红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（精选10篇）.docx

红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（精选10篇）红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇1） 大家好！我叫_，今年十岁了。是站前路学校四（8）班的学习委员，也是本学期西湖区优秀少先队员候选人。下面我介绍一下关于我的状况。 一、勤奋好学，成果优异。 在学习上思维灵敏，有一种不服输的劲头。上课时，认真听讲，乐观发言，敢于提问，对所学学问都能理解把握；在课外，我像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间巡游在书海中，平凡的世界、鲁滨逊漂流记、感动你一生的杂文全集等等。有时看了之后，就写写心得。由于宠爱博览群书，所以视野开阔了，学问也增长了。遇到难题，总宠爱打破沙锅问毕竟，或自己查阅资料解决，或向老师请教。经常受到老师各种的表扬，每学年都荣获学校三好同学的称号。 二、关怀集体，乐于助人。 我在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关怀。从小就懂得遵守纪律，讲文明，宠爱集体，助人为乐，真诚奉献。对于困难同学，总是乐于伸出救济的小手，有时同学忘了带笔，知道后总是抓紧做完作业把笔借给同学使用。乐观参与汶川和玉树地震的捐款活动。我把班集体当做自己的大家庭，对待同学们就像自己的兄弟姐妹一样。同学们都热忱地称呼我为交友达人。生活上也不让父母操劳，还能爱惜父母。父母有时下班晚了，经常淘米、洗碗、替父母减轻些家务负担。 三、爱好广泛，疼惜环境。 在紧急的学习之余，我还挤出时间报名参加了不少爱好班。如：奥数、画画、写作并且持之以恒，从不间断。由于表现精彩，经常受到老师的嘉奖。我经常利用节假日随父母外出旅游，去感受大自然的奇妙，旅游中了解了很多自然和人文学问，加深了对祖国的宠爱之情，拓宽了视野，也长了见识，并且从中体会到爱惜好环境的重要性。有时，我看到别人乱扔垃圾和杂物，我会加以制止或主动捡起来扔到垃圾箱里去。我希望以我的实际行动来影响周边的人，由于爱惜好环境人人有责。 这就是我，一个在祖国蓝天下健康成长，并且希望在德、智、体、美全面进展的学校生. 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇2） 朱_同学宠爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。一班级上学期，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光荣。 始终以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关怀。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，宠爱集体，助人为乐；她宠爱劳动，乐观带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，她不满足于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。人的一生，学无止境，朱_同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断查找自身与优秀同学的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇3） _自治县第五学校是_自治县易地扶贫搬迁安置点学校，现有在校生1201人（少先队员1007名），教学班级24个（18个中队），设有少先队大队辅导员2名，中队辅导员18名，辅导员配备率100%。建有少先队活动室1个，红领巾广播站1个，少先队鼓号队1支，12个红领巾社团。 健全组织机构建设，切实增加组织保障。学校成立以党支部书记、校长为少工委主任，以党支部副书记、副校长、大队辅导员为少工委副主任，以副大队辅导员、学校中层、中队辅导员代表、社团辅导员代表、家委会成员代表等为少工委委员的组织机构，保障少先队工作的良好开展。 加强辅导员业务培训，提升少先队工作素养。学校配齐配足少先队大队辅导员、中队辅导员、红领巾社团辅导员等，并进行庄重而又神圣的聘任仪式。为全面提升学校少先队工作，邀请到县总辅导员（副总辅导员）分别对全校各中队辅导员进行少先队礼仪实操培训。 培育队干力气，发挥自我管理。学校重视抓好少先队干部和骨干的培训，结合队员实际，严抓环境教育和行为习惯养成教育。大队部设立“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、行为习惯、两操等方面的监督和检查。通过评比文明同学和优秀少先队员等，强化激励的竞争机制，各中队在竞争机制的激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成，少先队组织真正成为队员自我管理、自我熬炼，全面提高的主阵地。 创新活动平台，促进健康队员成长。依据易地扶贫搬迁安置点学校少先队员的特点，学校少工委设计组织开展了“护我绿水青山、爱我绿色家园”“文明在行动·乡村大扫除”“让留守的花朵在阳光下绽放”集体生日会、“童心向党筑幻想”“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、“请党放心，强国有我”新队员入队仪式等教育活动，有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，各项活动开展得有声有色，切实增加安置点少先队员的光荣感和组织归属感，少先队吸引力和分散力进一步提高，更好地促进安置点少先队员全面进展健康成长。