感受文化的影响1(新人教版必修3)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

译名刮痧译名刮痧片名片名The Gua Sha TreatmentThe Gua Sha Treatment年代年代国家中国国家中国类别剧情类别剧情语言英语语言英语导演郑晓龙导演郑晓龙主演梁家辉主演梁家辉 蒋雯丽蒋雯丽剧情介绍剧情介绍：美国中部密西西比河畔，圣路易斯市华人许大同和简宁移民美国美国中部密西西比河畔，圣路易斯市华人许大同和简宁移民美国8 8年，终于实现了年，终于实现了他们美国梦：有了一个幸福家庭，一个可爱儿子，令人羡慕社会地位和丰厚收入。许他们美国梦：有了一个幸福家庭，一个可爱儿子，令人羡慕社会地位和丰厚收入。许大同得意地向人们宣称：我爱美国。大同得意地向人们宣称：我爱美国。然而，到美团圆许毅祥然而，到美团圆许毅祥(许大同之父许大同之父)为孙子刮痧，却引致许大同被美国人以虐待为孙子刮痧，却引致许大同被美国人以虐待儿童罪告上法庭，全家陷入了他们完全陌生美国法律之中。烦恼随之接踵而来，老父儿童罪告上法庭，全家陷入了他们完全陌生美国法律之中。烦恼随之接踵而来，老父回国、夫妻分居、父子分离，许大同被美国法庭宣告为危险人物，遭到美国警方逮捕。回国、夫妻分居、父子分离，许大同被美国法庭宣告为危险人物，遭到美国警方逮捕。圣诞节降临，渴望见到妻儿许大同装扮成圣诞老人，顺着楼外下水管爬向圣诞节降临，渴望见到妻儿许大同装扮成圣诞老人，顺着楼外下水管爬向8 8楼家，楼家，却再次引来警车咆哮而至却再次引来警车咆哮而至 在中国大家普遍认可在中国大家普遍认可“刮痧刮痧”，为何，为何到了美国会被到了美国会被“冠以冠以”虐待罪虐待罪1/28第二课第二课 文化对人的文化对人的影响影响 感受文化影响第第 一一 框框第第 一一 框框2/28阅读思索：阅读思索：1、文化对人影晌、文化对人影晌起源起源表现在哪两方面表现在哪两方面？2、文化对人影晌、文化对人影晌表现表现在哪两方面？在哪两方面？3、文化影晌文化影晌特点特点表现在哪两方面？表现在哪两方面？3/28v感受文化影响感受文化影响第二课第二课 文化对人影响文化对人影响造成中美文造成中美文化差异原因化差异原因是什么？是什么？1、文化对每个人影响是怎样产生？、文化对每个人影响是怎样产生？4/28v感受文化影响感受文化影响第二课第二课 文化对人影响文化对人影响文化对人影响源于文化对人影响源于：特定文化环境特定文化环境和和各种形式文化活动各种形式文化活动造成中美文造成中美文化差异原因化差异原因是什么？是什么？1、文化对每个人影响是怎样产生？、文化对每个人影响是怎样产生？5/28v感受文化影响感受文化影响第二课第二课 文化对人影响文化对人影响2、文化又会带来哪些影响？、文化又会带来哪些影响？6/28合十礼合十礼握手握手拥抱拥抱献哈达献哈达1.1.你知道握手来历吗你知道握手来历吗?2.2.你知道握手应注意礼仪吗你知道握手应注意礼仪吗?3 3、表达了文化对人什么影表达了文化对人什么影响响？7/282 2、文化对人影响：、文化对人影响：（1 1）文化影响人们交往行为和交往方式）文化影响人们交往行为和交往方式文化影响趣文化影响趣谈谈8/28打架篇您要是看见两个俄罗斯人打架，多半是因为您要是看见两个俄罗斯人打架，多半是因为他们喝多了；假如你看见两个印度人打架，他们喝多了；假如你看见两个印度人打架，多半是因为他们姓氏不一样；假如你看见两多半是因为他们姓氏不一样；假如你看见两个以色列人打架，多半是因为他们政治信仰个以色列人打架，多半是因为他们政治信仰不一样；假如你看见两个东方人在打架，不一样；假如你看见两个东方人在打架，80是争着结帐：今天费用我来结帐是争着结帐：今天费用我来结帐,我看谁敢我看谁敢和我抢和我抢。价值取向9/28玩篇你看一群老外抢一个球，那一定是欧洲人你看一群老外抢一个球，那一定是欧洲人踢足踢足球。球。看俩人在那儿较量，你一拳、我一拳一定要把对方看俩人在那儿较量，你一拳、我一拳一定要把对方给干到地下，那是美国人给干到地下，那是美国人拳击。拳击。两个人不吱声皱着眉头在那儿玩桥牌，动智商，这两个人不吱声皱着眉头在那儿玩桥牌，动智商，这个普通也不符合我们亚洲人习惯。