幼儿园园长工作计划春季样本.doc

幼儿园园长工作方案春季样本幼儿园园长工作方案春季样本。一、指导思想20xx年学年，我园以十八大精神为指导，认真贯彻国务院关于当前开展学前教育的假设干意见，坚持以人为本的科学开展观，以管理促标准，以质量促进步，以创新促开展，努力施行素质教育，促进幼儿开展，推进幼儿园的内涵开展，进步保教质量和办园程度，真正使每一位师幼均安康、快乐地成长。二、主要工作1.文化建立。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监视、指导为策略，标准老师行为，提升老师一日活动质量， 创始幼儿园早期阅读特色文化创立新场面。2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，汲取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着标准化，科学化的轨迹远行。3.教育现代化幼儿园建立。以创立为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”，组织全体老师认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建立上，进步老师执行课程及教育科研的才能和程度，实现教育信息化;在办园条件上争取资，实现装备现代化;平安卫生上做细做严，排查和消除平安隐患，各项制度落实到位，在保教程度上注重幼儿习惯、兴趣、才能的培养，在台帐资料上注重日常积累，真正把创立的过程变成学习进步、标准办园的过程。三、详细措施(一)扎实常规工作，进步园务管理质量1.强化内部管理，严格各项管理制度的执行与施行，结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细那么，明确责任，实在发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。2.按照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反应意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好老师每月绩效考核工作。3.进一步加强学园的环境建立和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。4.倡导以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、灵敏而务实的作风激发教职工工作内驱力。5.利用暑假对教学楼进展整体装修，保障新学期的各项效劳设施的正常使用，如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。6.继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进展交流与资共享，及时更新内容，不断进步网站信息的质量，进步幼儿园的社会声誉。7.继续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深化开展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资共享。不断进步老师业务才能和幼儿园的办园程度。(二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质1.抓实培训，打造高素质老师一是深化贯彻中小学老师职业道德标准，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动，强化老师职业理想、职业道德和行为标准教育，特别要关注老师的教育行为，组织开展老师心理安康教育活动，进步老师的心理调适才能和心理安康程度。二是优化老师培训形式，以老师专业开展为本，探究培训形式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，进步培训的广度与深度。让老师学的更多、学的更活、学的更实，素质进步更快。2.示范引领，打造骨干老师队伍坚持以价值引领、文化熏陶和制度建立为抓手，坚决中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。继续通过选送骨干老师外出培训，外出参观学习，进步干_伍理论素养和专业化程度，另一方面组织骨干老师进展活动展示、经历传授、讲座交流等活动，发挥骨干老师的示范引领作用。3.加强管理，进步后勤队伍素质定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、效劳意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作标准，逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步进步思想认识，重视食品卫生平安，严把食品进口关，加强伙食管理，标准操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。(三)强化教育管理，努力提升保教质量1.依法执教，强化常规管理根据幼儿园教育指导纲要的要求，遵循幼儿身心开展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体老师要坚持保教并重，坚持以幼儿开展为本，以游戏为根本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、兴趣性，满足幼儿感知、体验、探究需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违犯幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿安康、快乐成长。2.以人为本，深化教学研究一是进一步深化教科研一体化的工作策略，以研促教、以研促改，通过开展形式多样、内容丰富的教研活动，关注课堂教学细节，重视常态课的研究，进步课堂教学质量。二是进一步重视园本教研，探究转变教研方式，研究提升教育教学质量的新方法、新途径，园本教研要强化教育理论的反思，强化问题研究、理论研究、案例研究，进步老师施行教育教学的实用性。三是进一步推进学园特色品牌建立，加强特色研究，重视特色活动的组织，加大特色品牌的宣传与展示，提升办园声誉。四是根据不同老师的特点，有的放矢的开展不同层次的研讨活动，组织好课评比、技能比赛，特别是要为老老师搭建学习展示的平台，激发她们的工作热情。3.科研引领，抓实课题研究全体老师要进一步树立科研兴教的理念，树立科研效劳幼儿园开展，效劳老师开展的意识，做好省级课题“幼儿早期阅读习惯培养的理论研究”，研究中期阶段的工作，注重课题研究的过程。4.建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探究信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进老师科研素养的提升。及时总结推广研究经历，追求科研成果的灵动表达。(四)施行多措并举，确保幼儿园和谐开展1.群团管理要有新方法针对幼儿老师这一特殊群体，我们要重视园内工、团的管理，发挥其相应的作用，关心教工的工作及生活、反应教工需要，组织相关活动。要结合“老师节”针对女性群体，关注女性身心安康，弘扬家庭美德，培养巾帼不让须眉的精神。2.家长工作要有新举措在家长工作的方法上、实效上多探究，一是加大家园共育宣传。放大教育资，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式的家园沟通，征得家长对老师工作的理解，从而进步满意度。四是做好早教工作，加强社区效劳，开展社区亲子开放活动，逐步形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力，潜移默化了优生优育、优教的素质教育大环境。3.平安管理要有新打破首先是加强对幼儿的平安教育，培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身平安。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要非常重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制，讨论有效标准的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品平安关，要加大对体弱儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断进步保育工作程度。4.以创立为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”。组织全体教职工认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，通过展板、墙壁、发放宣传资料等形式，积极向教职工、家长宣传，创立要求，认真做好组织、发动和创立准备工作，在思想上高度重视，在组织上狠抓落实，在行动上扎实推进。