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竞赛活动方案（通用11篇） 为有力保证活动开展的质量水平，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点竞赛活动实施方案 篇一 一、活动目的： 为激发大学生们的"爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。 二、分组安排： 此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。 三、时间地点： 比赛时间：计划6月11日 比赛地点：待定(一号教学楼北四楼活动室) 四、流程及规则： (一)检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学 (二)主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则； (三)领导(辛副院长)做动员讲话； (四)比赛流程及规则： 此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分：题目：文字题、历史题、情景表演题； 必答题(10分)每队10题、风险题(分数10、20、30)每队5题、抢答题(20分)共20题 1、必答题： 必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分； 2、风险题： 风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数 3、抢答题： 抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品(宣传赞助商) 注： 1、各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评； 2、各阶段完成期间，穿插节目表演(附：节目名单) 3、跟观众互动，答对者给予相应奖励(宣传赞助商) (五)活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商 五、分工安排： 1、此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办； 2、各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动； 3、各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序 4、纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序 5、卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生 6、外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作 7、文艺部：负责组织、排练文艺表演和情景题表演。 六、奖项设立： 比赛设优秀团队奖、优秀个人奖，分别颁发参与奖状、证书，颁发奖品 七、备注： 1、组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行； 2、布置赛场包括：主持台，选手台，出题板，计分器，抢答器，音响设备，照相、录相设备等； 3、竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性较强，主持人应适当调节赛前气氛；开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚；竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行；竞赛结束后，应组织好发奖； 4、负责维持秩序部门应考虑人员数量及有可能发生突发情况； 5、答谢赞助商赠送纪念品，赞助商讲话总结。 竞赛活动实施方案 篇二 为贯彻落实朝阳市卫生局关于xx年优质护理服务评价细则，扎实推进“优质护理服务示范工程”，全面提升我院护理人员业务素质和技能水平。暨“5·12”国际护士节到来之际，凌源市总工会和凌源市钢城中心医院联合举办护士节护理知识技能竟赛活动。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定竞赛活动方案如下： 一、指导思想 开展护士节护理知识技能竞赛活动，激发全院护理人员学习的热潮，以达到熟悉相关法律法规、巩固核心制度、夯实理论基础、增强应急能力、从而提高护理质量，提升患者满意度。 