2021年中考物理第二轮复习 —电磁学实验探究.pdf

电磁学1.小明做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡额定电压为2.5，电源电压为3几 小明现已连接了部分电路，如图甲所示。(1)在已连接的电路中，有一不当之处是；(2)请用笔画线代答导线，将图甲中的电路连接完整；(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为 小灯泡正常发光时的电阻为0(电阻的计算结果保留一位小数)；(4)小明的实验记录和有关计算如下表所示。从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值。他认为这样可以减小误差。你 认 为 小 明 的 做 法 是(选 填“正确”或“错误”)的。从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受 影响导致的。实验序号电压U/V电流/电阻R/O电阻平均R/。12.522.10.268.131.70.247.141.30.216.22.“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的电路。(1)该 实 验 的 原 理 是,实验在连接电路时开关应处于 状态。(2)若实验中当小灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_0(3)图丙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流/与它两端电压U之间的关系图象，由图象可知：通过小灯泡的电流/与它两端电压U不成正比，其原因是小灯泡灯丝的电阻受 影响，并非一个定值。3.小桂在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用的器材有：标 有“2.5V”的小灯泡、电压为3V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干。(1)连接电路时，开关应该处于 状态。(2)请用笔画线代替导线，根据图甲的电路图，将图乙的实物图连接完整。(3)实验过程中，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，出现这个现象的原因可能是小灯泡连接处(选填“断路”或“短路”)(4)排除故障后，移动滑动变阻器滑片可改变电压表示数。若使电压表示数由2.5U变为图内所示，应向移动滑动变阻器的滑片。(5)小桂调节滑动变阻器，获得多组电压表和电流表示数，并画出1/-/图像如图丁所示。若该小灯泡在额定电压下工作10s消耗的电能为小颍，小灯泡两端电压为额定电压一半时工作10s消耗的电能为川实，则W实鼠 选 填“大于”、“小于 或 等于)。4.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源(电压恒为3V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器(20。、1A)、导线若干。第 2 页，共 60页(1)以画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。(要求：滑片向左移动时小灯泡变亮)(2)闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是；(3)问题解决后，第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W；(4)第一小组的同学在实验中还发现，电压表与电流表示数的比值变大，原因是；(5)第二小组的同学在准备进行实验时，发现电压表坏了，他们找到了一个阻值为1 0 0的定值电阻R。，设计了如图丁所示的电路，也顺利的完成了实验：先闭合开关S、断开S 2,调节滑动变阻器，使电流表的示数为4,则人=A；保持滑片尸的位置不变，闭合开关S、S 2,断开S i，读出电流表的示数为5则小灯泡的额定功率 颁=.(用U额、/1、I?表不)5.做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为6 V的电源，电流表(0-0.6 4),电压表(0 3 U),开关，阻值分别为5 0、10 0、15 0和2 0 0的定值电阻各1个，最大阻值分别为10 0和5 0 0的滑动变阻器各1个，导线若干。(1)如题图所示的实验电路中，正确的是，应选用最大阻值为_ _ _ _ _。的滑动变阻器。(2)若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可 观 察 到 电 流 表 的 指 针(选 填“向右”“反向”或“几乎不”)偏转。(3)按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错 误 可 能 是。(4)纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5 U 进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。U =O实验序号1234 _ _ _ _ _ _2 015105 _ _ _ _ _ _6.小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5 V。(1)请用笔画线代替导线，将 图 1 中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。(2)连接电路时，开关应_ _ _ _ _ _。(3)正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则 故 障 可 能 是 小 灯 泡。(4)排除故障后，在实验中，小明观察到电压表的示数如图2甲所示，此时小灯泡的电压是 M；为了测出小灯泡的额定功率，小明应向 调节滑动变阻器的滑片。(5)当电压表示数为2.5 V 时。电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 卬。