高中历史必修1第三单元第8课美国联邦政府的建立市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

第第8 8课课 美国联邦政府建立美国联邦政府建立第1页知识点一知识点一 为何要建立联邦制？为何要建立联邦制？1.弊端：中央政府软弱，地方权力大中央政府软弱，地方权力大表现：（1）国家无权征税，不掌握军队，各州权力很大。（2）各州互设关卡。（3）没有统一关税。后果：经济发展受阻，社会动荡不安。知识点二知识点二 怎样建立？（怎样建立？（1787年宪法）1.制订：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，经过了一部联邦宪法，即1787年宪法。2.内容：（1 1）联邦制度）联邦制度：中央集权。有政治、经济、军事和外交大权。地方分权。各州可制订地方法律并有一定权。自主学习结果展示自主学习结果展示邦联制国家邦联制国家联邦政府联邦政府自治自治第2页（2 2）三权分立制度）三权分立制度：国家权力分_、_、_三部分，三者独立平等，相互制约。国会由参议院和众议院组成，掌握_，拥有宣战权、总统任命权和弹劾权、缔结条约审批权。总统总统掌握行政权，拥有政治、经济、军事和外交大权,能够否决_法案。最高法院掌握司法司法权，法官由总统任命,能够宣布总统违宪。行政权行政权立法权立法权司法权司法权国会国会立法权立法权（3 3）民主选举制度）民主选举制度：总统和议员由选举产生。（4 4）共和制度）共和制度3.评价：（1）进步性：是第一部比较完整_宪法。加强联邦政府力量，有利于维护社会稳定，使美国成为真正意义上统一国家，促进美国发展。保留地方一定程度自治，有利于地方主动性与创造性发挥。确保了美国共和政体，维护了民主制度。资产阶级成文资产阶级成文第3页（2）不足：允许 _存在。不认可妇女、黑人、印第安人含有和白人男子相等权利等。没有要求人民最基本权利。4实施：联邦政府成立：（1）1789年，_当选为第一任总统。（2）第一届国会选举产生。知识点三知识点三 两党制形成和发展两党制形成和发展1.发展演变：（1）19世纪2030年代，是两党制形成主要时期。（2）19世纪50年代中期，_、_两大党对峙格局最终形成。（3）1860年后两党交替执政。2.作用：控制国会,左右着总统选举和地方选举。3.特点：两党对垒，交替执政。4.本质：都是_政党。黑人奴隶制黑人奴隶制华盛顿华盛顿民主党民主党共和党共和党资产阶级资产阶级第4页“当代文明美国历史，是由一当代文明美国历史，是由一次伟大、真正解放，真正革命次伟大、真正解放，真正革命战争开始战争开始”列宁列宁第5页主题一：旗帜上美国历史主题一：旗帜上美国历史 看一看看一看 说一说说一说问题一：当代美国国旗是哪一面？问题一：当代美国国旗是哪一面？最早出现是哪一面？说出你判断理由。最早出现是哪一面？说出你判断理由。第6页问题二：飘扬旗帜指导了伟大美国独立战争。请你按先后次序问题二：飘扬旗帜指导了伟大美国独立战争。请你按先后次序排列以下列图片。排列以下列图片。独立宣言独立宣言发表发表莱克星顿枪声莱克星顿枪声约克镇英军投降约克镇英军投降英美签署巴黎和约英美签署巴黎和约1 12 23 34 4第7页“沙土做成绳索沙土做成绳索”华盛顿华盛顿 问题三：这句话反应了美国独立后什么现实状况？问题三：这句话反应了美国独立后什么现实状况？根源是什么？根源是什么？第8页华盛顿给詹姆斯华盛顿给詹姆斯.麦迪逊（美国宪法之父、第四任总统）麦迪逊（美国宪法之父、第四任总统）信：信：“我们正在快速地濒临无政府混乱态我们正在快速地濒临无政府混乱态.13.13个主个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联脑袋，很快就会全部权国家你争我夺，都在使劲拽邦联脑袋，很快就会全部瓦解；而惟有一部瓦解；而惟有一部自由生气蓬勃宪法自由生气蓬勃宪法才能恢复我们才能恢复我们尊荣地位和结果，尊荣地位和结果，争取无限光芒前景。争取无限光芒前景。”第9页主题二：宪法中美国历史主题二：宪法中美国历史17871787年宪法年宪法第10页1787年费城年费城 制宪会议制宪会议第11页州权主义州权主义联邦主义联邦主义大大 州州小小 州州南南 方方北北 方方国家结构国家结构代代 表表 权权黑黑 奴奴 制制伟大妥协伟大妥协宪法诞生宪法诞生矛盾与分歧矛盾与分歧第12页议一议议一议宪法是怎样协调中央与宪法是怎样协调中央与地方、大州与小州、南地方、大州与小州、南方与北方关系？