2022年幼儿园感恩节活动策划(精选15篇).docx

2022年幼儿园感恩节活动策划(精选15篇)幼儿园感恩节活动策划(精选15篇)幼儿园感恩节活动策划1活动对象：2岁4岁的宝宝随着年龄的增长，宝宝渐渐成为一个小小社会人，他须要同伴、须要挚友，在与人的交往中，合作意识就显得尤为重要。可是我们一家就一个小宝宝，有时想和挚友一起玩，可又不懂得怎样去合作，于是我们给宝宝们供应了这次体验合作、体验胜利的活动，欢迎大家来参加啊。活动内容：1、欢乐欢迎歌2、合作造房子3、快来帮助它4、小小运输员5、摩天大楼6、丰收的果树活动时间：220xx年x月x日(周日)下午4:005:00幼儿园感恩节活动策划2一、活动目标1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。二、前期工作1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感恩节欢乐；b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。3、班级a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习；d.制作感恩贺卡。4、感恩周a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。三、当天活动前的打算1、全体师幼学习感恩的心手语表演；2、请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链；3、打算暖场音乐以及感恩的心ten little Indians音乐，主持词；4、制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上（用于揭幕仪式）；打算剪彩的相关物品；5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝；6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。四、当日活动流程1、早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。3、9：10，主持人宣布活动起先，简洁介绍感恩节相关学问。4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。五、活动结束1、感恩节活动新闻宣扬发布。2、每班精彩照片与家长共享。3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。幼儿园感恩节活动策划3Thanksgiving day!幼儿园感恩节活动策划11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩始终是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐 ，生活会变得更加美妙，人与人之间会变得更加融洽。借西方感恩节的日子，我们国际部的小挚友也想借此来表达我们心中的感恩，让孩子知道爱与被爱，汲取感恩节主动成分，帮助和关切身边的每一位！Thanksgiving day!第一站“特殊的爱，给特殊的你”活动时间：11.15活动目标：1、了解妈妈爱惜宝宝的各种方法，感受妈妈对自己深厚的的爱。2、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能创建性地运用协助材料。3、增加幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。活动形式：各班班级，可以装扮鸡蛋、也可以给鸡蛋取名字，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。同时制作大的记录表，请每位小挚友将自己的一天护蛋状况作简洁的记录。家长参加打算：通知家长活动的意义，请家长帮助打算一只生鸡蛋带来，请家长和孩子在家说说不让生鸡蛋损坏的方法。Thanksgiving day!其次站“爱在每一天”活动时间：近段时间活动目标：通过感恩节美文阅读，进一步感受故事中爱与被爱的关系，尝试将心里的爱大胆表达！活动形式：班级美文阅读猜猜我有多爱你逃家小兔爱心树我爸爸我妈妈爷爷肯定有方法爷爷的天使奶奶的护身符世界真好和爸爸一起漫步在家里记忆的瓶子熊爸爸爷爷的肉丸子汤因为我爱你华蜜到了鼻子尖我会恒久伴着你阿比忘了什么Thanksgiving day!第三站“让爱接着”活动时间：11.22活动目标：1、通过集体火鸡舞、感恩的心、手语表演等活动，进一步感受感恩节的节日氛围。2、以系黄丝带的活动表达对身边人的爱。活动打算：与孩子共同打算装扮黄丝带，与孩子共同制作火鸡头饰活动形式：1、集体火鸡舞2、爱的黄丝带各班级在老师的带领下，认领一块树，制作统一班级小标牌，和老师一起挂爱心黄丝带，表达对身边人的祝愿与爱！感恩，从这一刻起先，从你我起先。幼儿园感恩节活动策划4一、活动时间x月x日晚7点二、活动地点园内礼堂三、活动主题xxx四、活动工作打算及负责人员1、节目打算大班组：2个；中班组：2个；小班组：1个；英语组：2个；舞蹈班：1个；老师：2个；家委会：1个；电子琴班：1个；社区节目：1个。2、主持人：两名。3、教研组负责：音乐打算，节目打算状况把控舞台布置。4、场地布置：年级组长，后勤人员。5、后勤负责场地卫生、平安布置。6、教研组负责：老师节目的打算。7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。8、节目支配大班组：2个；中班组：2个；小班组：1个；英语组：2个；舞蹈班：1个；家长：1个；老师节目：2个；社区：1个；电子琴班：1个；节目指导小组：教研组9、指导时间及彩排时间x月x日下午15：1016：20（指导）x月x日下午15：1016：20（指导）x月x日上午9：00（彩排）x月x日上午9：00（彩排）10、活动程序（一）主持人宣布活动起先（二）主持人介绍参与本次活动的各位嘉宾（三）领导讲话（四）节目表演依次1、老师节目。2、小班节目亲亲珍宝。3、园一班节目老师亲、妈妈亲。4、中一班节目大家一起来跳舞。5、老师节目。6、外教节目哆唻咪。7、社区节目和谐中国。8、电子琴独奏金凤子、开红花。9、中二、中三班节目妈妈，你快歇歇吧。10、家委会瑜伽表演学二班。11、老师节目。12、社区节目我和我的祖国。12、英语情景剧丑小鸭。13、舞蹈班节目萤火虫。14、大班节目感恩的心。五、主持人宣布活动结束六、班级按依次退场幼儿园感恩节活动策划5感恩节，对于中国的孩子们应当是怎样的一种存在?在幼儿园，我们不防这样理解感恩节：感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边全部的美妙，全部应当感谢的事物和人们。