2022-2023学年浙江省宁波市奉化区锦屏中学八年级（上）期中科学试卷.pdf

第 1页（共 40页）2022-2023 学学年年浙浙江江省省宁宁波波市市奉奉化化区区锦锦屏屏中中学学八八年年级级（上上）期期中中科科学学试试卷卷一一、选选择择题题（每每小小题题 2 分分，共共 50 分分）1（2 分）以下估测接近实际的是（）A一个鸡蛋的质量约为 500gB一个中学生受到的重力约为 50NC一标准大气压能托起 7.6m 高的水银柱D正常成人步行的速度约为 1.1m/s2（2 分）鲁迅的社戏中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A划船的小伙伴B船尾C河岸D鲁迅3（2 分）足球已被纳入学校体育课程必修内容。下列与足球有关的力不属于弹力的是（）A地面对足球的支持力B踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力D空中的足球落回地面的力4（2 分）俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（）A一个巴掌的力太小B力是物体对物体的作用C人不会只有一个巴掌D一个物体也能产生力的作用5（2 分）如图所示，下列选项中物体的有关结构是为了减小压强的是（）A锋利的冰刀B吸管设计斜口第 2页（共 40页）C宽大的图钉帽D笨重的钢轮6（2 分）如图情景中没有受到浮力的物体是（）A太空中的“天宫一号”B航行的“辽宁号”C下潜的“蛟龙”号D上升的热气球7（2 分）如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（）A仍保持静止状态B做匀速直线运动C先做加速直线运动，后做匀速直线运动D先做加速直线运动，后做减速直线运动8（2 分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点 A 沿同一道路同时出发，最终都到达地点 B，小张驾驶电瓶车以 30km/h 的速度匀速前进，小王以 5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过 0.6km 的速度骑自行车匀速前进，则（）A小张先到达 B 地B小王先到达 B 地C小李先到达 B 地D三人同时到达 B 地9（2 分）在日常生活中，惯性既有利又有弊。以下属于利用惯性“利”的一面的是（）A人踩到香蕉皮时会滑倒B赛车在转弯时突然滑出跑道C用手拍掉衣服上的灰尘D汽车突然启动，乘客向后仰第 3页（共 40页）10（2 分）大磁铁靠近桌面上的小铁片时，可将小铁片吸引过来，而小铁片靠近大磁铁时，很难将大磁铁吸引过来，以此判断正确的是（）A磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力B磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C相互接触后小铁片才对大磁铁有吸引力D磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等11（2 分）学习了液体的内部压强特点后，小宁用细线把橡皮膜扎紧在玻璃管的一端，从玻璃管的上端注入水，发现底部的橡皮膜下凸，而侧壁几乎不产生形变，如图所示。则小宁的下列判断中正确的是（）A液体对容器底部有压强，对侧壁无压强B液体对容器底部有压强，对侧壁也有压强C液体对容器底部和侧壁均无压强D液体对容器侧壁上下部位压强相等12（2 分）如图所示，用弹簧测力计悬挂重 8N 的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为 5N此时金属块所受浮力的大小和方向是（）A8N，竖直向上B5N，竖直向下C3N，竖直向下D3N，竖直向上13（2 分）如图是“竹筷提米”实验：将筷子插入米中，向上提筷子，瓶和米被慢慢提起后静止在空中。使瓶和米不掉下的力是（）第 4页（共 40页）A米对竹筷产生的压力B玻璃杯对米的摩擦力C竹筷对米的摩擦力D手对竹筷向上的提力14（2 分）在图中，能够证明大气压存在的实验有：（）ABCD15（2 分）如图所示是宁波高铁车站站台，站台靠近铁轨的地上一条白色线延伸开来，内侧还有一条较厚的黄色线警戒线。线外是安全区域，候车的乘客不能进入警戒线，在线外候车就可以。下列解释正确的是（）A火车周围的气流速度比站台里面的速度大，火车周围的风会把人吹向火车B火车周围的气流速度比站台里面的速度小，站台的风会把人吹向火车C火车周围的气压比站台里面的气压大，火车周围的大气压会把人吸向火车D火车周围的气压比站台里面的气压小，站台的大气压会把人压向火车16（2 分）将重为 4N，体积为 6104m2的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出 200g水。当物体静止时，下列说法正确的是（）A物体漂浮，F浮4NB物体悬浮，F浮2NC物体沉在水底，F浮2ND物体沉在水底，F浮4N17（2 分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的叙述第 5页（共 40页）中，下列正确的是（）A人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C人受到重力、斜右向上的支持力D人受到重力、竖直向上的支持力18（2 分）如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，现将它们制成实心正方体 A、B，则（）A若体积相等，则 A、B 的质量比为 4：1B若体积相等，则 A、B 的质量比为 8：1C若质量相等，则 A、B 的体积比为 