7.小明和小华一起探究电流与电阻的关系。器材有新干电池两节，5 0、10 0、2 0。的定值电阻各一只，“2 O 0 L 4”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。(1)用笔画线代帚导线将甲图中电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻减小;(2)将滑动变阻器滑片移动到最 端。闭合开关，小明发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了 故障;第4页，共60页(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为IV,此时电流表示数如图乙所示,大小为 A；(4)小明逐一将10。和200的电阻接入电路，继续进行实验。当_ _ _ _ _0 的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到IV.于是，他改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验。调节后的电压值应该不低于 V；(5)实验结束后，小华觉得可以通过调整顺序来避免实验中存在的问题。合 理 的 顺 序 是。8.一小灯泡额定电压为2.5乙图。是测量其电阻的实验电路图。(1)请按照图4,将图6 中的实物电路连接完整；(2)闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.50U时，小灯泡正常发光，电流表示数如图c 所示，则此时通过小灯泡的电流为_ _ _ _ _ 4(3)调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯 丝 的 温 度(选 填“升高”、“不变”或“降低”)；(4)测量数据如下表所示。分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越电压U/U2.502.101.701.300.900.50电流0.260.240.210.190.169.用伏安法测R 的电阻实验中:(1)图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)实验前，滑动 变 阻 器 的 滑 片 尸 应 置 于 最 (选填“左”或“右”)端。(3)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”).(4)排除故障后，当电流表的示数为1 A 时，电压表的示数如图乙所示，待测电阻R的阻值为 欧。(5)电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙的电路进行测量可消除这个影响，%为定值电阻。实验步骤如下：按照图丙的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处；闭合开关S i，5 2,移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数/和电流表的示数人，移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片，读出电压表的示数/和电流表的示数，2；可得待测电阻R =。1 0.“测量小灯泡的额定功率”实验中，器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡(U 频为3.8V)、定值电阻扁(阻值为1 0 0)、开关及若干导线。(1)根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中未画出的两条导线补充完整。(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应 置 于(选 填 A”或B”)端。(3)正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，两电流表有示数且相同，故障可能是 或 o(4)排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器的滑片，直到电流表4示数为_ _ _ _ _时，小灯泡正常发光，电流表4 的示数如图丙，该示数为_ _ _ _ _4 则小灯泡的额定功率为 卬。1 1.在“探究电流与电阻的关系”实验中:(1)如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整(请勿更改原有导线，导线不得交叉)，要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须。(2)闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 o(3)实验过程中，将5 0 的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片尸至适当位置，此时电流表示数第6 页，共6 0 页如图乙所示，则电流表示数为 4 将50的电阻更换为100的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端移动，使电压表示数为 匕12.我们己经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3 y 的电源、开关及导线。请回答下列问题：实验次数AB间电阻/0C)间电阻/011052201033015(1)连接电路时，应将开关处于 状态(选填：“断开”或“闭合”)；(2)如图甲所示，小明将阻值为100和50的电阻分别接入电路中4 8 和 两 位 置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则 AB间电压为 匕比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压_ _ _ _ _;(3)为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3 两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？