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    高中地理必修3第五章问题研究南水北调怎么调观摩课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

    • 资源ID:96148451       资源大小:2.35MB        全文页数:23页
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    高中地理必修3第五章问题研究南水北调怎么调观摩课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

    海口一中地理组海口一中地理组 刘湘蓉刘湘蓉第1页 1952年年,毛主席在视察黄河时候,毛主席在视察黄河时候,看到了北方地域缺水,当初提出,看到了北方地域缺水,当初提出,“南南方水多,北方水少,如有可能,借点水方水多,北方水少,如有可能,借点水来也是能够来也是能够”。第2页问题研究问题研究第3页一、为什么要向北方调水?二、经过什么工程向北方调水?三、调水有什么影响?(从对供水区和调水水源地区主动影响和可能带来负面问题两方面分析)第4页第5页空间分布:南方多北方少,空间分布:南方多北方少,东部多西部少东部多西部少时间分配:夏秋季节多,冬春季节少时间分配:夏秋季节多,冬春季节少我国水资源分布特点我国水资源分布特点:第6页人均水资源占有量人均水资源占有量第7页1 1、我国华北地域缺水主要原因?、我国华北地域缺水主要原因?1 1)本区降水总量不大,本区降水总量不大,且高度集中在夏季,且高度集中在夏季,季节改变较大,地表径流量较小,季节改变较大,地表径流量较小,蒸发强;蒸发强;2 2)工农业发达;)工农业发达;3 3)人口密度大;)人口密度大;4 4)水资源污染严重;)水资源污染严重;5 5)浪费严重。)浪费严重。对水需求量大对水需求量大第8页 综合以上分析综合以上分析,可知我国水资源总量大,但地域分布可知我国水资源总量大,但地域分布很不平衡,总体上是南多北少。而北方地域尤其是华北很不平衡,总体上是南多北少。而北方地域尤其是华北地域水资源短缺、供不应求地域水资源短缺、供不应求,已成为制约该地域经济发展已成为制约该地域经济发展主要原因,严重影响到工农业生产和人们生活主要原因,严重影响到工农业生产和人们生活,为改变为改变这种现实状况这种现实状况,我们能够采取哪些办法我们能够采取哪些办法?南水北调南水北调修建水库修建水库节约用水,防治水污染节约用水,防治水污染发展节水农业,工业污水处理后重新利用发展节水农业,工业污水处理后重新利用提升水价提升水价海水淡化海水淡化植树种草植树种草,保护生态环境等保护生态环境等(水资源跨区域调配水资源跨区域调配)第9页南水北调输水线路示意图南水北调输水线路示意图第10页 2 2、比较东、中、西三条调水线路在、比较东、中、西三条调水线路在工程量、水质、现有条件等方面有什么工程量、水质、现有条件等方面有什么差异?差异?第11页路线路线 源地水质源地水质 工程量工程量现有条件现有条件(可用可用配套设施配套设施)中线中线西线西线 东、中、西三条调水线路比较东、中、西三条调水线路比较最好最好 很好很好 较差较差 较小较小最大最大 很好,有丹江很好,有丹江口水库能够利用口水库能够利用 差差 东线东线 最小最小好,有京杭大好,有京杭大运河及沿线运河及沿线湖泊可利用湖泊可利用 特征特征可调水量可调水量最小最小较大较大最大最大第12页第13页想一想想一想:1 1、北方什么季节缺水?、北方什么季节缺水?长江什么季节最适宜调水?长江什么季节最适宜调水?2 2、怎样处理调、需之间季节差异?、怎样处理调、需之间季节差异?北方冬春季节最缺水,最严重是春季。北方冬春季节最缺水,最严重是春季。长江最适宜调水是夏秋季节。长江最适宜调水是夏秋季节。经过修建水库调整水资源季节差异。经过修建水库调整水资源季节差异。第14页南水北调深远影响南水北调深远影响)社会效益)社会效益:改进供水区投资环境和社会条:改进供水区投资环境和社会条 件,缓解城镇争水、工农业争水、件,缓解城镇争水、工农业争水、地域矛盾,有利于社会稳定。地域矛盾,有利于社会稳定。)经济效益)经济效益:促进沿线及调入区经济发展。促进沿线及调入区经济发展。3 3)生态效益)生态效益:缓解缺水区地下水位下降趋势缓解缺水区地下水位下降趋势 ,使区域生态环境向良性方向发展。使区域生态环境向良性方向发展。主动意义:主动意义:第15页 对调水沿线受水地域:对调水沿线受水地域:1 1)加剧了华北地域土地盐碱化现象;加剧了华北地域土地盐碱化现象;2 2)沿线大量污水排放会影响水质;沿线大量污水排放会影响水质;3 3)移民问题移民问题 南水北调南水北调可能带来问题:可能带来问题:对调水水源地域:对调水水源地域:1 1)长江口海水倒灌;)长江口海水倒灌;2 2)长江径流降低,泥沙淤积加重,使航道淤塞;长江径流降低,泥沙淤积加重,使航道淤塞;3 3)影响长江下游水质)影响长江下游水质;4 4)给水生生物生长带来不利影响给水生生物生长带来不利影响.第16页第17页分析资源跨区域调配普通方法分析资源跨区域调配普通方法:分布分布差异差异需求需求差异差异原因原因资源资源调配调配目实现实现双赢双赢总结评价,能力提升总结评价,能力提升第18页课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1 1、在水循环各个步骤中,南水、在水循环各个步骤中,南水北调工程表达人类活动对北调工程表达人类活动对 施加影响。施加影响。2 2、在东线方案工程中,可利用、在东线方案工程中,可利用 主干线及周围平行主干线及周围平行水道作为输水渠道。水道作为输水渠道。3 3、在图中、在图中A A、B B、C C各段输水道中,各段输水道中,能够靠自流输水是能够靠自流输水是 。4 4、在南水北调工程实施中,为、在南水北调工程实施中,为合理开发利用与保护水资源,必须合理开发利用与保护水资源,必须同时采取办法是同时采取办法是 、与与 。地表径流地表径流京杭大运河京杭大运河A节约用水节约用水预防水污染预防水污染维持生态平衡维持生态平衡第19页拓展思索拓展思索:规划南水北调工程时,国家提出规划南水北调工程时,国家提出“先节约先节约后调水、先治污后通水、先环境保护后用水后调水、先治污后通水、先环境保护后用水”方针,为何?方针,为何?有利于水资源利用可连续发展。有利于水资源利用可连续发展。第20页第21页地面线地面线设计渠底设计渠底设计水面线设计水面线黄河黄河距离(距离(KM)456.21241.2050100150200高程高程M北北京京天天津津渠渠首首中线纵断示意图中线纵断示意图第22页 提水工程提水工程第23页

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