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇4） _，女，12岁，现任向阳学校_班的大队宣扬委员。在五年的学习生活之中，她特殊宠爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。 一、 宠爱红领巾，争当少先队员楷模 在五年的学校学习时间里，_先后担当过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、中队长、班长等职务，她对所担负的工作怀着猛烈的责任心，总是认真完成老师交办的任务，关心老师做好班级工作，乐观参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好服务员。在学校和老师的教育下，她宠爱中国共产党、爱祖国，爱人民;她敬重师长，团结同学，乐于助人;她有理想、有道德、有毅力;她宠爱集体，处处维护学校、班级荣誉;她与同学们和谐相处、团结互助。 二、 以身作则，乐观发挥少先队干部的模范作用 _生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，她感到特殊幸福，也特殊情愿为集体贡献才智和力气。在班里她是老师得力的“小助手”，对于老师交给她的任务，她总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参加，并在活动中起到模范带头作用。她勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关怀。学习方面，我求知欲强学习力气强，学学问快。五年来，她的各学科成果都特别优秀，学习成果始终在班里名列前茅，综合素养测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好同学、四好少年。并先后荣获节能环保小卫士， 优秀少先队小干部等称号，荣获校红领巾奖章。 三、刻苦学习、成果优异，深得老师同学宠爱 _从小就养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，乐观回答老师提出的问题，不懂就准时向老师和同学请教;对所学的学问总是在课堂上就彻底消化吸取，而不是留到课后死记硬背;在学习上从不让今日的事情过夜，当天的学习任务确定在当天完成，不欠学习债;她从不刻意追求分数和名次，正是由于这种端正的学习态度，反而使她每次在期末考试中都取得了比较优异的考试成果。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇5） 徐_，男，诞生于2001年1月。虹桥一小四班级同学，现为四（1）班小队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，乐观进取，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 在学习中，他求知欲强，擅长质疑，对所学的只是能明白的把握，课外他超多阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长学问，遇到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断进展，四年来，徐_同学多次被获得“优秀生”的称号。 二、心系灾区同学，慷慨解囊。 2008年四川汶川大地震，徐_同学第一个在班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并用心主动的做了一个大大的募捐箱，同时将自己平常节省下来的零花钱投入到募捐箱里去。 三、老师的助手，同学们的知己。 身为班上的小队长，徐_同学一向勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务他都尽心尽力的完成。前一段时刻学校进行班级广播操竞赛，班主任为了同学们在竞赛中做的完善。同时又整齐划一就给徐_同学布置了一项特殊任务购白手套。不到半天的时刻他就买来了物美价廉的白手套，为老师和同学们办了件几经济又实惠的好事。 四、爱好广泛，全面进展。 徐_同学爱好广泛，除超多阅读课外书籍学问面较广外，他对网络上的玩耍也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球对他来说也是把握的强项，最让他值得傲慢的他此刻已经是一名跆拳道黑带的高手了。当然他在画画上还是很有天赋的，曾在上海大众举办的全市少儿竞赛中获得三等奖。 五、用心参加社区活动。 每逢寒暑假期间，徐_同学所在的社区都要组织同学们去敬老院为孤寡老人打扫卫生，洗衣服，每当这时候，徐_同学都会用心主动地为那些孤寡老人做好每件事情，当地报刊曾多次拍摄他为老人做好事的照片做为新闻封面刊登。 这就是徐_同学，一位平凡中透着不平凡的阳光男孩，一位得、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员，他是同学们的.榜样，也是虹桥一小出类拔萃的一名少先队员。人的一生，学无止境，徐_同学深知在以后的学习生活中，他还需要不断查找自身与优秀同学的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，发奋成为一名祖国建设中的栋梁之材！ 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇6） 王_，男，汉族，2011年8月21日诞生，少先队队员。二班级同学。 该同学恳切稳重，待人谦逊，勤奋好学，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，乐观参加学校劳动和家务活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好同学。 