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社团活动方案（最新9篇）大学社团活动方案 篇一 【活动主题】 展华夏岁月鉴社团青春 【活动目的】 为进一步活跃校园氛围，丰富社团文化，让同学们感受到西安工程大学的温馨和魅力。特此举办“西安工程大学大学生首届社团文艺汇演活动”。通过各个社团汇演的形式，增强新生的凝聚力和团结力，帮助同学建立积极向上的学习、生活和工作态度；丰富同学们的校园文化生活，增强与高年级同学的沟通交流能力，更重要的是让大一新生更快的融入到西安工程大学这个大家庭之中。 【活动背景】 社团活动一直是西安工程大学丰富校园活动的核心，为更好的培养我校大学生的校园文化创新意识和创新精神，进一步营造我校的校园文化氛围，促进大学生群众性校园文化活动的普及和深化，为培养广大学子创新性思维和营造良好的学习、生活氛围，我们特举办本次社团汇演活动。 【组织单位】 主办单位：共青团西安工程大学委员会 承办单位：西安工程大学大学生社团联合会 【参与对象】 西安工程大学全体大一新生 【活动日程】 时间：20_年_月_日（星期三）20：00 地点：西安工程大学金花校区大学生活动中心 【各部门任务分配细则】 一、主席团（负责人：孙登飞） 1、负责整场活动，包括准备期和后续环节。随时向相关部门了解工作进度。 2、确定活动到场嘉宾名单，并随时与老师保持联系。 3、活动前与老师多加沟通，并通知办公室及时修改策划书细节。 展华夏岁月，鉴社团青春3 二、办公室（负责人：刘雨帆） 1、将活动流程单、内部流程表、台签、节目单等资料打印好，并将活动 需要的物资准备好放在校会办公室，以方便取用。一切准备就绪后再将所有物资清点一遍。对于所缺物资于第二天请负责部门立即采购 2、需要准备的材料： 主席、部长：内部流程表（15份） 演出人员：水、纸杯、演员更衣室 嘉宾：流程单、嘉宾姓名台签、水果、纸巾、纸杯、茶叶、笔和纸（据嘉宾人数而定） 主持人：活动流程单、内部流程表、主持词（各4份） 签到组：社联各部门名单 3、社联内部签到（18：10签到） 4、嘉宾席的摆放及在观众席张贴各学院 三、理事会（负责人：梁煜璐） 1、提前与各社团做好沟通，确定参加的社团和活动 2、租借相关的道具服装 3、进行彩排，确定节目顺序、走台等问题 4、提前通知各社团成员和各学院观众18：30进场 5、负责催场及换场工作 6、引领现场氛围 7、提前与食堂沟通并引领参演人员就餐 四、宣传部（负责人：李腾飞） 1、设计好海报，并将海报粘贴到社联的宣传栏内 2、活动中负责拍照（准备相机2台） 3、负责演出道具的准备和演出时道具的摆放（与外联部） 4、提前在社联的微博和人人上发布活动的相关内容 5、提前联系各个参赛社团制作好PPT（11号做好并交于主席团） 6、活动中播放PPT 五、外联部（负责人：李子奇） 1、拉取活动赞助。 2、准备话筒4支。 3、预订花篮并取回（待定）。 4、外联部完成会场的装饰 展华夏岁月，鉴社团青春4 5、活动开始后负责话筒的递换和汇演道具摆放工作。 6、活动开始后把守主门，负责演员及工作人员的出入 7、礼仪引领嘉宾入座，安排礼仪和主持人提前彩排 8、水房打4壶开水（17：30打好） 【会场布置】 1、外联部负责现场椅子的摆放（200个） 2、秘书部负责嘉宾席和所需资料的摆放，在观众席张贴各学院和演员休息区 3、理事会负责嘉宾席桌椅的摆放 4、宣传部负责横幅的悬挂 5、各部门共同完成喷绘 【活动安排】 后台：（外联部2人，宣传部2人） 1、外联部负责话筒的递送与调换 2、共同完成换场与道具摆放工作 3、控制室：（宣传部1人，大活管理员1人） 1、负责现场环境的监控 2、负责PPT的播放 3、与后台保持联系，谨防话筒出现问题 催场组：（理事会4人） 负责演出开始前将演员带到大活舞台一侧，列队站好 秩序组：（外联部8人） 1、维持开场前入场观众秩序，指引观众就座 2、汇演时负责工作区秩序，保证工作不受干扰 3、汇演时负责观众区域秩序，如发现抽烟、大声喧哗等违规行为及时劝说制止，劝说无效者可将其请出会场。 报道组：（办公室4人） 1、负责现场赛况的文字报道、采访，并将嘉宾、工作人员、观众的意见建议反馈给主席团 2、赛后整理活动总结，对相关资料整理留档 3、礼仪组：（外联部4人） 1、开场前30分钟在门口迎宾 2、活动开始前5分钟，引领嘉宾入座，并在活动过程中做礼仪服务 签到组：（办公室2人） 展华夏岁月，鉴社团青春5 负责社联内部签到（19：10签到） 守门组：（宣传部2人，外联部2人） 负责守主门。2人一组交替进行 应急组：（主席团） 1、在现场机动参与各项的布置工作 2、处理现场的突发事件，如果遇到突发事件就根据突发事件应急预案快速果断的做出反应 【活动流程】 1、主持人上场致开场词 2、主持人介绍到场领导和嘉宾 3、主持人邀请领导上台致词 3、主持人宣布_年西安工程大学大学生社团文艺汇演正式开始 4、节目表演结束后（中间环节待定），主持人邀请嘉宾（待定）和演员上台合影留念 5、主持人致结束词，并宣布此次晚会圆满成功 【应急预案】 展华夏岁月，鉴社团青春6 1、如果海报展示所需的展板备用不够，立刻与校级其他组织或各院学生会联系，借取足够的宣传板，以保证宣传工作的顺利实施。 2、为防止影响演出人员和观众的心情，将减少会场人员的走动、进出情况，在演出期间主门关闭。主门作为观众出入口，安排两名男生把守。如因出入发生争执，应立即将闹事者与起争执的工作人员请出会场，将对音乐会的影响降到最低。 3、如若发生演出人员和工作人员的冲突，为保证活动的顺利实施，工作人员必须先做出让步，活动结束后可再行商讨。 