(选填：“可信”或“不可信”),你的理由是：O13.如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：电源(3U)、电流表(0 7).64)、电压表(0 3V)，定值电阻=5 0、R2=10P,R3=2 0/2,滑动变阻器(40。24)、开关、导线若干。(1)探究电流与电压关系:探究电流与电压的关系时，要保持 不变，采 用 的 科 学 方 法 是。小明在实验中进行多组数据测量的目的是什么？小明选用5 0 和1 0 0 的两只电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图象如图乙所示，其中M 图象对应的是哪只电阻？由M 图象得到的实验结论是什么？(2)探究电流与电阻的关系：小明在实验中，首先确定一个保持不变的电压值U,当4B间的电阻R由5 0 换成1 0 0 时，闭合开关，应将滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向(选 填 或 ”)移动，才能使电压表示数变为U.当 AB间换接2 0。的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到U.请你告诉他，为完成实验，U的 取 值 范 围 是。1 4.如图甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8 V,电源是电压为6 V 且保持不变的蓄电池组。(1)实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数,电压表示数。(选填“变大”、“变小”或“不变”)(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“X”，并用笔画线代替导线画出正确的接线(3)电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为 A,可得小灯泡的额定功率为 W。分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：o第 8 页，共 60页(4)如果电压表的015V量程被损坏只有03V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请在图丙虚线框中画出你设计的电路图.实验次数123电压/V3.03.84.5电流H0.360.4515.“探究串联电路的特点”时小明连接的电路如图甲所(1)闭合开关S 后，发现灯泡人发光，心 2不发光.同学们有以下几种猜想：G 灯丝断了；G 短路；灯乙 2中电流比L 中电流小，乙 2亮度太小，看 不 出 发 光.以 上 猜 想 中 正 确 的 是(填 序 号).(2)为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图甲中A、B、C 各点断开，然后把 接入.闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出 现 这 种 现 象 的 原 因 是;小明找出原因并改正后，接用不同规格的灯泡进行多次实验，是为了.(3)在探究“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在及两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接 下 来 他 应 该.(4)实验后，小明又连接了如图丁所示电路，并测出了闭合开关后电流表、4、/的示数分别为0,7 4 0.64和0.4 4 则通过灯Li的电流为 A，通过灯人的电流为_ _ _ _ _ _ 41 6.如图所示，小明做“探究并联电路中电流的规律”实验。乙位置ABC电流 40.3 00.2 40.54(1)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 的(“正确”或“错误”)，理由是。(2)图甲是他设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实物电路，由图可知：此 时 电 流 表 测 量 的 是(选填“8”或 C”)处的电流。(3)请在图乙中移动一根导线，使电流表测量A 处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。(4)测出A、B、C三处电流如表所示，由 此 得 出 初 步 结 论(只 写 表 达 式)。(5)老师指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，你的操作方法是：。1 7 .小 张 在“探究并联电路中电流规律”的实验中，设计的电路如图所示，把电流表分别接入到电路中的。、b、c 处，测出、b、c 处的电流数据记录如表。实验次数c i 点/46点/Ac点/A10.2 20.2 20.4 420.2 40.2 40.4 830.2 80.2 80.56(1)在连接电路的过程中，开关应该处于 状态。(2)在进行实验时，灯泡刀突然熄灭，仍发光，则 电 路 故 障 可 能 是(选 填 短 路”或“k开路”)。(3)小张根据如表实验数据断定”并联电路中各支路的电流一定相 等 ，你 认 为 这 一 结 论 是(选 填“正确”或“错误”)的，造 成 这 一 现 象 的 原 因 是 两 个 小 灯 泡 的 规 格(选 填“相同”或“不同”)。1 8 .在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，。、氏 C 是银铭合金制成的三根导线，a、6 长度相同但粗细(横截面积)不同，a、C 粗细相同而长短不同，导线”由铸铜合金制成，长短、粗细与导线b 相同。第 10页，共 60页(1)实验中电流表的示数越大，对 应 的 导 线 电 阻 越;(2)将导线。