二、组织领导 1、组长： 2、副组长： 3、成员： 下设办公室： 主任： 成员： 三、竞赛规则 参加科室 急诊科、手术室、儿科、外1科、外2科、外3科、内1科、内2科、妇产、五官科共9个科室。 竞赛内容 相关法律法规、护理核心制度、“三基”知识、应急预案等，具体资料详见护理部下发的学习资料。 四、参赛对象 科内选拔，每科一组，竞赛以3人为一小组，共9组。 五、参赛时间 拟定20xx年5月 六、竞赛规则及竞赛环节： 5月8日：技术操作竞赛 心肺复苏操作：满分100分，每组单人成绩相加计算出小组成绩。 、5月11日：理论知识竞赛 1.比赛开始前15分钟，各参赛队队员必须统一着装（护士服）进入赛场。 2在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统一安排；违者，竞赛组委会将根据具体情况进行相应处理。 3本次竞赛题目的形式分为必答题、风险题、抢答题和观众答题四种： （1）必答每题10分；每人必答共进行1轮，每题答对加10分，答错不扣分。在主持人读完题目后30秒内必答题并说“回答完毕”，超过时间作不答题处理，不予记分。必答题进行过程中，当一位队员回答时，本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。 （2）风险题，每题10分，进行2轮。由各队任选一人回答，答对加10分，答错或不回答不与记分。风险题必须在主持人读完题目的30秒内答题并说“完毕回答”，如遇特长的风险题，答题队员对答如流另当别论。回答时同队队员可以相互提醒和补充。 （3）抢答题每题10分，共20题。需主持人读完题目并听到抢答器发出“3、2、1”后抢答，每题答对加10分，答错扣10分，提前抢答扣10分，回答时本队的。其他队员不得有任何形式的提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。 （4）观众答题：共五题，在每一轮比赛后结束后进行，同样在主持人读完题目后30秒内答题并说“回答完毕”，答对分别送给纪念品。 4各代表队的基础分为100分。各参赛队员答题时必须起立，对准话筒响亮回答问题。 5如果最后出现平局，则各出一道加试题决出最后结果；如果出现多支参赛队平局的情况，则仍采用以上办法，直至决出最后名次。 6如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从竞赛组委会的裁定。 7竞赛表彰：本次护理知识技能竞赛将评选出团体一等奖一名，二等奖一名；三等奖一名；个人一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，其余为优秀奖；当场颁奖。 8领导给获奖者颁奖。 竞赛活动方案 篇三 一、比赛日期和地点 4月11-12日，在市体育场举行。 二、承办单位 市体育发展集团体育中心。步点体育策划有限公司 三、比赛项目 小学组男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、4×100m接力、跳高、跳远、铅球（男4KG、女3kG），垒球（周长25.42cm）。 初中组男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、110m栏（栏高0.914,栏间8.7）、100m栏（栏高0.762，栏间8.00）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男5KG，女4KG）、铁饼（男1.5KG,女1KG）、标枪（男700g，女600g）、4×100m接力。 四、参加单位和比赛办法 1、小学组：各区、县（市）可报男、女运动员各10人。运动员必须是20xx年1月1日以后出生的在校小学生，经医生检查身体健康者。 2、初中组：各区、县（市）为单位参赛。分二个组别：男子组、女子组，每组别可报男、女运动员各12人。初中组运动员必须是有正式学籍的在校初中学生。 3、参赛运动员必须是有我市中小学校正式学籍的在校学生。在市体校的学生可代表学籍所在单位参赛，占名额，计个人名次、团体总分。 4、小学、初中组均可报领队1人，教练员2人。 5、每个运动员限报二个单项，另可兼报接力，每项人数不限。 6、运动员资格由各区、县（市）体育局、教育局负责审查。若发现有违反本规程者取消该运动员参赛资格和已取得的名次，并在团体总分中扣除9分。 7、比赛执行中国田径协会审定的最新竞赛规则及有关补充规定。 五、录取名次与计分办法 1、小学组、初中组录取团体总分前八名。团体总分相同时，以第一名多者名次列前，以此类推。 