【课件】细胞是生命活动的基本单位（第1课时）（人教版2019必修1）.pptx

第一章 走近细胞2012018 8许许1 1月月2525日日,体体细胞克隆细胞克隆猴中猴中中和中和华华华华”登上学术期登上学术期刊刊细胞封面。细胞封面。20172017年年1111月月2727日世界上日世界上首个体首个体细胞细胞克隆猴在我国诞生。克隆猴在我国诞生。每一个生物学问题的每一个生物学问题的答案答案必须在必须在细胞细胞中寻找。中寻找。美国细胞生物学家威尔逊美国细胞生物学家威尔逊为什么一个体细胞能形成一个猴子？为什么一个体细胞能形成一个猴子？第1节 细胞是生命活动的基本单位第 1 课 时 图中大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的基本单位都是细胞。问题探讨讨论：如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？1.可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；2.查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。吸引人们深入探究的一系列问题：细胞与生物体的关系是怎样的？动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的？新细胞是如何产生的？生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？细胞学说生物学重要基础一、细胞学说及其建立的过程思考讨论阅读和分析课本第35页的资料，思考下列问题：1.1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2.2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植所有的动植所有的动植所有的动植物都是由细胞构成的物都是由细胞构成的物都是由细胞构成的物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？有什么意义？有什么意义？有什么意义？3.“3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是，这是，这是，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？性？性？性？4.4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？现具有哪些特点？现具有哪些特点？现具有哪些特点？一、细胞学说及其建立的过程思考讨论1.1.从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手维萨里揭示了人体在 水平的结构比夏指出器官由低一层次的结构 构成器官器官组织组织维萨里解剖工作图维萨里解剖工作图罗伯特 胡克利用罗伯特胡克绘制的木栓组织观察Cell 细胞第一个观察到死细胞并命名细胞的人一、细胞学说及其建立的过程思考讨论2 2.显微观察资料的积累显微观察资料的积累认识细胞认识细胞列文虎克细菌红细胞兔子和狗精子第一个观察到活细胞的人一、细胞学说及其建立的过程思考讨论2 2.显微观察资料的积累显微观察资料的积累认识细胞认识细胞马尔比基一、细胞学说及其建立的过程思考讨论2 2.显微观察资料的积累显微观察资料的积累认识细胞认识细胞马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。3.3.科学观察和归纳概括的结合科学观察和归纳概括的结合形成理论形成理论一、细胞学说及其建立的过程思考讨论（德国，德国，施莱登）施莱登）1.植物体都是由细胞构成的；2.细胞是植物体的基本单位；3.新细胞从老细胞中产生。植物组织的观察植物组织的观察3.3.科学观察和归纳概括的结合科学观察和归纳概括的结合形成理论形成理论一、细胞学说及其建立的过程思考讨论（德国，（德国，施旺施旺）动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。关于在动植物的结构及一致性的显微研究施莱登和施旺共同提出了细胞学说：一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。一、细胞学说及其建立的过程思考讨论3.3.科学观察和归纳概括的结合科学观察和归纳概括的结合形成理论形成理论4 4.细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进一、细胞学说及其建立的过程思考讨论（耐（耐格格里）里）观察植物分生区新细胞发现细胞分裂产生新细胞（德国，（德国，魏尔肖）魏尔肖）总结出：细胞通过分裂产生新细胞，即：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。一、细胞学说及其建立的过程思考讨论维萨里维萨里比夏比夏胡胡克克和列文和列文 虎克虎克施莱登施莱登和和施旺施旺 魏尔肖魏尔肖器官水平器官水平 组织水平组织水平细胞水平细胞水平细胞学说细胞学说肉眼观察肉眼观察显微观察显微观察提出提出修正修正一、细胞学说及其建立的过程思考讨论1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？通通过对动植物体的过对动植物体的解剖解剖和和显微观察显微观察获得证据，获得证据，通过通过归纳概括归纳概括形成结论。形成结论。一、细胞学说及其建立的过程思考讨论科学方法科学方法-归纳法（归纳法（P5）n概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论。都有细胞核这一结论。n分类：分类：不完全归纳法不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法一结论，实际是运用了不完全归纳法。完全归纳法：完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。可靠由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。一、细胞学说及其建立的过程思考讨论 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？可可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归运用了不完全归纳法纳法，还，还揭示了动物植物的个体与细胞的内在规律性关系揭示了动物植物的个体与细胞的内在规律性关系，这样的科，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这这一结论实际上是解释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了一结论实际上是解释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？暗示着人的身体的暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史每个细胞都凝聚着漫长的进化史；细胞学说主要细胞学说主要阐明了生物界的统一性阐明了生物界的统一性，因为它，因为它揭示了动物揭示了动物和植物的统一性和植物的统一性，从而阐明了，从而阐明了生物界的统一性生物界的统一性 一、细胞学说及其建立的过程思考讨论一、细胞学说及其建立的过程思考讨论 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？（1 1）科学发现需从观察入手。）科学发现需从观察入手。（2 2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3 3）科学理论形成需要观察与归纳概括的结合。）科学理论形成需要观察与归纳概括的结合。（4 4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。一、细胞学说及其建立的过程 小 结1、建立者、建立者:2、基本内容、基本内容:施莱登施莱登，施旺施旺(1)(1)细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切 都都由细胞发育而来，并由细胞和由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞产物所构成。(2)(2)细胞是一个细胞是一个 的的单位，既有它自己的生命，又对与其他细单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。胞共同组成的整体生命起作用。(3)(3)新细胞是由老细胞新细胞是由老细胞 产产生的。生的。注意：一切动植物都由细胞构成不等于一切生物都由细胞构成动植物相对独立分裂一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成体现了动物和植物的统一性打破壁垒生物界统一性促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一细胞是一个相对独立的单位生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官、组织进入细胞水平新细胞是由老细胞分裂产生基因的继承和改变进化史一、细胞学说及其建立的过程 小 结3、细胞学说的意义、细胞学说的意义草履虫运动变形虫摄食单细胞生物能够独立完成生命活动1.单细胞生物大肠杆菌的分裂二、细胞是基本是生命系统 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。二、细胞是基本是生命系统细胞内基因的传递和变化细胞增殖、分化人的缩手反射2.多细胞生物 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动二、细胞是基本是生命系统u多细胞生物生命活动基础生命活动细胞基础各种生理活动（生物与环境进行物质和能量的交换）生长发育遗传变异细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递与变化2.多细胞生物某种病毒模式图某种病毒模式图二、细胞是基本是生命系统组成成分：蛋白质、核酸（遗传物质）遗传物质：DNA或RNA生活方式：寄生（只能在活细胞内生长繁殖）分类核酸不同宿主不同DNA病毒RNA病毒动物病毒植物病毒细菌病毒电子显微镜噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等HIV、流感病毒、埃博拉病毒等烟草花叶病毒（RNA）噬菌体3.非细胞结构的生物病毒二、细胞是基本是生命系统(1)单细胞生物依赖 就能独立完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。(3)病毒不具有细胞结构，只有依赖 才能生活。活细胞活细胞单个细胞单个细胞各种分化各种分化的细胞的细胞 一切生物的生命活动都离不开细胞，细胞是生物一切生物的生命活动都离不开细胞，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。体的结构和功能的基本单位。小 结