1：2D若质量相等，则 A、B 的体积比为 1：419（2 分）如图所示，将一块砖侧放在水平面上，若沿对角线去掉上面的一半，则剩下的半块砖的密度、对地面的压力、压强与原来整块砖相比（）A密度不变，压力减半，压强减半B密度减半、压力减半、压强减半C密度减半、压力减半、压强不变D密度不变，压力减半，压强不变20（2 分）在 U 形管内注入液体，组成如图所示装置，先用 v1速度吹气，再用 v2速度吹气，且 v1v2，两次吹气 U 形管的液面形成的高度差可能是（）第 6页（共 40页）ABCD21（2 分）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，要判断三种液体密度大小，下列分析排序最合理的是（）密度计的浮力不变密度计的重力不变根据 F浮液V排g密度计在液体中始终漂浮，密度计的重力等于浮力液体的密度小密度计排开液体的体积大ABCD22（2 分）某同学制作了如图所示的潜艇模型，下列说法错误的是（）第 7页（共 40页）A潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉C推拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮D潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定23（2 分）形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们（）A体积一定相等B质量一定相等C密度一定相等D一定都是实心物体24（2 分）如图所示，体积相同的甲、乙两个小球，分别静止在水中的不同深度处，对这两个小球在水中所受浮力大小分析正确的是（）A甲球处于漂浮，故所受浮力大B乙球沉入水中，故所受浮力小C乙球排开液体体积大，故所受浮力大D两球均处于平衡状态，故浮力一样大25（2 分）甲、乙两个底面积（正方形底面）相同的容器内装有等质量的溶液，它们的液面高度相等，如图所示，液体对容器底的压力、压强分别为 F甲、p甲，对乙容器底的压力、压强分别为 F甲、p乙，则（）AF甲F乙、p甲p乙BF甲F乙、p甲p乙CF甲F乙、p甲p乙DF甲F乙、p甲p乙二二、填填空空题题（每每空空 2 分分，共共 50 分分）第 8页（共 40页）26（4 分）生活中处处有力学。（1）如图甲所示，主要表明力的作用效果与力的有关。（2）如图乙所示，蹦床是一项运动员利用蹦床的反弹在空中表现杂技技巧的竞技运动，蹦床将运动员从最底处弹起时还体现了力能改变物体的。27（4 分）轮船装上货物后，发现船身下沉了一些。关于下沉后轮船受到的浮力比下沉前受到的浮力大的解释有两种：装上货物后，轮船的总重力增大，根据原理，轮船的浮力也增大；装上货物后，船身下沉，轮船排开液体的体积增大，而液体的密度没有改变，根据原理，轮船的浮力增大。28（2 分）如图有一条平直的轨道 ABC，其中 AB 段表面粗糙，BC 段表面光滑，一辆电动小车在 A 位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和是一对平衡力，小车经过 B 点后将保持（不计空气阻力）。29（4 分）2015 年 5 月 11 日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是。30（6 分）用手将一重为 5N 的物体全部压入水中，物体排开的水重 8N，放手后物体将第 9页（共 40页）（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为N，排开水的体积是m3。31（4 分）在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否，它利用了的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的 O 点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线的锥体偏向右边时，它所在的平面边偏高（选填“左”或“右”）。32（4 分）如图所示弹簧测力计沿水平方向拉着木块在桌面上沿水平方向做匀速直线运动时，测力计示数 F 为 1.2N，则桌面对木块的摩擦力大小是N；如果在木块上放一个砝码，再使木块在水平方向做匀速直线运动，测力计示数要（选填：增大、减小）。33（4 分）小宁的妈妈煮菜时需要蛋黄，将鸡蛋磕破应该磕碗的边缘，蛋壳容易裂开，这是由于碗边缘的小，增大了对蛋壳的压强。接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，如图所示，挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内，小宁用所学科学知识解释：挤压空矿泉水瓶时，排出瓶内部分空气，将瓶口紧贴蛋黄，放手后瓶内气压（选填“大于”或“小于”）外界大气压，完成对蛋黄的吸入。34（2 分）如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将。第 10页（共 40页）35（2 分）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当小球静止时，液面相平，球所处的位置如图，液体对容器底的压强为 p甲、p乙，两小球排开液体的重为 G甲、G乙，则 p甲p乙，G甲G乙。（选填“”、“”或“”）36（8 分）某同学为测量牛奶的密度，考虑到牛奶粘稠性，很容易粘附在容器上，为减小误差，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验步骤：A.