2022-2023学年山东省烟台地区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）.pdf

2022-2023学年山东省烟台地区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）一、选 择 题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共 20小题，每小题2 分,共 40分）1.进入青春期，我们会发生一定的变化：女生的体重上升得很快，男生的声音变得沙哑，会更加关注自己的外表，对成人的意见有抵触情绪。对于上述变化，理解正确的是（）A.这都是青春期过程中正常的心中无数理现象B.变化只会让人感到无比的烦恼和困惑C.抵触成人的意见体现青春期的心理变化D.更关注自己的外表体现青春期应追求的生理变化2.有人说“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B.青春期是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展C.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响D.青春期是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美3.叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的,才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）培养独立意识，敢于表达自身观点独立思考，不必倾听理解他人的观点对事情要有自己的见解，不可以人云亦云遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A.B.C.D.4.在生活与学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是（）彬彬碰到难题时，总会多问几个“为什么”校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法妈妈批评小韩的穿着另类，小韩反驳妈妈的审美有问题A.B.C.D.5.青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下 面“我”的表现属于青春创造的是（）我爱幻想，能把想象到的都画出来我为学校编排了舞蹈节目 青春的节拍数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法我没什么特长，不过学习中我总会有很多“鬼点子”，所以我的成绩总是很优秀A.B.C.D.6.小德与同班的女生小宁经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为是爱情来了，小德表白时小宁默默接受，之后两人便出双入对。对此你的看法是（）青春期对异性萌发这种情感，是不正常现象这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力现阶段的重要任务是努力学习，他们应断绝来往对异性朦胧的情感，需慎重对待，理智处理A.B.C.D.7.根据下面列出的男女生各自优点，关 于“男女生互相学习”说法正确的有（）我们男生体能好、勇敢、坚强抽象思维强、责任感强。我们女生细心、温柔、观察能力强、善于记忆体贴。男女生相互学习，会让自己变得更优秀欣赏对方的优势，有助于不断完善自己学习对方的优势，有利于双方共同进步男女生互相学习，会妨碍双方成绩进步A.B.C.D.8.1997年出生的章静云是许昌舰上唯个作战岗位的女兵，跟随战舰乘风破浪，多次拿起武器直面海盗枪口，成功击退海盗团伙。每次执行任务，她都会收获满满的自信和自豪。听到这样的事迹，大部分人首先会认为这是一个刚毅坚韧的男青年。这是受到 的影响。（）A.性格特征 B.情绪和情感C.性别刻板印象 D.兴趣爱好9.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”央 视 朗读者节目中的这句话告诉我们要养成的生活态度有（）自强不息自信自立乐观幽默积极进取A.B.C.D.10.“青春冲锋，防疫有我”。某市广大青年志愿者响应倡议报名请战，发扬伟大抗疫精神，积极投身疫情防控工作。他们的行为（）昭示了做人、做事的基本态度说明他们具有自省和慎独的习惯体现了追求“至善”的精神状态具有高尚的道德修养，体现青春的内在美A.B.C.D.11.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁.在下雨时，他诗性大发，一 首 春夜喜雨抒发了愉悦之情。杜 甫“喜雨”的心情表明（）A.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化B.情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节C.不同的人对同一件事会产生不同的情绪D.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受1 2.各种各样的情绪丰富了我们的生活。下列关于情绪的认识，正确的是（）情绪会感染，我们的情绪会影响周围的人情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康情绪受到多方面因素影响，既有外在因素，也有内在因素A.B.C.D.13.“我们不要忘记，每一位妈妈都曾是花一样的少女。”电 影 你好，李焕英寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面。这 表 明（）负面情绪会危害身心健康孝亲敬长是短暂的情绪表现情绪会受到周围舆论氛围影响人与人之间的情绪会互相感染A.B.C.D.14.受疫情影响，某市陆续开展线上学习，王敏在紧张的学习中，感觉学习效率不高，情绪烦躁，压力增加。同桌建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（）A.改变认知评价B.