幼稚园学生德育工作计划模板.doc

幼稚园学生德育工作方案模板工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。在*中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚决不移地施行科教兴国战略和人才强国的战略。全面施行素质教育，核心是要解决好培养什么样的人，怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。要加强爱国教育，深化开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国，效劳人民的使命感和责任感。“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的根本道德品质开场形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、开展、稳固良好的个性奠定根底。品德教育是多方面的，比方，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、老实、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的才能；培养幼儿区分是非的才能等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作方案不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位老师还要结合本班实际对幼儿施行适宜的品德教育。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进展初步的国际教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。8、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5、有根本的生活自理才能。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。.F132.2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。5、能克制困难完成学习任务。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。f132.更多工作方案延伸阅读幼稚园老师工作方案一、不断学习，进步自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能进步忠诚于党的教育事业的责任心，才能进步自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园老师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园老师教育用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使福建省幼儿园老师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有方案，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会福建省幼儿园老师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决信心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了进步自身的英语程度，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语程度有了明显的进步。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这局部时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会获得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品味来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以保护自己、保护周围的环境、保护水资、保护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用处、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿理解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、亲密联络，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立即打 向家长询问、理解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对老师关心和保护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长获得联络，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘 昱、林正烜 、高 宇、邓长屹等。、为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处。如：自身方面，同其他老师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、进步幼儿的动手操作才能有待于进步、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他老师一道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼稚园业务方案一、情况分析p 寒冬过后，我们迎来了万物生长的春季。上学期在老师们的辛勤耕耘下圆满的完毕，通过一学期的活动教研组的研究活动、以班级为单位的各项评比活动、老师公开课的展示、幼儿活动内容展示、家长开放日的活动等等后，我们的老师队伍在不断地成长，自身素质和业务程度再上了一个台阶，但我们还得继续向教学特色化，老师程度专业化的方向不断地前进。二指导思想根据本园的详细情况，以新纲要为指导方向，加强特色课程的开展，施行有效的整合教学形式，遵循幼儿的开展规律，以教研为主体进展提升老师专业程度的研讨，加强日常教学的管理，进步幼儿一日活动质量和效益，促进老师、幼儿、幼儿园的共同开展。三工作目的1以纲要为指导，深化理解开设的各课程，使课程适应每个幼儿的开展，促使幼儿在原有的程度上得到最大限度的提升。