2、各单项均按报名人数录取前八名，不足八名（含八名）减一名录取。只有一名运动员参赛的作为测验或改项。 3、计分方法：各单项分别按单项名次排1至8名。 以9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力加倍计分，破市纪录者加5分。 六、报名和报到 1、各参赛单位于3月11日前通过“市体育竞赛管理系统”进行报名。网上报名表提交即为正式报名，逾期视为弃权。报名后名单不得更改，不得无故弃权。 未注册的运动员凭本人二代身份证，由各区、县(市)体育局于2月24日前统一上报市体育局注册。注册材料包括市青少年（儿童）运动员注册申请表及协议书（要求附近期照片、内容填写完整）和电子注册材料，材料缺一或逾期均不予办理。 2、各队到赛区报到的时间和地点另行通知，届时必须交验运动员参赛资格代表证（省注册的运动员携带经省体育局注册并确认的相关证明）、运动员本人的二代身份证、保险公司提供的人身意外伤害保险证明（大会统一办理）、15天内县级以上医院出具的健康证明。上述证件缺一不得参加比赛，且一切经费自理。 3、运动员号码布各单位自备（白底黑字），每位运动员必须备有两块号码布。 小学组号码为： z区：001-020 z区：021-040 z区：041-060 z区：061-080 z区：081-100 z区：101-120 z区：121-140 z区：141-160 z：161-180 z市：181-200 z市：201-220 z市：221-240 z县：241-260 z县：261-280 初中组号码为： z区：300-330 z区：331-360 z区：361-390 z区：391-420 z区：421-450 z区：451-480 z区：481-510 z区：511-540 z：541-570 z市：571-600 z县：601-630 z市：631-660 z县：661-690 z市：691-720 七、仲裁委员及正、副裁判长由市体育局指派。 八、参赛单位费用自理，如需大会帮助解决住宿的需在报名表上注明。 九、本规程未尽事宜，由承办单位另行通知。 技能竞赛活动方案 篇四 为促进营养岗位人才队伍建设，进一步提升营养专业实践能力，展现爱岗敬业、团队协作的精神风貌，同时为参加x省营养配餐技能竞赛活动选拔人才和锻炼队伍，现组织实施我市营养配餐技能竞赛活动，特制订本方案。 一、活动目的 通过在全市范围内开展营养配餐技能竞赛活动，强化对营养健康的科普宣传与指导，以赛促学、以赛促练，激励广大营养岗位专业技术人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和技能操作，展现营养专业技术人员精益求精的职业素养，打造一支能科研、能科普、懂理论、懂操作的营养专业人才队伍，更好地为促进国民营养健康作贡献。 二、活动主题 营养配餐练兵，合理膳食行动。 三、活动原则 理论与实践相结合，注重职业技能；坚持公开、公平、公正。 四、参赛人员 全市从事营养专业相关岗位人员。 五、组织机构 x市营养配餐技能竞赛活动由市卫生健康委与市总工会主办，x市疾病预防控制中心具体承办。 六、竞赛内容 （一）基础理论知识（总分100分） 笔试试题范围参考中国居民膳食指南（人民卫生出版社，中国营养学会编著）、营养与食品卫生学（人民卫生出版社，孙长颢主编）、中国儿童青少年零食指南（人民卫生出版社，中国营养学会主编）、中国居民膳食营养素参考摄入量（科学出版社，中国营养学会主编）、中国食物成分表、医学营养学（人民卫生出版社，张爱珍主编）、烹饪营养教程（中国轻工业出版社，何宏编著）及营养相关行业标准。命题严格遵循公平、公正、保密原则，采用闭卷笔试，命题形式为单选题。 （二）技能竞赛（总分100分） 1.环节一：不同人群预设场景营养配餐 参赛小组抽取“不同人群”预设场景题，按不同人群营养需求和特点进行营养配餐（包括所需食用油及调味品），需测算控制食材成本。配餐可以现场查阅中国居民膳食营养素参考摄入量（科学出版社，中国营养学会主编）、中国食物成分表等必要工具书，可以使用计算器。 2.环节二：营养餐烹饪制作 按“不同人群预设场景营养配餐环节”中配制的营养餐及其食物种类和量，现场领取并称量所需食材，其中烹饪制作环节所用的食用油和调味品在结束烹饪后称量使用量（使用前重量-剩余量）。参赛选手与厨师协作共同完成营养餐烹饪制作。所领取食材按市场价估算成本，也作为评分考量因素。现场按三人份进行烹饪，成品分装成三份套餐，盛具可以自备。 3.环节三：营养餐成品展示宣讲 参赛选手以预设场景题中的人群为宣讲对象，现场介绍所配营养餐的配餐思路、特点及其他相关营养科普内容。介绍宣讲时间x分钟。 七、竞赛形式 （一）初赛。