一个懂得说感谢，知道表达感恩的人，肯定有一颗淡定、丰富、暖和、博爱的心灵，也往往与自然、他人有着和谐的关系。所以让我们抓住感恩节的教化，让孩子、家长、老师们体验感恩带来的快乐吧。活动目标1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美妙。感恩节来历介绍1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简洁了解。2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。感恩节节日教化1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。2、感恩节故事观赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。举荐故事：你大我小、温情的狮子、蓝丝带、我是霸王龙。3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。举荐活动歌曲：感恩的心ten little Indiansyou are my sunshine。4、播放并讲解中心电视台Family公益广告，告知孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。5、制作感恩贺卡。感恩倡议感恩父母，我们可以这样倡议或许你还记得，或许你已遗忘：儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语或许这些事对我们来说太过于熟识，熟识得让我们甚至可以忽视不计，或许这些人和我们太过于密切，密切得让我们甚至无需想起!“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她(他)须要的只是点点滴滴!感恩同事，我们可以这样倡议或许你还记得，或许你已遗忘：保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今日的“调皮包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?或许她(他)性情好，或许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!或许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字“好!”或许这些活干得太多，你已无需言表;或许有些话说出来比不说更好， “滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了!值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热忱，用真诚的祝愿来表达我们的友情，心灵的花朵须要用爱来浇灌，感情的世界须要用真情来妆点!“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充溢阳光，让世界充溢温馨。敬爱的老师们，让我们怀着感恩的心面对世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命赐予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够欢乐!让感恩节-感恩，欢乐!家长协作1、向家长以通知、海报宣扬的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起打算装扮所需的服饰感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好挚友一起共享。2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。感恩庆祝活动举荐1、晨间接待：支配老师们扮装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。2、感恩行动调查问卷：发给幼儿感恩行动调查问卷，告知家长感恩行动的意义，并做好记录。周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝来表演。3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。4、“感恩让我们更华蜜”亲情体验活动：时间：11月22日下午4:30地点：各班级老师负责人：班级班主任及老师活动内容：1、 老师讲解感恩节活动及其意义;2、 幼儿表演歌曲Ten little Indians3、 手语歌曲感恩的心，并在歌曲中间和最终向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。4、 请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告知他们：我长大了，感谢您，我爱你!(老师留意音乐及语言渲染)5、 亲子嬉戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。6、 老师总结发言并拍照留念。5、感恩大餐及班级联谊：各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物共享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿共享及表现实力。6、Thank you week：将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thank you”，给人暖和。幼儿园感恩节活动策划6“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动前期打算：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、打算“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、感恩的心手语版演员的到位（老师和幼儿）。活动支配：各班主要围绕几个“一”绽开活动。1、说一篇感恩的心故事。2、采访一个身边的人。3、画一幅感恩的画。4、学唱一首感恩的歌。5、写一段祝愿，将感谢牢记心中。温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节举荐活动。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。