2教研活动的开展，加强老师队伍的成长，培养反思型的老师，让老师在不断的研修中成长。3加强教学常规管理，优化幼儿的一日活动。四详细措施1业务学习，促进老师业务程度间周的业务学习，学习纲要精神，掌握幼儿的年龄特点，案例分析p ，学习弟子规深化入理解其意义。每月交流一次教育随笔，形成一个互动式交流的平台，让老师在这一平台上提升自身的专业知识，开发老师的潜能，发挥其老师的表达才能和写作才能。2以整合教材为重要课程研究，理论其课程内容。以整合教材为根底，开展主题活动，老师在备课前考虑到教学的安排，环境的创设，游戏的选择，对课程的理解有问题时，老师之间交流解决存在的问题，资共享。详细的老师对教学活动的反思，对组织教学中存在的问题，写出策略，并作修改，好的方式进展考虑和记载。主题完毕后，我们老师就主题的达成情况，从教学活动，游戏活动，日常生活，家园共育四方面作总结并进展反思，改良教学形式。区角活动是教学活动的延伸，也是幼儿稳固集教活动中的知识、技能的一个重要环节，因此本学期老师制定区角的内容及目的更详细，业务领导检查实行的效果。音乐贯穿各生活环节。每周一次表演活动的开设增强幼儿对艺术的热爱，为六一节目做准备。每周一次的种植活动，培养幼儿的观察才能，理解植物的生长过程，学习照顾植物，培养幼儿的爱心。学前班班务工作方案开设试点班，本着教材的指导思想，培养幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读才能，增强幼儿的表达才能为目的.由园长领导大二的两位教学老师执教，反思，讨论，外出培训、专家亲临指导等多种形式进展试点教学.3教研活动，进步老师的专业程度本学期重点开设两个教研组语言、数学，由教研组组长撰写方案制定时间，组织成员学习、研讨、观摩活动等形式带动老师成长。语言以弟子规为基点，开展识字活动；数学以蒙氏数学操作教材为主开展教研。户外、英语教研组应用上学期研讨的成果，加强使用，检查。4日常常规的管理，进步保教程度进一步标准幼儿园的保教工作制度，标准老师的一日活动操作常规.主题活动的引领，教育环境与主题相对应，幼儿参与性高，活动积极.1深化班级听课，采用随机听课和提早预约的形式，加强巡查.2继续标准班级的方案，月方案，周方案的制订，检查方案的落实情况，保证一日活动有方案，有目的，科学，合理，有效地完成.3游戏和户外游戏的巡查，安排的活动符合主题和教研组的要求.4老师备课本在每周五上交检查，包括活动方案，目的，过程，反思.每月幼儿的月测评，以检验老师的教学活动的开展为目的.5每月一篇教育随笔，一篇整合教材的反思。6增强英语的使用，每月的英语测评。7.组织丰富多彩的保育员业务学习活动，提升保育员观念，学习更多的保育员教育知识，其他方面有儿歌，英语，论语，讲故事.5通过多种渠道，建立良好的家园联络.家长开放日的新形式，让家长更全面理解幼儿在园的半日活动.每月月末家长到园的时间，各班将幼儿的成绩展现给家长，并解决家长的一些育儿问题.每天到办公室填写好未到园幼儿的情况， 理解未到孩子的原因.家园联络及时更新和全面的教育教学介绍，以便家长理解幼儿的在园情况.每日情况表的修正，让家长更理解幼儿的每日情况.qq群更新，与家长交流，解决家长的育儿问题，上传幼儿的照片让家长理解到更多幼儿在园的活动。每月活动安排二月环创的制作新生的接待三月学前班承办板报各班班长交班务方案语言、数学教研组组长交方案，教研活动的开展种植地活动的开展操节的评比环创的评比使用整合教材班的月反思、教育随笔月测评四月语言，数学教研组活动大班承办板报小班到学前班家长开放日环创的评比使用整合教材的月反思、教育随笔月测评五月中班承办板报小班至学前班各班教学老师的半日活动观摩语言、数学教研活动环创的评比六、一节目的准备使用整合教材的月反思、教育随笔月测评六月小班承办板报六一庆贺活动语言、数学教研组观摩活动老师技能比赛保育老师练兵比赛使用整合教材的月反思、教育随笔环创的评比月测评七月教研组的教研总结学期总结制定下期方案幼稚园老师个人工作方案本学期继续深化学习幼儿园教育指导纲要，深化把握纲要精华，强化效劳意识，标准各项管理，加强理论学习与理论研究。遵循幼儿身心开展规律和学_点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程施行和课题研究提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的可持续开展。结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。一、师德方面当今和将来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的开展都起着深远的影响。师德是为师之本，当一个老师的学识、才能根本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求目的。一、指导思想：全面加强老师思想道德建立，结实树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，力求在全园形成人人讲师德、个个比奉献的良好气氛。做孩子喜欢、家长放心、社会满意的老师。二、学习目的1、加强学习、转变观念，进步老师素质。师德是老师之魂，师德建立是一项长期的工作，我们幼儿老师必需要转变教育观念，认真贯彻学习幼儿园教育开展纲要，认真学习幼儿老师职业道德标准，深化理解，身体力行幼儿老师职业道德，懂得老师法、教育法、未成年人保护法等一系列法律法规的内容。倡导“用真诚关爱幼儿成长，以美德展示老师风采”，开展“师德、师风大讨论”。明确新时期社会道德的根本要求，遵守公民的根本行为准那么，结合自身的实际，在爱岗敬业、团结互助、无私奉献方面作出表率。通过活动，增强我们老师自觉教书育人的思想意识，激起为崇高的教育事业而献身的信念，增强要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性教育。因此我们突出为老师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先，园领导以身作那么。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，自觉抵抗不良思想；注重对老师进展前途理想、集体、社会的思想熏陶；引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；园领导与老师始终保持着平等融洽的和谐关系。其二、倡导热爱幼儿，无私奉献。每位教职工都要摆正角色，以正确的儿童观，尊重孩子；平等、公正对待每个幼儿；不允许歧视个别幼儿现象存在；施行“亲情效劳”，从生活上、教育上付出细心、耐心和爱心。