方与北方关系？第13页分权与制衡标准分权与制衡标准中央与地方中央与地方中央权力部门之间中央权力部门之间两党制两党制第14页国会国会立法立法总统内阁总统内阁行行 政政最高法院最高法院司司 法法总统可否决国会经过法律总统可否决国会经过法律弹劾、三分之二再经过弹劾、三分之二再经过可宣告总统违宪可宣告总统违宪总统任命联邦法官总统任命联邦法官总统任命司法官员必须经参院确认总统任命司法官员必须经参院确认可宣告法律不符合宪法可宣告法律不符合宪法“分权与制衡分权与制衡”第15页 美国参议院外交关系委员会于四美国参议院外交关系委员会于四号下午就授权奥巴马政府向叙利亚动号下午就授权奥巴马政府向叙利亚动武提案作表决，以十票对七票经过，武提案作表决，以十票对七票经过，预料参议院会在下星期全体会议上就预料参议院会在下星期全体会议上就提案表决。提案表决。提案允许总统奥巴马下令向叙提案允许总统奥巴马下令向叙利亚发起有程度行动，为期不超出利亚发起有程度行动，为期不超出9090天，也不能派出地面部队。天，也不能派出地面部队。美国参议院外委会经过授权对叙动武提案09月05日凤凰卫视综合报道案例解读案例解读问题二：奥巴马政府军事行动为何要由国会授权？问题二：奥巴马政府军事行动为何要由国会授权？假如没有国会授权，奥巴马政府采取了军事行动，结果会怎样？假如没有国会授权，奥巴马政府采取了军事行动，结果会怎样？第16页记者招待会：记者招待会：找三位同学分别饰找三位同学分别饰找三位同学分别饰找三位同学分别饰演总统、参议院议长、联邦法院演总统、参议院议长、联邦法院演总统、参议院议长、联邦法院演总统、参议院议长、联邦法院大法官，接收记者提问。大法官，接收记者提问。大法官，接收记者提问。大法官，接收记者提问。情景模拟情景模拟第17页 麦迪逊说：假如人人都是天使，就不需要任何麦迪逊说：假如人人都是天使，就不需要任何政府了假如是天使统治人，就不需要对政府有外来政府了假如是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在控制了这番话真正意图是或内在控制了这番话真正意图是 A A美国不需要建立统一政府美国不需要建立统一政府 B B政府权力不能够受到任何力量控制政府权力不能够受到任何力量控制C C美国应建立开明君主制国家美国应建立开明君主制国家 D D采取对应办法预防独裁政府出现采取对应办法预防独裁政府出现D D练一练练一练第18页锤子、剪刀、布锤子、剪刀、布 关于美国三权分立有些人用锤子、剪刀、关于美国三权分立有些人用锤子、剪刀、布关系来比喻它。以下议论正确是布关系来比喻它。以下议论正确是A A比喻恰当，正确表示了三者相互关系比喻恰当，正确表示了三者相互关系B B比喻欠妥，只表示了三者单向关系比喻欠妥，只表示了三者单向关系C C二二者毫无可比性者毫无可比性D D无稽之谈，拿政治与游戏比无稽之谈，拿政治与游戏比?B B第19页 “在会议期间，我经常凝望主席（座椅）在会议期间，我经常凝望主席（座椅）后面太阳，无法判断他是上升还是下落。但现后面太阳，无法判断他是上升还是下落。但现在我终于高兴知道，这是一轮旭日而不是落日！在我终于高兴知道，这是一轮旭日而不是落日！”富兰克林富兰克林问题三：谈谈你对问题三：谈谈你对“旭日旭日”了解与认识。了解与认识。民主、统一、稳定、发展开始民主、统一、稳定、发展开始第20页对于一切人都一样严格地公平对待，而不论对于一切人都一样严格地公平对待，而不论他社会地位、宗教信仰、政治信仰。他社会地位、宗教信仰、政治信仰。_ _杰斐逊作品选杰斐逊作品选问题四：杰斐逊言论在问题四：杰斐逊言论在17871787年宪法中是否得到实年宪法中是否得到实现？为何？现？为何？第21页1 1）没有真正处理人权问题，不）没有真正处理人权问题，不认可妇女、印第安人、黑人奴认可妇女、印第安人、黑人奴隶含有和白人男子相等权利。隶含有和白人男子相等权利。对于一切人都一样严格地公平对待，而不论对于一切人都一样严格地公平对待，而不论他社会地位、宗教信仰、政治信仰。他社会地位、宗教信仰、政治信仰。