五年级下册体育教案-运球绕杆练习全国通用.doc

教学目标教学目标：进一步激发学生对足球的乐趣，使学生喜欢足球，积极参加体育运动。通过练习发展学生的身体协调性和灵敏性身体素质。3、通过对足球运球绕杆的练习，使80%的学生能掌握运球绕杆的技术。4、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学内容1.协调性与灵敏度练习运球绕杆练习2、趣味游戏：小型对抗赛 足球场、足球60个、标志盘等教学重点难点重点：左右脚运球的力度。难点：身体协调统一，控球力。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开始准备部分10分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动1、绕足球场慢跑；  2、活动踝关节；3、敏捷梯练习；4、球性练习；1、教师语言要清晰。  2、教师讲解课堂要求和任务。 1、教师提出慢跑时队形要求。  2、教师语言要清晰。3 、师生一同做准备活动。1、学生站成8列横队。  2、学生认真听队列的要求。  3、动作一致，精神饱满。1、绕足球场跑步 。2、 学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。  4、精神饱满。组织xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxx8列横队       xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxx8列横队基本部分25分钟一、运球绕桩练习 ；1、左右脚内侧绕桩时脚触球的力度。2、过桩时左右脚的协调性。二、运球绕桩射门；增加学生对足球趣味性，体会射门的乐趣。1、教师讲解师范动作。2、让学生每个学生自己体会运球绕桩时的感觉。3、布置绕桩运球任务。增加学生对运球绕桩的兴趣，以免长时间练习失去趣味性。1、学生自由练习；体会动作2、在教师的动作提示下继续练习 X X教师穿插到队伍中巡视指导三、小场地对抗赛1、游戏方法：4块场地，每块场地2个队伍进行对抗赛。2、游戏规则：发球以及界外球在中心点发球，不允许一脚射门。每组场地内设有小裁判，两组队员听从小裁判的指挥。1、讲解游戏规则。2、组织队伍进行游戏。3、发挥小裁判的作用。4、教师巡视每块场地确保学生安全问题。1、认真听教师讲解游戏规则。2、听从小裁判的指挥排好队伍进行游戏 。结束部分5分钟1、放松活动。2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。3、学生自我评价，相互评价。4宣布下课。教师小结2、宣布下课1、学生跟随教师做放松活动。2、学生认真听讲。3、排队回教室。学生散点站位