4、演出前，仔细检查灯光、音响等设备。如主持人的话筒出现问题，在后台的工作人员应立刻换一个话筒。 5、为了保证演出效果，工作人员维持好现场秩序，禁止大声喧哗等干扰行为。 6、如果单一部门的人手不够，可以邀请其他部门协作，共同完成。 7、如有以上情况发生，主席团下达指令，各部门迅速执行。 社团活动方案 篇二 为了全面贯彻素质教育理念，为了全面贯彻学校社团活动的实施方案，为了更好地促进学生个性发展，营造文明、和谐的现代校园文化，特此组织“朗诵社团”。 朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。朗诵有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员年龄特点并结合学校实际情况，特制定如下计划： 一、活动目的： 1通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的自身潜能，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2、通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣；培养社团朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 3通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。 5、把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美情趣，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 6健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项活动。 1 7.深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容： 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 三、活动时间： 每周三下午 四、具体安排： 第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。 第二周：什么是朗诵，朗诵前要做哪些准备工作。 第三五周：朗诵引导 教你怎么去朗诵。 第六周：怎样选择朗诵材料。 第七九周：朗诵技巧及训练 第十十一周：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解） 第十二十三周：怎样把握作品内容。（2、深刻） 第十四十五周：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象） 第十六周：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十七周：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十八周：举办古诗文朗诵比赛。（社员全体成员） 第十九周：总结收获，评选表彰优秀社员。 社团活动方案 篇三 指导思想： 为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。 活动目标： 1通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 2通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。 3通过资料的积累和整理，积极为本地区提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验。社团设置： 年级社团名称学习内容： 一年级顶呱呱英语剧社语音教学与顶呱呱英语 二年级顶呱呱英语剧语音教学与顶呱呱英语 三年级英语朗诵组语音教学与朗文英语 四年级英语朗诵组音标教学与朗文英语 五年级英语故事社音标教学与朗文英语 六年级英语故事社音标教学与朗文英语 班级设置： 每个年级段开设两班，每班不超过30人。每个报名的学生都需要通过学校安排的英语水平测试，择优录取。获取英语社团资格的学生，学校将发放荣誉资格证书和社团出入卡。 教师安排： 一至六年级各配备两位英语教师，一位新东方的英语教师，主要负责各年级的语音教学和音标教学；另一位是我校英语教师，按照各年级段的教学内容开展英语剧表演、英语朗诵和故事教学等。两位老师每星期轮流交换上课，从而完成两个班同样的教学内容。 一年级新东方周佳郑奇维 二年级新东方励芳 三年级新东方华盈琦 四年级新东方胡盈 五年级新东方沈丹娟 六年级新东方何杰 活动时间： 其中一、二年级每星期二节，三至六年级每星期一节。 具体安排如下： 一年级星期一下午2：503：303：404：20 二年级星期二下午2：503：303：404：20 三年级星期三下午3：404：30 四年级星期三下午3：404：30 五年级星期四下午3：404：30 六年级星期五下午3：404：30 活动地点： 一、二、三年级到指定的本年级段的两个教室上课；四至六年级段的上课地点分别是阶梯教室和实验室。 小学社团活动方案 篇四 一、指导思想 以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。 二、活动目标 1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、活动要求 1、学生自愿参与，完成校推荐篇目的学习、朗读、背诵。 