务会议上专题讨论相关培训工作，校长屡次在老师会议上提出要求，召开了全体老师参加的培训工作会议，落实培训事宜。全区小学、初中都成立了执教才能校本培训领导小组，由校长任组长，为学校校本培训第一责任人，各处室分工负责详细工作，层层落实，分工明晰，职责到位。一、强化组织管理，组建“四层”管理网络，强势推进执教才能研训。二、强化鼓励机制，建立培训“六项”制度，确保执教才能研训有效施行。三、创新培训形式，搭建“双网”网格与网络研训新平台，增强执教才能研训的针对性与实效性。四、成立专家团队，送教效劳校本研训，剖解学校缺乏名师示范引领难题。五、开展特色研训，共享教育教学智慧，促进全体老师专业成长。六、局部学校培训工作特色、亮点采撷。区执教才能全员培训的开展，进步了学校的办学程度，促进了老师专业程度的进步。区学校执教才能全员培训的开展进步了学校的办学程度，老师们的执教才能大幅进步，教学风格呈现出万紫千红的可喜场面，促进了老师专业程度的进步。老师执教才能全员培训是一项长期的任务，它应该是老师继续教育的一个重要内容，也是开展培训必须关注的一项重要工作，开展执教才能培训不是我们的目的，我们的目的是通过培训促进老师的专业开展；促进新课程的施行；促进各学科的教学改革；促进学校教学工作的全面进步。老师执教才能培训之路必将漫远，我们要在现有的根底上，认真总结，深化反思，再接再厉，争取推进老师研训工作向纵深开展。小学老师培训工作总结汇报(篇五) 本学期，小学课改核心校第一小组在县教体局教研室的领导下，各成员学校积极参与，通力合作，各项工作初见成效。一、培训助力老师业务才能提升本学期，重点开展了“教材解读”和“新教育晨诵”的培训，第一小组邀请滑县数学名师刘文晖老师和滑县语文学科带头人邵传红老师对成员校的全体语文、数学老师进展培训，参训人数到达460人。通过培训，全体老师对教材的理解和把握才能普遍提升，促进了课堂教学，进步了业务程度。我组各成员校积极参加教研室牵头组织的新教育晨诵课的培训，观摩了党玲芬和李艳老师的晨诵课，聆听了党老师的报告。通过培训，语文老师对晨诵课有了进一步的认识，为各校晨诵活动的开展奠定了根底。二、比赛推动学校教研活动开展为加强交流，共同进步教材研读和晨诵课授课程度，以赛代培，以赛促研，在广泛征求各校意见的根底上，报请教研室同意，我小组于11月9日举行教材研读和晨诵课比赛。各成员校积极报名，踊跃参加。经过剧烈竞争，推选出李瑞君、杨自勤、邵传红、魏玲等老师参加县级比赛。比赛同时又是一次区域教研，广阔老师通过参与和观摩比赛，提升了自己的程度。三、送课(培)加强了区内交流在教研室的正确引领和各乡镇的积极组织下，我小组组织优秀老师李瑞君、杨自勤、邵传红、魏玲分别到小铺、枣村、四间房、八里营学校送课送培，不断扩大核心校的引领带动和影响力。通过区域内的交流，由一个学校引领一个乡镇，一个小组带动一个区域，实现了资共享，协同开展。小学老师培训工作总结汇报(篇六) 一、指导思想：以促进老师专业开展、进步老师队伍的整体素质为目的，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，坚持把师德教育放在师资队伍建立的突出位置，努力提升老师的教育、教学素养和驾驭课堂的才能，全面进步我校老师队伍的素质。二、完成情况：一学习理论，指导教学理论1.本学期伊始，组织全校老师认真学习了新课程标准，理解各学科各年级详细课标要求，严格按照课标指导日常教学，防止了老师沿用陈旧的教学观念进展教学，使教学效果事倍功半。并确保每位老师人手一本新课标，随时学习，有标可依。2、组织全校老师认真学习金阊区教学“六认真”工作标准，并完成相关问卷，让老师们首先在理论上得以充分认识，力求在今后的教学中努力进步教学程度、提升老师教学才能。并在本学期的教学中定期对老师进展了“六认真”抽查工作，及时对照了区工作标准整改，使我校老师的“六认真”工作更标准化了。3、根据区老师培训方案的指导思想，积极组织我校老师进展了师德方面的学习，参加了区金阊教育报告厅的信息技术与老师专业化开展等内容为主的学习，进步了我校老师思想素养。4、本学期同样注重了老师阅读，读整本书的观念，鼓励老师们运用现代化的网络平台，要求每位老师在期初的学校局域网内制定了各自的读书方案，并每月针对自己的方案完成了相应的读书笔记，在学校论坛中进展了交流，使我校老师的文化素养都有了不同程度的进步。二围绕课题，搞好校本教研1、有人说校本教研就是开放自己，加强老师之间以及在课程施行等教学活动上的专业商讨，协调和合作，共同分享经历，互相学习，彼此支持，共同成长。也有人说校本教研是集体学习集体反思的一种形式，是让所有的老师都参与集体交流，共同解决疑难，共同分享果实的一种学习方式。本学期围绕我校的十一五课题小学课堂有效教学的理论研究我们施行了“教学沙龙”式教研活动。为了使校本培训活动能实在有效的帮助老师解决教学工作中的实际问题，我们以教研组为单位组建了一个个学习团队，教研组长即为团队队长，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进展集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后马上进展交流反响，找出问题和缺乏，修改教案和考核试卷，进展第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在进步课堂有效性方面获得实际的经历。