职业学校开学典礼校长讲话.docx

职业学校开学典礼校长讲话职业学校开学典礼校长讲话 大家好! 告辞了酷暑，我们迎来了新的学期，站在新的起跑线上，同学们预备好了吗?新学期我们又迎来了新同学，首先让我们把喧闹的掌声献给新的老师和新的同学，本学期，据初步统计，我们本期同学数达到九百人，祝全体同学学习快乐;其次让我们把感恩的掌声献给敬重的老师们，感谢老师们的辛勤培育和真诚教育，然后让我们把期盼的掌声献给新新一届毕业班的同学们，希望九班级同学们以勤补拙，播种希望，收获幻想!最终让我们把自信的掌声献给自己，信任天道酬勤，聚沙能成塔。 过去的一年，是我们丰收的一年，我们中考成果取得了令人鼓舞的成果，我们有19人被太中和一中录用，有18人被太和二中录用，有10人到职业学校就读，总升学率高达80%。大家知道，教育为了幸福，有幻想的人情愿为了幸福而不懈的努力。正如美国著名学者内尔.诺丁斯所说，幸福或许不是教育或生活的唯一目的，但幸福确定是核心目的。可以说，教育的重要目的即是为了同学的幸福。现在学校开展的幸福课堂探究，就是为了完成这个核心目标而努力。对老师来讲，想尽一切方法给同学一个认可的机会就是实现这个目标的具体举措。因此我们说，幸福的课堂，老师是关键。课堂的幸福，来源于欢快和收获。假如课堂仅仅是欢快，同学今后将无法面对现实的生活，由于每个人都不是世界的中心和别人的焦点，阳光不会总围围着人转，被淘汰、被忽视、被卑视也是现实生活的一部分，读懂挫折才是正常人应当享受的教育，才有可能让同学获得欢快。但是课堂假如只有压力没有欢快，那是对同学的摧残和对社会的不负责任。由于这样的教育极易造成同学心理的压抑、性格的扭曲和人性的残忍，这样的人偏激自私，简洁丢失道德底线，力气越强对社会和他人损害越大，最终葬送自己。因此，我们学校探究幸福课堂，追求既欢快又有收获的教育理想，正是由于我们有痛并欢快着的课堂教学探究基础，才有幸加入了_县第三批课改学校行列，得到更多专家的指导和更多政策扶持，加快学校内涵进展和办学质量的整体提升。 同学们，当今的时代瞬息万变，稍有怠慢就很可能与机会失之交臂。面对纷繁的世界和激烈的竞争，战胜自己才能超越别人。教育需要激发爱好、培育爱好、开发潜能，教育更需要勤奋努力、刻苦钻研、优胜劣汰，幸福的课堂不意味着只有欢快没有压力。考试有压力，但也有欢快和成功感，考试规章让我们信任阳光走在风雨后。林肯曾经说："我走得很慢，但绝不后退"。学习进步有快有慢，但不懈的坚持就是最大的进步，就是学习过程的全部意义。 老师们、同学们，起点就在脚下，想明白你要往哪里去，然后向着心召唤的方向前行。最终诚意祝愿各位老师新学期工作顺心、生活幸福;祝愿全体同学欢快、阳光、登高、有成!2