活动时间：20_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动前期打算：1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2。打算“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3。感恩的心手语版演员的到位（老师和幼儿）。活动支配：各班主要围绕几个“一”绽开活动。1。说一篇感恩的心故事。2。采访一个身边的人。3。画一幅感恩的画。4。学唱一首感恩的歌。5。写一段祝愿，将感谢牢记心中。温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节举荐活动。幼儿园感恩节活动策划7目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐；b、摆放每班制作的小人。（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习；d、制作感恩贺卡；4、感恩周：a、每天的晨间接待老师扮装成印第安人。B、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。当天活动前的打算：a、全体师幼学习感恩的心手语表演；b、请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链；c、打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词d、制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上（用于揭幕仪式）；打算剪彩的相关物品。e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程：A、早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C、9：10，主持人宣布活动起先，简洁介绍感恩节相关学问。D、英语老师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanksgiving！E、集体表演感恩的心，拥抱身边的人F、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！幼儿园感恩节活动策划8一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：春江幼儿园五：详细支配：老师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。当天活动前的打算：a.全体师幼学习感恩的.心手语表演;b.请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链;c.打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上(用于揭幕仪式);打算剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：A,早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人宣布活动起先,简洁介绍感恩节相关学问。D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演感恩的心，拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!幼儿园感恩节活动策划9一、活动目的通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师*，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。 四、活动地点：学校内。二、活动前期打算1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2购买"黄丝带"，征集"感恩箴言"。3打印宣扬资料，评分表等。4校内环境布置：展板。5将本次活动个精神深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。感恩节活动的开展：班级活动：1、开展"我为家人服务"活动，每天向家人做一件事情，说一句"爱你、感谢你"之类的话。2、教化引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。幼儿园活动：1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。2、和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。3、在活动周，每天播放感恩音乐。老师活动：组织老师开展"祝愿与感恩"活动，建立爱心树。幼儿园感恩节活动策划10活动背景没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们现在的独生子女。他们经常遗忘了，无论生活还是生命，都须要感恩。他们总认为很多事情都是天经地义应当拥有的，包括父母无微不至的照看、老师呕心沥血的教育、旁人义不容辞的帮助，为培育孩子永怀一颗感恩的心，让爱播洒人间。通过感恩教化活动提高孩子的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增加孩子的责随意识和关爱他人意识；提倡从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为深厚的情感。活动目标1通过集体教学活动，让幼儿体会到四周亲人、老师对自己的爱。2创设各种教化情境，生成幼儿的感恩意识，激发幼儿感谢父母，感谢老师，感谢帮助过自己的人。3以活动为载体，让幼儿学会反思，擅长发觉别人的优点，学会对帮助过自己的人心存感谢，塑造幼儿的健全人格。环境布置：1请孩子带来全家的照片，和老师一起布置主题墙“全家幅”，让孩子感受家的温馨。在老师的帮助下制作爱心卡，布置成感恩墙。2请家长帮助创设温馨的家庭氛围，让幼儿充分感受家的暖和。3多让幼儿了解家里人的一些状况，如：父母的成长、爷爷奶奶的身体状况等。4引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事情，体会家人的辛苦。5一日生活中的融合教化以及老师家长的言行教化。主要活动举荐：内容一：课程（11月19日11月22日）语言：我的一家人艺术：好娃娃健康：小狗乖乖科学：能干的小手社会：我爱爷爷奶奶内容二：一日生活中融入“感恩”教化活动1在日常生活中开展（1）晨间谈话， “我为XX做什么？”