接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为 4(3)依次将导线氏c、d替换导线“接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号abcd电流表的示数1.342.2A2.7A 选 导 线6比较是为了探究导线电阻的大小与 的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用 的 两 根 导 线 是(填 写 导 线 代 号)；由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用 相 同 材 料 制 成 的 导 线 长 度 越,横 截 面 积 越,电阻越大：(4)若想进一步用“伏安法”测量导线。的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的 图 象 如 图 丙 所 示，则其电阻为_ _ _ _ _31 9.在探究电路中电流、电压特点的实验中：(1)小明用如图甲所示的电路探究串联电路电压的特点.实 验 中 应 选 择 规 格(选 填“相同”或“不同”)的小灯泡.在测k两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原 因 可 能 是(填 出 一 种 即 可).接着测量G两端电压时，小明进行了如下操作：保持电压表的&连接点不动，只断开a连接点，并改接到C连接点上.他这样操作造成的错误是：.(2)小方用如图乙的实验器材来探究并联电路的电流特点.小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整.在实验中发现两个并联的小灯泡，一个很亮一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是A.较亮灯泡两端的电压较大A 发光微弱的灯泡的灯丝断了C.两个灯泡的规格不同。.发光微弱的灯泡被短路2 0.某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表:材料编号长度/m横截面积/血血2材料编号长度/m横截面积/mm?银铭合金10.5镒铜10.511111.50.51.50.51.511.51(1)为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是A B.C 。.(2)在实验中通过观察 来比较导体电阻的大小。(3)选择编号为、的导体接在A、B 两点间进行实验，分 析 数 据 可 得 结 论 为。(4)将编号、的 材 料 接 入 电 路,(填“能”或“不能”)探究电阻和长度的关系，这是因为2 1.如图所示是小明和小华”探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。(1)实验步骤A 按图甲所示接好电路。B.滑片P 移到适当位置，用电压表测出定值电阻心两端的电压打。C 保持滑片P 不动，用电压表测出八 6 两点之间的电压D.o移动滑片P 的位置，重复步骤8、C、。两次。(2)讨论交流。小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等；总电压等于各个电阻两端电压之和。第12页，共60页其中结论1显然不正确，为了避免得出这一错误结论，你的实验改进措施是：0（3）小华按图所示接好电路后，闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R。外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 或。为进一步确定故障，小华将滑片移动到如图所示的位置后，应将电压表并联在_ _ _ _ _两端，若电压表示数为零，则故障是2 2.如图甲是小明”探究串联电路的电压规律”的实验电路图。（1）连接电路时，开关应_ _ _ _ _o实验时，灯人和灯乙2的规格应_ _ _ _ _ _o （填“相同”或“不相同”）（2）闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中A 8两点、8 C两点及A C两点，测得数据分别是UB=3匕UBC=O K,UAC=3/；小明检查发现只有灯J和灯人中的一盏出现故障，则故障可能是。（3）处理好故障后，小明把电压表接在A 8之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是 V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关（4）正确实验后，小明分析多组数据得出结论：。（请使用文字叙述）2 3.现有器材：电源两个（电压分别4.5伏和6伏），电压表、电流表和电键各两个，滑动变阻器A、B两个（4标有“1 0。1 4”、8标 有“2 O 0 2 A”字样），待测小灯泡（标 有“2.5 V”字样）和待测电阻灯 各一个，及导线若干。小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，小红同时要做“测定小灯泡的电功率”实验，两位同学分配器材，然后使用各自分得的器材正确连接电路后进行实验。在小华的实验中，实验步骤正确，当刚闭合电键时发现两电表的示数如图（a）、（b）所示，（a）此时测得的电阻=欧。（精确到0.1欧）9）小华继续实验获取多组数据，是为了。在小红的实验中，当滑片在变阻器的中点附近（阻值为最大阻值的一半）时，小灯正常发光。(a)小红在实验中，选 择 的 滑 动 变 阻 器 是(选 填 A”或 B”)。(b)计算出小灯泡的额定功率P额(需 写 出 计 算 过 程)02 4.图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路，三个小组的同学分别用50、10。、15。的定值电阻进行探究。(1)请用笔画线代替缺少的2 根导线，将图甲的电路连接完整(要求：导线不能交叉，滑片尸向B 端移动时,电路中的电流变大)。(2)正确连接电路，闭合开关，移动滑片P,发现电流表无示数，电压表有示数。