2022年数独策划书范文参考.docx

2022年数独策划书范文参考数独策划书范文参考数独策划书范文参考1一、数独介绍：“数独（Su Doku）”的名字来自日文，是一种数字益智拼图嬉戏。拼图是九宫格（即 3格宽×3格高）的正方形态，每一格又细分为一个九宫格。在九个九宫格里，填入1到9的数字，让每个数字在每个行、列及九宫格里都只出现一次。谜题中会预先填入若干数字，其它宫位则留白，参赛者要照旧谜题中的数字分布状况，逻辑推敲出剩下的空格里是什么数字。二、活动背景：数独嬉戏是熬炼思维的益智嬉戏。我组协特举办本次竞赛，使参赛者在娱 乐性科技竞赛中享受创新思维的乐趣，培育其科学的思维方式。三、活动目的：1、丰富同学们的课余生活。2、增加同学们的竞争意识。3、提高同学们的逻辑思维实力。4、在校内大力推广数独嬉戏。5、彰显理学校特色。四、活动主题：“感受数独魅力，体验智力激荡”。五、活动流程：1、前期：A、召开教研组成员全体会议，探讨并拟定活动安排。B、教研组打算数独竞赛题目等相关材料。C、确定活动评委。D、购买活动奖品。2、中期：A、竞赛之前组织好报名事宜。B、5月24日（星期五）截止报名并通知竞赛相关事项。C、5月28日(星期二)在四楼会议室集中选手进行竞赛。注：a、选手必需听从活动支配。b、活动应组织有序并且支配紧凑，做好竞赛现场的监督和服务工作，确保竞赛现场的宁静和竞赛的公允进行。3、后期：A、总结该次活动意义，分析活动价值。B、教研组进行活动存档，并上交该次活动的相关书面材料于教务处。C、将此活动获奖者名单公示 ，做好活动的后期宣扬工作。D、主动展望新的活动。六、竞赛规则：竞赛分为初赛、复赛和决赛，每场间隔10分钟，决赛结束即现场颁发奖品。1、初赛(1)全部报名选手参与；(2)本轮竞赛题目为初等难度题；(3)竞赛起先后，参赛选手在15分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；(4)进入复赛人数也许为总参赛人数的50%（总参赛人数多于50人）或60% （总参赛人数少于50人）。2、复赛(1)第一轮竞赛晋级者参赛；(2)本轮竞赛题目为中等难度题；(3)竞赛起先后，参赛选手在20分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；(4)本轮晋级人数为10人；3、决赛(1)其次轮竞赛晋级的10位选手参赛；(2)本轮竞赛题目为高等难度题，参赛选手须在30分钟内正确完成题目， 按正确答完题目者的先后依次决出前三名。注：1、选手自备笔参赛；2、违反竞赛规则者干脆淘汰。七、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名注：前三名均颁发奖品和荣誉证书。八、活动奖品：新乌江中心学校数学教研组数独策划书范文参考2一、 活动背景：乐性科技竞赛中享受创新思维的乐趣，培育其科学的思维方式。二、 活动目的：面对全校学生举办本届数独竞赛，主要有以下目的： 1、丰富同学们的课余生活。 2、增加同学们的竞争意识。 3、提高同学们的逻辑思维实力。 4、在校内大力推广数独嬉戏。 5、彰显理学院特色。三、 活动主题：“感受数独魅力，体验智力激荡”。四、活动流程：1、前期：A 召开科协成员全体会议，探讨并拟定活动安排。 B 科技部打算数读竞赛题目等相关材料。 C 确定活动评委。 D 购买活动奖品。E宣扬部制作宣扬板在科技节当天展出。2、中期：A 科技节当日在图书馆前广场布置桌椅等材料，布置好报名场地。B 11月7日(星期日)组织现场报名活动。支配好参赛选手的'参赛号、通知竞赛相关事项。C 11月14日(星期日)在规定教室集中选手进行竞赛。 注：a选手必需听从活动支配。b活动应组织有序并且支配紧凑，做好竞赛现场的监督和服务工作，确保竞赛现场的宁静和竞赛的公允进行。3、后期：A 总结该次活动意义，分析活动价值。B 秘书处进行活动存档，并上交该次活动的相关书面材料于校科协。 C将此活动获奖者名单公示 ，做好活动的后期宣扬工作。 D主动展望新的活动。四、 竞赛规则：竞赛分为初赛、复赛和决赛，每场间隔10分钟，决赛结束即现场颁发奖品。1、初赛（1）全部报名选手参与；(2)本轮竞赛题目为初等难度题；(3)竞赛起先后，参赛选手在15分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；(4)进入复赛人数也许为总参赛人数的50%（总参赛人数多于50人）或60% （总参赛人数少于50人）。