初赛由各区、县（市）卫生健康局（分局）和总工会组织，各地要把开展竞赛、普遍提高营养专业技能作为健康中国行动的实战演练，以实际工作为指引，根据本地区现有营养专业技术人员配备和技能掌握情况，遵循公平、公正的原则，积极动员，组织人员参加全市营养配餐技能竞赛活动。 （二）全市竞赛。xx个县（市、区）共xx支代表队参加比赛，全市选拔出的。优秀选手组队参加省级决赛。 八、组队要求 每支代表队由x人组成，其中领队x名，参赛选手有x名，厨师x名。以参赛选手为单位参加“基础理论知识”闭卷笔试，以参赛小组为单位参加“技能竞赛”相关环节。厨师为参赛小组成员之一，可在“不同人群预设场景营养配餐”和“营养餐烹饪制作”环节中参与协作，但不参与个人评奖。 九、竞赛时间 xxxx年xx月中旬，具体时间另行通知。上午进行基础理论知识闭卷笔试和技能竞赛环节一“不同人群预设场景营养配餐”，下午进行技能竞赛环节二“营养餐烹饪制作”和环节三“营养餐成品展示宣讲”。 十、奖项设置 （一）个人奖项。根据全市营养配餐技能竞赛个人成绩，评出个人一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，优秀奖若干名。对获得一等奖的选手按相关规定向市总工会推荐申报“x市职工经济技术创新能手”称号，具体名额以表彰决定为准。 （二）团体奖项。根据全市营养配餐技能竞赛团体成绩，评出团体一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，优胜奖若干名。 （三）组织奖。对组织工作出色的卫生健康局及有关单位颁发优秀组织奖。 （四）单项奖。根据营养餐烹饪配置环节中菜品制作的成绩，对厨师颁发“营养餐制作能手”等单项奖xx名。 十一、其他事项 请各区、县（市）xxxx年xx月xx日前上报本次竞赛活动人员名单（包括姓名、性别、年龄、单位、联系方式），以电子版形式上报到市疾控中心邮箱，联系人：xx，xxxxxxxx，邮箱：xxxxx。 竞赛的活动方案 篇五 为了丰富全体教职员工的业余生活，活跃校园气氛，增进友谊，提高乒乓球水平，选拔优秀运动员参加县教工乒乓球赛。经研究决定，举行全体教职员工乒乓球比赛。现将规程发给你们，望各组尽早组织准备，抓紧时间训练，赛出最佳水平。具体安排如下： 一、比赛时间： 10月12日开始下午5：30开始 二、比赛地点： 校体育馆 三、参加办法： 1、本次比赛以年级组为单位报名参赛。其中下年级组的校级领导为本年级组的队员，跨头的老师以上课多的组为准。其他未上课的教职员工为一个组（综合组）。 2、本次比赛采用男女团体单循环赛和男女单打单淘汰赛赛制。 3、本次比赛团体赛采用5局3胜的形式进行。竞赛规则采用最新国际乒乓球规则进行。胜一场得2分，负一场得1分，弃权记0分。积分高者名次列前。如遇两队以上（含两队）积分相等，则先看相互之间的胜负，如再相等，则看相互之间的得失局数，得失局数高者名次列前。如再相等，则看总得失局数，得失局数高者名次列前。 4、各参赛单位限报领队1人，教练1人，团体赛男女运动员各3人，单打赛男运动员4人、女运动员2人。报名时间的截止日期为9月29日。各单位请在此之前搞好选拔赛，并请做好资格审查。综合组请宾黄华主任负责。报名表请交彭朝晖老师。 5、本次比赛团体总分为各单位男女团体总分之和的多少计算名次，按5、3、2、1计分，单打不计入总分。 6、比赛严格按规定时间进行，迟到10分钟作弃权论处。 四、奖励办法： 本次比赛团体奖取前三名。第一名奖500元，后继名次降100元类推。单项奖男子单打取前八名，女子单打取前四名，分别给予奖励。 五、裁判员： 由工会负责统一安排。 六、其它： 1、未报名参加的工会会员为本组的啦啦队员。 2、有心血管疾病者严禁参赛。 七、本规程未尽事宜，另行通知。 竞赛活动实施方案 篇六 为加快我行信贷风险化解，经总行研究决定，在全行开展“降不良、强营销、控风险”竞赛活动。为扎实有效抓好本次竞赛活动，特制定本方案： 一、活动目的 通过开展“降不良、强营销、控风险”竞赛活动，有效抑制我行不良贷款快速反弹势头，加大我行贷款营销力度，下沉服务重心，强化服务三农、服务实体经济、支持地方发展，有效化解我行信贷风险，有效提高我行经营效益和抗风险能力。 二、活动任务 1、表内不良贷款余额控制在9000万元以内，争取控制在7800万元以内； 2、完成表外不良贷款全年清收任务的60%； 3、营销贷款2.1亿元。 三、活动时间 20xx年5月1日至9月30日。 四、活动对象 各支行（含营业部，下同）、收贷队员，总行总部全体在岗工作人员。 五、组织领导 为加强本次竞赛活动的组织领导，总行成立“降不良、强营销、控风险”竞赛活动领导小组。 任组长， 为成员，负责竞赛活动的组织实施。 “降不良、强营销、控风险”竞赛活动领导小组下设办公室， 兼任办公室主任， 为办公室成员，负责竞赛活动的日常事务工作。 六、工作重点 （一）抓不良贷款的函证工作。不良贷款的函证是我行信贷的基础工作，它不但可以提醒客户在我行有不良贷款，还能起到诉讼保全作用。因此，我行加大表内、表外不良贷款的函证工作，要求函证面达100%。要对所有表内、表外的不良贷款按照五个逐户逐笔（即逐户逐笔建立台账、逐户逐笔分析原因、逐户逐笔明确责任、逐户逐笔落实清收措施、逐户逐笔问责到位）的原则建立台账。要采取一切办法保全贷款的诉讼时效，保护我行信贷资产，提高我行抗风险能力。 （二）抓货币资金清收工作。在这次活动中，要突出抓货币资金清收，对能够通过货币资金收回的贷款本金和利息要做到应收尽收，坚持户户到，笔笔动，做实做细客户工作，最大限度提高货币资金清收比例。 （三）抓不良贷款盘活转化工作。对实施货币清收确有困难，但能通过风险改善进行盘活转化的不良贷款，要加强与客户沟通，因户制宜，分类施策，在有利于风险化解，不降低风险保障的总前提下，可采取收回再贷、借新还旧等多种方式进行盘活（盘活清收的，担保方式没降低、风险状况没提高，贷款第一责任人为盘活前的发放责任人），对有潜力、生产经营正常的可以增加用信，推动不良贷款转化为正常贷款。严禁放贷收息。 （四）抓关注类贷款的风险处置工作。针对我行关注类贷款持续增加的状况，在这次活动中，要在强化不良贷款清收的同时，还要对关注类贷款逐户逐笔清理摸排，摸清风险状况，进行风险预判，及时采取有效措施化解风险，防止关注类贷款继续向下迁徙演变为不良贷款。 （五）抓表外不良贷款清收处置工作。要按照年初下达的目标任务和本次活动分配的任务，进一步加大清收工作力度，通过表外不良的清收，提高我行风险补偿能力和资本充足率。针对表外不良的特殊性，在坚持自主清收的同时，要进一步加行政清收、责任清收、依法清收、委托清收、处置抵贷资产、风险代理等方式的工作力度，提高表外不良贷款清收处置效果。 （六）抓到期贷款收回率工作。在加强不良贷款清收的同时，要切实加强正常贷款贷后管理，认真落实省联社、衡阳办事处关于到期贷款收回率达到98%以上的考核要求，加强到期贷款的清收，提高到期贷款收回率。 （七）抓贷款营销。一是要深入开展“访客户、问需求、优服务”和“两扫五进”活动，以支行为圆心，由近及远，逐户上门走访调查，要逐步建立辖内农户、个体工商户、其他自然人（含公职人员及参公管理人员）、专业合作社、中小微企业等不同类型客户的数据信息库。二是要主动对接政府部门、专业市场、各类商会；重点对接辖内重点项目、重点工程、园区企业、基础设施和民生事业建设中有实力、有前景的项目和企业；择优选择经营生产优质稻、有机茶、中药材、小水果、湘黄鸡、油茶等地方特色农业产业客户进行评级授信；重点加大对辖内种养大户、外出务工经商人员、个体工商户、党政机关和企事业单位人员、小微企业、制造业工业企业、农业产业化龙头企业等优质客户的贷款营销。 七、活动奖罚 （一）奖励 1.表内不良贷款控制奖励 6月末和9月末同时完成表内不良控制保证任务的支行人均奖励500元，争取任务的人均奖励1000元。 以上年不良贷款为基数，现金收回表内不良贷款本金按2、利息按8%计算清收手续费，依法合规重新落实旧贷的减半执行。 函证一笔不良按每笔20元给付油料补贴。 2.表外不良贷款清收奖励 完成表外不良贷款两项任务的60%以上的支行或清收队，在原有的奖励标准基础上再上浮20%的奖励，没完成按实际完成额计算费用和奖励（具体计算标准以表外不良资产管理办法为准）。 3、贷款营销奖励。 按贷款营销奖励办法执行。 （二）处罚 1.未完成表内不良保证控制任务的单位按人均300元计罚。 2.未完成表外不良清收竞赛任务30%的，按下差任务额的0.1%计罚。 3.未完成贷款营销30%的支行按下差额的0.1计罚。 4.表内不良贷款反弹超过1%且排名最后三位的支行行长、副行长，总行将对其进行诫勉谈话。 包点科室人员与所包支行同奖同罚。 八、活动措施 （一）统一思想，提高认识。当前我行不良贷款不良率比重高，反弹形势相当严峻，贷款呈负增长态势，严重制约了我行安全稳健发展，全体员工要高度重视本次竞赛活动，提高认识，将思想与行动统一到总行的工作部署上来，动员一切力量，排除万难，严格落实活动目标。 （二）迅速部署，落实任务。各支行要求在5月中旬前迅速召开专项竞赛活动动员会，将总行会议精神传达到每个岗位、每个员工，要全员动员，全员参与。在动员会后，各支行要制定竞赛活动实施方案，认真研究制定“降不良、强营销、控风险”的具体措施和办法，建立配套的工作机制，根据不良贷款压降和贷款营销的实际情况和目标任务，将任务分解落实到位，认真将竞赛工作组织好、落实好。5月下旬前将本支行的竞赛任务落实情况报风险管理部。 （三）压实责任，传导压力。