幼儿园小班科学活动教案：什么不见了(四篇).docx

幼儿园小班科学活动教案：什么不见了(四篇)幼儿园小班科学活动教案：什么不见了(四篇) 本文关键词：不见了，教案，科学，幼儿园小班，活动幼儿园小班科学活动教案：什么不见了(四篇) 本文简介：教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案什么不见了四篇书目幼儿园小班科学活动教案什么不见了一幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞二幼儿园小班科学活动教案制造声音三幼儿园小班科学活动教案叮叮当四-1-幼儿园小班科学活动教案什么不见了一活动目标1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、情愿参与科学活动，能用幼儿园小班科学活动教案：什么不见了(四篇) 本文内容：教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案什么不见了四篇书目幼儿园小班科学活动教案什么不见了一幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞二幼儿园小班科学活动教案制造声音三幼儿园小班科学活动教案叮叮当四-1-幼儿园小班科学活动教案什么不见了一活动目标1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动打算1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果苹果片、橘子瓣等大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程1、告知幼儿今日老师带来了好多东西，引起幼儿视察与学习的爱好。1视察老师试验老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿视察白糖放进水里怎么样了看不见了、溶化了2老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿视察小石子放进水里怎么样了还能望见、不溶化问请小挚友想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化盐、果珍、奶粉等老师小结有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小试验任选一种1介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，视察结果如何。3沟通试验结果知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击阅读该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了怎么样了激励幼儿把自己的发觉告知老师和小挚友。活动延长老师接着引导幼儿在日常生活中视察物质溶解于水的现象，激励幼儿多做小试验，通过试验驾驭更多的学问。3/9幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞二活动目标1、激发幼儿探究科学的爱好，想方法使小伞飞起来。2、通过玩会飞的小伞，留意到形态不同的小伞飞的高度不一样，活动打算1、幼儿有玩可乐瓶的阅历。2、同种材料制作的三种不同形态的小伞锥形、平面形、漏斗形、大号可乐瓶幼儿人手一份。活动过程一、师这里有和小挚友一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。2、引导幼儿视察三把小伞颜色和形态的不一样。二、启发幼儿探究“怎样使小伞飞起来”。1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想方法使小伞飞起来。2、探讨沟通你们的小伞飞起来了吗是用什么方法使小伞飞起来的老师小结要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。三、用同种材料制作的三种不同形态的小伞进行比较1、请小挚友再用用力拍的方法，轮番把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。2、请三位幼儿各持一把形态的伞示范表演，幼儿视察比较。四、让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。活动延长1、在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢5/9幼儿园小班科学活动教案制造声音三【活动目标】1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。【活动打算】1、各种盒类、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、纸等各种废旧材料。2、伴奏音乐。【活动过程】听音乐华蜜拍手歌律动进入一、谈话导入，激发幼儿爱好。“小挚友们，今日，老师给你们打算了许多特别的玩具宝宝，你们看看都有什么啊它们能制造出不同的声音而且每个玩具制造出的声音都不一样呢，小挚友想不想去试一试”二、幼儿自由探究，选择各种材料制造声音。请幼儿自由选择材料进行操作，老师巡回指导。三、与大家共享自己的发觉。1、向大家介绍自己是怎样制造声音的，使物品发出声音的2、老师小结，刚才小挚友肯动脑筋，通过敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的声音四、分组配乐展示。刚才小挚友手中的玩具宝宝都能发出好听的声音了，那咱们把它们当成小乐器，用它们来为歌曲伴奏吧，分组起先。五、身体发出声音。用各种物品可以制造出声音，咱们的身体也可以制造出声音，试一试，好咱们一块来随华蜜拍手歌律动走出活动室。【活动延长】户外活动时引导幼儿视察大自然中可以发出的声音。7/9幼儿园小班科学活动教案叮叮当四活动目标1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试辨别一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要爱护好耳朵。活动打算1、每人一个小动物头饰。2、空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。3、小铃一个。活动过程一、探究活动，感知声音。1、玩铁罐。师小挚友，你们看，今日我们班级里来了很多铁罐娃娃，你们情愿和他们交挚友做嬉戏吗每人抱一个铁罐娃娃和他一起玩一玩。2、老师引导幼儿用不同的方式玩铁罐。二、沟通探讨，了解声音。1、探讨自己的探究过程。师刚才你是怎么和铁罐娃娃玩的有的单手摇、有的双手晃动、有的放在桌上、地上滚动、还有的用脚踢2、了解声音。师你在玩铁罐的时候，发出了什么或者问你听到了什么声音3、听辩声音。老师选出分别装着石块、沙子、米粒的铁罐。师在摇动时，他们发出的声音一样吗不一样老师依次摇动铁罐，让幼儿听辩。师他发出了什么样的声音引导幼儿用哐啷哐啷来描述石块发出的声音，用滴沥滴沥描述米粒发出的声音，用沙啦沙啦描述沙子发出的声音同时依次让幼儿猜猜看铁罐里装的是什么，并出示给幼儿看老师小结。师原来不同的东西发出的声音是不一样的。摇动装着树叶的铁罐。师你听到了什么什么都没有听到铁罐了有么有东西没有老师打开铁罐，出示树叶，铁罐里装的什么那为什么刚才你什么都没有听到呢老师小结。师有的会发出很响的声音，有的东西发出的声音很轻，有时几乎听不到。三、知道耳朵能听声音。师你们用什么来听声音的耳朵老师摇动装沙子的铁罐，请幼儿捂上耳朵听一听。师沙啦沙啦的声音听得清晰吗不清晰四、嬉戏谁的耳朵灵。师森林里的小动物要开音乐会，想请我们班耳朵最最灵的小挚友参与，你们想不想去想小动物小挚友，请你们戴好头饰，蒙住眼睛，竖起小耳朵。老师帮助小挚友戴好头饰。师我们可以学哪个小动物走路小猫怎么样走轻轻地为什么要轻轻地走路脚步声音太响了，我们的耳朵会听不到小铃的声音，会走错路的老师小结，引导幼儿要爱护耳朵。师声音太响，我们的耳朵会不灵的，那能不能大声的说话不能打算动身。幼儿细致的听，轻轻地听着小铃的声音到森林里。9/9第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页