个普通也不符合我们亚洲人习惯。那我们喜欢玩什么呀？玩麻将啊！麻将才符合我们那我们喜欢玩什么呀？玩麻将啊！麻将才符合我们精神，才符合我们智慧。咱们玩麻将时普通都是这精神，才符合我们智慧。咱们玩麻将时普通都是这么，四个人在一起玩麻将，普通都是盯着上家、看么，四个人在一起玩麻将，普通都是盯着上家、看着下家、防着对家，我胡不了，你们谁也甭想胡，着下家、防着对家，我胡不了，你们谁也甭想胡，我就是死活不点炮。所以这个就是玩儿不一样。我就是死活不点炮。所以这个就是玩儿不一样。活动内活动内容容10/28救死扶伤篇 假如我们看见有些人掉到河里了，假如我们看见有些人掉到河里了，“噗噗通通”一下，你得赶快下去救人，可是在外国一下，你得赶快下去救人，可是在外国这么就不行。西方人就是这么，你甭救我，这么就不行。西方人就是这么，你甭救我，你千万别来救我，你救我还是给我添麻烦？你千万别来救我，你救我还是给我添麻烦？你说这人怎么想呀？他思维是什么逻辑？他你说这人怎么想呀？他思维是什么逻辑？他这种思维逻辑就是：你是想来救我，可你受这种思维逻辑就是：你是想来救我，可你受过专业训练吗？你会游泳吗？你不会游泳你过专业训练吗？你会游泳吗？你不会游泳你来救我，最终你也搭进去了赖谁呀？来救我，最终你也搭进去了赖谁呀？11/28约会篇 咱们中国人普通表示情谊、表示对你尊重都要咱们中国人普通表示情谊、表示对你尊重都要提前来，有时候说提前来，有时候说:“我在这已经等了你我在这已经等了你3天了，我天了，我终于今天见到你了，哎哟等了我三天呐终于今天见到你了，哎哟等了我三天呐”。可是在国外都是这么，咱俩可是在国外都是这么，咱俩9点约会，往往那点约会，往往那大钟刚敲到大钟刚敲到9点，老外噌就出来了：点，老外噌就出来了：“Hello，我按，我按时到了时到了。”一看表，一秒都不差。一看表，一秒都不差。你要跟一个德国人约会，你说提前你要跟一个德国人约会，你说提前3天就到了，天就到了，他一定以为你神经病！他一定以为你神经病！思维方思维方式式12/28美国人，法国人，犹太人选择美国人，法国人，犹太人选择 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个人一有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个人一人一个要求人一个要求美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄法国人最浪漫，美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄法国人最浪漫，要一个漂亮女子相伴而犹太人说，他要一部与外界要一个漂亮女子相伴而犹太人说，他要一部与外界沟通电话沟通电话三年过后，第一个冲出来是美国人，嘴里鼻孔塞三年过后，第一个冲出来是美国人，嘴里鼻孔塞满了雪茄，大喊道：给我火，给我火！原来他忘满了雪茄，大喊道：给我火，给我火！原来他忘了要火了要火接着出来是法国人只见他手里抱着一个小孩子，接着出来是法国人只见他手里抱着一个小孩子，漂亮女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个漂亮女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个最终出来是犹太人，他紧紧握住监狱长手说：最终出来是犹太人，他紧紧握住监狱长手说：这三年来我天天与外界联络，我生意不但没有停顿，这三年来我天天与外界联络，我生意不但没有停顿，反而增加了，为了表示感激，我送你一辆劳反而增加了，为了表示感激，我送你一辆劳施莱斯！施莱斯！13/28（2 2）文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式）文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式2 2、文化对人影响：、文化对人影响：影响人们认识事物影响人们认识事物角度角度及认识及认识深度和广度深度和广度影响人们在实践中影响人们在实践中目标目标确实立和确实立和行为行为选择选择影响不一样思维方式形成影响不一样思维方式形成14/28孟 母 三 迁现象墓地附近墓地附近模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式集市附近集市附近学小贩叫卖学小贩叫卖学校附近学校附近言行举止中规中举，发奋读书言行举止中规中举，发奋读书结论：不一样文化气氛对人有着结论：不一样文化气氛对人有着 不一样影响不一样影响潜移默化潜移默化15/283、文化对人影响（1）潜移默化）潜移默化1、你能感受到文化潜移默化影响吗？