可能的故障是定值电阻R(选填“断路”或“短路”)；排除故障，缓慢移动滑片户到某位置时。电压表的示数如图乙所示,为 匕(3)将不同小组的数据汇总后，得到表的数据，分所可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电阻成 比。%5/2R2ionR3150U/V0.81.01.52.0 U/V1.21.82.22.6 U/V1.51.82.12.4I/A0.160.200.300.40l/A0.120.180.220.26I/A0.100.120.140.16(4)在进一步探究“电流与电阻的关系”实验中：若保持定值电阻两端的电压为L5M不变，在上表的数据中有 组可用于分析；为得到更多的实验数据，老师给每个小组再提供一个300的定值电岛.某小组在实验中，无论怎样移动滑片 P 都不能将R。两端电压调为1.5V,其 原 因 是 滑 动 变 阻 器 的 最 大 阻 值 太(选 填“大”或“小”)。该小组所使用的滑动变阻器的规格可能(选填下列选项前的字母)。A.1O0 34B.20H 2AC.5O0 1A第 1 4 页，共 6 0 页25.小 组同学探究“欧姆定律”。(一)小明探究“电流与电压的关系”。实验器材为：6丫蓄电池开关S、电压表、电流表、滑动变阻器(20024)、未知阻值的定值电阻咒。(1)请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。(2)闭合开关S,发现电流表有示数、电压表无示数，则 电 路 故 障 不 可 能 是。4%处发生短路B.&处发生断路C.导线EG断路(3)排除电路故障，移动滑动变阻器的滑片P,得到多组数据。实验时，电压表、电流表的示数如图乙所示，请将数据记录在表格内。实验序号U/V1241/A0.10.20.4(4)分析实验数据可得探究结论：o(5)本实验还可测得定值电阻离的阻值为(二)小华利用图甲所示电路，以及阻值不同的四个定值电阻，探 究“电流与电阻的关系”。实验序号R/n5101525I/A0.60.30.2(6)实验时，小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表虽有示数、但无法达到她想要的 V,原 因 是(写 出 一 点 即 可)。(7)根据己测数据可得探究结论：。2 6.下面是小和小辉等同学进行的电学实验。(1)小彬为了“探究电流跟电阻的关系”，连接了如图甲所示的电路。请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接。小彬看到了同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是；小彬先将50的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为2%再将50的电阻换成10。的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 几小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变，把100的电阻换成200的电阻，电压表的示数保持不变，应将滑动变 阻 器 的 滑 片 适 当 向(选 填“左”或“右”)端移动。小彬将据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体 中 的 电 流 与 导 体 的 电 阻 成。电压U/U2电阻R/。51020电流 力0.40.20.1(2)小彬将电阻换成标有“2.51Z”字样的小灯泡，测量其额定电功率。正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表电流表均无示数，产生这种现象的原因可能是滑动变 阻 器(选 填“短路”或“断路”)；排除故障，继续实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是A.额定功率是 W。(3)小辉同学准备测小灯泡的额定功率，检查实验器材时，发现缺少电压表，滑动变阻器均标有“2 0024”字样，小灯泡的额定电流是0.2 5 4于是他利用现实验器材，设计了如图丙所示的电路图。请你帮助小辉完成实验：闭合开关S r开关52接6,/?2阻值调到最大处，色阻值调到0,此时电流表的示数为0.34；将的阻值调到最大，闭合开关S i，开关S2接“，小灯泡正常发光；第 16页，共 60页保持&接入电路的阻值不变，闭合开关S 1，/?2 滑片仍在阻值最大处，此时电流表的示数为0.2 4,则小灯泡的额定功率P 额=W。2 7.学习了“电阻的测量”后，小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表，并设计了如图甲所示的电路，M,N是连接待测电阻的接线柱。电流表选定量程为0.6 4 电源电压为6 K(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应 置 于(选 填“4”或B”)端。(2)将 M、N直接用导线相连，调节滑动变阻器的滑片P,使电流表满偏(示数为0.6 4)，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 H,此后保持滑片P 的位置不变。(3)在 M、N之间接入一个电阻，电流表的指针位置如图乙所示，则电流的大小为 A,接入电阻的阻值为_ _ _ _ _ _ 1 2。(4)综上可知，若通过电流表的电流为/,M、N之 间 接 入 电 阻 的 阻 值 表 达 式 为 区=(用 题 目 给 定 量、计算已得量表示，不标注单位)。依据R 与/的对应关系，将电流表表盘上的刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从而完成将电流表改装成直接测量电阻的仪表。将电流表改装成直接测量电阻的仪表后，仪表盘 上 的 刻 度 是(选 填“均匀”或“不均匀”)的。2 8.实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为2.5 U(阻值约为1 0 0),滑动变阻器规格为“2 0 0 1 4”。