在学习上，王_严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够提前预习、认真听讲、准时复习，上课乐观举手回答问题，课下独立完成作业。他通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培育，先后被学校评为“三好同学”“学习标兵”等优秀同学。 学习之余他的爱好爱好也很广泛。爱读书，在老师和家长的指导下，他读过如论语弟子规增广贤文幼学琼林唐诗三百首西游记（简略版）中国传统美德丛书等中国传统文化书籍，也读了尼尔斯骑鹅旅行记吹牛大王历险记列那狐的故事木偶奇遇记等优秀外国儿童文学书籍，以及十万个为什么奇异的地球森林报等学问类书籍。尽管家距离焦作市图书馆特殊远，但他还是经常到那里读书，一看就是一成天，不到图书馆下班他是不会走的。在父母的支持下，他和姐姐经常进行背唐诗、诵经典、讲故事等趣闻竞赛。每天坚持读20分钟的故事、练字一张20分钟，冬夏不辍。因此，他获得了校级“读书之星”的荣誉称号。他说，读课外读物了，能够增长课外学问，开阔眼界。读万卷书，行万里路。他也爱户外活动，熬炼身体。每到周末，只要天气允许，爸爸都会带着他去爬山、打球、远距离“拉练”行走等活动。在各项活动中，他从没叫过累、说过苦，都能坚持下来。 在老师和家长的教育下，他的环境爱惜意识特殊强。无论是上下学路上，还是外出游玩，他都把自己的废弃物放好，等遇到了垃圾箱再放进里面。不仅自己这样做，他还提示别人爱惜环境，不管熟识不熟识人家。在他的影响下，家人和伙伴们每次外出都要带个大垃圾袋，看到垃圾能捡起的就尽量捡起来，然后倒进垃圾箱。在龙源湖公园、缝山公园、白鹿湿地公园、巡返山庄等风景区，每逢周末，都能看到他的身影。时间长了，他就有了一个外号“环境小部长”！ 在学校，他是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师收发作业、书本等一些力所力气的事情。他也是同学们的好伴侣。同学们只要有困难，就会想到他。他会竭尽全力关怀有困难的同学。同学有不会的题会问他，他会急躁地教他们，直到他们会了为止。同学没有带书本，会问他借，他也会关怀他。放学以后有同学家长没来的，他就会和同学一起玩等家长。 在家里，他也是父母眼中孝顺的好孩子。他勤俭节约，不乱花钱，他知道父母挣钱不简洁。他和善有孝心，在家会帮父母干一些简洁的家务活，如拖地、擦桌、倒垃圾等。家里经济条件不是太好，他年龄小，父母很少给他买新衣服，大多数都是穿亲戚伴侣送的旧衣服，他从来没有嫌弃过。他不比吃穿、不比虚荣、独立自强，丝毫没有觉得自卑。去年，妈妈找了一项工作，每天早出晚归，特殊累。他看到妈妈累得腰疼了，总会关切地说：“妈妈，快休息会儿，我给你捶捶。”妈妈听到这些总是很欣慰。有这样懂事有礼貌的孩子，是父母的高傲，父母因他而傲慢。 在生活中，他的父母从小就教育他要懂礼貌，所以他从小就很有礼貌，不管是老师、邻居，还是父母的同事，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，大家都夸他有礼貌。他为人稳重谦逊，即使学习取得了好成果，或者是在外面关怀了别人，也从来不高傲自满，到处炫耀。在老师和家长的教育下，他知道“金无足金、人无完人”，要学习的地方也还有很多，时刻勉励自己，做个虚心的好孩子。他为人恳切，敢于担当自己的错误。他知道做错事情不要紧，只要承认错误就是好孩子，假如说谎来为自己开脱，那么就得说更多的谎来掩盖错误，犯的错就会更多。所以始终以来他都是大家眼中恳切有担当的好孩子。他被学校评为“好习惯诚信之星”。 这就是他！一个勤奋学习、成果优秀、乐观向上、品质良好的优秀少先队员。信任在不久的将来，他会通过自己的努力，成为一名德、智、体、美、劳、全面进展的新时代好少年，为集体争光，为社会服务，为国家做贡献！ 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇7） 段_同学是我校五班级二班一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，宠爱写作、书法、下棋、集邮。 作为一名班干部，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的状况，准时发觉并阻挡校内内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名精彩的好孩子，主动关怀父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行。 作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于准时劝阻，并能每天坚持主动支配好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心关怀学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有怜悯心、有爱心。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇8） 六（2）中队是一个温和、和谐的大家庭，乐观向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们最大的特点。 一、良好学风，团结进取 同学要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，都离不开好的环境。我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的团体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成果，主题班会、手抄报，足球联赛等各类活动、竞赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。 