每个团队在活动中都详细形成了一份精心设计和修改正的完好教案，一份前后比照的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价，大大进步了我校老师课堂教学的实效性。本学期，我校的语、数、英和综合四个教学团队都推出了一节课在结合体进展了展示，均受到了兄弟学校的好评。2.随着我校青年老师队伍的不断壮大，构建良好的老师梯队已是势在必行。为使我校青年老师迅速成长，本学期在老师节之际结成了六对师徒，开展了师徒结对活动，周强梅佳祺；武芸孔维文；王琦吉莉；俞亮吴亚艳；周信栋陈青；王洁康平夏并签订了协议书。落实了辅导措施，定期开展了上课、备课、钻研教材等辅导活动，作好了辅导记录，师徒之间常听课、交流频繁。同时平时我们也努力创造时机，让青年老师们通过课堂教学理论活动锻炼才能，进步业务程度。青年老师梅佳祺在区新老师培训活动中承当了开设公开课的任务，受到一致好评。孔维文、吉莉、吴亚艳，包括本学期我校新进老师康平夏均在学校课题中期汇报活动中亮相开课，也受到了到场领导与老师不同程度的肯定。三进一步完善制度和机制认真执行区老师继续教育证书制度，加强对老师培训过程的检查和催促，尤其是校本培训登记验证做到标准，每次校本培训即让老师们带好继续教育卡，作好统一登记，要求我校每位老师每学期培训不得少于36课时。小学老师培训工作总结汇报(篇七) “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结一、在思想上爱党爱国，积极进取。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了进步自己的思想觉悟，我认真学-在重要思想理论研讨会上的讲话，并考虑“我如何在自己的岗位上实的思想”,我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情.如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资资与网络资相结合，进展教学资的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比拟喜欢上课。小学第二学期德育工作总结范文汇编第一篇：小学第二学期德育工作总结本学期我校德育工作落实为学生终身开展奠基，为社会培养优秀公民的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，表达小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。(一)做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最根本的标准讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地稳固和强化。2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。(1)我们让班主任老师在教室里将小学生守那么、小学生日常行为标准、班级奋斗目的、班干部及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任老师对学生根本情况的理解，更有利于对班级的管理。(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进展管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的时机，有了获得成功的时机，使一些成绩不太优秀但工作才能强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重进步自己的全面素质与才能。本学期，我们大队部仍然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理才能和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理才能，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我效劳的才能。(二)加强班主任队伍建立，进步德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，标准班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的根底上，德育处修改了班主任工作每月考核细那么和综合考核细那么，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具标准性。2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，进步班主任的综合素质才能。四月份，我校以班主任根本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、小学生日常行为标准、小学生守那么等，进步思想认识。3、强化培训工作，促使班主任练就专业才能。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会