“妈妈为我做什么？”（2）给父母捶捶背、送一杯热茶或帮妈妈擦桌抹凳等等。（3）在吃午饭或点心时，我们可以组织幼儿说说事物的由来，让他们知道食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们应当感谢他们，避开奢侈的现象。（4）在“我来当妈妈”嬉戏中，要求孩子们抱着一个小娃娃去走路，吃饭等等，孩子们真实的体验到当妈妈的不易，在嬉戏中体验并学会“感恩”是个让孩子干脆体验接受的良好途径。内容三：感恩瞬间动画演示，并配以适当的背景音乐（11月15日11月20日）以班级为单位向每位小挚友家长收集至少一张感恩瞬间的照片，老师制作成PPT或动画的形式，配以世上只有妈妈好感恩的心珍宝等作为背景音乐，在播放过程中引导幼儿讲解并描述.内容四;制作感恩卡或感恩物品班级老师指导完成制作简洁的感恩卡或感恩物品，然后让小挚友亲自送给要感谢的人，卡和物品的内容班级老师自定。内容五：感恩嬉戏（各班教室）玉米嬉戏：五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛起先，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。南瓜赛跑：竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思。（分组竞赛、培育小挚友的团队荣誉感）。护蛋大行动（熟鸡蛋）。让我们一起学会感恩，感恩身边的一切。幼儿园感恩节活动策划11一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称：“感恩你我，真情成长”三、活动支配：开幕式：11月23日主题活动：11月24日11月26日闭幕式：11月26日四、打算工作支配：1、大展板的制作，21号前完成；（1）小班级部完成横幅的打印及制作。（2）背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的详细支配（必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、开幕式及打算分工：（1）时间支配 开幕式将根据大、中、小的依次进行，时间支配如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05（2）家长宣扬工作到位（3）主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。（4）开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间限制在5分钟之内。 （如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）（5）各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；（6）开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻刚好上传由大班级部负责。（7）过程设计：3、下午活动：（1）主持人宣布活动开幕（2）园长致开幕词（3）主持人向家长介绍级部活动意义及支配。（4）全体表演华蜜拍手歌4、教化活动打算。（1）各级部根据各自的安排开展教学活动，并做好过程资料的整理。（2）各级部老师和小挚友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（27号前完成）5、中、大班级部打算好去孤儿院的相关事宜。（1）家长宣扬工作到位。（2）联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。（3）领好幼儿园园旗、园服、园帽。（4）慰问礼品的打算。（5）幼儿平安教化、礼貌教化。（6）过程资料的拍摄与收集。（7）活动新闻刚好上传。6、闭幕式打算及分工。（1） 主持人、串词。（2）小班打算好护手霜、中大班打算好互赠的爱心。（3）打算好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带）五、闭幕式活动支配1、25号上午10：00小班活动流程：（1）主持人宣布活动起先。（2）儿歌表演我爱家人。（3）爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。（4）小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。（5）歌曲表演让爱住我家。（6）爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。（7）结束语2、26号上午9:30中大班实行闭幕式活动流程：（1）主持人宣布活动意义、串词。（2）中班诗歌表演猜猜我有多爱你。（3）大班幼儿集体手语表演感恩的心。（4）请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带）；（5）团队爱的宣言：爱家人、爱挚友，帮助我们能够帮助的人；爱家人、爱挚友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！6、全场“爱的传递”。六、后续活动：1、闭幕式活动刚好上传。2、活动各类资料的整理与归档。3、爱心展板的制作。幼儿园感恩节活动策划12“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟识的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这原委是为什么？想想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的和善本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。四、活动地点：花卉幼儿园大厅。五、活动前期打算1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”。3、整理写给家长的“感谢信”。4、园所环境布置：黑板、海报等。5、制定好活动安排，时间、地点、负责人落实到位。6、表演感恩的心手语学习。7、布置感恩互动墙。六、活动大致内容：一封感恩的信致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感谢”“感动”一次感恩的表演集体表演感恩的心一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝愿的话一个感恩的故事老师讲解并描述一个故事一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字