、你能感受到文化潜移默化影响吗？2、“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。文化对人影响是潜。文化对人影响是潜移默化、无法选择。你同意这种观点吗？移默化、无法选择。你同意这种观点吗？3、从、从2问题回答中对你有什么启示吗？问题回答中对你有什么启示吗？参加健康向上文化活动参加健康向上文化活动参加健康向上文化活动参加健康向上文化活动 人们应该提升识别先进与落后、腐朽文化人们应该提升识别先进与落后、腐朽文化能力，自觉参加健康向上文化活动，抵制落后能力，自觉参加健康向上文化活动，抵制落后和腐朽文化侵蚀和腐朽文化侵蚀 。16/28不论是在世界上什么地方，只要有潮人地方不论是在世界上什么地方，只要有潮人地方就有工夫茶就有工夫茶 。3、文化对人影响（2）深远持久）深远持久华盛顿唐人街华盛顿唐人街巴黎华人庆春节巴黎华人庆春节伦敦欢庆中国年伦敦欢庆中国年南非春节舞狮乐南非春节舞狮乐探究探究：为何定居海外华裔在一些生活方式和习俗方面依：为何定居海外华裔在一些生活方式和习俗方面依然保留中华民族文化影响？然保留中华民族文化影响？17/28探究：探究：小明作为美国文化交流学者，被安排在小明作为美国文化交流学者，被安排在一家美国家庭，天天吃是西餐，生活方式是一家美国家庭，天天吃是西餐，生活方式是纯美国式。家庭组员之间极少进行交流，相纯美国式。家庭组员之间极少进行交流，相互之间保持一定距离。他们全家信仰基督教，互之间保持一定距离。他们全家信仰基督教，每到星期日礼拜时候，他们全家就会邀请小每到星期日礼拜时候，他们全家就会邀请小明一起去教堂。小明开始时候还以为很有趣，明一起去教堂。小明开始时候还以为很有趣，但时间一长，小明就感觉有什么地方不大对但时间一长，小明就感觉有什么地方不大对劲了，你知道什么原因吗？你认为小明应怎劲了，你知道什么原因吗？你认为小明应怎样处理这件事？样处理这件事？18/28感受文化影响特定文化环境特定文化环境各种文化活动各种文化活动人人交往行为交往行为实践活动实践活动交往方式交往方式认识活动认识活动思维方式思维方式潜移默化潜移默化地影响着地影响着深远持久深远持久地影响着地影响着潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化 虚无飘渺虚无飘渺虚无飘渺虚无飘渺潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化 消积被动消积被动消积被动消积被动误区19/28单项选择题单项选择题 1 1、人民日报报道，、人民日报报道，1313岁初中生小艺，在岁初中生小艺，在一个平静早晨，以网络游戏中一个平静早晨，以网络游戏中“飞天飞天”造型，造型，沉醉而安详地从沉醉而安详地从2424层高楼坠落，飞进他神往虚层高楼坠落，飞进他神往虚幻世界幻世界。小艺悲剧说明。小艺悲剧说明()()A.A.人们接收文化影响方式是消极被动、无目标人们接收文化影响方式是消极被动、无目标B.B.文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式C.C.文化对人影响是有形、强制文化对人影响是有形、强制D.D.优异文化能够增强人精神力量优异文化能够增强人精神力量B堂上练习：堂上练习：20/28练习：练习：在红楼梦中元妃省亲时，贾母作为在红楼梦中元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己孙女跪拜。据此回答长辈也要对自己孙女跪拜。据此回答23题题 2、材料中贾母等人行为受到了、材料中贾母等人行为受到了 制制约（约（）A.