二、培育干部，榜样示范 俗话说：群雁高飞头雁领。要把班级建设成一个团结友爱、乐观向上的班集体，必需有一个坚韧的班级核心、一支团结在班主任四周的得力的班干部队伍。在这方面，2班的班主任能够善做伯乐，能够激发同学的工作热忱，让班干部愿管、乐管；能够细心培育，让班干部会管、善管。 三、班级活动，生动活泼 努力营造健康欢快的班级文化的同时增进了同学之间的友情，融洽了班级感情。日常的文化建设主要体现在班会课及中队活动上，如：诗歌朗诵会、主题演讲竞赛等。通过这些活动，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，还呈现同学的绘画、书法作品、优秀习作等等，让同学置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围浸润同学的心灵，熏陶同学的性情，提升同学的价值观。 四、共性进展，百花齐放 在学校组织的各项活动中，我们班都是名列前茅。比如：学校班级文化建设评比荣获一等奖，合成竞赛中获得二等奖，集体绘画竞赛中也多次获得优秀班级。 学无止境，我们中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会乐观开展批判与自我批判，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，信任在师生的共同努力下，我们中队必将会走向更绚烂没好的明天。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇9） _市其次学校三（4）班拥有49名少先队员员，在这个大家庭里，每一位队员都遵守着班规：“团结友爱，乐学善思。”所以也称为乐思中队，在这个温和的大家庭里，每个人都在不断努力，呈现着自己的独特的风采。 我们共同制定了乐思中队文明公约，督促队员们学习、做好各项学校常规工作，“五星级班级”“最佳路队”“最佳做操”常常光顾我们中队，在年末校优秀中队考核中成果优异。乐思中队的队干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，都能各司其职，相互协作，共同为班集体建设做出自己的贡献。 平常，队员们乐观参加学校组织的各项活动，如设计制作手抄报、主题队会活动、运动会、科技节等各项活动，乐思队员们在各项活动中都取得了很好的成果，在活动中也增进了队员之间的友情。除了学校大队部组织的活动，我们乐思中队还经常自发组织有意义的公益活动、实践活动。我们在重阳节带了慰问品，去养老院探望爷爷奶奶，给他们带去关怀和温和；在惊蛰节气给老师们带了惊蛰梨，将队员们的祝福送到老师们的手上；乐思中队还在学校劳技室开拓了一个大棚，种植蘑菇开展了一学期的劳动教育，走进蘑菇基地学习养菇技术，将我们种出的蘑菇送给任课老师们，共享我们劳动的喜悦。乐观开展参观活动，走进博物馆、文化馆、图书馆，感受家乡美家乡情。 乐思中队朝气蓬勃、团结向上！乐思中队手拉手共同成长！对将来布满向往。信任乐思中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。 红领巾奖章二星章集体先进事迹材料（篇10） _市第一学校三（3）中队被称为“向日葵中队”，共有54个天真活泼的孩子，有着纯洁和善的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着飞行蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热忱。 一、抓好中队干部的建设，发挥骨干带头作用。 抓好少先队干部的培育。同学干部是辅导员和同学之间的桥梁和纽带，是同学自我教育、自我管理的组织者和领导者，是中队工作中不行或缺的骨干力气。 二、以体验教育推动创新，以开展活动熬炼力气。 向日葵中队以提高少年儿童的综合素养为目标，以“体验”教育为形式，通过乐观参与红领巾广播、红领巾奖章争章、入队宣誓、社会实践、成果呈现等途径，显现中队队员蓬勃的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。在“红领巾奖章”争章活动中，中队本着“参与就是进步”、“提高就有嘉奖”的宗旨，激发队员们争章的乐观性。依据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。 三、抓住教育契机，寓教育于活动中。 中队辅导员利用队会、主题教育等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣扬教育。对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯、爱党爱国等方面的教育。并将爱好活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，留意分层参与，充分重视队员之间的差异性，留意共性进展。通过各种实践活动的开展，让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培育队员宠爱祖国的责任感，激发他们立志为建设家乡而努力学习。 四、我们中队的成果 一年来，中队多名队员参加了各级各类竞赛，全部参赛的同学均在竞赛中取得了优异的成果。其中侯景之同学在学校的书法大赛中荣获一等奖。红歌竞赛中队获得一等奖。运动会获得团体一等奖。争做文明小先锋队会竞赛获得一等奖。 进步无止境，我们仍需努力。信任我们三（3）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。由于我们坚信今日的耕耘，明天的收获。15