到公园欣赏美景，听听音乐C.多做深呼吸，伸伸懒腰，放松训练D.跑步或打篮球，通过适当运动释放压力15.作为教师我们经常会这样做：虽然在走廊还是一脸疲惫，但是走到教室门口时会停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”走进教室。以下评价正确的有（）及时发泄情绪有利于保持身体的健康这位教师具有高尚的职业道德和责任感合理调节情绪有利于建立良好的师生关系教师善于调控学生正面情绪，让课堂更精彩A.B.C.D.16.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）生活中，负面情感体验越多越好我们应善于将负面情感转变为成长的助力某些负面情感体验对于我们的成长也有意义只有体验负面感受才能丰富我们的人生阅历A.B.C.D.17.2022年11月2 9日，神舟十五号载人飞船成功发射，逐 梦“十全十美”新征程。30 EI,6名航天员首次太空会师。1 2月4日，神舟十四号返回舱在东风着陆场成功着陆。经过儿代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、教人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神看到祖国腾飞，我们会油然而生一种情感。下列诗句与这种情感一致的是（）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还苟利国家生死以，岂因祸福避趋之两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮A.B.C.D.18.小 品 阳台表现了战“疫”时期全国人民守望相助、共克时艰，再现了武汉解封时的动人画面。“感动”“泪奔”成为评论热词。观众直呼“春晚最催泪的节目”“回忆起去年的日子，泪奔”“那一年我们一起走向胜利！明天会更好！”这告诉我们，“情感”是（）人最基本的精神需求短暂的、不稳定的、容易变化的在生活经历中不断积累和发展的让我们内心世界更加丰富，是人与人之间的真挚情谊A.B.C.D.19.重庆市某中学校打算在今年寒假开展 体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（）观 影 长津湖之水门桥，重温那段战火燃烧的峥崂岁月一一敬畏感参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹一一恐惧感慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光一一道德感 招 募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作一一责任感A.B.C.D.20.网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递生命的正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。下列行为中，能体现我们传递生命的正能量，担当时代责任的有（）在微信上为“航天英雄”点赞利用网络平台漏洞收集他人隐私利用网络平台打车、订餐，转账转发经证实的爱心接力寻人启事A.B.C.D.三、非选择题（共4小题，共57分）2 1.【生活在线】请运用道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。（1）小琪认为，中学生面对生活中可能萌发的对异性的朦胧情感，应该顺其自然。判断：o点评：。（2）上课时，语嫣做小动作被老师当众狠狠地批评，觉得特别的丢人，情绪十分激动，可转念一想，她控制住了自己的脾气。（只评价语嫣的行为）判断：点评：。2 2.【珍惜青春】青春是梦，是美妙的梦某校七年级（5）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。青春自信从初中开始，我的脸就长满了痘痘，痘痘让我特别自卑。（1）结合材料并观察如图，你想对“我”说些什么？青春创造“新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。（2）青春的我们应向李昕陶学习，有所创造？23.【青春的情绪】材料一：儒林外史中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二：三国演义里的东吴名将周瑜，年少得志，文武双全，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。材料三：据我国史书记载，伍子胥过昭关时，陷入进退两难的境地，结果因极度心焦而一夜间须发全白。（1）材料一、二、三分别反映了什么情绪？（2）从上述材料中你得到哪些启示？24.【情绪管理】材料一：小敏在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后她冷静分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得香、睡得好，精力充沛，学习劲头十足。材料二：大伟考语文时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开了考场。之后的几天他对同学不理不睬，还吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。材料三：小武在日记中这样描述：进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为 一 件小事就对父母大发脾气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、千劲倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打篮球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不（1）大伟的这种行为和情绪状态为什么会对他人有影响吗？（2）大伟应该向小敏学习什么？（3）有同学在了解了小武的上述情况后认为，没有负面情绪的生活该有多好啊请谈谈你对此观点的看法。