资本主义道德资本主义道德 B.封建伦理规范封建伦理规范 C.当地风俗习惯当地风俗习惯 D.人们知识素养人们知识素养21/28练习：练习：3、贾母作为长辈也要对自己孙女跪拜，、贾母作为长辈也要对自己孙女跪拜，从交往方式中文化影响来看，这是取决于从交往方式中文化影响来看，这是取决于（）A.人们交往方式差异人们交往方式差异 B.所遵照礼教所遵照礼教C.风俗习惯风俗习惯 D.不一样时代占统治地位价值观念不一样时代占统治地位价值观念22/284、钢铁是怎样炼成一书曾深深地影响了、钢铁是怎样炼成一书曾深深地影响了几代革命青年成长，由此能够看出几代革命青年成长，由此能够看出()A世界观、价值观、人生观是人们文化素世界观、价值观、人生观是人们文化素养关键和标志养关键和标志B世界观、价值观、人生观是在长久学习世界观、价值观、人生观是在长久学习和生活过程中形成和生活过程中形成C世界观、价值观、人生观是各种文化原世界观、价值观、人生观是各种文化原因交互影响结果因交互影响结果D世界观、价值观、人生观对人综合素质世界观、价值观、人生观对人综合素质和终生发展含有深远持久影响和终生发展含有深远持久影响23/28材料一：秦俑被以掘以后，吸引了四面八方观众。美术家来了，他材料一：秦俑被以掘以后，吸引了四面八方观众。美术家来了，他们庆幸秦俑发觉填补了秦代美术史空白；将军们来了，他们笑看吴们庆幸秦俑发觉填补了秦代美术史空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑发觉为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实资钩，说秦俑发觉为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实资料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹中国古代冶金术高超。料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹中国古代冶金术高超。材料二：人们实践活动都是在一定思想认识指导下进行。在这些活材料二：人们实践活动都是在一定思想认识指导下进行。在这些活动中，人们首先要判断它是否有价值，没有价值事人们是不会干。动中，人们首先要判断它是否有价值，没有价值事人们是不会干。1 1、材料一中，美术家、将军、冶金家看法是否正确？面对发觉，、材料一中，美术家、将军、冶金家看法是否正确？面对发觉，秦俑发觉，三者看法各不相同，从文化角度看，这说明了什么？秦俑发觉，三者看法各不相同，从文化角度看，这说明了什么？2 2、从文化角度看，材料二说明了什么道理？、从文化角度看，材料二说明了什么道理？3 3、世界观、人生观和价值观对于人们实践活动、认识活动和思维、世界观、人生观和价值观对于人们实践活动、认识活动和思维方式有何影响？方式有何影响？1 1、三者看法都正确。一样面对秦俑发觉，美术家、将军等看法、三者看法都正确。一样面对秦俑发觉，美术家、将军等看法各不相同，说明文化影响人们认识活动和思维方式，不一样知识素各不相同，说明文化影响人们认识活动和思维方式，不一样知识素养会影响人们认识事物角度以及认识深度和广度。养会影响人们认识事物角度以及认识深度和广度。2 2、说明文化影响人们实践活动。不一样价值观影响人们在实、说明文化影响人们实践活动。不一样价值观影响人们在实践中目标确实定和行为选择。践中目标确实定和行为选择。3 3、世界观、人生观、价值观是人们文化素质关键和标志。各种系、世界观、人生观、价值观是人们文化素质关键和标志。各种系统化世界观、人生观、价值观，不论正确是否，都会对人实践活动、统化世界观、人生观、价值观，不论正确是否，都会对人实践活动、认识活动和思维方式产生非常主要影响。认识活动和思维方式产生非常主要影响。24/28握手礼握手礼 是流行于许多国家一个见面、离别、祝贺或致谢礼节。源于是流行于许多国家一个见面、离别、祝贺或致谢礼节。源于原始社会人们扔掉棍棒武器而相握结好。原始社会人们扔掉棍棒武器而相握结好。关系亲密人，可伸出双手用力握；关系普通者，可各伸出一关系亲密人，可伸出双手用力握；关系普通者，可各伸出一只手轻握即止。