2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。 3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。 四、活动内容 1、xx年12月开展“读名著有感”活动。 2、xx年3月举办读书方法经验交流会。 3、xx年4月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。 4、xx年5月开展“诗文诵读”比赛。 5、xx年6月开展“五彩缤纷话春天”活动。 6、xx年9月阅读名著朝花夕拾。 7、xx年10月三国演义人物大比拼。 8、xx年11月水浒绰号知多少。 五、活动过程 （一)准备阶段(xx年11月） 结合本校读书活动的开展，组织一次读书活动经验交流，制定年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理学生诵读篇目。 （二)实施阶段(xx年12月-xx年9月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；背诵诗文、名言。 二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。 社团活动方案 篇五 目的意义： 为了贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，推动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的深入发展，促进体育传统项目学校的发展，通过组建学校篮球社团，开展篮球基本技术、基本技能的训练，培养中学生对篮球运动的兴趣和爱好，进一步增强学生体质。 本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高广大学生对篮球运动的兴趣，丰富广大学生的体育文化生活，增强体质。 活动对象： 我校六年级、七年级、八年级、九年级的学生。 活动时间： 周二、周三、周四课外活动时间，利用体育课及体育煅课时间。 活动内容： 投 篮：定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。 传 球：原地传接球（对传、侧传、反弹传球、挑起传接）、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球 运 球：直线跑快速运球推进、直线跑变速运球推进、折线运球推进，左右手交换进行、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的衔接练习 持球突破：原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧迅速移动抢位，接传球进行突破。 综合素质：徒手队员的攻守练习、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。 身体素质：助跑摸高、变距折返跑 篮球社团活动安排： 全面训练阶段 1. 全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。 2. 学习、改进、提高基本技术。 3. 学习篮球的基本知识 4. 培养作风和意识。 身体：技术：战术为4：5：1 专项训练阶段 1. 强化专项素质为主，达到较高水平。 2. 熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。 移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。 防守选位和移动 强化技术在对抗中的应用。 位置技术和意识。 确定社团的战术特点，在比赛中训练心理。 身体：技术：战术为3：4：3 时间安排： 课时为3040分钟，每周3次； 1、技术难度和质量，加量为主，直至最大，强度适中，总负荷逐渐加大。 2、三从一大”量中等，以加强度为主，达到最大，总负荷最大。 方法手段 形式内容广泛，多用重复训练法。专项训练方法、手段接近比赛条件，具有针对性，连续对抗、教学比赛增多。 社团活动方案 篇六 “飞向未来”航模社团活动计划 20xx20xx学年度第二学期 “飞向未来”航模社团活动计划 为提高我校学生的创新能力，培养学生的兴趣科，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划： 活动地点：多功能教室 活动时间：每周四第六节课 活动目的： 1、了解航模的基本知识，进一步提高学生的航模飞行水平。2、 掌握基本的航模操控方法，正确操控航模。3、培养学生热爱航模的兴趣，感受航模带来的快乐。 活动要求： 1、社团成员必须准时到达多功能教室，每次上课检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2、社团成员应严格遵守纪律，保持室内安静，认真训练。3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。活动内容及活动安排 第1周：总结上学期社团活动情况，观看航模表演视频。 第2周：1、检查学生准备的材料。 2、复习上学期学习内容。 第3周：1、练习折叠纸飞机。 2、学习飞行方法。 第4周：1、进行纸飞机飞行比赛。 2、进行活动总结。 第5周：1、复习上节课所学内容。 2、学习航模飞行，如何进行稳定操控。