其三、在园内树立优秀老师典型，以点带面，组织老师从身边的先进事例学起，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，推进我园老师师德整体程度的进步。二、教学方面一营造教科研气氛，进步教科研实效。、根据幼儿园的开展目的，本学期以阅读整合教材施行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、别人的教育科研成果。、以人为本，提升老师教研程度。 幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训3、注重教学反思。 一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析p 、研究、解决问题的才能。不同层级程度的老师应不断寻找自己的“最近开展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要积极参与理论学习与研讨，更深化地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的老师。二、实在落实教学常规工作，确保保教质量：、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学工作方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。2、抓好班级常规，标准一日幼儿活动。 加强对班级常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。3、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的根据。三加强卫生保健工作，要求班班创立平安班级，保证幼儿在园的平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防手足口病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条例强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。四树立全心全意为家长效劳的意识，切实在实做好家长工作。1、 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班要精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。 根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放日活动，展示幼儿在园活动情况。积极采纳家长的好建议。以 联络、家访等多种形式继续开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲密注意观察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。三、特色工作特色是一所学校的开展之本，因此我们要加强幼儿园特色的教研和探究。1、我园将根据幼儿的特点，将开设电子琴、折纸、绘画、早期阅读等特色课程。2、 本学期我园将特色活动浸透在教育活动的各个环节之中，各班将根据教材展示，使我园成为班班有特色，幼儿有特长的特色园，不断丰富幼儿在园的生活。四、月份工作八月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。2、完成园务工作方案，班级工作方案及老师个人工作方案。3、组织全体教职工学习1师德师风2老师职责3考核制度4幼儿园指导纲要。九月份1热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2建立幼儿的个人档案袋。十月份1开展“我爱祖国”主题系列教育活动。拉_歌曲庆国庆。2各班进展区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。3组织大段老师围绕“园本课程的主题”进展讨论探究。4召开幼儿家长会。5随机听取老师教学活动课。十一月份组织大、中、小班向家长开放日活动。十二月1、小班涂色、 中大班绘画、手工比赛。2 课题汇报活动。20xx年元月1、全园庆“元旦”亲子活动2做好期末各项完毕工作。幼稚园业务方案范文一、情况分析p 寒冬过后，我们迎来了万物生长的春季。上学期在老师们的辛勤耕耘下圆满的完毕，通过一学期的活动教研组的研究活动、以班级为单位的各项评比活动、老师公开课的展示、幼儿活动内容展示、家长开放日的活动等等后，我们的老师队伍在不断地成长，自身素质和业务程度再上了一个台阶，但我们还得继续向教学特色化，老师程度专业化的方向不断地前进。二指导思想根据本园的详细情况，以新纲要为指导方向，加强特色课程的开展，施行有效的整合教学形式，遵循幼儿的开展规律，以教研为主体进展提升老师专业程度的研讨，加强日常教学的管理，进步幼儿一日活动质量和效益，促进老师、幼儿、幼儿园的共同开展。三工作目的1以纲要为指导，深化理解开设的各课程，使课程适应每个幼儿的开展，促使幼儿在原有的程度上得到最大限度的提升。2教研活动的开展，加强老师队伍的成长，培养反思型的老师，让老师在不断的研修中成长。3加强教学常规管理，优化幼儿的一日活动。四详细措施1业务学习，促进老师业务程度间周的业务学习，学习纲要精神，掌握幼儿的年龄特点，案例分析p ，学习弟子规深化入理解其意义。每月交流一次教育随笔，形成一个互动式交流的平台，让老师在这一平台上提升自身的专业知识，开发老师的潜能，发挥其老师的表达才能和写作才能。2以整合教材为重要课程研究，理论其课程内容。以整合教材为根底，开展主题活动，老师在备课前考虑到教学的安排，环境的创设，游戏的选择，对课程的理解有问题时，老师之间交流解决存在的问题，资共享。详细的老师对教学活动的反思，对组织教学中存在的问题，写出策略，并作修改，好的方式进展考虑和记载。主题完毕后，我们老师就主题的达成情况，从教学活动，游戏活动，日常生活，家园共育四方面作总结并进展反思，改良教学形式。区角活动是教学活动的延伸，也是幼儿稳固集教活动中的知识、技能的一个重要环节，因此本学期老师制定区角的内容及目的更详细，业务领导检查实行的效果。音乐贯穿各生活环节。每周一次表演活动的开设增强幼儿对艺术的热爱，为六一节目做准备。每周一次的种植活动，培养幼儿的观察才能，理解植物的生长过程，学习照顾植物，培养幼儿的爱心。学前班班务工作方案开设分享阅读试点班，本着教材的指导思想，培养幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读才能，增强幼儿的表达才能为目的.由园长领导大二的两位教学老师执教，反思，讨论，外出培训、专家亲临指导等多种形式进展试点教学.3教研活动，进步老师的专业程度本学期重点开设两个教研组语言、数学，由教研组组长撰写方案制定时间，组织成员学习、研讨、观摩活动等形式带动老师成长。