将玻璃杯中的一部分牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积 V；B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中；C.计算牛奶的密度。D.用天平测出玻璃杯和剩余牛奶的总质量 m3；E.用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量 m2；F.用天平测出玻璃杯的质量 m1；（1）以上实验步骤是混乱的，且有一个步骤多余，请选择正确的步骤排序：。（2）如图所示的量筒是测量牛奶体积工具。测量时如果如图那样读数，则最后测得的牛奶密度与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（3）水 平 放 置 的 天 平 如 图 所 示，在 使 用 前 首 先 必 须 进 行 的 调 节是：，接着调节平衡螺母使天平平衡。（4）根据上述方法，写出牛奶密度的表达式：奶。第 11页（共 40页）三三、探探究究及及分分析析计计算算题题（第第 37 题题 4 分分，第第 38 题题 6 分分，第第 39 题题 10 分分）37科学兴趣小组利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，小宁进行如下操作：a：如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b：如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c：如图丙，取下棉布，让小车从斜面项端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）根据探究内容，兴趣小组进行了变量控制，均让小车从斜面顶端由静止滑下，这样做的目的是获得（填“斜面”或“水平面”）上相同的初速度。（2）实验后同学们认为，除了用通过的距离来说明阻力对运动的影响，还可以用水平面上小车的变化来说明阻力对小车运动的影响。38小科同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其中 ABCDE 在水中完成，F 在煤油中完成。如图表示探究过程及有关数据：第 12页（共 40页）（1）分析比较图，可以排除浮力大小跟物浸没深度无关；（2）由图可知，水和煤油的密度比为：。（3）从 A 至 E 过 程中，金 属块 受到 的浮 力变 化图 像正 确的 是。39世界上最大的载客飞机空中客车（AIRBUS）A380，于 2005 年 4 月 27 日在法国首航成功，它是迄今世界上最大的飞机，相当于八层楼高，这是人类航空史上的一个里程碑。机长72 米最大起飞质量560 吨机身直径7.1 米载客能力555 人翼展79.8 米发动机4 台机高24.1 米航程1.308 万千米最高时速1090 千米/小时油箱容量30 万升起落架轮子20 个求：（1）飞机达最大起飞质量时，所受重力的大小。（2）油箱加满油后，以最高时速飞行，理论上可以飞行多少时间。（3）如果飞机使用的航空煤油的密度为 0.78103千克/米3，则它的油箱最多可装多少吨航空煤油？（4）飞机在空气中也受到浮力的作用，约 32250 牛，已知空气密度为 1.29 千克/立方米，则飞机的体积约为多大。（5）每个轮子与地面的接触面积均为 0.02m2，飞机在最大起飞质量时，起落架轮子全部受力，此时飞机对地面产生的压强为多大。（用科学记数法）第 13页（共 40页）2022-2023 学学年年浙浙江江省省宁宁波波市市奉奉化化区区锦锦屏屏中中学学八八年年级级（上上）期期中中科科学学试试卷卷参参考考答答案案与与试试题题解解析析一一、选选择择题题（每每小小题题 2 分分，共共 50 分分）1（2 分）以下估测接近实际的是（）A一个鸡蛋的质量约为 500gB一个中学生受到的重力约为 50NC一标准大气压能托起 7.6m 高的水银柱D正常成人步行的速度约为 1.1m/s【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、一个鸡蛋的质量约 50g 左右，故 A 不符合实际；B、一个中学生质量约 50kg，受到的重力在 Gmg50kg10N/kg500N 左右，故 B不符合实际；C、一个标准大气压可以支持 760mm0.76m 高的水银柱，故 C 不符合实际；D、正常成人步行的速度约为 1.1m/s，故 D 符合实际。故选：D。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2（2 分）鲁迅的社戏中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A划船的小伙伴B船尾C河岸D鲁迅【分析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。第 14页（共 40页）【解答】解：分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”。A、以划船的小伙伴为参照物，山相对于划船的小伙伴位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择划船的小伙伴为参照物，故 A 可能；B、以船尾为参照物，山相对于船尾位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择船尾为参照物，故 B 可能；C、以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，因此不能选择河岸为参照物，故 C 不可能；D、以鲁迅为参照物，山与鲁迅之间的位置发生了改变，山是运动的，所以可以选择鲁迅为参照物，故 D 可能。