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整(导线不得交叉)。(2)滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有 作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是(3)经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片P,观察到,表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为_ _ _ _ _2继续向左移动滑片，则可能出现的现象有(写出一条即可)。(4)实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图象，分析图象可得出结论：。2 9.在测定小灯泡的电功率实验中，小明设计了如图甲所示的电路，其中小灯泡的额定电压为2.5 V,电源由两节新干电池串联组成。甲(1)检查仪器时，发现电流表指针位置如图乙所示，则 应 对 电 流 表 进 行。(2)闭 合 开 关 之 前 应 将 变 阻 器 的 滑 片 置 于(选 填 A”或“8”)端；闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表的示数如图丙所示时，小灯泡两端的电压为 匕 如要使电路中电流变大，应将变阻器的滑片向端滑动(选填 A”或B”)。(3)实验时，观察小灯泡在三种电压下的发光情况，实验现象和数据如下表所示。序号小灯泡两端的电压U/V通过灯丝的电流小灯泡的发光情况11.50.2 0暗22.50.3 2亮32.80.3 5很亮由如表可知：小灯泡的额定功率为 W；在不同电压下，小灯泡的电阻不相同，原因是灯丝电阻受到 的影响。在电压表示数为2.8 V 时，小灯泡发出很亮的光，过一会后小灯泡烧坏了，此时电压表的示数为 V；小灯泡的亮度是由实际功率决定的，若将标有2 2 0 V 4 0 W 灯泡人和标有2 2 0 V 6 0 W灯泡串联后接到庭照明电路中，灯泡 更亮。第1 8页，共6 0页3 0.在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材:A.小灯泡（额定电压2.5 V,电阻大约10。）B.电流表力 式 量程0 0.6A）C 电流表人2（量程0 34）D 电压表（量程0 3V，0 15V）.滑动变阻器“100 lAnF.滑动变阻器“500 24”C.电源（电压恒为6V不变），.开关、导线若干（1）本 实 验 中 应 选 择 电 流 表:滑 动 变 阻 器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中己有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整;（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具 体 原 因 是;（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为 A,小灯泡的额定功率为 卬。3 1.在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。甲（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。（2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端（选 填 A”或）。(3)闭合开关后，移动滑片，发现小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数，则该 电 路 的 故 障 可 能 是(选填序号)。A小灯泡短路8.小灯泡开路C电流表开路(4)排除故障后，通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ _ 忆(5)实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻A。，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：断开S、闭合S 2,移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压。领；保持滑片位置不变，断开5 2、闭合S i，记下电压表示数则小灯泡额定功率表达式：P 额=(用U颇、U、R o表示)。3 2.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压3 y且保持不变，滑动变阻器标有“3 A、5。”的字样，所用小灯泡是额定电压为“1.5 P”和“2.5%中的一个。(1)电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。(2)连接电路时，开关S应处于 状态，滑动变阻器上的滑片应移到 端。(选填“左”或“右”)(3)电路连接无误后，闭合开关S,灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显偏转，产生这一现象的原因可能是 O(4)排除故障，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在滑动变阻器的中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.2 4则该实验中所用小灯泡的额定功率为 W.继续移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率 额定功率。(选填“大于”“等 于 或 小于)第 20页，共 60页3 3.在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，实验装置如图所示。