2、复赛（1）第一轮竞赛晋级者参赛；（2）本轮竞赛题目为中等难度题；（3）竞赛起先后，参赛选手在20分钟内优先正确完成题目者晋级否则淘汰；（4）本轮晋级人数为10人；3、决赛（1） 其次轮竞赛晋级的10位选手参赛；（2）本轮竞赛题目为高等难度题，参赛选手须在30分钟内正确完成题目，按正确答完题目者的先后依次决出前三名。注：1、选手自备笔参赛；2、违反竞赛规则者干脆淘汰。六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。注：前三名均颁发奖品和荣誉证书。七、经费预算：理学院科协 组织部数独策划书范文参考3活动名称： 中国民航高校第一届数独大赛活动主题： 思维挑战活动背景：数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图嬉戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形态，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。在今年的社团嘉年华中，数学建模协会在举办嬉戏闯关活动中，将数独作为最终一个关卡放在嬉戏中，发觉大家对数独嬉戏都较为感爱好，于是举办一场数独竞赛的想法油然而生。活动意义：一、对于广阔同学们的意义：1、培育逻辑分析实力，活跃思维，提高同学们的团队意识以及合作实力，培育良好的心理素养。2、通过竞赛的平台结交志同道合、数学实力、逻辑思维实力较强的挚友，扩展自己的人脉，便利参与数学建模竞赛。3、丰富同学们的课余生活，增加同学们的数独学问，提高同学们的综合实力。4、 通过关于“数独历史及介绍”的展板宣扬，加深同学们对数独的了解。5、 通过一系列好玩的数独小嬉戏，增加大家对数独的爱好！充分展示数独的独特魅力。6、 了解同学们对数独的相识，以便以后的活动策划及开展。二、对于校数学建模协会的意义：1、数独大赛将作为数学建模协会的一项许久赛事，以此见证校数学建模协会的成长。2、通过数独大赛，使校数学建模的工作真正深化到学生们的生活，树立起良好的口碑使日后的社团活动以及协助老师组织数学建模竞赛的工作更好地开展。3、数独大赛将成为对我们校数学建模工作实力的一次考查，也是扩大校数学建模协会在航大影响力的一次良机。只有让更多的同学了解数学建模协会，才能使我们协助老师举办数学建模竞赛的工作便利开展。三、对于中航大的意义：1、有利于培育全方面的优秀人才，使学生更好的感受生活适应当代社会，与时俱进，成为栋梁之才。2、有利于活跃的思维方式在校内内的广泛传播，增加航大数学文化氛围，与严实、向上的校风呼应。3、通过活跃社团的方式，丰富高校生的课外生活。基本日程表：6月1日-6月6日 制作宣扬材料6月7日-6月9日 数独大赛活动的宣扬及报名6月9日晚 报名表统计6月10日 预赛6月11日 总结不足，统计决赛名单，决赛人员组队6月12日-6月13日 决赛队伍宣扬海报照片队伍名称提交6月17日-6月20日 决赛前期宣扬6月21日 决赛，颁奖具体日程支配一、前期打算（6月1日-6月6日）1. 制作宣扬资料，包括：（1） 横幅用于悬挂在南三和南四门口增加宣扬效果。（2） 宣扬单主要用于校内宣扬分发运用，数量为1000张。（3） 地画（4） 展板两块（5） 易航、校内等展示二、宣扬报名（6月7日-6月9日以及6月17日-6月20日）同学们以个人形式参与报名时间：中午11:00-12:30 下午16:30-18:00地点：周一和周二在南院老食堂门口，北院活动中心门口各有一处报名点 周三只在南院老食堂门口设点3. 竞赛宣扬：为了扩大活动的影响力，我们会在决赛前通过各个晋级队伍用海报自我介绍的形式来吸引观众。三、正式竞赛：1、预赛:地点：南一教学楼选拔形式:屏幕打出题目，依据题目难易程度限定肯定的时间让选手完成题目，共计三个题目，根据完成时间及质量选出三十名同学。2、预赛后，三十名同学自由组队，三人一组，共计十队，制作团队介绍，宣扬海报。3、决赛：地点：北活报告厅决赛分为以下几个环节，均由同队成员共同完成。第一关:题目难度不一，分为非常、六分、三分题，参赛队伍自由选择，完成三道，根据积分进入其次关PK。其次关：每队选出一名代表参与其次关竞赛，积分最高的队伍有优先选择PK队伍的选择权，共计分为五个PK队，各PK队伍的两名选手做在限定时间内做同一道题，以写出数字多少为依据进行打分，分数高的队伍胜出，决出五只队伍进入下一关，其余五只队伍进入复活赛。第三关:五只队伍的三名选手共同完成，此关为接力赛，每人填写五个数字，其他队员不能帮忙，完成五个数字后接着传给下一位同学，轮番交换，最终完成题目，竞赛过程不得说话沟通，否则依据状况会相应扣分。