男女相握时，男子宜轻握女子手指部位；晚辈只手轻握即止。男女相握时，男子宜轻握女子手指部位；晚辈与尊长相握，晚辈宜稍躬身迎握。与尊长相握，晚辈宜稍躬身迎握。握手礼次序，应是主人、尊长、女子先主动伸手，客人、握手礼次序，应是主人、尊长、女子先主动伸手，客人、晚辈、男子再给予迎握。多人握手时，忌交叉相握。晚辈、男子再给予迎握。多人握手时，忌交叉相握。男子相握时，要先脱帽，并示以微笑，忌戴手套相握，更男子相握时，要先脱帽，并示以微笑，忌戴手套相握，更忌边握边注视第三者。军人载军帽时，必须先行军礼，然后再忌边握边注视第三者。军人载军帽时，必须先行军礼，然后再行握手礼，与男子握手，女子可不摘手套。行握手礼，与男子握手，女子可不摘手套。但当双方勉强握手时，则会出现以下几个方式：但当双方勉强握手时，则会出现以下几个方式：抓指尖式。即握手不待虎口接触手掌相贴就草草握手一个抓指尖式。即握手不待虎口接触手掌相贴就草草握手一个方式，这种方式表示对对方冷淡或距离。方式，这种方式表示对对方冷淡或距离。死鱼式。即指将手像死鱼一样伸出，没有生机和热情，任凭死鱼式。即指将手像死鱼一样伸出，没有生机和热情，任凭对方随意相握。表示性格内向，被动而又缺乏社会经验。对方随意相握。表示性格内向，被动而又缺乏社会经验。钓鱼式。即指手刚与对方相握，就急于像钓鱼一样把自己钓鱼式。即指手刚与对方相握，就急于像钓鱼一样把自己手抽回。这种握手方式意味着对对方轻视。手抽回。这种握手方式意味着对对方轻视。25/28 泰国泰国“合十礼合十礼”东南亚佛教国家比较流行见面礼节。有比较严格要求：第一：对东南亚佛教国家比较流行见面礼节。有比较严格要求：第一：对僧人行合十礼，应该将手指并齐，拇指放在双眉之间，食指则位于僧人行合十礼，应该将手指并齐，拇指放在双眉之间，食指则位于发际位置；第二：对父母师长（外）祖父母行合十礼，拇指位于鼻发际位置；第二：对父母师长（外）祖父母行合十礼，拇指位于鼻尖，食指位于双眉间；第三：对普通人表示尊敬时，拇指放在下巴尖，食指位于双眉间；第三：对普通人表示尊敬时，拇指放在下巴位置，食指则位于鼻间处。位置，食指则位于鼻间处。另外，手臂应尽可能贴近身体，依据受礼者地位高低，对应地低另外，手臂应尽可能贴近身体，依据受礼者地位高低，对应地低头或者欠身以示不一样程度敬意。头或者欠身以示不一样程度敬意。26/28欧美欧美“拥抱礼拥抱礼”拥抱礼是流行于欧美一个见面礼节。其它地域拥抱礼是流行于欧美一个见面礼节。其它地域一些国家，尤其是当代上层社会中，亦行有此礼。一些国家，尤其是当代上层社会中，亦行有此礼。拥抱礼多行于官方或民间拥抱礼多行于官方或民间迎送宾朋迎送宾朋或或祝贺致谢祝贺致谢等等场所。行礼时，通常是两人相对而立，各自左臂场所。行礼时，通常是两人相对而立，各自左臂偏上，右臂偏下，右手环抚于对方左后肩，左手偏上，右臂偏下，右手环抚于对方左后肩，左手环抚于对方右后腰而紧紧相抱，并头部相贴，然环抚于对方右后腰而紧紧相抱，并头部相贴，然后再向右倾而相抱，后再向右倾而相抱，接着再做一次左倾相抱。当代，许多国接着再做一次左倾相抱。当代，许多国家涉外迎送仪式中，多行此礼。家涉外迎送仪式中，多行此礼。27/28西藏西藏“哈达文化哈达文化”藏族人从来认为藏族人从来认为雪白、无瑕雪白、无瑕最能表示和最能表示和象征人们象征人们真诚、纯净真诚、纯净心愿。心愿。我国不一样民族礼节我国不一样民族礼节维吾尔族维吾尔族 见面时把右手放在左手胸前，然后把见面时把右手放在左手胸前，然后把身体向前倾身体向前倾30度，然后说度，然后说“萨拉木来坤萨拉木来坤”（祝福），假如碰到尊贵客人，则双手（祝福），假如碰到尊贵客人，则双手交叉放在胸前。交叉放在胸前。塔吉克族塔吉克族 妇女见到男性长辈，男性长者要伸出妇女见到男性长辈，男性长者要伸出左手，手心朝上，妇女吻一下手心以示敬左手，手心朝上，妇女吻一下手心以示敬意。而男性与长辈见面，能够握手，也能意。而男性与长辈见面，能够握手，也能够互吻对方手背，以示尊敬。见到素不相够互吻对方手背，以示尊敬。见到素不相识远方客人，热情地把双手拇指并在一起，识远方客人，热情地把双手拇指并在一起，说说“更艾力卖右卓更艾力卖右卓”（相互支持）。（相互支持）。28/28