故选：C。【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。3（2 分）足球已被纳入学校体育课程必修内容。下列与足球有关的力不属于弹力的是（）A地面对足球的支持力B踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力D空中的足球落回地面的力【分析】直接接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断。【解答】解：A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；B、踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；C、头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；D、使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力。符合题意。故选：D。第 15页（共 40页）【点评】本题应掌握弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触。4（2 分）俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（）A一个巴掌的力太小B力是物体对物体的作用C人不会只有一个巴掌D一个物体也能产生力的作用【分析】根据力是物体对物体的作用知，出现力必然出现施力物和受力物。【解答】解：“一个巴掌拍不响”说明了力的作用是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的。故选：B。【点评】本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体。5（2 分）如图所示，下列选项中物体的有关结构是为了减小压强的是（）A锋利的冰刀B吸管设计斜口C宽大的图钉帽D笨重的钢轮【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、锋利的冰刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 A不合题意；B、吸管设计斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 B 不合题意；C、宽大的图钉帽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 C 符合题意；D、笨重的钢轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故 D 不合题意。故选：C。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的第 16页（共 40页）问题。6（2 分）如图情景中没有受到浮力的物体是（）A太空中的“天宫一号”B航行的“辽宁号”C下潜的“蛟龙”号D上升的热气球【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。【解答】解：浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力。A、太空中没有空气，所以太空中运行的“天宫一号”不受到浮力，故 A 符合题意；B、航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故 B 不符合题意；C、下潜的“蛟龙”号在水中尽管下沉，但仍然受到浮力，故 C 不符合题意；D、空中上升的热气球受到空气的浮力，故 D 不符合题意。故选：A。【点评】此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大。7（2 分）如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（）A仍保持静止状态B做匀速直线运动C先做加速直线运动，后做匀速直线运动D先做加速直线运动，后做减速直线运动【分析】根据小球的受力情况分析其运动状态的变化，在分析时将小球的运动分成两个阶段：离开弹簧前和离开弹簧后。【解答】解：小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做加速运动，当离开第 17页（共 40页）弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做加速运动，后做匀速直线运动。故选：C。【点评】此题主要考查了力和运动的关系，关键能够分析出小球在不同阶段的受力情况。8（2 分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点 A 沿同一道路同时出发，最终都到达地点 B，小张驾驶电瓶车以 30km/h 的速度匀速前进，小王以 5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过 0.6km 的速度骑自行车匀速前进，则（）A小张先到达 B 地B小王先到达 B 地C小李先到达 B 地D三人同时到达 B 地【分析】求出每个人的速度，然后由速度公式的变形公式比较运动时间长短。【解答】解：由题意知，v小张30km/h，v小王5m/s18km/h，v小李0.6km/min36km/h，由速度公式 v可知，时间：t，由于他们的路程 s 相同而小李的速度最大，则小李的运动时间最短，小李最先到达 B 地，故 C 正确；故选：C。