此关依据完成时间及质量来给分，决出三队进入最终冠军争夺赛。复活赛：在其次关决出后剩余的五只队伍各派一名队员来进行答题，边做数独题边回答一些简洁问题，答出一道题得两分，数独完成一个数字得一分，一只队伍竞赛时间为五分钟。最终选前两名的队伍进入冠军争夺赛。冠军争夺赛：第三关决出的三只队伍及复活赛决出的两只队伍参与这一关，此关实行抢答的形式，回答有关数独历史、数学快速思索题等问题，通过得分凹凸决出三只队伍，即冠亚季军。颁奖及奖项设置1. 决赛结束，当场进行颁奖仪式进行颁奖。2. 奖项设置：一等奖1名：冠军证书+奖品一份二等奖2名：亚军证书+奖品一份三等奖3名：季军证书+奖品一份幸运奖2名：神奇礼品一份经费支出预算宣扬横幅：96元宣扬单：1000张*0.1元=100元奖品及证书：400元颜料、粉笔、纸、笔等宣扬工具：合计：696元元中国民航高校数学建模协会数独策划书范文参考4一、活动背景九宫格数独，是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字谜题。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出肯定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。二、活动意义培育逻辑思维分析实力，活跃思维，提高同学们的团队意识及合作实力，促进形成良好的心理素养。本次竞赛可以聚集大批志同道合的，数学实力、逻辑思维实力较强的挚友，增进同学们之间的沟通。通过一系列数独晋级赛，增加大家对数独的爱好，加深同学们对数独了解，充分展示数独的独特魅力。同时丰富同学们的课余生活，有利于活跃的思维方式在校内内的广泛传播，增加我院数学文化氛围，与严实、向上的校风相呼应。三、活动主题：“追求 竞争 友善 团结”四、参赛对象：湘南学院全日制在籍学生五、主办单位：共青团湘南学院委员会 湘南学院数学系承办单位：湘南学院数学协会六、竞赛地点：2号楼211七、竞赛支配1、预赛。时间：20xx年11月30日晚上7:30。以笔试的形式进行预赛，每份试题共有八道数独题目，选手随意选做其中的五道，根据完成质量的好坏以及完成时间的先后依次进行综合评分，选拔出三十名优秀的选手晋级复赛。2、复赛。时间：20xx年12月07日晚上7:00。竞赛前，三十名选手自由组队，以三人为一队，进行团体竞赛。竞赛分为以下三个环节: 第一轮：共4道题目，由参赛队员同时完成。本轮共淘汰两队。 其次轮：接力赛。共3道题，题目难度逐步增加，每队队员依次单独完成其中一道题。本轮共淘汰两队。第三轮：共2道题，每队派出一名代表单独完成。本轮共淘汰一队。 注：复赛中，全部参赛队在每一轮的数独题目相同，每轮结束马上评分，根据参赛队完成质量的好坏以及完成时间的先后依次综合评定是否进入下一轮竞赛。最终将有五支参赛队晋级决赛，在复赛中表现最好的一支队将干脆晋级决赛的其次轮。3、决赛。时间：20xx年12月14日晚上7:00。第一轮：其余四支晋级队抽签确定进行每两队pk赛。共分三道题，参赛队每次派出不同队员与对手进行竞赛，三局两胜制，胜出的两参赛队进入下一轮竞赛，此次未进入下一轮的两参赛队将获得三等奖。 其次轮：冠军争夺赛。本轮的三个参赛队进行两两对抗赛，由参赛队三成员同时完成，而能同时击败另两队者将夺取此次数独大赛冠军宝座，获得一等奖，另两队获得二等奖。决赛最终将会在未晋级决赛的五支参赛队中以抽奖的形式抽取一个幸运奖。注：三个赛事的具体竞赛规则与评分规则将于竞赛当天补充说明。八、奖项设置（每项以团队为单位）一等奖1项 二等奖2项 三等奖2项 幸运奖1项九、参赛报名：请各系相关负责人在11月28日前将参赛名单交到数学系403教室邓清（18975748925）/尹鹏君（15348359519）处，其中非数学协会会员者交5元报名费。并请提示参赛选手在预赛时提前20分钟到赛场，同时带上铅笔、水性笔等必备工具。十、活动宣扬（1）横幅宣扬。在湘京食堂和新世纪食堂旁边悬挂竞赛宣扬横幅（2）宣扬海报（四栋教学楼，化生系，新世纪、湘京食堂，美术系、音乐系、艺术设计系等）（3）组织部负责报名工作，组织协会干事利用晚自习时间分别对全院各班级进行宣扬并现场报名。（4）宣联部负责与商家商谈，争取活动经费，达到共赢的效果。共青团湘南学院委员会 湘南学院数学系20xx年11月13日 范文图文举荐 爱心捐款活动策划书文艺晚会策划方案志愿者服务队“暖冬行动”策划方案商场新年促销策划方案数独策划书参考第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页