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园春季园长工作方案幼儿园春季园长工作方案篇一 一、以老师成长为本继续做好师徒结对工作，交融新老师和骨干老师的专业力量，打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、 新入职老师新学期新聘老师4名，全部是有7年以上经历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后可以顺利开展工作。 在4月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新老师创立一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘老师的才能、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。2、如今职老师结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业程度和班级管理情况进展评估、评比，对优秀老师进展岗位工资调整，进步优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板局部进展评析，制定培训学习方案;对优势局部也要进展总结汇总，形成经历学习材料，大家取长补短。3、管理人员做好总结，分析p 内外部形势和我园的人员年龄和专业构造以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作方案。要可执行性、实效性、有重点的进展工作部署。 要绝对防止老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克制针对性不强的缺点，减少量次，进步水准。二、进步对幼儿细心效劳以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教效劳1、新入学幼儿做好4月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿别离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿爱好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长理解班级常规、沟通形式、交流渠道、老师的专业才能和个性特点，建立家园沟通的根底。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能理解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联络栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生各班要做好各自班幼儿个性特点、各项才能的评估。新学期幼儿才能培养的重点方案，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童开展指南，做好班级幼儿才能培养方案，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学方案和班级方案执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境1、 对幼儿园全面的改造暑假对操场进展了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进展全面改造，创立一个焕然一新的幼儿园。2、区域环境建立各班要创立自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿才能为主，展示幼儿才艺为主。3、人文环境重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的目光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原那么，以孩子的长远开展为根底，共同培育幼儿。五、继续做好后勤效劳控制好传染病、做好幼儿饮食管理。效劳好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互开工作。组织好年末亲子运动会，在原来的根底上做些创新。六、做好省级园所评估准备在资料档案管理上标准化，注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园开展态势的分析p 。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目的，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。幼儿园春季园长工作方案篇二 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是进步老师自身素质、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和开展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理标准化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研互相交融、教研组、年级组、学科组纵横交织的培训网络，保证校本培训工作的畅通。(2)重新制定和建立了有利于老师主体性开展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的根底上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。)2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定实在可行的校本培训方案，加强对校本教研工作方案的质量管理，遵循加强针对性、强调互动性、注重实效性的原那么。在活动中不断反思、及时调整，进步校本培训的质量。(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的标准建立，注重良好组风建立。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，实在进步教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过互相的观摩、学习、研讨，实在进步教研组长、年级组长、学科组长的才能，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，理解老师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了根据。(3)引进竞争机制，调动老师参与教研活动的积极性。我们为鼓励老师积极参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年完毕时根据老师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组(年级组)，教研组积极分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展进步老师教育技能的竞赛活动，如老师建构技能比赛、演讲比赛、青年老师根本功比武等，老师积极性高，参与踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研形式，浓化校本教研气氛。1、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位老师提供假设干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励老师大胆进展理论和探究，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学经历。做，重操作、重理论。写，学心得、写认识。这样形成对教育理念的收支的平衡，使每位老师的才能和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断进步教育教学程度。2、校本教研活动创新化：(1)理论学习方式创新化：为调动老师参与教研活动的积极性和主动性，我们打破以往教研组长一言堂的做法，注重采取多种鼓励的学习方式，让每位老师参与到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出假设干考虑问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干老师讲座互动等形式培养老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研气氛。(2)活动内容、过程的创新：在改革传统学习方法的同时，我们还非常注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内互相观摩研讨相结合、学历进修与教育理论相结合，重理论、重研讨、重反思，从多种角度进步老师的理论程度，帮助老师掌握先进的教育理念。