【点评】本题考查了速度公式的应用，根据速度的单位换算关系统一速度单位是正确解题的关键，应用速度公式的变形公式即可正确解题。9（2 分）在日常生活中，惯性既有利又有弊。以下属于利用惯性“利”的一面的是（）A人踩到香蕉皮时会滑倒B赛车在转弯时突然滑出跑道C用手拍掉衣服上的灰尘D汽车突然启动，乘客向后仰【分析】惯性是一切物体都具有的，保持原来运动状态不变的性质，合理利用惯性可给我们的生活带来很大方便，但惯性有时也会给我们带来很大的麻烦，尤其是在交通中，因为惯性的存在会造成一些交通事故的发生，具体分析各选项中的实例，明确利弊最终做出判断。【解答】解：A、人踩到香蕉皮上时，脚会因为摩擦力减小而突然向前运动，而上身由于惯性仍会保持原来的运动状态，故容易摔倒，是惯性不利的一面，故 A 不合题意；B、赛车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，属惯性不利的一面，故 B 不合题意；第 18页（共 40页）C、用手拍衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以就从衣服上脱离出来，是利用了惯性现象，故 C 符合题意；D、汽车突然启动，人由于惯性仍保持原来的运动状态向后仰会造成伤害事故，属惯性不利的一面，故 D 不合题意。故选：C。【点评】以上实例都与惯性有关，但有的是利用了惯性，有的是惯性给我们带来的不利影响或防止惯性不利影响的做法，分析时难度不大，但要注意是“利用”还是“克服”。10（2 分）大磁铁靠近桌面上的小铁片时，可将小铁片吸引过来，而小铁片靠近大磁铁时，很难将大磁铁吸引过来，以此判断正确的是（）A磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力B磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C相互接触后小铁片才对大磁铁有吸引力D磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等【分析】力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反；相互作用的两个物体可以接触也可以不接触，相互接触的物体不一定有力的作用。【解答】解：A、力的作用是相互的，磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁也有吸引力，故A 错误；B、相互作用的两个力大小相等，磁铁吸引铁片的力和铁片吸引磁铁的力相等，故 B 错误；C、小铁片与大磁铁不接触也有吸引力，故 C 错误；D、磁铁与铁片相互吸引，而且吸引力的大小相等，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了力作用的相互性，是一道基础题。11（2 分）学习了液体的内部压强特点后，小宁用细线把橡皮膜扎紧在玻璃管的一端，从玻璃管的上端注入水，发现底部的橡皮膜下凸，而侧壁几乎不产生形变，如图所示。则小宁的下列判断中正确的是（）第 19页（共 40页）A液体对容器底部有压强，对侧壁无压强B液体对容器底部有压强，对侧壁也有压强C液体对容器底部和侧壁均无压强D液体对容器侧壁上下部位压强相等【分析】液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体压强的大小与液体的密度和深度有关，在同种液体内部，液体压强随深度的增加而增大。【解答】解：小宁用细线把橡皮膜扎紧在玻璃管的一端，从玻璃管的上端注入水，发现底部的橡皮膜下凸，说明液体对容器底部有压强；液体对侧壁也有压强，因玻璃管不容易发生形变，所以不能观察；由液体压强的特点可知，液体对容器侧壁上下部位的压强不相等，故 B 正确，ACD 错误。故选：B。【点评】本题考查了对液体内部压强特点的理解，注意：液体对侧壁也有压强，只不过玻璃管不容易发生形变，所以不能观察。12（2 分）如图所示，用弹簧测力计悬挂重 8N 的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为 5N此时金属块所受浮力的大小和方向是（）A8N，竖直向上B5N，竖直向下C3N，竖直向下D3N，竖直向上【分析】由题意可知物体重和物体浸在水中时弹簧测力计的示数，利用称重法求物体在水中受到水的浮力；浮力的方向是竖直向上的。【解答】解：由题意可知，金属块重 G8N，金属块浸在水中时弹簧测力计的示数 F示5N，第 20页（共 40页）此时金属块所受浮力：F浮GF示8N5N3N；浮力的方向是竖直向上。故选：D。【点评】本题考查浮力大小的计算和浮力方向的判断，主要考查利用称重法求物体所受的浮力。13（2 分）如图是“竹筷提米”实验：将筷子插入米中，向上提筷子，瓶和米被慢慢提起后静止在空中。使瓶和米不掉下的力是（）A米对竹筷产生的压力B玻璃杯对米的摩擦力C竹筷对米的摩擦力D手对竹筷向上的提力【分析】二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上以及作用在一个物体上；瓶和米受到竖直向下的重力和筷子施加的竖直向上的摩擦力是一对平衡力。【解答】解：将玻璃杯和米当作一个整体，玻璃杯和米被慢慢提了起来停在空中时处于静止状态，则瓶和米受到竖直向下的重力和筷子施加的竖直向上的摩擦力是一对平衡力，故 ABD 错误、C 正确。故选：C。【点评】掌握二力平衡条件。运用二力平衡条件解释有关的生活问题。14（2 分）在图中，能够证明大气压存在的实验有：（）ABCD【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。