一是压实责任。班子成员要分片挂点，牵头100万元（含）以上不良贷款清收处置；机关部门总经理牵头20万元（含）-100万元不良贷款清收处置；机关部门工作人员牵头20万元以下不良贷款清收处置（包括贷款逾期，但未满90天的逾期贷款）（本项工作风险管理部、信贷管理部、不良资产管理部负责）。不良贷款的。函证必须有两人签字，函证人承担函证不真实、丧失诉讼时效的责任。二是传导压力。各支行行长要迅速将此次竞赛任务分解到点到岗到人，确保人人有任务，人人有压力，形成全员清收不良的氛围。三是及时调度。风险管理部每月通过业务群（xxxxxxx）和“降不良、强营销、控风险”微信群对清收处置进度进行通报，部门总经理、各支行行长、会计主管、信贷客户经理、清收队员都要求加入这两个业务群。四是严格保密制度，严禁外传相关数据。五是班子成员每月要主持全行调度，各部门每周召集包点支行调度，各支行要每天安排，每天碰头，及时掌握工作进度，认真研究和解决清收工作中的困难和问题。 （四）严肃纪律，及时追责。一是强化责任意识、担当意识，抓实作风。对有下列情形之一的，总行将对支行行长、部门总经理采取诫勉谈话、停岗、降职、免职处理：清收处置工作组织不力造成不良贷款不降反升的；竞赛活动期间违章违规、弄虚做假、玩数字游戏，虚假完成任务，清收处置不当导致辖内贷款风险继续恶化的。二是切实转变工作作风。全行员工实行“三集中”，即人员集中、时间集中、精力集中。人力资源部负责考勤。特殊情况需要请假的，支行行长请假需要同时报告包点部门总经理和行领导同意，支行其他员工请假，需要报支行行长和包点部门总经理同意。三是各部门要强化监督与检查。对违章违规操作、弄虚做假、消极应付的要及时向总行报告，监察室将对6月底、9月底未完成任务且工作开展不力、清收处置不到位的人员及时进行问责。 （五）加强宣传，争先创优。一是加强宣传。要利用标语、横幅、广告、板报、电视媒体等方式，向社会进行广泛宣传，争取当地政府、职能部门的大力支持，为我行清收不良和营销贷款营造良好的社会氛围。二是争先创优。要开展先进支行、清收能手、营销标兵竞赛，比作风、比业绩、比创新，党员更要发挥先锋模范作用，冲锋在前，勇挑重担。总行办公室要及时发现、总结、宣传好的做法、好的典型，加强正面引导，营造争先创优的工作氛围。 技能竞赛活动方案 篇七 一、竞赛原则 按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。 二、组织领导 1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。 2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的。部门经理担任。 3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政？咳嗽钡H渭喽皆薄？ 4、各部门应当负责的具体事项如下： （1）工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。 （2）销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。 （3）前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。 （4）餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。 （5）客房部负责准备本部门相关竞赛用品。 （6）财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。 （7）保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。 （8）人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。 三、竞赛形式及内容 1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。 2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。 四、比赛时间及场地安排 1、比赛时间：20xx年x月x日x时x分正式开始 2、比赛场地：xxxxxxx 3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在xxx举行。 