(1)实验现象：保持蹄形磁体位置不动，让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流表的指针均不发生偏转;导线AB向左或向右运动，电流表的指针发生偏转；保持导线AB不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流表的指针发生偏转。实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做_ _ _ _ _运动时，导体中就会产生感应电流。(2)实验现象：保持磁场方向不变，导线A 8向右运动时，电流表指针向左偏转；导线A 8向左运动时，电流表指针向右偏转。对调磁体两极的位置。使磁场方向发生改变，导线AB向右运动时，电流表指针向右偏转；导线AB向左运动时，电流表指针向左偏转。实验结论：感应电流的方向与 有关。3 4.如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。(1)送电线圈是利用电流的 效应工作的，与 受 电 线 圈 产 生 电 流 的 原 理 相 同 的 是(选 填 电动机”或“发电机”)。(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡 来反映。(3)在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究。实验数据如表：(送电线圈直径为70.0mm)实验次数受电线圈的直径。/nun两线圈之间的距离d/mm受电线圈两端的电压U/V170.022.08.6270.011.014.1370.05.520.54145.05.510.35105.05.516.9645.05.513.9732.05.55.4分析 三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大。分 析 3、4、5、6、7 五次实验数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压_ _ _ _ _ _ o(4)通过实验，小组同学发现电能无线传输存在传输距离 的缺点。尽管如此，电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景，如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。35.如 图 是“探究什么情况下磁可以生电”的实验，蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上。使导体AB在磁场中竖直向上或竖直向下运动，发现电流计的指针均不偏转；使导体AB在磁场中水平向右或水平向左运动，发现电流计的指针左右偏转。这些现象说明：闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，会产生电流，电流的方向与导体的 有关。若用匝数很多的线圈代替导体4 8 重复上述实验，产 生 的 电 流(选 填“变大”、“变小”或“不变”)。第22页，共60页36.安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁属的排列情况，发现通电螺线管外的磁场与 磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，据小磁针静止时的指向，可以判定通电图中螺线管的(选填“左”成“右”)端是它的N极：(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接 下 来 的 操 作 是,并观察小磁针的指向。37.磁控防盗装置内装有干簧管(如图甲)，干簧管有两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会发生变化。把条形磁体分别放置在乙图中的I、n、HI三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。磁体位置竖直放置并靠近水平放置并靠近InIV触电状态闭合断开闭合?软铁片的极性情况(1)铁片被磁化后，铁 片 与 条 形 磁 体 相 邻 两 端 的 磁 极 极 性 关 系 是。(2)当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙IV位置)，干簧管触点状态为 o(3)如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁，磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S,启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有(选填图中的字母)。门r二|磁体安装位置、电控防盗装置丙第24页,共60页答案和解析1.【答案】(1)开关闭合；(2)(3)0.2 8；8.9；(4)错误;温度【解析】解:(1)连接电路中，不当之处是开关闭合;(2)电压表与灯并联，如下所示：(3)当小灯泡正常发充时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小电流大小为0.2 8 4由欧姆定律，小灯泡正常发光时的电阻为：n 7 5VR=7 =E 7 8.9。；(4)小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，他认为这样可以减小误差，小明的做法是错误的。从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受温度影响导致的。(1)连接电路中，为保护电路，开关要断开;故答案为：(1)开关闭合；(2);0.2 8；8.9；(4)错误；温度。(2)本实验中，电压表与灯并联；(3)根据电流表选用小量程确定分度值读数；由欧姆定律得出小灯泡正常发光时的电阻；(4)不同电压下小灯泡的电阻值不同，取平均值没有意义，灯丝电阻受温度影响。本题测量小灯泡的电阻，考查注意事项、电路连接、电流表读数、电阻计算和数据处理及影响电阻大小的因素。2.【答案】(1)R=彳 断开；(2)1 2.5；(3)温度【解析】解：(1)该实验的原理是