《语言的魅力》33251省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

语语言言魅魅力力第1页春天到了，可是我什么也看不见。第2页一、读第一自然段，思索：一、读第一自然段，思索：1 1、你以为课文中盲老人怎样？请用、你以为课文中盲老人怎样？请用横线画出对应句子。横线画出对应句子。2 2、面对这么一个可怜老人，行人应、面对这么一个可怜老人，行人应该该慷慨解囊慷慨解囊，可是，行人却怎样呢？为，可是，行人却怎样呢？为何会这么呢？何会这么呢？第3页 在繁荣巴黎大街边，坐着一个在繁荣巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明老人衣衫褴褛、头发斑白、双目失明老人。街上过往行人很多，那些衣着华街上过往行人很多，那些衣着华丽绅士、贵妇人，看了木牌字都丽绅士、贵妇人，看了木牌字都无动无动于衷于衷，有还，有还淡淡一笑淡淡一笑，便，便姗姗而去姗姗而去了。了。第4页二、默读二、默读2525自然段，想一想：自然段，想一想：1 1、看到这么情景，诗人是怎么做呢？、看到这么情景，诗人是怎么做呢？2 2、让、让彼浩勒在牌子上添字前后行人彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么改变？盲老人神情和心情有什么有什么改变？盲老人神情和心情有什么改变？改变？第5页PPT模板： PPT课件： 行人表现 盲老人表现 盲老人乞讨结果比一比，填一填。比一比，填一填。我什么也我什么也看不见！看不见！春天到了，春天到了，可是可是我什么我什么也看不见也看不见无动于衷无动于衷淡淡一笑淡淡一笑姗姗而去姗姗而去慷慨慷慨解囊解囊叹息、叹息、悲伤悲伤什么也没什么也没有得到有得到笑着笑着说说给他钱人给他钱人多极了多极了早晨早晨下午下午第7页朗诵第六自然段：朗诵第六自然段：找出文中描写春天语句，有感情读一读，找出文中描写春天语句，有感情读一读，说一说你从中读出了什么？说一说你从中读出了什么？在这么季节中，人们都会干什么？在这么季节中，人们都会干什么？第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页 但这良辰美景，对于一个双目但这良辰美景，对于一个双目失明人来说，只是一片漆黑。这是失明人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个多么令人心酸呀！当人们想到这个失明老人，一生连万紫千红春天都失明老人，一生连万紫千红春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？心呢？第15页比较句子，哪句更有魅力，为何？比较句子，哪句更有魅力，为何？1 1、我什么也看不见、我什么也看不见 。2 2、春天到了，可是、春天到了，可是 第句更加好。因为第第句更加好。因为第2 2句富有诗意，产句富有诗意，产生了非常浓厚感情色彩。它写出了春天美好，生了非常浓厚感情色彩。它写出了春天美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉戏孩子，但这良有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉戏孩子，但这良辰美景，对于一个双目失明人来说，只是一片辰美景，对于一个双目失明人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个漆黑，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红春天都不曾看到，就会对他盲老人连万紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同情之心。产生同情之心。第16页你能像让彼浩勒那样，用含有魅力语言，在水塘边、草坪边、花坛边、电灯开关旁写个提醒牌吗？想一想，再试一试。大展身手：大展身手：第17页用有魅力语言给下面画面配上警示语。用有魅力语言给下面画面配上警示语。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。别让我血液白白地流失了（节约用水）别让我血液白白地流失了（节约用水）.天亮了，我要休息。天亮了，我要休息。(节约用电节约用电)请不要把我看成不存在请不要把我看成不存在“摆设摆设”！第18页当堂训练1、照样子写句子。春天到了，可是 天气真热，可是 ，可是 2、改陈说句：那蓝天白云，那绿树红花，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？陶醉呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，真叫人陶醉。舞，那流水人家，真叫人陶醉。第19页衣衫褴褛衣衫褴褛 乞丐乞丐 陶醉陶醉 浓厚浓厚 著名著名诗意诗意 嬉戏嬉戏 绅士绅士无动于衷无动于衷 姗姗而去姗姗而去良辰美景良辰美景 莺飞燕舞莺飞燕舞春天是多么美好啊，那蓝天百云，春天是多么美好啊，那蓝天百云，绿树红花，那教堂尖顶莺歌燕舞，绿树红花，那教堂尖顶莺歌燕舞，那塞纳河畔嬉戏孩子，那塞纳河畔嬉戏孩子，怎能不叫人陶醉呢？怎能不叫人陶醉呢？第20页依据意思写词语依据意思写词语:1、形容一个人迟缓从容地离去。（、形容一个人迟缓从容地离去。（）2、高兴沉醉在某种境界或情绪中。（、高兴沉醉在某种境界或情绪中。（）3、对某件事或某种事物兴趣很大。（、对某件事或某种事物兴趣很大。（）4、对和自己无关事物毫不关心，置之不理。、对和自己无关事物毫不关心，置之不理。（）5、比喻一个人生活艰辛，衣着破旧。（、比喻一个人生活艰辛，衣着破旧。（）6、形容城镇或街市繁荣热闹。（、形容城镇或街市繁荣热闹。（）姗姗而去姗姗而去陶醉陶醉浓厚浓厚无动于衷无动于衷衣衫褴褛衣衫褴褛繁荣繁荣第21页快速阅读课文，然后回答：快速阅读课文，然后回答：课文是经过一件什么详细事例来说明课文是经过一件什么详细事例来说明“语言语言魅力魅力”？讲是法国著名诗人让讲是法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明彼浩勒给一位双目失明行气老人木排上加了几个字，帮助老人行乞事，行气老人木排上加了几个字，帮助老人行乞事，说明了恰当地利用语言文字，会产生非凡感染力说明了恰当地利用语言文字，会产生非凡感染力和令人难以置信效果和令人难以置信效果。第22页按事情按事情发展发展木牌上木牌上行人表现盲老人表现盲老人收入盲老人写我什么我什么也看不也看不见见无动于无动于衷衷叹息叹息 悲悲伤伤什么也什么也没得到没得到诗人写春天来春天来了，可了，可是是我什我什么也看么也看不见不见纷纷解纷纷解囊相助囊相助（慷慨慷慨解囊）解囊）笑着说笑着说给钱人多极了第23页