3、学生进行训练。 飞行练习，起飞、降落。. 复习上节内容，继续学习飞行技术，平稳飞行前进。复习飞行前进方法，进行总结。 进行飞行比赛，进行总结。 飞行训练，左转练习。 复习上节内容，并进行指导总结。 飞行训练，右转练习。复习上节内容，指导总结。 飞行训练，后退练习。进行航模飞行比赛。 复习本学期所学过的内容，进行活动总结。 社团活动方案 篇七 一、指导思想 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。 二、活动目的： 数学思维具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。为了让这一部分学生的学习兴趣不被忽视，让他们的学习潜力得到最大程度的发挥。“新思维”数学社团以有趣的、比课堂上较丰富的学习内容来吸引学生，期待通过数学为载体，让培养学生的学习兴趣，训练学生的思维。 三、具体措施： 1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。 2、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入课堂，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。 3、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。 4、注重对学生数学思维的学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。 四、活动内容： 、每一周内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。 、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。 预期达到的目标： 使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，跟上班级学习的步伐。 五、授课老师： 梅春鸽 六、授课地点： 电教室具体活动安排如下： 活动时间：每周三中午辅导时间 活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 七、学生来源： 二、三年级对数学感兴趣的学生。 八、活动内容及安排： 活动准备：年级数学思维社团的建立。（第三周） 活动一：数学家的故事（1课时）（第四周） 活动二：切西瓜（一）（1课时）（第五周） 活动三：教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容 活动四：切西瓜（二）（1课时）（第六周） 活动五：教你学会推理（2课时）（第七周） 活动六：小检测（第八周） 活动七：年龄问题（一）（1课时）（第八、九周） 活动八：年龄问题（二）（1课时）（第十、十一周） 活动九：年龄问题（三）（第十二、十三周） 活动十：小检测（第十四周） 活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）（第十七周） 社团活动方案 篇八 一、指导思想 为了丰富学生的校园生活，彰显学生的个性，充分巩固素质教育的成果，丰润学校文化建设，本学期将继续开展学生精品社团活动。 二、开设科目、任课教师 葫芦丝社团梁瑛 健美操社团殷建 戏曲社团陆园园 合唱社团顾方静 小小发明家周慧 软式排球刁亚芳 黑白线描画童梅 三、活动时间 第一周报名 第二周周四4：205：20（暂定） 四、具体负责人 德育部、社团任课教师 五、相关注意事项 1、所有社团学生遵循自愿的原则； 2、具体人员由社团老师挑选和班主任推荐相结合的原则，兼顾学生的兴趣； 3、每个社团人员控制在30人之内； 4、招收年级 葫芦丝社团：四年级 健美操社团：三年级 戏曲社团：二年级 合唱社团：四年级 小小发明家：五年级 软式排球社团：五年级 黑白线描画：三年级 5、社团老师注意事项 1）社团教师制定好学期活动计划； 2）社团任课老师在学生活动前到相关教室等候学生； 3）每次活动前清点学生，并做好记载，确保活动正常开展； 4）精心组织学生活动，有教案，有活动记载； 5）活动结束时将学生送到指定地点，确保学生安全； 6）学期末按学期初指定的计划和德育部平时抽查相结合进行考核。 6、活动地点 足球社团活动方案 篇九 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的。意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能够利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能够充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 四、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并且选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 五、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 六、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学） 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。22