【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第2课时 一等奖创新教案.docx

【核心素养目标】第17课壶口瀑布第2课时一等奖 创新教案第17课 壶口瀑布 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1 .朗读课文，积累“驰骋”“寒噤” “震耳欲聋” “怒不可遏”等 易考词语。2 . 了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理 课文的写作思路。3 .感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的 所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特 点。4 .领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的 感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟 大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握生词，培养规范运用语言文字的意识 和能力。抓住关键语段，品味文章优美语言，掌握多角度写景的方法。思维能力：理清文章思路，理解文章内容，自己不懂得内容请提 出来课堂上讨论解决，养成积极思考的习惯。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【新课导入】上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的 美。这节课我们感受壶口瀑布的气势和精神。【品析语言】请同学们朗读第3、4段，找出自己最喜欢的写景语句，读一读， 从句式特点、修辞手法、词语运用（四字短语、动词、叠词、重复用 词）等角度品析这些精彩的语句，体会壶口瀑布的磅礴气势和伟大精 神。考点：品味文中精彩句子的表达效果常见考查形式（1）请品析下面句子的表达效果。（2）细细品味文中第X段画线句子，简要赏析其表达效果。（3）从修辞的角度赏析第X段中画横线句子的表达效果。答题技法示例：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互 相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成 堆堆白雪。赏析：“挤、撞、推、操、呼、拥”等动词准确地表现出水的种 种动态。“挤着”“撞着”突出波浪数量之多、密度之大，“推推操操” 是横向的动态，“前呼后拥”是纵向的动态，这样就把“撞”的情态 写得非常细致生动，突出壶口瀑布波涛汹涌、奔腾激越的气势。（动 词）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、 撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。赏析：用短促急骤的句式，表现河水奔腾汹涌之势，突出画面 的动态美。（句式特点）赏析：“推推操操”“排排黄浪”“堆堆白雪”中叠词的运用， 增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。（叠词）赏析：运用比喻、拟人、夸张的修辞手法和一系列动词，从瀑 布的态势、力量、颜色等方面表现出河水排山倒海、湍急汹涌的特点， 用词准确而精练。（修辞）尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺 路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开 来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间， 哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕赏析：大量地运用四字短语，如“一川黄浪”“夺路而走”“乘 隙而进”“折返迂回”“钻石觅缝”“汩汩如泉”“潺潺成溪”“哀哀打 旋”“如丝如缕"，将泉、溪、漩涡的形态描绘得精练生动，简洁整齐， 余味无穷，显得典雅而有韵味。（四字短语）赏析：“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”运用拟人的修辞 手法，将水的流淌赋予人的动作，使其一下子就有了不同的情感，甚 至成为人遭遇困难、障碍时选择心态的象征一一有的果断放弃，有的 伺机而动，有的灰心退却。（修辞手法）只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一 束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌， 一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。赏析：“跌”“碎”二字反复出现，不仅强化了瀑布流水的力量, 也形成了独特的音节效果。（重复用词）【合作探究】作者善于运用侧面描写突显瀑布的特点和气势。请同学们速读课 文，找出相关语句，以小组为单位合作探究，说说表达效果。1 .只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟, 心还在不住地跳从“我”的感受出发，间接写出了瀑布在雨季时令人畏惧的气势， 使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。2 .当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被 拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。用当地人讲的“猪毛被拔光”的事和我的反应，侧面烘托瀑布流 速之快、冲击力之大，突出瀑布的不同凡响。【课堂小结】作者叙写了自己两次观看壶口瀑布的所见所感，生动细致地描绘 了壶口瀑布磅礴、壮丽的气势，热情赞美了祖国壮丽的河山，同时由 黄河的性格联想到人的精神，表达了对压而不弯、勇往直前的精神的 赞美。【拓展延伸】唐诗中的“黄河”浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【赏析】这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗歌的前两句 描绘了黄河奔腾千里的壮丽图景。后两句作者由眼前之景，联想到自 己，想象自己乘筏直上银河。古人认为银河与黄河是相通的。这里还 运用了张骞寻找黄河源头，直至“牵牛织女家”的典故。这首诗体现 了诗人迎风顶浪、逆流而上的豪迈气概和追求美好理想的情怀。定点观察法本文作者采用定点观察的写法，立足“河心”，视角反复转换， 使文章展现出一种审美意义上的立体感。试用定点观察法，描写一处 曾让你心动的景物。（200字左右）写作指导运用这种方法，首先，要确定一个“点”，即始终立足于一个基 点上，立足点不能发生变化；其次，要按“序”描写，或远近高低, 或左右上下，或东南西北，从不同的方位将不同的景物依次描写出来。【板书设计】【拓展】出示图片：世界三大瀑布1尼亚加拉瀑布2维多利亚瀑布3伊瓜苏瀑布