_ _杰斐逊作品选杰斐逊作品选问题四：杰斐逊言论在问题四：杰斐逊言论在17871787年宪法中是否得到实年宪法中是否得到实现？为何？现？为何？没有。没有。因为：因为：2 2）没有要求人民最基本权利。）没有要求人民最基本权利。3 3）认可黑人奴隶制。）认可黑人奴隶制。第22页“死人不能统治活人死人不能统治活人”杰斐逊杰斐逊从从17871787年宪法颁布至今，美国先后制年宪法颁布至今，美国先后制订了订了2727条修正案，使宪法生命力不停条修正案，使宪法生命力不停更新，民主也在不停发展与完善。更新，民主也在不停发展与完善。第23页特点：轮番执政，相互监督特点：轮番执政，相互监督主题三：漫画里美国历史主题三：漫画里美国历史图一图一图二图二问题一问题一 漫画中漫画中“驴驴”和和“象象”分别代表什么？分别代表什么？问题二问题二 你能从漫画中看出两党制特点和本质吗？你能从漫画中看出两党制特点和本质吗？本质：本质：“驴象本一家驴象本一家”都是资产阶级政党都是资产阶级政党第24页英属殖民地英属殖民地-邦联邦联-联邦联邦独立战争独立战争1787年宪法年宪法殖民地殖民地“半国家半国家”国国 家家【小结小结】美国建国史美国建国史第25页1 1、美国国家权力三大组成部分是、美国国家权力三大组成部分是 立法立法 行政行政 司法司法 考试考试 监察监察 A.B.A.B.D.D.A A2 2、“总统可否决国会经过法律总统可否决国会经过法律”，“国会能够以国会能够以2 23 3 多数经过总统所否决法律多数经过总统所否决法律”。上述条文所表达标准是。上述条文所表达标准是A A中央集权标准中央集权标准 民主标准民主标准 B B分权制衡标准分权制衡标准 民主标准民主标准 C C自由平等标准自由平等标准 权力制衡标准权力制衡标准 D D中央集权标准中央集权标准 分权标准分权标准B B课堂达标课堂达标【基础题基础题】3.3.联邦制下各邦联邦制下各邦A.A.与中央政府实施分权与中央政府实施分权 B.B.享受国家主权享受国家主权 C.C.C.C.拥有最高法律拥有最高法律D.D.独立于联邦之外独立于联邦之外A A第26页5 5、“从世界史观点来看，美国革命之所以主要并不是因从世界史观点来看，美国革命之所以主要并不是因为它创造了一个独立国家，而是因为它创造了一个新、不为它创造了一个独立国家，而是因为它创造了一个新、不一样类型国家。一样类型国家。”对对“新、不一样类型新、不一样类型”正确了解正确了解 A A确立了当代政党制度确立了当代政党制度 B B实现了民族独立实现了民族独立 C C确立了议会主权标准确立了议会主权标准 D D开创了当代政体新形式开创了当代政体新形式D D4 4、美国历史学家弗格森在美国革命史、美国历史学家弗格森在美国革命史(1763(17631790)1790)中写道：中写道：“1776“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政侵犯。政府暴政侵犯。17871787年联邦派所要保持自由，按他们了解，年联邦派所要保持自由，按他们了解，则是反对群众暴政侵犯。则是反对群众暴政侵犯。”依据他看法，创建美国联邦政依据他看法，创建美国联邦政府府A A背离了革命标准背离了革命标准B B强化了全国性政府权力强化了全国性政府权力C C忽略了对个人自由保护忽略了对个人自由保护D D维护了商人和农场主利益维护了商人和农场主利益B B【提升题提升题】第27页6 6、观察下面反应中西政治体制图示，这两种政治体制共同点、观察下面反应中西政治体制图示，这两种政治体制共同点不包含不包含 A A都反应了中央各部门关系都反应了中央各部门关系 B B都实施分权都实施分权 C C都表达了制约标准都表达了制约标准 D D都含有民主性都含有民主性D D第28页10月1日是美国政府新一财政年度开始，然而支持政府运作新财年财政预算却迟迟得不到同意。按照美国宪法，政府财政预算需要得到国会参议院和众议院同意方能生效。然而，当前由民主党把持参议院和由共和党控制众议院却针尖对麦芒，造成预算案迟迟不得经过。预算案不经过，政府就拿不到办公经费，部分部门只能暂时关门。课后探究课后探究 美国政府关门事件，透视了美美国政府关门事件，透视了美国政治生活中哪些现象与问题？国政治生活中哪些现象与问题？第29页第30页