同时充分利用各种教育资，如每次外出学习的老师都有任务，需要填写学习反应单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进展传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴。(3)活动方式的创新：以游戏为载体，促进老师快乐学习。开展参与式培训，促进老师主动学习积极开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式。三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。1、立足实际，积极开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有方案、每学期有重点;同时注重面向每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断进步;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参加外出培训学习，不断给老师们输入新信息;重视老师的理论性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格研究、案例分析p 等形式把老师在教育理论中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师研究幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去考虑一些问题，直接面对一些矛盾，不断建构自己的新认识。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性开展的路，必须让每个老师进步独立的、主体的科研才能。我们坚持以自我探求为主、专家辅导为辅的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的聊，提炼出有价值的课题;通过指导者与老师之间、老师同伴之间的问，提升了自我的研究程度;通过课题与课题新建构理念的互借，努力形成研究群体的坚强结实的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从理论反思中继承与开展，从继承开展中开拓创新，从开拓创新中再理论反思，这样的循环可保证我园的可持续性开展。3、建立双向互动的带教形式。从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出一个明确、二个清楚、三个要求。一个明确即带教目的明确。二个清楚即师徒职责清楚、奖惩清楚。三个要求即要求定期签订带教协议、制定方案，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;要求在思想上，师傅要为徒弟做出典范，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期互相听课，讨论与保教业务有关的问题，并进展小结和汇报活动，以此来促进老师业务素质的真正进步。同时，认真分析p 每位老师的教育教学特点，制定不同的培养目的，有效地发挥和进步不同层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人搜集、整理、编辑的根底上，努力展现老师个人的特色，充分表达了老师的创造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、交流进一步考虑了老师成长档案的理论性和应用性。我们认为老师成长档案不应该停留在简单的资料叠加，而是应该通过档案去促进老师专业化的开展，从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动，以研促教。1、充分调动老师积极性，使老师主动参研。为了调动老师参与教研活动的积极性，我园领导坚持树立正确的老师观，尊重、理解并鼓励每位老师，营造平等、民主的学习气氛。在活动中，园领导始终以参与者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师意见，及时鼓励和肯定老师的创见，为老师提出建立性的建议和意见，指导老师开展研讨，使老师在轻松的气氛中积极主动地参与教研活动，增强了对研的兴趣。2、立足老师实际，注重解决老师实际问题，努力以研促教。观念的更新需要扎实地扎根于理论。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教育教学理论上，注重结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，积极开展研讨，寻找最正确教育策略。3、以幼儿园探究性主题活动为打破口，以科研为契机，使老师勤于钻研，擅长钻研。随着教育改革的深化，教育逐渐从学习知识向学会学习转移，我们也把目光从研究教材转向研究幼儿，我们积极寻找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联络，进展合作研究。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要施行中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为施行的打破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿开展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方式，促进幼儿主动、生动地学习。在课程构造上，探究和研究生成性和预成性的关系;在指导策略上，研究和探究顺应与推动的关系;在组织形式上，研究和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教育观念转化为教育行为方面有新的打破。五、几年来的成绩几年来，我园积极承当区公开课任务，全园老师齐心协力，团结协作，认真准备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还认真参加区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言积极，屡次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用!老师的教育教学业务才能进步快，近两年有6人次在市、区教学根本功比赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，如今幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干老师3名;并培养了5名园骨干老师。全园老师还能积极撰写教科研论文，爱的教育工程与运行研究报告分别在省、市获奖，整套活动目的、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了研究产生的教案、经历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;有5篇在市级交流或获奖;有三十余篇在区里获奖、交流。我们坚信，老师素质的进步是提升全园教育质量的关键。只有高素质的老师才能培养出高素质的人才，而高素质的老师队伍培养需要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们充满信心，我们将继续立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路!幼儿园春季园长工作方案篇三 一、班况分析p 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能得到较大的开展。认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能,喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作:以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养,学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神相貌,发现问题及时处理。积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学方案,有方案有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面开展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,理解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿英勇大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以舞蹈与美术为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子活动。