第 21页（共 40页）【解答】解：纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；图是压强计，此时显示的是手对橡皮膜的压强，不能够证明大气压的存在；图是托里拆利实验，准确得测量出了大气压的值，能够证明大气压的存在；图显示的是水在较低的大气压下，低于 100能沸腾，不能够证明大气压的存在。故选：C。【点评】第一个验证大气压存在的实验是马德堡半球实验，第一个测量出大气压数值的实验是托里拆利实验。15（2 分）如图所示是宁波高铁车站站台，站台靠近铁轨的地上一条白色线延伸开来，内侧还有一条较厚的黄色线警戒线。线外是安全区域，候车的乘客不能进入警戒线，在线外候车就可以。下列解释正确的是（）A火车周围的气流速度比站台里面的速度大，火车周围的风会把人吹向火车B火车周围的气流速度比站台里面的速度小，站台的风会把人吹向火车C火车周围的气压比站台里面的气压大，火车周围的大气压会把人吸向火车D火车周围的气压比站台里面的气压小，站台的大气压会把人压向火车【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，据此分析解答。【解答】解：火车行驶时，带动周围空气流动，速度变大，根据流体压强和流速的关系可知，火车周围的气压小于站台里面的气压，站台的大气压会把人压向火车，故 ABC 错误，D 正确。故选：D。【点评】掌握流体压强与流速关系，会用流体压强和流速的关系解释生活中的相关现象。16（2 分）将重为 4N，体积为 6104m2的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出 200g水。当物体静止时，下列说法正确的是（）A物体漂浮，F浮4NB物体悬浮，F浮2N第 22页（共 40页）C物体沉在水底，F浮2ND物体沉在水底，F浮4N【分析】知道物体的重，利用重力公式求物体的质量，又知道物体的体积，利用密度公式求物体的密度；求出了物体的密度，和水的密度比较，根据物体的浮沉条件确定物体在水中的状态和受到的浮力。【解答】解：由 GmgVg 得：物体的密度：0.7103kg/m3，则水，所以物体在水中将漂浮；物体在水中受到的浮力：F浮G4N。故选：A。【点评】本题考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算、物体的浮沉条件，根据物体的密度与水的密度的大小关系确定物体在水中的状态是本题的关键。17（2 分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的叙述中，下列正确的是（）A人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C人受到重力、斜右向上的支持力D人受到重力、竖直向上的支持力【分析】人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止，然后根据运动状态和受力的关系进行分析。【解答】解：本题是对人进行受力分析，人尽管随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止。竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用。故选：D。【点评】此题主要考查二力平衡的条件，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。18（2 分）如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，现将它们制成实心正方体 A、B，第 23页（共 40页）则（）A若体积相等，则 A、B 的质量比为 4：1B若体积相等，则 A、B 的质量比为 8：1C若质量相等，则 A、B 的体积比为 1：2D若质量相等，则 A、B 的体积比为 1：4【分析】根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，已知两正方体 A、B 的体积相同，根据得出 A、B 的质量之比；已知两正方体 A、B 的质量相同，根据得出 A、B 的体积之比【解答】解：根据图象可知甲、乙两物质的密度之比：；若两正方体 A、B 的体积相同，由得出 A、B 的质量之比：；若两正方体 A、B 的质量相同，由得出 A、B 的体积之比：，故 B 正确，ACD 正确。故选：B。【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，本题关键：一是通过图象求出甲、乙两物质的密度之比。19（2 分）如图所示，将一块砖侧放在水平面上，若沿对角线去掉上面的一半，则剩下的半块砖的密度、对地面的压力、压强与原来整块砖相比（）第 24页（共 40页）A密度不变，压力减半，压强减半B密度减半、压力减半、压强减半C密度减半、压力减半、压强不变D密度不变，压力减半，压强不变【分析】（1）密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变；（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，沿中线竖直截去一半时质量减半，重力减半，压力减半，受力面积不变，根据压强公式判断对地面压强的变化。【解答】解：（1）因为密度是物质的一种特性，不随质量、体积的改变而改变，所以沿对角线去掉一半后，剩余半块砖的密度不变；（2）因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，沿对角线去掉一半时，质量减半，重力减半，压力减半，受力面积不变，由 p知，剩余半块砖对地面的压强等于原来整块砖对地面的压强的一半。故选：A。