4、竞赛场地划分：xxx分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；xxx：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；xxx为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，xxx北门为车队更换轮胎比赛场地。 五、参赛岗位（工种）及奖项设置 结合酒店现有岗位及工作要求实际，经与各部门研究，初步决定由以下x个部门共XX个岗位的员工参加比赛。为使本次比赛能够真正体现各岗位的岗位技能水平，各岗位团体赛参赛选手不得少于3人。具体参赛部门及岗位如下：此次竞赛共计项目24个，其中单项奖12个、团队比赛8个、作品展示项目4个， 六、竞赛程序 1、参赛选手及观众提前20分钟入场； 2、酒店领导陪同集团领导和嘉宾入场，全体起立鼓掌欢迎； 3、主持人上台开场白，介绍领导和嘉宾； 4、主持人介绍竞赛程序、项目设置、竞赛规则； 5、酒店副总经理致祝词 6、主持人宣布比赛开始， 7、各主要比赛结束后，调酒和扒房摆台展示，监督席汇总得分及名次； 8、宣布比赛结果，颁奖（奏乐）； 9、酒店总经理发表重要讲话； 10、合影，领导退场，起立，鼓掌欢送。 七、奖项设置 1、单项奖：设一等奖奖金200元；二等奖奖金150元；三等奖奖金100元。 2、团体奖：奖金200元（团体奖共8个）； 3、展示奖：每人50元（共3人）； 4、作品奖：奖金200元；（共2个）预计申请奖金：￥7600元左右。 八、要求 1、为保证本次竞赛质量，各部门应按竞赛方案和要求认真准备，选拔优秀的选手参赛。 2、参赛过程中，各参赛选手及观众不得大声喧哗，不得四处走动，确保比赛正常进行。 3、非当班员工必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录。 4、参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场，按次序就座。观众应自觉遵守会场纪律，做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序。 5、评委入场、退场时，观众应起立，鼓掌欢迎、欢送。 竞赛活动实施方案 篇八 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据xx教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下： 一、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx等 二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级） 2、说教材（校级、区级） 3、课堂风采（校级） 三、参赛范围 教育局的。大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式 1、导学案设计（我校比赛已经结束） 教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排23名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。 以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。 五、时间安排 本次比赛从x月开始，到x月底结束，共分两个阶段进行。 第一阶段：x月x日x月x日为组织活动和校级推荐阶段 （一）导学案设计评比（x月x日x日） 1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。 2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。 3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。 4、评选出的优秀导学案结集。 （二）说教材、课堂展示比赛（x月x日x月x日） x月xx日 1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。 2、说教材培训 3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题） x月x日x月x日，听评课、说教材打分总结上报。 （三）教研组上报内容（x月x日x日） 1、教研组开展教师技能大赛活动总结。 2、本学科教材知识树或结构图文本。 3、学科教研组导学案稿 竞赛的活动方案 篇九 一、指导思想： 坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树