幼儿园园长工作方案样本篇一一、指导思想坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与开展指南为指导，根据我园新愿景，结合本期一批老师参加置换培训以及不再使用幼儿教材等客观实际情况，本期保教工作将以“平安第一、狠抓常规、研究课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教配合、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建立富有内涵的示范园和园为目的，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进老师整体专业程度的进步，优化幼儿一日活动教育，形本钱园教育特色。二、工作目的1、确保幼儿平安第一，增强对幼儿生命平安与心理安康教育的意识，创平安校园;2、结合秋季季节特征，探究创设具有麻城地方特色的校园文化;3、结合养成教育，培养幼儿良好的生活、学习、游戏、锻炼常规和习惯;4、夯实夯实保教常规工作，科学标准组织一日活动，提升保教配合的默契度和保教质量;5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园本课程;6、以学习与开展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新老师观念，培训老师，优化一日活动;7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育形式;9、创新秋季锻炼形式，加强秋季户外运动与锻炼，促进幼儿运动程度与身体素质的提升;10、优化保教配合形式，增强保教配合科学性，为师生减负;11、积极参加省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进老师专业成长。三、主要措施及内容(一)保育与卫生保健工作1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、经历交流、技能比武等，促进保育员在知识与技能上的专业化成长。2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。采取每两周一个督查重点，发现问题、督导整改、促进落实，标准常规工作。3、增强保教配合的协调性。一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将的精力协助配教;另一方面通过标准保育员和老师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调配合。4、做好秋季疾病预防工作。通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿安康快乐过秋天。5、加强对医务室工作的督查与指导。(二)常规教育教学工作1、老师要严格执行一日工作程序，自觉落实周方案安排，日常教学要深化扎实，认真做到每天方案、教案、教具在先，活动落实到位，观察反应及时，反思小结深化，树立常规教学标准意识。2、抓好养成教育，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进展标准要求，建立良好的班级常规。3、以幼儿学习与开展课程为参照，树立一日活动皆课程的大课程观，重视一日活动的开展。4、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，开展幼儿运动才能。尝试将户外锻炼与秋运会相结合，以全园游戏大串联、设置游戏点的形式开展，幼儿自由选择参与游戏。5、充分发挥功能室作用。(三)教科研工作1、继续深化开展每周两次的常规教研活动。主要以理论学习、选材说课、交流研讨、互相听课的形式开展。2、调整课程设置，以幼儿学习与开展课程、养成教育课程、快乐成长课程为参照，由年级主任和组长精心制定教学方案，带着本组成员共同讨论落实。3、调整课时安排：各年龄组每周共15次集体活动，详细安排(略)4、改革备课方式。老师实行分层备课，工作10年以下的老师备详案;工作10年以上的经历型老师备简案;组长及骨干老师备反思性教案。5、深化开展课题实验。艺术课题将要结题，下一段要将实验成果应用于教学。上半年，我们已经对区域活动进展了探究，在区域的建构、规那么的建立上有一些成绩，本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往才能等。(四)师训工作1、对新老师进展岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀老师学习的形式帮助新老师尽快适应与胜任本岗工作。2、鼓励老师多种途径的学习，特别是优质活动观摩后，不仅仅是交流，还要在本班组织此活动，在理论中得到进步。(五)家长工作1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会，充分发挥其职能作用，搭建家园联动的平台。2、家园沟通与联络，增强家访、网络沟通、家长会、家园联络栏等的实效。如新生必须实地家访、加强班级网站建立与管理、进步家长会质量等。3、分层分批开展家长培训，帮助家长提升家教理念，掌握科学育儿方法，一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、社会体验活动等。(六)德育工作1、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动，加强活动组织与落实，提升活动实效。在时间分配、组织人员安排上沿用上期形式，调动组长参与主持的积极性，展现不同风格的组织形式。2、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。3、做实德育课题将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。篇二悠闲的暑期生活已经完毕了,新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面开展。一、班况分析p 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能得到较大的开展。认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能,喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作:以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养,学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神相貌,发现问题及时处理。积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学方案,有方案有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面开展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,理解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿英勇大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心,细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论工作中遇到的困难,找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周教学方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真催促填写幼儿考勤登记表。4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作,进步家园共育育的效果。1、根据班级详细情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。4、通过家访、电访和_等形式与家长保持亲密联络,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会,提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心,以获得家长对各班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动,欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步。总之,我园老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取获得更好成绩!篇三其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，到达预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了可以给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务方案。一、指导思想