【点评】本题考查了学生对密度的特性和压强公式的掌握和应用，分析好截去一半后剩余半块砖的变化是关键。20（2 分）在 U 形管内注入液体，组成如图所示装置，先用 v1速度吹气，再用 v2速度吹气，且 v1v2，两次吹气 U 形管的液面形成的高度差可能是（）AB第 25页（共 40页）CD【分析】在气体中，流速越大的位置压强越小，液体压强计是通过 U 形管两管中液面的高度差来显示压强大小的。【解答】解：从右侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左侧液面将升高，由于 v1v2，所以两次吹气 U 形管的液面形成的高度差可能是 B。故选：B。【点评】此题是流体压强在生活中的一个应用。解答此题的关键是：U 形管液面高度差代表的意义。21（2 分）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，要判断三种液体密度大小，下列分析排序最合理的是（）密度计的浮力不变密度计的重力不变根据 F浮液V排g密度计在液体中始终漂浮，密度计的重力等于浮力液体的密度小密度计排开液体的体积大ABCD【分析】从图中可以看出，木棍在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，都等于自身的重力，根据公式 F浮液gV排通过比较排开液体的体积大小可以比较液体密度的大小。第 26页（共 40页）【解答】解：由图可知，木棍在甲、乙、丙中均漂浮，所以浮力都等于其自身的重力，同一根木棍的重力不变，所以密度计受到的浮力不变；根据公式 F浮液gV排可知密度计排开液体的体积大，液体的密度小，故合理的顺序为：。故选：B。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力。22（2 分）某同学制作了如图所示的潜艇模型，下列说法错误的是（）A潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉C推拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮D潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定【分析】潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的，结合这个特点来对此题的模型进行分析。【解答】解：A、当潜艇模型浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，因此模型的上浮和下沉是通过改变潜艇的重力来实现的，故 A 正确；B、图中潜艇模型，向内推注射器活塞，水会被压出试管，此时模型的自重减小，模型上浮，故 B 错误；C、向外拉注射器活塞，试管内水增加，试管内水量适当时，潜艇可能悬浮，故 C 正确；D、试管左轻、右重，为了保持试管稳定，潜艇模型的试管上绕些铁丝，故 D 正确；故选：B。【点评】潜水艇就是利用排水和蓄水改变自重，从而实现上浮或下潜的，通过本题要认真体会。23（2 分）形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们（）第 27页（共 40页）A体积一定相等B质量一定相等C密度一定相等D一定都是实心物体【分析】阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体受到的重力，即 F浮G排液gV排由该公式可知，物体在液体中所受的浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，所以解答本题可根据此公式进行分析。【解答】解：由阿基米德原理公式 F浮G排液gV排可知，不同物体浸在同种液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积成正比。因为形状不同的物体所受浮力相等，所以它们排开液体的体积是相等的，又因为它们都浸没在液体中，V排V物，所以它们的体积也一定相等。故选：A。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的理解，理解阿基米德原理是解答浮力题的关键和核心。物体在液体中所受浮力大小取决于液体的密度和物体的排液体积，而与物体本身的质量、密度、是否实心都无关。24（2 分）如图所示，体积相同的甲、乙两个小球，分别静止在水中的不同深度处，对这两个小球在水中所受浮力大小分析正确的是（）A甲球处于漂浮，故所受浮力大B乙球沉入水中，故所受浮力小C乙球排开液体体积大，故所受浮力大D两球均处于平衡状态，故浮力一样大【分析】由题知，两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据 F浮gV排分析两个小球受到的浮力大小关系。【解答】解：由题知，两个球的体积相同，由图可知两个球排开水的体积的关系为：V甲排V乙排，由 F浮水V排g 可得，两个球受到的浮力关系为：F甲F乙。第 28页（共 40页）故选：C。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出两个球排开水的体积关系是本题的关键。25（2 分）甲、乙两个底面积（正方形底面）相同的容器内装有等质量的溶液，它们的液面高度相等，如图所示，液体对容器底的压力、压强分别为 F甲、p甲，对乙容器底的压力、压强分别为 F甲、p乙，则（）AF甲F乙、p甲p乙BF甲F乙、p甲p乙CF甲F乙、p甲p乙DF甲F乙、p甲p乙【分析】根据液体的体积和质量判定液体密度的大小；根据 pgh 分析容器底部受到的压强的大小关系；根据 FpS 分析容器底部受到