语言以弟子规为基点，开展识字活动；数学以蒙氏数学操作教材为主开展教研。户外、英语教研组应用上学期研讨的成果，加强使用，检查。4日常常规的管理，进步保教程度进一步标准幼儿园的保教工作制度，标准老师的一日活动操作常规.主题活动的引领，教育环境与主题相对应，幼儿参与性高，活动积极.1深化班级听课，采用随机听课和提早预约的形式，加强巡查.2继续标准班级的方案，月方案，周方案的制订，检查方案的落实情况，保证一日活动有方案，有目的，科学，合理，有效地完成.3游戏和户外游戏的巡查，安排的活动符合主题和教研组的要求.4老师备课本在每周五上交检查，包括活动方案，目的，过程，反思.每月幼儿的月测评，以检验老师的教学活动的开展为目的.5每月一篇教育随笔，一篇整合教材的反思。6增强英语的使用，每月的英语测评。7.组织丰富多彩的保育员业务学习活动，提升保育员观念，学习的保育员教育知识，其他方面有儿歌，英语，论语，讲故事.5通过多种渠道，建立良好的家园联络.家长开放日的新形式，让家长更全面理解幼儿在园的半日活动.每月月末家长到园的时间，各班将幼儿的成绩展现给家长，并解决家长的一些育儿问题.每天到办公室填写好未到园幼儿的情况， 理解未到孩子的原因.家园联络及时更新和全面的教育教学介绍，以便家长理解幼儿的在园情况.每日情况表的修正，让家长更理解幼儿的每日情况.qq群更新，与家长交流，解决家长的育儿问题，上传幼儿的照片让家长理解到幼儿在园的活动。每月活动安排二月环创的制作新生的接待三月学前班承办板报各班班长交班务方案语言、数学教研组组长交方案，教研活动的开展种植地活动的开展操节的评比环创的评比使用整合教材班的月反思、教育随笔月测评四月语言，数学教研组活动大班承办板报小班到学前班家长开放日环创的评比使用整合教材的月反思、教育随笔月测评五月中班承办板报小班至学前班各班教学老师的半日活动观摩语言、数学教研活动环创的评比六、一节目的准备使用整合教材的月反思、教育随笔月测评六月小班承办板报六一庆贺活动语言、数学教研组观摩活动老师技能比赛保育老师练兵比赛使用整合教材的月反思、教育随笔环创的评比月测评七月教研组的教研总结学期总结制定下期方案2023年幼稚园学生德育教育方案范文在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚决不移地施行科教兴国战略和人才强国的战略。全面施行素质教育，核心是要解决好培养什么样的人，怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。要加强爱国教育，深化开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国，效劳人民的使命感和责任感。“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的根本道德品质开场形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。因此，我们应对幼儿进展适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、开展、稳固良好的个性奠定根底。品德教育是多方面的，比方，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、老实、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的才能；培养幼儿区分是非的才能等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作方案不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位老师还要结合本班实际对幼儿施行适宜的品德教育。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进展初步的国际教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。8、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5、有根本的生活自理才能。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。5、能克制困难完成学习任务。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。2023幼稚园年度教研工作方案范文即将进入新学年，对于幼儿园来讲，各项工作都展开了新的幼儿园工作方案。一、现况分析p 上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析p ，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。三、工作重点1、用“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施一以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进展讨论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮流主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论，进步老师将新理论与经历相结合的才能，锻炼老师们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多理论”逐步进步老师的教育教学程度。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度得到进步，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进展自主结对，在理论工作中互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将标准保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析p 、调控，增强保教工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建合适本园的园本课程。1坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以纲要和细那么为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立合适